1、控制物质进出细胞;进行细胞间的_。12、细胞器膜和_等结构,共同构成细胞的生物膜系统。13、细胞核控制着细胞的_。14、细胞核是遗传信息库,是_控制中心。15、细胞膜和_都是_膜。16、物质通过简单的_进出细胞,叫做自由扩散。进出细胞的物质借助载体蛋白的扩散,叫做_。物质从低浓度一侧运输到高浓度一侧,需要_,同时还需要消耗细胞内_所释放的能量,这种方式叫做主动运输。17、细胞中每时每刻都进行着许多_,统称为细胞代谢。18、分子从_转变为_的活跃状态所需要的能量称为活化能。19、同无机催化剂相比,酶_的作用更显著,因而催化效率更高。20、酶是活细胞产生的具有催化作用的_,其中绝大多数酶是_。21
2、、酶所催化的化学反应一般是在_条件下进行的。22、A TP是细胞内的一种_化合物。23、细胞呼吸是指有机物在细胞内经过一系列的_,生成二氧化碳或_,释放出能量并生成_的过程。24、有氧呼吸是指细胞在氧的参与下,通过多种酶的催化作用,把_等有机物彻底氧化分解,产生_,释放能量,生成_ATP的过程。25、叶绿素a和叶绿素b主要吸收_,胡萝卜素和叶黄素主要吸收_。26、吸收光能的四种色素就分布在_的_上。27、叶绿体是进行光合作用的场所。它内部的巨大膜表面上,不仅分布着许多吸收光能的_分子,还有许多进行光合作用所必需的_。28、光合作用是指绿色植物通过叶绿体,利用光能,把_转化成_的有机物,并且释放
3、出_的过程。29、光反应阶段:光合作用第一个阶段中的化学反应,_才能进行。这个阶段叫做光反应阶段。30、暗反应阶段:光合作用第二个阶段中的化学反应,有没有光都可以进行,这个阶段叫做暗反应阶段。31、_限制了细胞的长大。32、细胞在分裂之前,必须进行一定的物质准备。细胞增殖包括_和_整个连续的过程。33、_的细胞,从一次分裂完成时开始,到下一个分裂完成时为止,为一个细胞周期。34、在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态、结构和生理功能上发生_的过程,叫做细胞分化。35、细胞的全能性是指已经分化的细胞,仍然具有_潜能。36、由_的过程,就叫细胞凋亡。37、有的细胞受到致癌因子的作用,
4、细胞中_发生变化,就变成不受机体控 制的、连续进行分裂的_细胞,这种细胞就是癌细胞。必修2 1、分离定律:在生物的体细胞中,控制_性状的遗传因子_, _;在形成配子时,成对的遗传因子发生_,分离后的遗传因子分别进入不同的配子中,随_遗传给后代。2、自由组合定律:控制_性状的遗传因子的_是互不干扰的;在形成配子时,决定_性状的成对的遗传因子彼此分离,决定不同性状的遗传因子自由组合。3、减数分裂是进行有性生殖的生物,在产生成熟生殖细胞时进行的_减半的细胞分裂。在减数分裂过程中,染色体只复制一次,而细胞分裂两次。减数分裂的结果是, _中的染色体数目比_的减少一半。4、减数分裂过程中配对的两条染色体,
5、_一般相同,一条来自父方,一条来自母方,叫同源染色体。同源染色体_的现象叫做联会。联会后的每对同源染色体含有_,叫一个四分体。5、减数分裂过程中染色体数目的减半发生在_分裂。6、受精卵中的染色体数目恢复到体细胞中的数目,其中有_的染色体来自精子,另一半来自_。7、基因和染色体行为存在着明显的_关系。8、基因的分离定律的实质是:在_的细胞中,位于一对同源染色体上的等位基因,具有一定的独立性;在减数分裂形成配子的过程中,等位基因会随_的分开而分离,分别进入_中,_地随配子遗传给后代。9、基因的自由组合定律的实质是:位于_的分离或组合是互不干扰的;在减数分裂过程中,_上的等位基因彼此分离的同时,_上
6、的非等位基因自由组合。10、有的基因位于性染色体上,所以遗传上总是和_,这种现象叫做伴性遗传。11、因为_的遗传物质是DNA,所以说DNA是_。12、DNA分子是以_为单位连接而成的长链,这4种脱氧核苷酸分别含有A、T、C、G四种碱基。_骨架安排在螺旋外部,_安排在螺旋内部的双链螺旋。腺嘌呤(A)的量总是等于_(T)的量;鸟嘌呤(G)的量总是等于_的量。DNA中,A一定与T配对,G一定与C配对。这叫做_。13、DNA分子的复制是一个_的过程,复制需要_、_、能量和_等基本条件。DNA分子独特的_结构,为复制提供了_,通过碱基互补配对,保证了复制能够_进行。14、遗传信息蕴藏在4种碱基的_之中;
7、碱基排列顺序的_,构成了DNA分子的_,而碱基的特定的排列顺序,又构成了每一个DNA分子的_;DNA分子的多样性和特异性是生物体多样性和特异性的_。DNA分子上分布着多个基因。15、基因是有_片段。16、RNA是在细胞核中,以DNA的_合成的,这一过程称为转录。17、游离在细胞质中的各种氨基酸,就以_为模板合成具有_顺序的蛋白质,这一过程叫做翻译。18、基因通过控制_的合成来控制_过程,进而控制生物体的_。19、基因还能通过控制_直接控制生物体的_。20、DNA分子中发生_的_、_和_,而引起的_的改变,叫做基因突变。21、由于自然界诱发基因突变的因素很多,基因突变还可以_,因此,基因突变在生
8、物界中是_的。22、基因突变是_发生的、_的。23、在自然状态下,基因突变的频率是_的。24、基因重组是指在生物体进行_的过程中,控制_的基因的重新组合。25、染色体结构的改变,都会使排列在染色体上的_的数目或_发生改变, 可能导致性状的变异。26、染色体数目的变异可以分为两类:一类是细胞内_的增加或减少,另一类是细胞内染色体数目以_的形式_地增加或减少。27、人类遗传病通常是指由于_改变而引起的人类疾病,主要可以分为_遗传病、_遗传病和_遗传病三大类。28、杂交育种是将两个或多个品种的优良性状通过_集中在一起,再经过_和_,获得新品种的方法。29、诱变育种是利用物理因素(如_、_、紫外线、_
9、等)或化学因素(如_、_等)来处理生物,使生物发生_。30、基因工程,又叫做_技术或_技术。通俗地说,就是按照人们的意愿,把一种生物的某种基因提取出来,加以_,然后放到另一种生物的细胞里,_地改造生物的_。31、生活在一定区域的_的全部个体叫做种群。32、一个_中全部个体所含有的全部基因,叫做这个_的_。33、在一个种群基因库中,某个基因占_的比率,叫做_。34、基因突变产生新的_,这就可能使种群的_发生变化。35、在自然选择的作用下,种群的_会发生_改变,导致生物朝着一定的方向不断进化。36、能够在自然状态下相互交配并且产生_的一群生物称为一个物种。37、_之间、_之间在相互影响中不断进化和
10、发展,这就是共同进化。必修3 2、由_构成的液体环境叫做内环境。3、正常机体通过_作用,使各个器官、系统协调活动,共同维持_状态叫做稳态。4、_是机体进行正常生命活动的必要条件。5、兴奋是指动物体或人体内的某些组织(如神经组织)或细胞感受_后,由相对_状态变为_状态的过程。6、人的大脑皮层除了对外部世界的感知以及控制机体的_活动外,还具有_、学习、记忆和_等方面的高级功能。7、由内分泌器官(或_)分泌的化学物质进行调节,这就是_调节。8、在一个系统中,系统本身工作的效果,反过来又作为信息调节该系统的工作,这种调节方式叫做_调节。反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制,它对于机体维持_具有重要意
11、义。9、激素调节的特点:_和_、通过体液运输、作用于_或靶细胞。10、由_产生,能从产生部位运送到_部位,对植物的_有显著影响的微量有机物,称作植物激素。11、生物素的作用表现出两重性:既能促进_,也能抑制_;既能促进发芽,也能抑制发芽;既能防止_,也能疏花疏果。12、_的对植物的_有调节作用的化学物质称为植物生长调节剂。13、种群在单位面积或单位体积中的个体数就是_。种群密度是种群最基本的_特征。14、自然界确有类似细菌在_下种群数量增长的形式,如果以时间为横坐标, _为纵坐标画出曲线来表示,曲线则大致呈“J”型。15、种群经过一定时间的增长后,数量趋于_的增长曲线,称为“S”型曲线。16、
12、在环境条件_情况下,一定空间中所能维持的_称为环境容纳量,又称K值。17、同一时间内聚集在一定区域中各种生物_的集合,叫做群落。18、_的多少称为丰富度。19、随着时间的推移,一个群落被另一个群落代替的过程,就叫做_。20、由_与它的_相互作用而形成的统一整体,叫做生态系统。21、许多食物链彼此相互交错连接成的复杂营养结构,就是_。22、组成生物体的C、H、O、N、P、S等元素,都不断进行着从_到_, 又从_到_的循环过程,这就是生态系统的物质循环。23、生命活动的正常进行,离不开信息的作用;生物种群的_,也离不开信息的传递。24、信息还能够调节生物的_关系,以维持_。25、生态系统所具有的_
13、或_自身结构和功能相对稳定的能力,叫做生态系统的稳定性。26、_调节在生态系统中普遍存在,它是生态系统自我调节能力的基础。27、全球性生态环境问题主要包括全球气候变化、_短缺、_破坏、酸雨、土地荒漠化、海洋污染和_锐减等。28、生物圈内所有的植物、动物和微生物,它们所拥有的全部_以及各种各样的_,共同构成了生物多样性。29、生物多样性的价值有_价值、_价值、_价值。30、可持续发展的含义是在_的情况下,满足我们这代人的需要,它追求的是自然、_、_的持久而协调的发展。选修3 1、实现基因工程的操作过程至少需要三种工具,即准确切割DNA的“手术刀”_酶、将DNA片段再连接起来的“缝合针”_酶、将体
14、外重组好的DNA导入受体细胞的“运输工具”_。2、_是实施基因工程的第一步。3、_的构建是实施基因工程的第二步,也是基因工程的_。4、将_导入受体细胞是实施基因工程的第三步。5、目的基因导入受体细胞后,是否可以稳定维持和表达其遗传特性,只有通过_与_才能知道。这是基因工程的第四步工作。也是检查基因工程是否成功的一步。6、基因工程的应用:_植物、_植物、其他抗逆转基因植物、利用转基因改良植物的品质、用于提高动物生长速度、用于改善畜产品的品质、用转基因动物生产药物、用转基因动物作_的供体。7、基因工程在原则上只能生产_的蛋白质。8、具有某种生物全部遗传信息的任何一个细胞,都具有发育成完整生物体的潜
15、能,也就是说,每个生物细胞都具有_的特点。9、植物组织培养就是在_和_条件下,将离体的植物器官、组织、细胞,培养在人工配制的_上,给予适宜的_,诱导其产生_组织、丛芽,最终形成_的植株。10、植物体细胞杂交就是将_的植物体细胞,在一定条件下融合成_细胞,并把_细胞培育成新的植物体的技术。11、植物细胞工程的实际应用:植物繁殖的新途径_繁殖、作物_、人工种子;作物新品种的培育_育种、_的利用; _的工厂化生产。12、动物细胞培养就是从动物机体中取出相关的组织,将它_,然后,放在适宜的培养基中,让这些细胞生长和增殖。13、动物核移植是将动物的一个细胞的_,移入一个已经去掉细胞核的卵母细胞中,使其重
16、组并发育成一个_,这个新的胚胎最终发育为动物个体。14、_也称细胞杂交,是指两个或多个动物细胞结合形成一个细胞的过程。15、胚胎移植是指将雌性动物的_,或者通过_受精及其他方式得到的胚胎,移植到_、_相同的其他_性动物的体内,使之继续发育为_的技术。16、_是指采用机械方法将_切割成2等份、4等份或、8等份等,经移植获得同卵双胎或多胎的技术。17、生态经济主要是通过实行“_”的原则,使一个系统产出的_,能够成为本系统或者另一个系统的_,从而实现_的资源化,而实现循环经济最重要的手段之一就是_。18、在肯定生态工程的作用,特别是对_生态环境的重要作用的同时,不要忘记大自然固有的强大的生态恢复力量;更不能误认为只要有了生态工程,就可以走发达国家“先_、破坏。后_”的老路。