1、你了解地图吗?今天就让我们去了解地图。地图是学习地理必不可少的工具,一幅完整的地图必须具备方向、比例尺图例和注记三要素。一、学会使用地图。1我来介绍地图的作用。 2我来说说地图是如何绘制出来的。 3地图三要素是什么? 方向A地平面上有哪几个基本方向?在此基础上又分出哪些方向? B.在地图上如何表示方向? C.在室外看地图应该怎么做?你来演示一下。 比例尺请写出比例尺公式,并说一说比例尺可以用几种公式来表示。1.下列各项不属于地图三要素的是 ( )A、比例尺 B、方向 C、地图名 D、图例、注记 2.图幅大小相同的两幅地图比例尺较大的一幅是 ( )A、所画的内容较详细 B、所画的地面范围较大 C
2、、所画的内容较简略 D、所画的地图较大3读下图,根据图中信息回答问题。(1)该图判断方向的依据是 。(2)图中水电站在学校的力向医院在学校的 方向。(3)图中小河水流向 方。认识地球3、课题:2.1认识地球24、学习目标 1、运用基本数据,知道地球的大小,形状。2、在地球仪上找出地轴、南北极、纬线、赤道和南北回归线、南北极圈。地球有什么独特之处?2、什么是地球仪?它对学习地理有什么作用?一、 一、地球的形状1、人类对地球形状的认识过程:“盖天说”:浑天说:(汉张衡)“ , 。”麦哲伦环球航行:读图25,想一想,麦哲伦船队从西班牙出发,绕地球航行一圈,依次经过了哪些大洋?2、你还能举出哪些例子,
3、说明地球不是平面而是球体?一、 二、地球有多大1、 地球的表面积约 2、 地球的半径约 3、 地球的赤道周长约 三、地球仪(重点)1、用手指拨动地球仪,看看它绕着什么转动?(抢答)2、拿出地球仪独自指出两级,北极,南极,北回归线,南回归线的位置。3、两人一组:一位同学拿着地球仪,一位同学看课本理解:什么是纬线圈? 是最大的纬线圈,把地球分为 、 两个半球,赤道向两级,纬线逐渐缩短,到两极缩为一点。纬线指示什么方向?4、每组组长组织学习:(1)解释什么是纬度,赤道纬度是多少?(2)观察第一幅图,指出北纬和南纬,并观察它们的度数有什么变化?北纬用什么表示?南纬用什么表示?(3)看下面的图,找出 为
4、低纬度地区, 中纬度地区, 为高纬度地区。 1、读图回答下列问题(1)在括号里填注:南、北回归线,南、北极圈,赤 道。(2)在图中用红笔画出高、中、低纬度地区的分界线,并标注出相应的度数。(3)从高、中、低纬度地区的划分看,北京市 (39040N,116020E)位于 纬度地区。(4)从图中纬度变化可知,纬度自赤道向两极依次 (增加、减少)。从北半球看,纬度自北向南依次是 (增加、减少)。从南半球看,纬度自北向南依次是 (增加、减少)。世界的海陆分布2.2 世界的海陆分布(1) 1 . 了解全球海陆面积比较,海洋和陆地分布的特点。2. 区分大陆、岛屿、大洲三个概念,记住七大洲的名称、所在半球、
5、面积。3. 记忆并能在图上识别七大洲的界限。培养学生的观察能力和空间思维能力1、观察28页饼状图2-25回答:地球表面海洋面积占_%,陆地面积占_%,可以说_分海洋_分陆地。2、宇航员从太空看到的地球表面大部分是_色,因此地球被称为“_”。3、读图2-26回答:北半球的陆地面积大还是海洋面积大?对比两个半球得出世界陆地主要集中在_半球。4.、地球上的陆地被海洋分割成六个大块和无数小块,其中面积广大的陆地叫_,面积较小的陆地叫_。大陆和它附近的岛屿,合称_ _。全世界共有_大洲,它们分别是_、_、_、_、_、_ _、 (1)、读图2-28按面积大小写出七大洲的名称_。(2)、我国所在的大洲是_。
6、亚洲和欧洲的大陆部分是一个整体称_。它是地球上_的一块陆地,占陆地总面积的_以上。 1什么是大陆?什么是岛屿?2、观察28页的图2-27回答问题:a.主要分布在东半球的大洲有_洲、_洲、_洲、 _洲、_洲。b.主要分布在西半球的大洲有_洲、_洲。c.赤道穿过的大陆有_大陆、_大陆。d.太平洋沿岸的大洲有_洲、_洲、 _洲、_洲 、_洲,北冰洋沿岸有_洲、_洲、 _洲。3地球上最大的一块大陆是什么大陆,占全球陆地面积的多少。4.记4.忆并能在图上识别七大洲的界限(1)结合图2-30和2-31回答:亚洲与欧洲的分界限为_山脉_河_山脉_海峡。2)读图2-32和2-33回答:北美洲和南美洲的界限是_
7、运河,由此可以得出不同的大洲之间一般以_、_为分界限。1)写出字母的名称:七大洲: 、 、 、 、 、 、 。(2)在图中填出:巴拿马运河、苏伊士运河2、纬度最高的大洲是( )A、亚洲 B、欧洲 C、南美洲 D、南极洲3、在七大洲中,南北回归线均穿过的大洲是( )A、南美洲 B、非洲 C、亚洲 D、大洋州4、被太平洋、大西洋、北冰洋三大洋所包围的大洲是( )A、北美洲 B、南美洲 C、亚洲 D、大洋州5. 从宇宙中看地球,地球是一个蔚蓝色的十分美丽的星球,原因是( ) A.地球表面有大面积的森林 B.地球被水汽所包围 C.地球上七分是海洋,三分是陆地 D.地球被云层所包围6 跨经度最多的大洲是
8、( )A.南极洲 B.亚洲 C.北美洲 D.非洲7世界最大的岛屿在( )A.亚洲 B. 欧洲 C.北美洲 D.大洋洲世界的地形4、课题:2.3世界的地形15、学习目标1、理解海拔、相对高度、等高线、基本概念,及陆地五种地形的特点3、知道世界陆地两大著名的高山带的分布规律,说出最著名的山脉、高原、平原、盆地的名称及它们所在的大洲。1、你能说出七大洲,四大洋吗?并且说出各洲之间的分界线。2、 你知道什么是地形吗?【合作探究】一、陆地地形1、.海拔和相对高度的概念(1)海拔:地面某个地点高出 的 距离,叫海拔。如右图中,甲处的海拔为 米,乙处的海拔为 米。海拔也叫绝对高度。(2)相对高度:地面某个地
9、点高出另一个地点的 距离,即两个地点之间的 。甲、乙两处的相对高度为:2、陆地的基本地形及特征五种基本地形: 、 、 、 、 。各组分别完成平原,高原,山地,丘陵,盆地地形,并说出他们的特征:平原:高原:山地:丘陵:盆地:3、世界著名两大山脉带:山脉带组成分布走向环太平洋沿岸山脉带太平洋东岸山脉带:科迪勒拉山系,主体山脉是北美洲的 山脉和南美洲的 山脉北美洲和南美洲的西部 走向横贯亚欧大陆南部和非洲西北部的山脉带由 山脉、 山脉和 山脉等著名山脉组成亚欧大陆南部和非洲西北部3、 比一比,看谁在能在地图上找出最多的世界之最?写下来:二、海底地形:1、海底地形同陆地地形一样有高低起伏,复杂多样。海
10、底地形主要分 、 、 等类型,并说出各自的特征。2、世界上最深的海沟是位于太平洋底部的 海沟,最深处达11034米。1、珠穆朗玛峰海拔8844米,马里亚纳海沟深11034米,二地相对高度A19882米 B2186米C19882米 D9882米2海拔较高,地面坦荡或起伏不大,边缘比较陡峭的广大地区,称( )A高原B平原C丘陵 D山地3海底地形中,水深一般在200米以内的地形类型是 ( )A大洋中脊B大陆坡C大陆架D海沟4.下列山脉中,属于科迪勒拉山系的是(A喜马拉雅山脉B阿尔卑斯山脉 C安第斯山脉 D阿尔金山脉5世界上最高的高原是( ) A西伯利亚高原B东非高原C青藏高原 D巴西高原海陆变迁5、
11、课题:2.4海陆变迁(1)6、学习目标1通过对海陆变迁及大陆分离的若干证据的分析,培养学生观察、感知、分析、归纳、表达等认知能力2通过对相连证据的找寻方向的探究,提高学生研究手段的科学性、指向性,形成科学的思维方法。3通过从现象到本质的研究,提高学生对探究事物本质的科研兴趣。1、 读教材P40页解释41页“活动”中的现象,从这些现象中你得到什么启示?2.列举海陆变迁的事实海 陆 变 迁实 例海洋陆地 陆地海洋3. 大陆漂移假说的提出者是德国的科学家 ,他提出的假说证据是 我们应学习他的什么精神 1、现代科学研究表明,地球的表面处于永不停息的_与_之中。2、读下面二则消息,思考并回答下列问题消息
12、一:1975年,我国科学考察登山队在喜马拉雅山区的岩石中发现了含有鱼、海藻、海螺等生物化石。消息二:近年来,人们发现在台湾海峡海底的某些地方分布着古代森林的遗迹。(1)二则消息说明了什么?答:_。(2)消息一说明地表形态如何变化?_3)消息二说明地表形态如何变化?3、讨论:从下列地理现象中你能得到什么启示?A东非大裂谷不断扩张,将形成海洋。B地中海面积不断缩小,最终将消亡。C台湾海峡发现了森林和古河道。4德国科学家魏格纳提出了_的假说。5. 你认为可以从哪些方面证明魏格纳的猜想呢?6.通过拼合游戏,研究怎样寻找大陆相连的证据。检查反馈1 、“沧海桑田”说明的地理知识是( )A地球上只有茫茫大海
13、和农田B茫茫大海在地壳运动过程中也有可能成为陆地C大海也是农田D大海可以被人类改造成良田2、东非大裂谷一直在开裂,说明A海陆变化只在过去漫长的地质年代才发生。B.海陆一直处在不断的运动和变化之中C因为下面有生物体在运动D只是地球自转带来的位置移动3、以下叙述中,与大陆漂移说不相符合的是( )A二三亿年前,地球上只有一块联合古陆B大陆漂移说是由德国科学家魏格纳提出来的C大陆漂移说认为现在的大陆不会再发生移动D大陆漂移说是通过研究了大西洋两岸的轮廓相似性后提出来的3.迪拜填海建造世界岛(下图),说明海陆变迁的原因还可能是:A人类活动 B海平面上升 C海平面下降 D地壳运动世界的人口7、课题:3.1
14、世界的人口1能运用图表、资料说出世界人口增长的特点。2能运用地图、资料说出世界人口分布的特点。(重点)3能够举例说明人口问题对环境及社会、经济的影响。比一比,谁学得快一.世界的人口数量与增长(一)读48页图3-1,完成48页活动题,学习世界的人口数量与增长。(二)自学课本49页活动思考如何计算人口自然增长率,完成练习,初步学会人口自然增长率的计算,了解人口自然增长率的决定因素1.出生率= 死亡率=自然增长率=练习:某村庄有1000人,在这一年中出生了20人,死亡了10人,求出生率、死亡率和人口自然增长率。2.人口自然增长率主要是由_和_决定,人口自然增长率与_有密切联系,一般来说,_国家人口自
15、然增长较慢,_国家人口自然增长较快。二、世界人口的分布1、人口密度反映 2、计算方法:人口密度= 3、世界人口地理分布状况和地理环境有着密切的联系,分布很不均匀。结合世界人口分布图分析世界人口分布特点。三、世界的人口问题小组讨论,人口过多或过少带来的问题及解决措施,推选代表回答(1) 发展中国家人口增长过快带来的问题:(2) 发达国家人口增长过慢带来的问题:(3)人口的增长应与_、_相协调,与_相适应。_是控制人口的重要措施。1、人口的自然增长率是指( ) A出生率B死亡率减去出生率C死亡率D出生率减去死亡率2、从地形条件看,世界人口稠密地区主要分布在( ) A荒漠地区B平原地区 C山区D热带
16、雨林地区3、人口数量增长过快,会产生的严重后果是 ( ) A劳动力短缺B自然环境恶化 C人口老龄化D国防兵源不足4、 下列地区中,人口较稠密的是 ( ) A青藏高原 B南极大陆 C 东北平原D撒哈拉沙漠5、看世界人口分布图快速说出人口分布的特点?世界的人种8、课题:3.2世界的人种7、学习目标1、知道世界三大人种重要特点,及不同人种对人类文明和社会进步贡献。2、运用地图,掌握世界三大人种的分布地区。3、树立科学的种族观,各民族之间一律平等1、世界人口的地理分布很不均匀,人口的分布状况与地理环境有密切的关系。世界上绝大多数人居住在 纬度地区,在气候 、降水 的平原地区和盆地地区,人口更为集中,中
17、低纬度的 地带往往形成人口稠密区地区。2、世界上火山最多的国家是:1理解:人种的概念 2.世界上的居民可以分为 , , 。特征皮肤眼睛头发鼻梁身材黄色人种白色人种黑色人种二、世界人种的分布1、读教材P55“阅读材料”。2、读教材P54“世界人种分布图”,将三大人种主要分布区填入图中,并读图记忆。3、黄色人种主要分布在 洲 部, 洲的印第安人和 沿岸的因纽特人(爱斯基摩人)也属于黄色人种。4、白色人种主 要分布在 洲、 洲、 洲 部、 洲的 部和 部、及 洲。5、黑色人种主要分布在 洲的 部和 部。1、世界上三大人种划分的依据是( )A、人体体质特征 B、语言习俗 C、生活习惯 D、经济生活与文
18、化程度2、因纽特人属于 ( )A、黄色人种 B、白色人种 C、黑色人种 D、混血人种3、某跨国公司专门为黑种人研制和生产化妆品,在下列国家中有可能成为其销售市场的是( )A、印度 B、俄罗斯 C、日本 D、英国4、阿拉伯和印第安人分别属于( ) A、白种人和黄种人 B、黄种人、黑种人 C、黑种人、白种人 D、白种人、黑种人5.更能适应寒冷气候的人种有( )A白色人种 B黄色人种 C黑色人种 D混血人种6.非洲北部、亚洲西部和印度北部主要分布的人种有 ( ) 7. 亚洲东部最主要的人种是( )A.黄色人种 B.白色人种 C.黑色人种 D.混血人种8.美洲的印第安人是 ( )9.同学们在观看世界体
19、育节目是经常可以看到黑人体育明星,如“飞人”乔丹,10谈谈收获世界的语言与宗教9、课题:3.3 世界的语言与宗教二、学习目标1使学生记住世界主要的六种语言及其主要能使用地区。2记住三大宗教的名称及其主要分布地区。学会举例说出不同的国家和地区存在着不同的宗教信仰及文化传统。 三、教学过程说说本节课包括哪两部分内容。1、 世界的语言1、世界现在使用得比较多的语言有 、 、 、 、 、 ,这6种语言被联合国确定为工作语言。2、语言分布地区3、完成课本P57活动练习,加深对语言的认识。看书P58、59及图3-10、3-12、3-13、3-14、3-15,了解世界主要宗教2、世界的宗教1、三大宗教: 、
20、 、 。特点:信徒 ,流传 ,教徒总数超过 起源: 地区(1) 基督教 经典: 建筑: 分布:欧洲、 、南美洲及大洋洲伊斯兰教徒被称为 (2)伊斯兰教 经典: 分布:亚洲 和 及中国的西北地区,非洲 的北部和东部 (3)佛教 建筑: 、 以 最多,又集中分布于 、 和南亚的 1世界上使用人数最多的语言是( )A.汉语 B.英语 C.法语 D.俄语2世界上使用最广泛的语言是( )A.汉语 B.英语 C.西班牙语 D.阿拉伯语3、读下面三大宗教建筑物图,回答:A、B、C各图分别是哪种宗教的建筑物?A;B;C。世界三大宗教典型的建筑物都在塔尖装有饰物作为标志。你知道它们分别是以什么为标志吗?A图;B
21、图;C图。4、泰国的国教是( )A、伊斯兰教 B、佛教 C、基督教 D、喇嘛教世界的聚落10、课题:3.4 世界的聚落8、学习目标 知道聚落的两种基本形式,了解其主要特征,了解世界文化遗产的保护。一、聚落的形态1聚落的主要形式有哪两种?2读图3-17城市,结合教材文字介绍说说城市的主要特点。3读图3-18 集镇,3-19 村庄,结合教材文字介绍说说乡村的主要特点。4读图3-20至3-25,想一想,城市在发展过程中还会产生哪些问题?并提出解决这些问题的建议。二、世界文化遗产的保护 1举例说明文化遗产包括哪些内容?它体现了什么?反映了什么?2世界各国是如何保护文化遗产的?1人们集中的居住在一起,就
22、形成了 ,其主要形式包括 和 。 2乡村景观和城市景观差异:(1)建筑:乡村以 为主,城市以 为主(2)规模:乡村 ,城市 。(3)本质:乡村从事 生产,城市从事 生产。3保护世界文化遗产的重要意义世界文化遗产体现了 。反映了 。4.保护世界文化遗产的说法正确的是( )A控制工业污染对历史性建筑物的侵蚀。 B在著名文化遗产周围禁止修建高大的现代化建筑物。 C避免过度旅游活动对文化遗产的破坏。D拆除后都做成微观景观供人参观。天气和气候11、课题:4.1天气和气候9、学习目标1、知道“天气”和“气候”的区别,并能在生活中正确使用这个词语。2、能举出日常生活中的实例,说明气候对生产和生活的影响。【温故知新】1、聚落的含义:人们 地居住在一起。2、聚落的主要形式: 和 3、你能结合实际,说说有哪些城市问题吗?【导学释疑】1、天气概念:某个地方距离地表较近的大气层在