1、规范伴我每一天主题班会教案规范伴我每一天主题班会教案 俗话说的好,没有规矩,不成方圆,所以行为规范从小就应该做起。确实如此,在行为规范的约束下,我们变得懂事了,变得彬彬有礼了。下面是带来的三篇规范伴我每一天主题班会教案,希望对大家有所帮助!规范伴我每一天主题班会教案1一、开场甲:俗话说的好,没有规矩,不成方圆,所以行为规范从小就应该做起。 乙:确实如此,在行为规范的约束下,我们变得懂事了,变得彬彬有礼了。 甲:其实行为规范不仅仅是我们外在的表现,更重要的是内在的一种修养与气质。乙:下面请听我们的行为规范三字经,同学们听了以后,要领悟。 甲:新规范,三字经;小学生,请记牢; 乙:爱祖国,爱人民;
2、升国旗,要肃立; 甲:学法规,守校纪;爱科学,勤好问; 乙:乐探究,重实践;学知识,学做人; 甲:爱生命,讲安全;做事情,有责任; 乙:自己事,自己做;做值日,要负责; 甲:生活上,要简朴;不攀比,要记住; 乙:用水电,要节约;敬父母,尊师长; 甲:爱集体,关心人;守诚信,不说谎; 乙:勤锻炼,身体棒;爱公物,不乱涂; 甲:看电视,要适度;知错改,好孩子。 (二、活动(活动1:辨一辨,说一说(参与答题的有奖品甲:下面我讲件事,让大家辨一辨,说一说,哪些行为是好的,哪些行为是不好的,为什么? 乙:小明和小林上英语课,小明很认真的听老师讲课,并积极思考做好笔记,而小林在折飞机; 甲:下课后,小明、
3、小林和同学们一起在操场里玩球,“零零零”上课铃声响了,小明和同学们都进教室了,而小林还在玩。乙:我们来辨一辨,说一说,小明和小林哪个做的对哪个做的不对,为什么呢? (活动2:快速抢答判断正误(谁先抢答的有奖品甲:让我们进入快速抢答环节,判断下面的行为是对还是错,请大家踊跃举手,看看谁答得快。乙:军军放学一到家就打开电视看电视,学校布置作业都没做。 甲:小红家里有急事,她提前向老师请假了。 乙:学校有活动,小江迟到了,大家都在等他。甲:小明和父母乘公交车出去,在车上看到老人主动让座。 乙:小林把吃完的西瓜皮,随地乱扔。 (三、结尾甲:今天大家都答的非常好,行为规范非常重要,它将伴随着我们的成长,
4、影响我们的终生。乙:我们的班会已接近尾声,下面请我们班主任老师给我们讲几句话。(班主任说完后甲乙一起:相信我们一定能成为文明守纪的好小年,行为规范伴我行主题班会到此结束。规范伴我每一天主题班会教案21、通过看录像、听录音、阅读材料、讨论等系列活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的“礼仪之邦”，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。2、把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、朗诵等各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的
5、重要性。活动准备：1、开班会前，班级开展一系列教育活动作为班会的前期铺垫：搜集中华文明礼仪的故事等资料;调查争做文明学生的做法。2、关于小学生“八礼四仪”的文字材料。3、环境布置(黑板、场地等)。4、组织学生准备有关节目。 活动过程：一、活动导入主持人：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播!现在我宣布：“礼仪规范伴我行”主题班会现在开始。二、活动开始(一)家庭文明礼仪。主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。作为礼仪之邦，中国历史上有很多故
6、事至今仍深深的教育着我们，下面请观看历史故事：孔融让梨、黄香诚心敬父母(放录像) (放完录像)主持人：看到这两个小故事，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹?学生自由发言。主持人：现在我们都是独生子女，没有兄弟姐妹，那么我们在一起生活的小伙伴们呢?看了下面的表演的小品，我想大家一定会有不同的看法。下面请欣赏由高亭等表演的小品：快乐的小伙伴(表演结束)主持人：通过这个小品，大家认为该如何与小伙伴相处?学生自由发言。主持人：如果家里来了客人我们应该怎么做呢?下面请欣赏小品家里来客了(二)校园文明礼仪主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长“礼学”是中国文化的重要组
7、成部分。在中国，自古以来，讲究做人要懂得礼貌谦让，因此中国被称为“*华国，诗礼传家”，被称为“文明礼仪之邦”。下面我们来看古人们在待人接物等方面有什么要求?(观看录像资料)主持人：中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪，在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中，我们少先队员不仅要学好文化知识，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明少年。礼仪举止包含了许多内容，你知道那些校园礼仪吗?谁愿意说给大家听?学生自由发言。主持人：规范的校园礼仪是怎样的呢?下面请欣赏徐杰等同学表演的几种最基本的礼仪形式。徐杰等表演校园礼仪：正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、交往礼仪、课堂礼
8、仪、课间礼仪、递物与接物。主持人：这是我们常用的校园礼仪，对于我们小学生，小学生日常行为规范也提出了明确的要求。请听小学生日常行为规范三字歌学生朗诵小学生日常行为规范三字歌主持人：我们共同生活在这所美丽的校园里，共同学习在三(1)班这个大家庭中，我们应该和谐相处。在前段日子里，我们班里出现了几幕这样的情景，请看小品课间活动(表演结束：主持人：同学们对这种现象有什么看法?我们应该怎么做?学生自由发言。(三)社会文明礼仪主持人：在学校要讲文明，那么在没人监督的时候，我们应该怎么做呢?请听歌谣让座(表演结束)主持人：我们要懂得尊老爱幼的道理，那么在公共场合我们该怎样做呢?请听小快板如果(表演结束)主
9、持人：说的好，相信你们做的更好!咱班的男生志气大，看，他们还要争当文明好少年呢!朗诵争当文明好少年(表演结束)主持人：根据我们的资料和调查，总结了简单易记的文明礼貌三字经，大家一起来读一读。(学生齐读)(四)文明用语不离口主持人：我们知道了礼仪对于我们小学生来说很重要，大家来看这位同学错在哪里了?(学生表演小品：我错在哪里了?)(表演结束)主持人：这个小男孩的问题就是没有学会尊重他人，最重要的是不会说文明用语。咱们看看古代是怎样讲究文明用语的?请听中国文明礼仪常识常用的客套话(放录音)(放完录音)主持人：谈吐很能反映一个人的文化教养。作为文化人、文明人，谈吐时除了要内容高雅，有文化内涵，还要区
10、分场合、注意分寸、言辞得体。讲文明，有礼貌，是中华民族的传统美德。要树立一个人的美好形象，首先要做到说话文明，那么，现代文明礼貌用语又有什么讲究呢?下面请听：日常文明用语介绍(介绍完)主持人：人与人之间相处时难免有磕磕碰碰，犯错之后的一声“对不起”就能使对方的怒气烟消云散，不然会产生意想不到的后果。请看小品一件小事(表演结束)主持人：同样的一件小事，却有两种截然不同的结果，其中就是“对不起”在起作用。生活中，人际交往时学会文明用语，是我们从小学做人的很重要的一项道德修养。请看我们班同学对文明用语的体会：诗朗诵神奇的字三、活动结束。主持人：文明礼仪是一粒最有生命力的种子，它会在我们的精神世界里发
11、芽、开花、结果。全班宣誓：用礼仪沟通心灵，让文明变成行动。规范伴我每一天主题班会教案3活动目的：1、 队员懂得在校园里，我们是文明的学生;在家庭中，我们是文明的孩子;在社会上，我们就是文明的使者、遵守社会公德的模范小公民。2、培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的道德修养，做一个讲文明守公德的好学生。一、活动开始中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，像孔融让梨等许多历史小故事至今深深教育着我们。我们作为小学生，更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让良好的行为。二、活动过程1、礼仪举止包含了许多内容，今天向大家介绍几种最基本的礼仪形式。
12、体态语介绍中国礼仪哪里来见面礼仪形式多2、中国古代的礼仪规范不断发展形成了我们的现代文明礼仪，对于我们小学生，小学生守则、小学生日常行为规范也提出了明确的要求。谁来说一说。(小组比赛)3、讲文明，有礼貌，是中华民族的传统美德。要树立一个人的美好形象，首先要做到说话文明，那么，现代文明礼貌用语又有什么讲究呢?4、日常文明用语介绍 请、谢谢、对不起、早上好(指名说一说)。5、查一查：学校学生有哪些不文明的举止?家庭中会出现哪些不文明的现象?学校、家庭、社会最突出的不文明的行为有哪些?6、作为一个小学生，应该做些什么?要怎么做?三、活动结束(希望寄语)我们每个同学都应该以文明言行严格要求自己，养成道德好习惯，提出十个道德好习惯的要求，分别是：1、文明用语，微笑待人。2、文明休息，文明坐行。3、不懂就问，勤于思考。4、勤俭节约，计划用钱。5、自己的事情自己做。6、说了就要努力去做。7、及时感谢别人的帮助。8、用过的东西放回原处。9、集体的事情一起干。10、干干净净迎接每一天。希望全体学生要求严格要求自己，让我们携手共进，共创美好的明天。四、活动延伸(争日常行为规范达标章)规范伴我每一天主题班会教案
