1、初中文言文通假字总结1说例学而时习之，不亦说乎。(论语)释“说”通“悦”，高兴。2女例诲女知之乎。(论语)释“女”通“汝”，人称代词，你。3知例知之为知之，不知为不知，是知也。(论语)释“知”通“智”，智慧，明智。 4不例尊君在不？释“不”通“否”。5要例便要还家。(桃花源记)释“要”通“邀”，邀请。6转例哀转久绝。(三峡)释“转”通“啭”，鸣叫。7阙例两岸连山，略无阙处。(三峡)释“阙”通“缺”，中断。8反例窥谷忘反。(与朱元思书)释“反”通“返”，返回。9强例昂首观之，项为之强。(童趣)释“强”通“僵”，僵硬。 10属例属予作文以记之。(岳阳楼记)释“属”通“嘱”，嘱咐。11坐例满坐寂然。
2、(口技)释“坐”通“座”，座位。12少例意少舒。(口技)释“少”通“稍”，稍微。13指例指通豫南，达于汉阴。(愚公移山)释“指”通“直”，一直。14惠例甚矣，汝之不惠。(愚公移山)释“惠”通“慧”，聪明。15扳例日扳仲永环谒于邑人。(伤仲永)释“扳”通“攀”，牵，引。16食例食马者不知其能千里而食也。(马说)释“食”通“饲”，喂。17见例才美不外见。(马说)释“见”通“现”，表现。18材例食之不能尽其材。(马说)释“材”通“才”，才能。19.邪例其真无马邪？(马说)释“邪”通“耶”，表示疑问，相当于“吗”。20羞例玉盘珍羞直万钱。(行路难)释“羞”通“馐”，美味的食物。21简例是以先帝简拔以遗
3、陛下。(出师表)释“简”通“拣”，挑选。 22曾例曾益其所不能。(生于忧患，死于安乐)释“曾”通“增”，增加。23衡例衡于虑。(生于忧患，死于安乐)释“衡”通“横”，梗塞，不顺。24拂例入则无法家拂士。(生于忧患，死于安乐)释“拂”通“弼”，辅佐。25乡例乡为身死而不受。(鱼我所欲也)释“乡”通“向”，从前。26得例所识穷乏者得我与？(鱼我所欲也)释“得”通“德”，恩惠，这里是感激的意思。27辩例万钟则不辩礼义而受之。(鱼我所欲也)释“辩”通“辨”，辨别。28与例所识穷乏者得我与？(鱼我所欲也)释“与”通“欤”，语气助词，相当于“吗”。29辟例故患有所不辟也。(鱼我所欲也)释“辟”通“避”，躲
4、避。30徧例小惠未徧。(曹刿论战)释“徧”通“遍”，遍及、普遍。31孰例孰视之。(邹忌讽齐王纳谏)释“孰”通“熟”，仔细。32被例同舍生皆被绮绣。(送东阳马生序)释“被”通“披”，穿着。33支例四支僵劲不能动。(送东阳马生序)释“支”通“肢”，四肢。25 初中语文文言文通假字集（语文版）【七（上）】1、学而时习之，不亦说乎？（论语六则）“说（yu）”：通“悦”，愉快。2、思而不学则罔，学而不思则殆。（论语六则）“罔（wng）”：通“惘”，迷惑不解。3、默而识之。（论语六则）“识（zh）”：通“志”，记，记住。4、尊君在不？（期行）“不（fu）”：通“否”，没有。宁可共载不？（陌上桑）“不（fu
5、）”：通“否”，吗。5、日扳仲永环谒于邑人。（伤仲永）“扳（pn）”：通“攀”，牵，引。6、著我旧时袍。（木兰诗）“著（zhu）”：通“着”，穿。7、对镜帖花黄。（木兰诗）“帖（ti）”：通“贴”，粘贴。8、出门看火伴。（木兰诗）“火（hu）”：通“伙”，伙伴。9、无他，但手熟尔。（买油翁）“尔（r）”：通“耳”，相当于“罢了”。10、两岸连山，略无阙处。（三峡）“阙（qu）”：通“缺”，断缺。11、哀转久绝。（三峡）“转”（zhun）：通“啭”，声音转折。12、水何澹澹，山岛竦峙。（观沧海）“竦（sng）”：通“耸”，高耸。【七（下）】1、满坐寂然，无敢哗者。（口技）“坐（zhu）”：通“座
6、”，座位。2、臧亡匿死，吏不敢至门。（强项令）“臧（cng）”：通“藏”，躲藏。3、宣悉以班诸吏（强项令）“班（bn）”通“颁”，分发。4、路转溪桥忽见。（西江月）“见（xin）”：通“现”，出现。5、技止此耳！（黔之驴）“止（zh）”：通“只”，只不过。6、仁信智勇严，阙一不可。（岳飞）“阙(qu)”：通“缺”，缺少。【八（上）】1、何时眼前突兀见此屋。（茅屋为秋风所破歌）见：通“现”，出现，显现。2、困于心，衡于虑。（生于忧患，死于安乐）衡：通“横”，梗塞，这里指不顺。3、曾益其所不能。（生于忧患，死于安乐）曾：通“增”，增加。4、入则无法家拂士。（生于忧患，死于安乐）拂：通“弼”，辅佐。
7、5、小惠未徧，民弗从也。（曹刿论战）徧：通“遍”，遍及，普及。6、能不以游堕事。（满井游记）“堕（hu）”：通“隳”，毁坏。7、门人然烛来。（崂山道士）“然（rn）”：通“燃”，点燃。8、小麦覆陇黄。（观刈麦）“陇（lng）”：通“垄”，田埂。9、零丁洋里叹零丁。（过零丁洋）“零丁（lngdng）”：通“伶仃”，孤苦无依。【八（下）】1、孰视之，自以为不如。（邹忌讽齐王纳谏）“孰（sh）”：通“熟”，仔细。2、军士吏被甲。（细柳营）“被（p）”：“披”，穿。3、子墨子九距之。（公输）“距（j）”：通“拒”，挡。4、公输盘诎。（公输）“诎（q）”：通“屈”，折服。5、政通人和，百废具兴。（岳阳楼
8、记）“具（j）”：通“俱”，全，皆。6、属予作文以记之。（岳阳楼记）“属（zh）”：通“嘱”，嘱咐。7、天子为动，改容式车。（细柳营）“式（sh）”：通“轼”，车前横木。8、子墨子之守圉有余。（公输）“圉（y）”：通“御”，抵挡。9、便要还家。（桃花源记）“要（yo）”：通“邀”，邀请。九（上）】1、泾流之大，两涘渚崖之间，不辩牛马。（秋水）“泾（jng）”：通“径”，直流。辩（bin）”：通“辨”，分辨。2、指通豫南，达于汉阴。（愚公移山）“指（zh）”：通“直”，一直，直接。3、寒暑易节，始一反焉。（愚公移山）“反（fn）”：通“返”，回家。4、甚矣，汝之不惠。（愚公移山）“惠（hu）”：
9、通“慧”，聪明。5、河曲智叟亡以应。（愚公移山）“亡（w）”：通“无”，没有。6、一厝朔东，一厝雍南。（愚公移山）“厝（cu）”：通“措”，放置。7、无陇断焉。（愚公移山）“陇（lng）”：通“垄”，阻断交通的山冈。8、扁鹊望桓侯而还走。（扁鹊见蔡桓公）“还（hun）”：通“旋”，回转，掉转。9、汤熨之所及也。（扁鹊见蔡桓公）“汤（tng）”：通“烫”，用热水焐。10、在肠胃，火齐之所及也。（扁鹊见蔡桓公）“齐（j）”：通“剂”，汤药。11、故患有所不辟也。（鱼我所欲也）“辟（b）”：通“避”，躲避。12、万钟则不辩礼义而受之。（鱼我所欲也）“辩（bin）”：通“辨”，辨别。13、所识穷乏者得
10、我与？（鱼我所欲也）“得（d）”：通“德”，恩惠，这里是感激。14、乡为身死而不受。（鱼我所欲也）“乡（xing）”：通“向”，从前。15、食马者不知其能千里而食也。（马说“食（s）”：通“饲”，喂养。16、才美不外见。（马说）“见（xin）”：通“现”，表现，显现。17、食之不能尽其材。（马说）“材(ci)”：通“才”，才能。18、其真无马邪？（马说）“邪（y）”：通“耶”，表示疑问，相当于“吗”。19、争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。（如梦令李清照）“争(zhng)”：通“怎”。20、吾尝疑乎是。（捕蛇者说）“乎（y）”：通“于”，对。21、莫春者，春服既成。（论语十则）“莫（m）”：通“暮”，
11、傍晚。22、所识穷乏者得我与。（鱼我所欲也）“与（y）”：通“欤”，吗。23、则梦见夫人居安其身。（订鬼）“安（n）”：通“按”，按着。【九（下）】1、四支僵硬不能动。（送东阳马生序）“支(zh)”：通“肢”，肢体。2、同舍生皆被绮绣。（送东阳马生序）“被(p)”：通“披”，穿。3、蒹葭凄凄，白露未晞。（蒹葭）“凄凄(qq)”：通“萋萋”，茂盛的样子。4、故今具道所以。（答司马谏议书）“具(j)”：通“俱”，详细。5、玉盘珍馐直万钱。（行路难其一）“直(zh)”：通“值”，价值。6、鼎彝元赖生成力。（咏煤炭）“元(yun)”：通“原”，原本。7、称心快意，几家能彀？（与妻书）“彀（gu）”：通
12、“够”，能够。8、绿杨阴里白沙提。（钱塘湖春行）“阴（yn）”：通“荫”，树荫。9、必能裨补阙漏，有所广益。（出师表）“阙（qe）”：通“缺”，缺点。10、是以先帝简拔以遗陛下。（出师表）“简（jin）”：通“拣”，挑选。11、尔来二十有一年矣。（出师表）“有（yu）”：通“又”，整数加零数。12、于反复不宜卤莽。（答司马谏议书）“卤莽（lmng）”：通“鲁莽”，粗疏草率。2016年遵义中考文言文字词分类梳理编者按：遵义市中考题对于文言文字词解释的考查，大多出自遵义市初中毕业学业考试实施意见中规定掌握的124个字中，其中一般带文言现象的词也来自课本中的课下注释。据此，此附录系统梳理语文版教材中的所有通假字，并将重点虚词进行梳理，相信对文言文阅读部分的答题有很大帮助。(一)语文版教材通假字梳理1学而时习之，不亦说乎？论语十则“说”通“悦”，愉快，高兴2学而不思则罔。论语十则“罔”通“惘”，迷惑不解3尊君在不？世说新语二则“不”通“否”，可译为“吗”4日扳仲永环谒于邑人。伤仲永“扳”通“攀”，牵，拉5著我旧时裳。木兰诗“著”通“着”，穿6对镜帖花黄。木兰诗“帖”通“贴”，粘贴7徐以杓酌油沥之。卖油翁“杓”通“勺”，勺子8两岸连山，略无阙处。三峡“阙”通“缺”，断缺9亡何，其人亡。
