1、你了解地图吗？今天就让我们去了解地图。地图是学习地理必不可少的工具，一幅完整的地图必须具备方向、比例尺图例和注记三要素。一、学会使用地图。1我来介绍地图的作用。 2我来说说地图是如何绘制出来的。 3地图三要素是什么？ 方向A地平面上有哪几个基本方向？在此基础上又分出哪些方向？ B.在地图上如何表示方向？ C.在室外看地图应该怎么做？你来演示一下。 比例尺请写出比例尺公式，并说一说比例尺可以用几种公式来表示。1.下列各项不属于地图三要素的是 （ ）A、比例尺 B、方向 C、地图名 D、图例、注记 2.图幅大小相同的两幅地图比例尺较大的一幅是 （ ）A、所画的内容较详细 B、所画的地面范围较大 C
2、、所画的内容较简略 D、所画的地图较大3读下图，根据图中信息回答问题。（1）该图判断方向的依据是 。（2）图中水电站在学校的力向医院在学校的 方向。（3）图中小河水流向 方。认识地球3、课题：2.1认识地球24、学习目标 1、运用基本数据，知道地球的大小，形状。2、在地球仪上找出地轴、南北极、纬线、赤道和南北回归线、南北极圈。地球有什么独特之处？2、什么是地球仪？它对学习地理有什么作用？一、 一、地球的形状1、人类对地球形状的认识过程：“盖天说”：浑天说：（汉张衡）“ ， 。”麦哲伦环球航行：读图25，想一想，麦哲伦船队从西班牙出发，绕地球航行一圈，依次经过了哪些大洋？2、你还能举出哪些例子，
3、说明地球不是平面而是球体？一、 二、地球有多大1、 地球的表面积约 2、 地球的半径约 3、 地球的赤道周长约 三、地球仪（重点）1、用手指拨动地球仪，看看它绕着什么转动？（抢答）2、拿出地球仪独自指出两级，北极，南极，北回归线，南回归线的位置。3、两人一组：一位同学拿着地球仪，一位同学看课本理解：什么是纬线圈？ 是最大的纬线圈，把地球分为 、 两个半球，赤道向两级，纬线逐渐缩短，到两极缩为一点。纬线指示什么方向？4、每组组长组织学习：（1）解释什么是纬度，赤道纬度是多少？（2）观察第一幅图，指出北纬和南纬，并观察它们的度数有什么变化？北纬用什么表示？南纬用什么表示？（3）看下面的图，找出 为
4、低纬度地区， 中纬度地区， 为高纬度地区。 1、读图回答下列问题（1）在括号里填注：南、北回归线，南、北极圈，赤 道。（2）在图中用红笔画出高、中、低纬度地区的分界线，并标注出相应的度数。（3）从高、中、低纬度地区的划分看，北京市 （39040N，116020E）位于 纬度地区。（4）从图中纬度变化可知，纬度自赤道向两极依次 （增加、减少）。从北半球看，纬度自北向南依次是 （增加、减少）。从南半球看，纬度自北向南依次是 （增加、减少）。世界的海陆分布2.2 世界的海陆分布（1） 1 . 了解全球海陆面积比较,海洋和陆地分布的特点。2. 区分大陆、岛屿、大洲三个概念，记住七大洲的名称、所在半球、
5、面积。3. 记忆并能在图上识别七大洲的界限。培养学生的观察能力和空间思维能力1、观察28页饼状图2-25回答：地球表面海洋面积占_%，陆地面积占_%，可以说_分海洋_分陆地。2、宇航员从太空看到的地球表面大部分是_色，因此地球被称为“_”。3、读图2-26回答：北半球的陆地面积大还是海洋面积大？对比两个半球得出世界陆地主要集中在_半球。4.、地球上的陆地被海洋分割成六个大块和无数小块，其中面积广大的陆地叫_，面积较小的陆地叫_。大陆和它附近的岛屿,合称_ _。全世界共有_大洲，它们分别是_、_、_、_、_、_ _、 （1）、读图2-28按面积大小写出七大洲的名称_。（2）、我国所在的大洲是_。
6、亚洲和欧洲的大陆部分是一个整体称_。它是地球上_的一块陆地,占陆地总面积的_以上。 1什么是大陆？什么是岛屿？2、观察28页的图2-27回答问题：a.主要分布在东半球的大洲有_洲、_洲、_洲、 _洲、_洲。b.主要分布在西半球的大洲有_洲、_洲。c.赤道穿过的大陆有_大陆、_大陆。d.太平洋沿岸的大洲有_洲、_洲、 _洲、_洲 、_洲，北冰洋沿岸有_洲、_洲、 _洲。3地球上最大的一块大陆是什么大陆，占全球陆地面积的多少。4.记4.忆并能在图上识别七大洲的界限（1）结合图2-30和2-31回答：亚洲与欧洲的分界限为_山脉_河_山脉_海峡。2）读图2-32和2-33回答：北美洲和南美洲的界限是_
7、运河，由此可以得出不同的大洲之间一般以_、_为分界限。1）写出字母的名称：七大洲： 、 、 、 、 、 、 。（2）在图中填出：巴拿马运河、苏伊士运河2、纬度最高的大洲是（ ）A、亚洲 B、欧洲 C、南美洲 D、南极洲3、在七大洲中,南北回归线均穿过的大洲是（ ）A、南美洲 B、非洲 C、亚洲 D、大洋州4、被太平洋、大西洋、北冰洋三大洋所包围的大洲是（ ）A、北美洲 B、南美洲 C、亚洲 D、大洋州5. 从宇宙中看地球，地球是一个蔚蓝色的十分美丽的星球，原因是（ ） A.地球表面有大面积的森林 B.地球被水汽所包围 C.地球上七分是海洋，三分是陆地 D.地球被云层所包围6 跨经度最多的大洲是
8、（ ）A.南极洲 B.亚洲 C.北美洲 D.非洲7世界最大的岛屿在（ ）A.亚洲 B. 欧洲 C.北美洲 D.大洋洲世界的地形4、课题：2.3世界的地形15、学习目标1、理解海拔、相对高度、等高线、基本概念，及陆地五种地形的特点3、知道世界陆地两大著名的高山带的分布规律，说出最著名的山脉、高原、平原、盆地的名称及它们所在的大洲。1、你能说出七大洲，四大洋吗？并且说出各洲之间的分界线。2、 你知道什么是地形吗？【合作探究】一、陆地地形1、.海拔和相对高度的概念（1）海拔：地面某个地点高出 的 距离，叫海拔。如右图中，甲处的海拔为 米，乙处的海拔为 米。海拔也叫绝对高度。（2）相对高度：地面某个地
9、点高出另一个地点的 距离，即两个地点之间的 。甲、乙两处的相对高度为：2、陆地的基本地形及特征五种基本地形: 、 、 、 、 。各组分别完成平原，高原，山地，丘陵，盆地地形，并说出他们的特征：平原：高原：山地：丘陵：盆地：3、世界著名两大山脉带：山脉带组成分布走向环太平洋沿岸山脉带太平洋东岸山脉带：科迪勒拉山系，主体山脉是北美洲的 山脉和南美洲的 山脉北美洲和南美洲的西部 走向横贯亚欧大陆南部和非洲西北部的山脉带由 山脉、 山脉和 山脉等著名山脉组成亚欧大陆南部和非洲西北部3、 比一比，看谁在能在地图上找出最多的世界之最？写下来：二、海底地形：1、海底地形同陆地地形一样有高低起伏，复杂多样。海
10、底地形主要分 、 、 等类型，并说出各自的特征。2、世界上最深的海沟是位于太平洋底部的 海沟，最深处达11034米。1、珠穆朗玛峰海拔8844米，马里亚纳海沟深11034米，二地相对高度A19882米 B2186米C19882米 D9882米2海拔较高，地面坦荡或起伏不大，边缘比较陡峭的广大地区，称（ ）A高原B平原C丘陵 D山地3海底地形中，水深一般在200米以内的地形类型是 （ ）A大洋中脊B大陆坡C大陆架D海沟4.下列山脉中，属于科迪勒拉山系的是（A喜马拉雅山脉B阿尔卑斯山脉 C安第斯山脉 D阿尔金山脉5世界上最高的高原是（ ） A西伯利亚高原B东非高原C青藏高原 D巴西高原海陆变迁5、
11、课题：2.4海陆变迁（1）6、学习目标1通过对海陆变迁及大陆分离的若干证据的分析，培养学生观察、感知、分析、归纳、表达等认知能力2通过对相连证据的找寻方向的探究，提高学生研究手段的科学性、指向性，形成科学的思维方法。3通过从现象到本质的研究，提高学生对探究事物本质的科研兴趣。1、 读教材P40页解释41页“活动”中的现象，从这些现象中你得到什么启示？2.列举海陆变迁的事实海 陆 变 迁实 例海洋陆地 陆地海洋3. 大陆漂移假说的提出者是德国的科学家 ，他提出的假说证据是 我们应学习他的什么精神 1、现代科学研究表明，地球的表面处于永不停息的_与_之中。2、读下面二则消息，思考并回答下列问题消息
12、一：1975年，我国科学考察登山队在喜马拉雅山区的岩石中发现了含有鱼、海藻、海螺等生物化石。消息二：近年来，人们发现在台湾海峡海底的某些地方分布着古代森林的遗迹。（1）二则消息说明了什么？答：_。（2）消息一说明地表形态如何变化？_3）消息二说明地表形态如何变化？3、讨论：从下列地理现象中你能得到什么启示？A东非大裂谷不断扩张，将形成海洋。B地中海面积不断缩小，最终将消亡。C台湾海峡发现了森林和古河道。4德国科学家魏格纳提出了_的假说。5. 你认为可以从哪些方面证明魏格纳的猜想呢？6.通过拼合游戏，研究怎样寻找大陆相连的证据。检查反馈1 、“沧海桑田”说明的地理知识是（ ）A地球上只有茫茫大海
13、和农田B茫茫大海在地壳运动过程中也有可能成为陆地C大海也是农田D大海可以被人类改造成良田2、东非大裂谷一直在开裂，说明A海陆变化只在过去漫长的地质年代才发生。B.海陆一直处在不断的运动和变化之中C因为下面有生物体在运动D只是地球自转带来的位置移动3、以下叙述中，与大陆漂移说不相符合的是（ ）A二三亿年前，地球上只有一块联合古陆B大陆漂移说是由德国科学家魏格纳提出来的C大陆漂移说认为现在的大陆不会再发生移动D大陆漂移说是通过研究了大西洋两岸的轮廓相似性后提出来的3.迪拜填海建造世界岛（下图），说明海陆变迁的原因还可能是：A人类活动 B海平面上升 C海平面下降 D地壳运动世界的人口7、课题：3.1
14、世界的人口1能运用图表、资料说出世界人口增长的特点。2能运用地图、资料说出世界人口分布的特点。（重点）3能够举例说明人口问题对环境及社会、经济的影响。比一比，谁学得快一.世界的人口数量与增长（一）读48页图3-1，完成48页活动题，学习世界的人口数量与增长。（二）自学课本49页活动思考如何计算人口自然增长率，完成练习，初步学会人口自然增长率的计算，了解人口自然增长率的决定因素1.出生率= 死亡率=自然增长率=练习：某村庄有1000人，在这一年中出生了20人，死亡了10人，求出生率、死亡率和人口自然增长率。2.人口自然增长率主要是由_和_决定，人口自然增长率与_有密切联系，一般来说，_国家人口自
15、然增长较慢，_国家人口自然增长较快。二、世界人口的分布1、人口密度反映 2、计算方法：人口密度= 3、世界人口地理分布状况和地理环境有着密切的联系，分布很不均匀。结合世界人口分布图分析世界人口分布特点。三、世界的人口问题小组讨论，人口过多或过少带来的问题及解决措施，推选代表回答（1） 发展中国家人口增长过快带来的问题：（2） 发达国家人口增长过慢带来的问题：（3）人口的增长应与_、_相协调，与_相适应。_是控制人口的重要措施。1、人口的自然增长率是指（ ） A出生率B死亡率减去出生率C死亡率D出生率减去死亡率2、从地形条件看，世界人口稠密地区主要分布在（ ） A荒漠地区B平原地区 C山区D热带
16、雨林地区3、人口数量增长过快，会产生的严重后果是 （ ） A劳动力短缺B自然环境恶化 C人口老龄化D国防兵源不足4、 下列地区中，人口较稠密的是 （ ） A青藏高原 B南极大陆 C 东北平原D撒哈拉沙漠5、看世界人口分布图快速说出人口分布的特点？世界的人种8、课题：3.2世界的人种7、学习目标1、知道世界三大人种重要特点，及不同人种对人类文明和社会进步贡献。2、运用地图，掌握世界三大人种的分布地区。3、树立科学的种族观，各民族之间一律平等1、世界人口的地理分布很不均匀，人口的分布状况与地理环境有密切的关系。世界上绝大多数人居住在 纬度地区，在气候 、降水 的平原地区和盆地地区，人口更为集中，中
17、低纬度的 地带往往形成人口稠密区地区。2、世界上火山最多的国家是：1理解：人种的概念 2.世界上的居民可以分为 ， ， 。特征皮肤眼睛头发鼻梁身材黄色人种白色人种黑色人种二、世界人种的分布1、读教材P55“阅读材料”。2、读教材P54“世界人种分布图”，将三大人种主要分布区填入图中，并读图记忆。3、黄色人种主要分布在 洲 部， 洲的印第安人和 沿岸的因纽特人（爱斯基摩人）也属于黄色人种。4、白色人种主 要分布在 洲、 洲、 洲 部、 洲的 部和 部、及 洲。5、黑色人种主要分布在 洲的 部和 部。1、世界上三大人种划分的依据是（ ）A、人体体质特征 B、语言习俗 C、生活习惯 D、经济生活与文
18、化程度2、因纽特人属于 （ ）A、黄色人种 B、白色人种 C、黑色人种 D、混血人种3、某跨国公司专门为黑种人研制和生产化妆品，在下列国家中有可能成为其销售市场的是（ ）A、印度 B、俄罗斯 C、日本 D、英国4、阿拉伯和印第安人分别属于（ ） A、白种人和黄种人 B、黄种人、黑种人 C、黑种人、白种人 D、白种人、黑种人5.更能适应寒冷气候的人种有（ ）A白色人种 B黄色人种 C黑色人种 D混血人种6.非洲北部、亚洲西部和印度北部主要分布的人种有 （ ） 7. 亚洲东部最主要的人种是（ ）A.黄色人种 B.白色人种 C.黑色人种 D.混血人种8.美洲的印第安人是 （ ）9.同学们在观看世界体
19、育节目是经常可以看到黑人体育明星，如“飞人”乔丹，10谈谈收获世界的语言与宗教9、课题：3.3 世界的语言与宗教二、学习目标1使学生记住世界主要的六种语言及其主要能使用地区。2记住三大宗教的名称及其主要分布地区。学会举例说出不同的国家和地区存在着不同的宗教信仰及文化传统。 三、教学过程说说本节课包括哪两部分内容。1、 世界的语言1、世界现在使用得比较多的语言有 、 、 、 、 、 ，这6种语言被联合国确定为工作语言。2、语言分布地区3、完成课本P57活动练习，加深对语言的认识。看书P58、59及图3-10、3-12、3-13、3-14、3-15，了解世界主要宗教2、世界的宗教1、三大宗教： 、
20、 、 。特点：信徒 ，流传 ，教徒总数超过 起源： 地区（1） 基督教 经典： 建筑： 分布：欧洲、 、南美洲及大洋洲伊斯兰教徒被称为 （2）伊斯兰教 经典： 分布：亚洲 和 及中国的西北地区，非洲 的北部和东部 （3）佛教 建筑： 、 以 最多，又集中分布于 、 和南亚的 1世界上使用人数最多的语言是（ ）A.汉语 B.英语 C.法语 D.俄语2世界上使用最广泛的语言是（ ）A.汉语 B.英语 C.西班牙语 D.阿拉伯语3、读下面三大宗教建筑物图，回答：A、B、C各图分别是哪种宗教的建筑物？A；B；C。世界三大宗教典型的建筑物都在塔尖装有饰物作为标志。你知道它们分别是以什么为标志吗？A图；B
21、图；C图。4、泰国的国教是（ ）A、伊斯兰教 B、佛教 C、基督教 D、喇嘛教世界的聚落10、课题：3.4 世界的聚落8、学习目标 知道聚落的两种基本形式，了解其主要特征，了解世界文化遗产的保护。一、聚落的形态1聚落的主要形式有哪两种？2读图3-17城市，结合教材文字介绍说说城市的主要特点。3读图3-18 集镇，3-19 村庄，结合教材文字介绍说说乡村的主要特点。4读图3-20至3-25，想一想，城市在发展过程中还会产生哪些问题？并提出解决这些问题的建议。二、世界文化遗产的保护 1举例说明文化遗产包括哪些内容？它体现了什么？反映了什么？2世界各国是如何保护文化遗产的？1人们集中的居住在一起，就
22、形成了 ，其主要形式包括 和 。 2乡村景观和城市景观差异：（1）建筑：乡村以 为主，城市以 为主（2）规模：乡村 ，城市 。（3）本质：乡村从事 生产，城市从事 生产。3保护世界文化遗产的重要意义世界文化遗产体现了 。反映了 。4.保护世界文化遗产的说法正确的是（ ）A控制工业污染对历史性建筑物的侵蚀。 B在著名文化遗产周围禁止修建高大的现代化建筑物。 C避免过度旅游活动对文化遗产的破坏。D拆除后都做成微观景观供人参观。天气和气候11、课题：4.1天气和气候9、学习目标1、知道“天气”和“气候”的区别，并能在生活中正确使用这个词语。2、能举出日常生活中的实例，说明气候对生产和生活的影响。【温故知新】1、聚落的含义：人们 地居住在一起。2、聚落的主要形式： 和 3、你能结合实际，说说有哪些城市问题吗？【导学释疑】1、天气概念：某个地方距离地表较近的大气层在
