小学校本教研考核内容及奖励条例Word下载.docx
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小学校本教研考核内容及奖励条例Word下载.docx
1、3、各校负责人(校长)带头学习校本教研理论并参与小本教学研究,每学期举办校本教研专题讲座不少于2次。4、各校负责人(校长)要成为教师的真诚同伴,成为教师专业引领的力量。5、各校负责人(校长)要有自己的课题研究,亲自参与教研活动,及时了解教研动态,发现问题,解决问题。6、各校负责人(校长)要充分挖掘、整合校内教育资源,形成教研合力,形成“教、研、训”各校负责人(校长)体的教研机制。7、各校负责人(校长)要确保教研经费到位,确保及时有效开展。学校整体教学教研考核1、学校管理者自觉参与教研活动;积极组织教师培训、学习;认真听课,讲评交流;落实教研计划,抓过程,抓落实;重督导,做好“导”的工作。2、形
2、成自主、规范、和谐的教学研究氛围。3、学校有浓厚的校园教学教研文化。4、各种仪器设备得到充分利用。5、各种教学教研档案建设齐全。6、有不同层次教学教研成果。7、学校教学教研质量逐步提升,稳步发展。8、学校教风正,学风浓,研风优。9、学校教学教研活动适时、有效、丰富多彩,有利于学校教学教研的健康发展。课题组组长考核1、组织学习教育科研理论,端正思想,明确工作方向。2、组织制定课题研究方案,明确课题组成员任务。3、切实开展课题研究活动,包括理论研讨、课堂实践、测试统计、分析总结等,做到每次活动有计划,有总结,并及时向总校推荐教研论文和教研经验。4、定期向学校教研组领导汇报课题进展情况,有阶段性总结
3、,并认真做好课题结题的各项准备工作。教师教研考核1、每位教师积极认真参加上级部门举办的教研培训学习、讲座等活动,并做好相应笔记,回校后及时传达学习培训信息,上好“移植课”。2、在校本教研活动中,每位教师要积极发言,与同伴互助交流,共同进步。3、要养成及时、阶段反思习惯、有反思记录。4、要有自己的课题研究。5、要重视教学教研过程的材料积累。6、每半学期必须完成以下教研常规工作:每日写一段反思;每周写一篇周反思;每月写一篇月反思;没学期完成一个小课题研究;每学期上交一份优秀教学随笔、案例分析和课例;每学期写一篇教育故事;每学期写一本不少于10000字的读书笔记;每学期完成一份优秀的创新题目设计;每学期完成一份属于自己教学模式的教学设计;每学期上交一份工作反思。7、要养成积极投稿习惯,证实自己研究成果的价值。校本教研激励条例1、针对各类人员教研考核内容及教研状态,进行量化考核加分,纳入年度量化考核之中。2、对于校本教研成绩突出个人,优先派出参加各级培训。3、对于校本教研成绩突出个人和单位,根据学校 情况,要给予一定的物资奖励和奖金。