1、 n( ) ( )梧 ( )qn jin m xing yng png pi( ) 静( ) ( )2、用横线找出带点字的正确读音。1.正(zhn zhn)月到了,闰土来到我家帮忙看管供(n n)品.2.三更(n n)半夜,我家的狗叫个不停,可能有贼!3.闰土颈上套一个明晃晃(hun hun) 的银项圈三、将下列词语补充完整,再选择适当的词语填在句子中的括号里。漫不经( ) 别( )一格 恍( )大悟 和蔼( )亲可见一( ) ( )耳欲聋 惹人讥( ) ( )扬顿挫1他思考问题的方式与众不同,解决问题的方法总是显得那么( )。2爷爷对人很友善,是个( )的人。四、给加点字选择正确的解释,并把
2、序号填在括号里。1、居:住 住的地方 在某种位置安居乐业( ) 故居( )2、荡:清除 摇动 洗 不受约束 荡舟( ) 倾家荡产( )五、把句子补充完整,并积累一句类似的写下来。1、 ,俯首甘为孺子牛。2、珍惜自然资源, 。3、诚者, ;诚之者, 。4、我是中国人民的儿子,我深情地 六、判断对错,认为对的在括号里打 “”,错的打“”。1、天上的街市是俄国诗人叶赛宁写的一首现代诗。( )2、诗经是我国最早的诗歌总集。七、根据提供的实际情况,运用学过的诗句填空。1、小明成天心思不在学习上,请你用学过的诗句劝他:“ , 。”2、当我们浪费粮食时,老爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们:” 第二部分:阅
3、读积累与运用1、课内阅读理解与积累 我和波农丁悄悄地跟在嗄羧后面,想看个(明白 究竟)。嗄羧走了整整一夜,天亮时,来到打洛江畔。它站在江滩的卵石上,久久(凝望 注视)着清波荡漾的江面。然后,它踩着哗哗流淌(chng tng)的江水,走到一块龟形礁石上亲了又亲,许久,又昂起头来,向着天边那轮火红的朝阳,呕呕发出震耳欲聋的吼(hu ku)叫。这时,它身体(鼓胀 膨胀)起来,四条腿皮肤紧绷绷(bng bng)地发亮,一双眼睛炯炯有神,吼声激越悲壮,惊得江里的鱼儿扑喇喇跳出水面。 我和波农丁耐心地等到东方吐白,走到坑边去看。土坑约有三米深,嗄羧卧在坑底,侧着脸,鼻子盘在腿弯,一只眼睛睁得老大,凝望着天
4、空。1、在括号中用“ _”选择正确的词语和读音。2、按要求写出词语。A、声音、情绪等强烈、高亢、雄浑 ( ) B、 碧波荡漾的近义词( )C、目光明亮,有神。3、在嗄羧“久久凝望”里,它一定又看到了二十六年前 一幕。4、在第一自然段中用“”画出描写嗄羧动作的词。从这些动作中,我们可以体会到 5、“亲了又亲”的礁石,也许是 的地方。“震耳欲聋的吼叫”,也许是 6、嘎羧“一只眼睛睁得老大,凝望着天空”,想一想它在生命的最后一刻想说: 二、课外阅读理解与积累 生之喜悦 美国西海岸的边境城市圣迭(di)戈的一家医院里,长年住着因外伤全身瘫(tn)痪(hun)的威廉马修。当阳光从朝南的窗口射入病房时,马
5、修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击病痛总是早上光临。在将近一个小时的折磨中,马修不能翻身,不能擦汗,甚至不能流泪,他的泪腺(xin)由于药物的副作用而萎缩。 年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面,不敢正视。马修说:“钻心的刺痛难忍,但我还是感激它痛楚让我感到我还活着。马修住院的头几年,身体没有任何感觉,没有舒适感也没有痛楚感。在医生的精心治疗下,有一部分神经已经再生,每天早上向中枢(sh)神经发出“痛”的信号。 在痛楚中发现喜悦,这在一般人看来简直是荒唐。但置身马修的处境,就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦,而且带来了希望。当然一个重要前提在于,马修是一个意志坚强的人。 过去马修经历
6、过无数没有任何知觉的日夜。如果说,痛楚感是一处断壁残垣(yun)的话,无知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了“存在”。从某种意义上说,这甚至是一种价值体现医疗价值与康复价值的体现。当然,马修不是病态的自虐(nu)狂,他把痛楚作为契(q)机,进而康复,享受到正常人享有的所有感受。谁也不能保证可怜的马修能获得这一天,但他和医生一起朝这个方向努力,因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。1、联系上下文解释词语意思。以手掩面:契机:2、破折号的主要用法有表注释,表语意转换,表声音延长或中断。请判断下面句子中破折号的用法,选择序号填在句子后面的()中。A当阳光从朝南的窗口射入病房时,马修开始迎接来自身
7、体不同部位痛楚的袭击病痛总是早上光临。B钻心的刺痛难忍,但我还是感激它痛楚让我感到我还活着。 ( )3、你对“生之喜悦”这个题目的理解:4、在短文中找出表现马修所经受的痛苦的句子,选两句摘抄下来。_5、马修为什么要感激使他钻心难忍的痛楚?_ 6、读了短文后,你有什么感受?请用简洁流畅的语言写下来。 _第三部分:习作热爱工作,热爱学习,也就是热爱祖国的一种表现。在你的周围,谁最热爱工作,谁最热爱学习呢?请你通过一两件具体的事例写下来,做到重点突出,内容具体,语句通顺,用词恰当,书写工整,题目自拟。20132014学年度上学期六年级语文期末试题参考答案及评分标准书面评价: 5分 基础知识积累与运用
8、(30分)1、(8分)侮辱、魁梧、忐忑不安、琴键、静谧、汹涌澎湃、2、(1分+0.5分+o.5分)1、zhn 、n2、n。3、hun。三、(10分)心、具、然、可、斑、震、讽、抑。1、别具一格 2、和蔼可亲。四、(4分)1、 。 2、。五、(5分)1、横眉冷对千夫指。2、共营生命绿色3、天之道也;人之道也4、我深情地爱着我的祖国和人民。6、(2分)1、2、七、(4分)略阅读积累与运用(30分)一、(16分)1、(3分)究竟 凝望 tng hu 膨胀 bng。2、(3分)震耳欲聋、清波荡漾、炯炯有神。3、(2分)惊天地、泣鬼神的4、(2分)嘎羧对战场的怀念。5、(4分)当年嗄羧曾经奋力杀敌; 嘎羧在深情呼唤和述说着:战友们啊,我好想念你们啊,我马上就会来陪伴你们。6、(2分)再见了,我的朋友们,再见了,这个世界!二、(14分)1、(2分)用手把脸遮住。文中指女护士不敢看马修痛苦的样子。 重要环节。文中指马修把痛楚当成康复的重要环节。2、(2分)、。3、(2分)只有活着,才是最宝贵的。4、(2分)A.在将近一个小时的折磨中,马修不能翻身,不能擦汗,甚至不能流泪,他的泪腺由于药物的副作用而萎缩。B. 马修说:5、(3分)因为他把痛楚作为契机,进而康复,享受到正常人享有的所有感受。6、(3分)只要你活着,比什么都珍贵,一定要好好珍惜时光,不要浪费时间。习作(35分)