1、快与我拿来。（1）两处的人物分别是指。（填写人名）（2分）（2）选文中殿帅认为“那厮抗拒官府，搪塞下官”的真正原因是（ ）（2分）A.自己的干儿子曾被教头教训而怀恨在心。B.教头没有给自己送“孝敬银子”而怀恨在心。C.当年自己找教头的父亲比武却被打败而怀恨在心。2.【2018海南】难度指数：阅读下面的名著选段，按要求答题。（2分）忽一日，开炉取丹。那A 双手捂着眼，正自揉搓流涕，只听得炉头声响。猛睁睛看见光明，他就忍不住将身一纵，跳出丹炉，唿喇一声，蹬倒八卦炉，往外就走。慌得那架火、看炉与丁甲一班人来扯，被他一个个都放倒，好似癫痫的白额虎，疯狂的独角龙。老君赶上抓一把，被他一捽（zu），捽了个
2、倒栽葱，脱身走了。即去耳中掣出如意棒，迎风幌一幌，碗来粗细，依然拿在手中，不分好歹，却又大乱天宫，打得那九曜（yo）星闭门闭户，四大王无影无踪。（1）选段中的A所指的人物是 （1分）（2）本名著中，与人物A有关的故事还有（写出一个即可）。3.【2018黑龙江哈尔滨】难度指数： 三国演义中的人物和情节对应不正确的一项是（ ）（3分）A. 诸葛亮火烧新野 B. 曹操火烧乌巢C. 关羽火烧赤壁 D. 陆逊火烧连营4.【2018山东青岛】难度指数： 名著阅读（4分）1824年5月7日，在维也纳举行D调弥撒曲和第九交响曲的第一次演奏会，获得空前的成功。情况之热烈，几乎含有暴动的性质。当贝多芬出场时，受到
3、群众五次鼓掌的欢迎；在此讲究礼节的国家，对皇族的出场，习惯也只用三次的鼓掌礼可是胜利是暂时的，对贝多芬毫无盈利。音乐会不曾给他挣什么钱。物质生活的窘迫依然如故。他贫病交迫，孤独无依，可是战胜了战胜了人类的平庸，战胜了他自己的命运，战胜了他的痛苦。（1）下列填入空格正确的一项是（ 选文出自的著作名人传，这段文字的主要内容是A罗曼罗兰音乐上的成功没有改善贝多芬的生活，但他依然战胜了苦难。B歌德维也纳演奏会上观众的狂热使贝多芬不再孤独和痛苦。C罗曼D歌德（2）下列表述不正确的一项是（ A名人传的作者是20世纪上半叶著名的人道主义作家。B作品中所写的三位伟人除贝多芬外，还有米开朗琪罗和列夫托尔斯泰。C
4、在这部小说中，作者展开想象，设计了曲折的情节，塑造了鲜明的人物形象。D名人传叙述了三位伟人苦难的一生，赞美了他们的高尚品格和顽强精神。5.【2018天津】难度指数： 名著阅读（8分）（1）根据阅读积累，在下面文段的空缺处填写相应的人物。（2）（3）（4）（2）“鲁提辖拳打镇关西”是水浒传中一段非常精彩的故事。请结合相关情节，回答下面问题。（1）概括鲁提辖拳打镇关西的原因。（2）梁山众好汉中，鲁智深是一个粗中有细的人。在这个故事中，他的哪些做法体现了这个特点？（3分）6.【2018安徽】难度指数：运用课外阅读积累的知识，完成（1）（2）题。（1）“用苦痛换来欢乐”是他写给埃尔多迪伯爵夫人信中的话
5、，也是他的人生写照。他是（）A.罗曼罗兰 B.贝多芬 C.米开朗琪罗 D.托尔斯泰（2）“却说那【甲】久坐林间，盼望行者不到，将行李搭在马上，一只手执着降妖宝杖，一只手牵着缰绳，出松林向南观看。”上面文字中【甲】指的是西游记中的，他忠心耿耿,任劳任怨，终成正果，受封为7.【2018重庆（A）】难度指数：下面是选自骆驼样子的一段话，请阅读后回答间题。“先生！”祥子低着头，声音很低，可是很有力：“先生另找人吧！这个月的工钱，你留着收拾车吧：车把断了，左边的灯碎了块玻璃；别处倒都好好的呢。（1）选文中的“先生”是指，祥子叫先生另找人的原因是（事件）（2分）（2）结合作品内容谈谈该先生给了祥子怎样的帮
6、助。8.【2018 北京】难度指数： 名著阅读（5分）俄国著名作家列夫托尔斯泰说：“理想的书籍，是智慧的钥匙。”请结合你阅读过的一部长篇小说，简要谈谈你对这句话的理解。（100字左右）答：9.【2018浙江杭州】难度指数：名著阅读。（5分）（1）在横线上填写与名著内容概述相对应的书名（范围为指定的名著阅读书目）。：记叙了作者童年的生活和青年时求学的历程，追忆那些难以忘怀的人和事，抒发了对亲友和师长的怀念之情。通过叙写一波三折的爱情故事，塑造了一个出身低微、生活道路曲折，却始终坚持维护独立人格、追求个性自由、不向命运低头的女性形象。（2）名著中的主要人物，往往具有多面性。从下列人物中任选一个，结
7、合相关情节进行分析。A宋江 B猪八戒 C 虎妞示例：尼德兰性情暴躁，常打算逃跑；但在危急关头能挺身而出，如当尼摩船长为救采珠人被鲨鱼攻击时，他用钢叉刺中鲨鱼，挽救了船长的性命。10.【2018吉林省卷】难度指数：阅读下面语段，回答问题。八戒在旁边又笑道：“好行者！风发了！只行了半日路，倒打死三个人！”唐僧正要念咒，行者急到马前，叫道：“师父，莫念！莫念！你且来看看他的模样。”却是一堆粉骷髅在那里。唐僧大惊道：“悟空，这个人才死了，怎么就化作一堆骷髅？”行者道：“他是个潜灵作怪的僵尸，在此迷人败本；被我打杀，他就现了本相。他那脊梁上有一行字，叫做白骨夫人。（1）选段出自西游记，作者是（2）以上选
8、段内容出自（A第五回乱蟠桃大圣偷丹 反天宫诸神捉怪B第二十七回尸魔三戏唐三藏 圣僧恨逐美猴王C第四十七回圣僧夜阻通天水 金木垂慈救小童D第九十九回九九数完魔划尽 三三行满道归根（3）你是否喜欢猪八戒这个人物形象？请说明理由。【参考答案】1.（1）B.高俅A.王进 （2）C2.（1）孙悟空（孙行者、孙猴子）（2）“孙悟空大闹天宫”、“孙悟空三打白骨精”等【评分标准：每空1分，人物及故事回答正确即可】C 周瑜火烧赤壁4.（1）A名人传的作者是罗曼罗兰，且根据最后一句话我们可以得知音乐会并没有改善贝多芬的生活，可是他还是战胜了平庸、命运和痛苦。因此，该题选A。（2）C选项C中说作者展开想象，设计了曲
9、折的情节。这部分的说法是错误的，名人传作为一部纪传性质的著作，不可能凭空想象来捏造内容。5.（1）（1）贝多芬（2）保尔（3）唐僧（4）长妈妈（2）（1）郑屠欺负金氏父女，鲁提辖决定打抱不平。（2）阻止店小二通风报信，为金氏父女离开争取时间；鲁提辖来到郑屠肉铺，故意刁难，激怒郑屠；拳打郑屠后，假称郑屠诈死，顺利脱身逃离。6.（1）B（2）沙僧（沙和尚、沙悟净）；金身罗汉（八宝金身罗汉菩萨）7.（1）曹先生 样子拉车摔伤了曹先生（2）曹先生帮他出好主意（或答成“让祥子到他家拉车”、“安排他与小福子的生活”也可）；帮他重燃生括的信心。（答对1点即可）8.一本好书能够给我们带来无限收获，开启智慧的大
10、门。三国演义中，诸葛亮草船借箭的故事，让我学会了面对看似无法完成的任务时，只要善于转换思路，借助他人力量就可以帮助自己获得成功。关羽单刀赴会，运用勇气和计谋成功脱险，让我明白处变不惊也是一种智慧。9.（1）朝花夕拾 筒爱（2）示例A：宋江人称“及时雨”，仗义疏财，扶危济困，对来投奔他的人没有不收留的；但后来主动招安，改聚义厅为忠义堂，为了青史留名竟背叛同伴，导致最后的悲剧。示例B：猪八戒好吃懒做，常提出散伙回家；但他憨厚忠实，当师徒受阻于流沙河，几次潜入水中勇斗妖怪，和孙悟空一起保护唐僧。示例C：虎妞大胆泼辣又有心机，如她假装怀孕逼祥子结婚；但对祥子也有真诚关爱的一面，常变着法子买些新鲜的东西
11、给他吃。10.（1）吴承恩（2）B（3）示例一：喜欢，猪八戒憨厚、质朴、善良、可爱。示例二：不喜欢，猪八戒贪吃、好色、懒惰、爱挑拨离间，取经意志不坚定。二、现代文阅读2阅读下文，回答问题。 演化刘国芳 背时的小提琴手背着小提琴上街了。小提琴手原本有一个好单位，小提琴手每天通常只要上一个小时最多两个小时的班。其它时间，小提琴手就可以拉琴了。天天操练，小提琴手的琴艺就炉火纯青了。当然，这只是小城人对小提琴手的评价。但琴拉得再好，也改变不了小提手背时的命运。小提琴手的单位有一天说倒就倒了。年轻的小提琴手再也领不到工资了。开始的时候，小提琴手不怎么介意，没有班上，就整天在家拉琴。但很快，小提琴手饥肠辘
12、辘了，他只能拉出有气无力的声音。有那么一些日子，小提琴手放了琴，去找事做。也找到过几样事做，但每件事只做了几天，就被人家婉言辞退了。小提琴手于是发现，他除了会拉琴，什么也不会。没法，为了吃饭，小提琴手背着小提琴上街了。在做出这个决定之前，小提琴手犹豫了很久，但想想国外和国内一些大都市不都有艺术家上街卖艺吗，小提琴手释然了。他背着小提琴，甩甩头发，从容地走上了街头。 小城人的评价没错，在这座小城，小提琴手的琴艺的确是炉火纯青的。他在街上一出手，随着琴音袅袅飞出，远远近近的人也袅袅走了来。小提琴手也是经过场面的，这么多人围着他，他的感觉便好极了，把一些曲子拉得美妙无比。但这些人只知道欣赏，并没人拿
13、钱给小提琴手。大家给予小提琴手的，只是一些喝彩声。小提琴手那时饥肠辘辘了，他说我饿了，你们要给我钱呀。但这话小提琴手只在心里说，他没好意思说出口。小提琴手后来太饿了，便放下琴不拉了。一个女孩，十七八岁的样子，她跟小提琴手说你拉呀。小提琴手说我有点渴。小提琴手原本要说我有点饿，但话一出口，却变成渴了。女孩听了，马上买了一瓶纯净水过来。小提琴手喝了水，多少有点精神了。拉了一会，女孩说拉梁祝吧，我喜欢听梁祝。小提琴手旋律一改，梁祝就在琴弦上飞了出来。这是一支忧伤的曲子，小提琴手联想到自己空有一身琴艺却无处发挥，悲从心起，于是把一支忧伤的曲子发挥得淋漓尽致，弄得女孩眼里颤颤地流出泪水。 一连几天，状态
14、大都如此，尽管有很多人围着小提琴手，却没人给小提手一分钱。一天一个人扔给了小提琴手一块钱，但立即遭到那天天来听琴的女孩的指责，女孩说你这人怎么这样。那人不解，问女孩说我怎么啦？女孩说你怎么把钱扔给人家艺术家，你把人家当什么啦，当叫花子啦，人家是献身艺术，不是为钱。那人明白自己错了，脸有些红，慌忙把钱捡起来，还跟小提琴手说对不起呀。小提琴看一眼女孩，在心里说多事，我需要的就是钱。但小提琴手无论如何也不敢把这话说出来。 这天的状况还是一样，小提琴手拉了差不多一天的琴，还是没得到一分钱。傍晚的时候，小提琴手饿坏了，拉不动了，便在街边的台阶上坐下来。小提琴手一坐下来，围着的人就散了，包括那个女孩，也走
15、了。后来，天就黑了，小提琴手又饿又累，在街边的台阶上躺了下来。 这一躺下，小提琴手马上睡着了。 一个小偷，在小提琴手睡着时把他的小提琴偷走了。不久，一个乞丐颤颤地走了来，在离小提琴手一米远的地方坐了下来。 这个世界，还是有人好心，有人同情弱者的。有人看见了乞丐，扔给他一角钱二角钱五角钱或者一块钱。接着又看见了一头长发的小提琴手，朦胧中，没人认出他是小提琴手，于是也扔下一角钱二角钱五角钱或者一块钱。甚至连那个女孩，在没见到小提琴时，也认不出小提琴手了，她也向小提琴手扔下了一块钱。 小提琴手醒来时有两个重大发现，一是发现他的小提琴不见了，这让小提琴手很沮丧。但接下来小提琴手发现满地的钱时，他多少有
16、点安慰，他迅速地把钱捡起来，然后跑进了附近的一家小餐馆。 第二天，小提琴手又来了。 现在，小提琴手不再站在街边拉琴了，他手里也没有琴。他呆坐在地上，木木地。 明显，小提琴手不再是小提琴手了。（1）品读下列句子，回答括号中的问题。小提琴手无论如何也不敢把这话说出来。（小提琴手为什么“不敢”把这话说出来？他呆坐在地上，木木地。（请分析小提琴手此时的心理活动。（2）小说冲突是故事的引擎，小说冲突=渴望+障碍，请找出文中两处冲突，并分别分析其效果。（3）本文开头一段不避其烦，结尾两段不避其简，简要分析作者为什么做这样的结构安排。（4）“XX汉语”中对“演化”的解释如下：推广教化；演变；进化。你认为作者
17、以“演化”为题的用意是什么？请根据文意分析。【答案】 （1）不愿让人窥视到自己是借艺术赚钱生活，这是暴露真实自我的恐惧和忧虑。对未来生活的迷惘，对自己最终抛弃艺术而投身赚钱甚至是不劳而获状态的无奈。（2）小提琴手想继续拉琴与小提琴手的只上几个小时班的单位倒闭了的冲突。为下文写小提琴手上街拉琴卖艺做铺垫。小提琴手希望卖艺赚钱生活，与围观人理解为他拉琴是献身艺术的冲突。对比，凸显人物悲剧命运。围观人扔钱与听琴女孩指责他人，认为小提琴手是献身艺术的冲突，展现小提琴手不被理解的悲剧命运。（3）开头以繁笔设置故事背景，营造出浓厚的故事氛围，为小提琴手最终走上街头卖艺作了铺垫。结尾交代小提琴手在生活所迫下
18、安然成为乞丐的情节，以简笔收束全文，留下悬念与想象空间。（4）从故事内容角度分析：小提琴手丢了工作，希望拉小提琴（艺术）来赚钱生活，却被人误会是献身艺术，偶因小提琴被偷，在街边台阶上的小提琴手被误认为是乞丐，最终，小提琴手成为了纯粹的乞丐了。这是一个关于背时的小提琴手的故事，是关于艺术与现实碰撞“演变”的故事。从小说主题角度分析：作者通过小提琴手的遭遇，意在揭示：在艺术（精神）与现实（物质）产生矛盾、碰撞之时，物质作为生存的基础决定了人生的选择，这样的“进化”是现实生活的选择，无奈的选择。以“演化”为题，意味深长，引发读者思考。【解析】【分析】（1）需要我们找出小提琴手不敢把话说出来的原因，从
19、文中“没法，为了吃饭，小提琴手背着小提琴上街了。”可以看出，小提琴手其实内心是不想上街卖艺赚钱的，他觉得这样做很没有面子，他依然在挣扎地坚守他的底线，他害怕让别人知道他出来拉琴是为了赚钱。让我们写出小提琴手此时此刻的心里活动，从文中“小提琴手醒来时有两个重大发现，一是发现他的小提琴不见了，这让小提琴手很沮丧。第二天，小提琴手又来了。现在，小提琴手不再站在街边拉琴了，他手里也没有琴。”等这些句子可以看出，小提琴手已经失去了他最为珍视的小提琴，他只会拉琴，现在连琴都丢了，所以对于未来的道路不知道该怎样去面对，同时也对自己目前的生活状态感到无奈，只能靠着别人的施舍勉强度日，太可悲了。 （2）文中“小
20、提琴手的单位有一天说倒就倒了。”这段话存在一个冲突，即小提琴手想天天拉琴，但是单位倒闭了，他不得不放弃拉琴，出去找活干；文中“一天一个人扔给了小提琴手一块钱，但立即遭到那天天来听琴的女孩的指责，女孩说你这人怎么这样。”存在一个冲突，即围观的人觉得小提琴手拉得好，便扔了一块钱给他，但却被小女孩指责为是侮辱艺术的行为。 （3）从内容上看，开头两段不避其烦，详细地介绍了小提琴手生活状况以及之后发生的变故，同时也表现出了小提琴手对于艺术的热爱；从结构上看，主要就是为了下文小提琴手为生活所迫，不得不放下身段走上街头卖艺的行为做铺垫；在内容上，结尾两段将小提琴手丢失小提琴之后的生活状态进行了描述，他已有小
21、提琴手变成了一个乞丐；在结构上，总结全文。 （4）从表层义看，“演变”是说小提琴手的身份因为生活的变故而改变，在本文的最后，小提琴手已然变成了一个纯粹的乞丐；从深层义看，小提琴手代表了艺术，但是艺术在现实生活面前是如此地不堪一击，小提琴手之所以要去街头卖艺，是因为他没钱去维持他的生活，不得已而为之，也就是人生道路的选择需要以物质基础作为基础，不然一切都是空谈。 故答案为：不愿让人窥视到自己是借艺术赚钱生活，这是暴露真实自我的恐惧和忧虑。对未来生活的迷惘，对自己最终抛弃艺术而投身赚钱甚至是不劳而获状态的无奈； 小提琴手想继续拉琴与小提琴手的只上几个小时班的单位倒闭了的冲突。围观人扔钱与听琴女孩指
22、责他人，认为小提琴手是献身艺术的冲突，展现小提琴手不被理解的悲剧命运； 开头以繁笔设置故事背景，营造出浓厚的故事氛围，为小提琴手最终走上街头卖艺作了铺垫。结尾交代小提琴手在生活所迫下安然成为乞丐的情节，以简笔收束全文，留下悬念与想象空间； 从故事内容角度分析： 从小说主题角度分析： 【点评】本题考查对重要句子的鉴赏能力。解答时，联系上下文，结合关键词语分析句子的含义和表达效果。 此题考查对小说表现手法的分析能力。解答此题，应结合着小说中具体使用这种手法的内容，从手法的作用等角度分析作答。 本题考查情节安排的用意。解答此题关键要看事物出现前文章写了什么，事物出现后故事情节有了什么变化。然后根据理
23、解，揣摩作者写作的意图，把切题的答案拟写出来； 在分析标题含义的时候，最重要的是找到标题的深层含义，这样才能找到问题的得分点。标题的含义和文章的主旨有着密不可分的联系。在通读全文，理清内容，把握主旨的前提下，按照“关键词语含哲理。人物同一象征义。内容主旨紧联系。先表后里理顺次。”的解题思路，能保证相关题目不丢分。注意：在答题的时候，一定要先写出表层，再表达深层，最后联系主旨。3阅读下文，完成下列小题。人间四月天钱红莉 小区隔三岔五会有卖东西的人进驻。经过物业同意，在南门附近的空地搭一个棚子，白日卖货，夜间关起门来歇息，长则个把月，短则一周。卖稀奇古怪的牛角梳子、弹弓、痒痒挠；卖锅碗瓢盆、矿泉水
24、、煤气灶；洗衣机、冰箱以旧换新这些跟生活息息相关的日用品，走出家门便可买到，挺受欢迎。 最近，进驻了一对夫妇代客现场加工蚕丝被。进出间，惹人停下脚步，细细打量。他们带来了无数蚕茧，以及一台神奇的机器。把蚕茧倒入机器，合上盖子，一会儿工夫，囫囵的蚕丝抽出来，白练一般亮眼，湿漉漉的妻子一匹匹将蚕丝挂上衣架，晾在池塘边的绳子上。春天风大，一匹匹蚕丝徐徐地荡过来荡过去，诗意盎然。 昨日买菜回来，经过他们的棚屋。许是时间尚早，生意寥落，只有几匹蚕丝挂在屋内，丈夫不知去了哪儿，妻子则闲闲坐在池塘边的草地上，一棵一棵，耐心地择一堆蒲公英她背后是一排柳树，春风微微地吹，万千垂碧悠来荡去。坐在草地上的她，像极一幅静物画，脸上流泻娴雅与安宁。这一幕，让我的心略动一下，有一份感动，隐隐地来。 人在春天里的这份安宁，多值得珍惜啊这对夫妇自千里之外的外乡来，将孩子丢在老家，就为出门挣点钱，一年的收入就靠这些蚕丝了。生意清淡的时候，也不急，趁便在小区挖点蒲公英，焯焯水，凉拌，便是一道菜。挖蒲公英的时候，顺
