1、（刻舟求剑）等闲识得东风面， 。（朱熹春日） ，寒食东风御柳斜。（韩翃寒食）两个黄鹂鸣翠柳， 。（杜甫绝句）青女素娥俱耐冷， 。（李商隐霜月）3指出下列各句采用了何种人物描写的方法。（4分）话没说完，我的眼泪就涌了出来。 （ ）她有些恼怒地说：“这么大的汉子了，动不动就抹眼泪，像什么样子？！”?（ ）她摇摇头，看样子是嫌贵。但是她没有走，而是蹲下，揭开那张破羊皮，翻动着我们的三棵白菜。她把那棵最小的白菜上那半截欲断未断的根拽了下来。她身上穿着样式老掉牙的旧衣服，可是很干净；一条手染的蓝裙，还带着乡下染缸中的那股土味儿。4下面句子中加点的词语运用不当的一项是（3分） （ ） A谆谆教导铭刻在心，
2、使我一生受用不尽。B哦，真是目中无人，安闲得很。C那个男人惶惑起来，踌躇不决地站了半晌。D有人说，一个从不阅读的人，纵然他有“硕士”“博士”的学位，他也只能是一个“高智商的野蛮人”。这并不是危言耸听。5. 根据例句，仿写一个句子。（2分）例句：如果你是一束阳光，就带来一片光明。 如果你是一朵小花，就装点一寸土地。仿句：_ _ _，_ _。6. 专题与语文实践活动。（6分）一手漂亮的钢笔字能让人赏心悦目。写好钢笔字既是语文课的教学要求，也是同学们学习和生活的需要。为了帮助同学们了解写钢笔字的知识，提高写钢笔字的水平，班上准备开展“走进硬笔（钢笔）书法”的主题活动。如果同学们推荐你为本次活动的策划
3、人，你打算设计哪些活动项目？请仿照下面的示例写出一项，并说明活动目的。【示例】项目：硬笔（钢笔）书法比赛目的：激发同学们参与活动的热情，促进同学们认真练字。项目：_ _ _ _为了帮助同学们明确练习硬笔（钢笔）书法的意义，营造人人参与活动的氛围，请你拟写两句内容相关，形式对称的话，作为宣传标语。_ 班上的小刚同学是你的朋友，他平时不用心写钢笔字，字也就写得不太好，看到你在比赛中获得了一等奖，祝贺你说：“你的字写得太漂亮了，要是我也能写得这么漂亮，那多好啊！”你听后可以这样说： “_ _ 。”（2分）二阅读与赏析（49分）（一）幼时记趣（17分）余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细
4、察其纹理。故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强，又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。 于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。 一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。7.解释下列加点的字（6分）故时有物外之趣 项为之强 盖一癞蛤蟆也 鞭数十 徐喷以烟 舌一吐而二虫尽为所吞 8.翻译下列句子（4分
5、）心之所向，则或千或百果然鹤也。以丛草为林，以虫蚁为兽。9.用简洁的语言概括第二段所写的事情。（2分） 10.下列句中“之”字用法和“驱之别院”相同的是（3分） （ ）A.至之市 B从其所契者入水求之C.故时有物外之趣 D是吾剑之所从坠11作者是如何使得这些小事变成趣事的？（二）揠苗助长 （12分）宋人有悯其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰：“今日病矣！予助苗长矣。”其子趋而往视之，苗则槁矣。天下之不助苗长者寡矣。以为无益而舍之者，不耘苗者也；助之长者，揠苗者也。非徒无益，而又害之。注释芒疲乏，芒芒然，很疲倦的样子。病劳累。12.解释句中加点的词。宋人有悯其苗之不长而揠之者 非徒无益 天下
6、之不助苗长者寡矣 13.对下列加点词归类正确的一项是（2分） （ ）宋人有悯其苗之不长而揠之者 反归取之其子趋而往视之 舟已行矣，而剑不行。A.相同，不同 B.不同，相同C.相同，相同 D.不同，不同14.翻译下列句子。今日病矣！ 其子趋而往视之，苗则槁矣。 15.读完寓言后，想想看，这个寓言说明了什么道理？ （三）美丽的桥（20分）很久以前，一直和睦地生活在相毗邻的两个庄园的一对亲兄弟陷入了一场纠纷，这是40年来两兄弟之间首次发生纷争。在这40年当中，他们日出而作，日落而息，肩并肩地辛勤劳作着，共用农业机具，互换丰收果实。可是这种漫长而有益的合作突然停止了，原因是发生了一起小误会，结果发展到
7、了反目成仇的地步。一天上午，有人敲开了哥哥家的大门，一个身背木匠工具的人对哥哥说：“我正在找活干，如果您的庄园需要修缮，我可以帮助您。”“是的，我这里正需要你。”哥哥回答说。哥哥说：“你瞧，在小溪另一边的那个庄园住着我弟弟。上周我们两个庄园之间还是一个美丽的大牧场，但是，前几天我弟弟用推土机开了一条渠，从此，一条小溪横在我们的庄园中间。”“他这样对待我，我要给他点颜色看看。你看到粮仓旁边那堆废木头了吧，我想让你在这里造一个两米高的围栏，此后我永远都不想见到他了!”哥哥说道。木匠对哥哥说：“我懂了。请给我钉子、挖坑埋木桩用的铁锹。我的活计会使您满意的。哥哥帮助木匠准备完所有的材料后，离开了庄园，
8、忙别的去了。木匠一整天都在忙碌着，又是测量，又是锯木头，又是钉钉日落时分;当哥哥回来时，木匠已经干完了活。这时，哥哥惊得目瞪口呆，因为他的眼前不是什么两米高的围栏，而是一座小桥，一座穿过小溪连通两个庄园的桥。它静静地沐浴在夕阳的余辉中，精美得简直就像一件艺术品。这时，哥哥的邻居弟弟从桥那边的庄园走过来，抱住哥哥说：“你真伟大!在我做了对不起你的事之后，你却建造了一座美丽的桥”当两兄弟重归于好的时候，他们看到木匠正在一边默默地收拾工具。“请等一下，”哥哥对木匠说，“我这里还有很多活需要你做。”木匠背起工具，微笑着回答：“对不起，我倒是很愿意留下来，但是还有很多桥等着我去造。16.这座桥之所以是“
9、美丽的”，有两方面的原因：一是 _ ；二是_ _。17.结合语境，解释文段中加点词语的意思。颜色：18.两兄弟的哪些做法表明他们已不再和睦友爱?请简要概括。19.文中有一句话点明了木匠已有主见，他要造一座桥，这句话是“_ _ _ ”（2分）20.怎样理解文段中划线句子的含义?结合全文简要概括木匠这一人物形象的特点。（8分）三表达与交流（20分）题目：课间十分钟 要求：片段描写， 200字左右新安中学七上语文月考卷答卷2016.10学校 班级 姓名 考号 -密-封-线-1.（10分）（ ） （ ） （ ）（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）2.（10分） （ ） （ ） （ ） （ ）4（3分） （ ） 5.（2分）仿句：6.（6分）项目：_ _ （2分）_ “_ 7.（6分）
