苏教版七年级语文下册第18课黔之驴阅读题答案课堂作业课后练习题Word文件下载.docx

1、 ）庞然大物也（庞： ） 稍出近之（稍： ）虎大骇，远遁（骇： ）（遁： ） 乃去（乃： ）以为且噬已也（且： ） 益习其声（益： ）益狎（狎： ） 技止此耳（止： ）3下列说法不准确的一项是（）（5分）A、“跳踉大（口阚）”从动作、吼声两方面表现虎的勇猛凶狠。、“终不敢搏”写出老虎的谨慎。、本文的题目表明了作者讽刺用意指向是那些外强内弱的上层人物。、这篇寓言生动形象，成功刻画了人格化了的驴和虎的形象。4选出下列各句中“之”的意义和用法不同的一项是（）（5分）A、 至则无可用，放之山下B、孔子云：“何陋之有”？C、虎因喜，计之曰D、稍出近之5下列句子翻译有误的一项是（）（5分）、黔无驴，有好事

2、者船载以入。贵州这个地方本没有驴，有个喜欢多事的人用船运进一头驴来。、益习其声，又近出前后，终不敢搏。慢慢学习它的叫声，又试探地靠近它，在它周围走动，但终究不敢向驴进攻。、技止此耳。 它的本领不过如此算了。、断其喉，尽其肉，乃去。 咬断驴的喉咙，吃光它的肉，然后才离开。6用一个成语归纳本文的意思，这个成语是 。（4分）7选出“以”用法相同的两项（ ）A、庞然大物也，以为神 B、是以谓之“文”也C、以为且噬已也 D、河曲智叟亡以应8解释下面每组中指定的词。（4分）然：庞然大物（ ） 然往来视之（ ）因：虎因喜（ ） 因跳踉大（口阚）（ ）去：乃去（ ） 西蜀之去南海（ ）耳：技止此耳（ ） 无丝

3、竹之乱耳（ ）9成语黔驴技穷形容 。（5分）10本文作者 是唐宋八大家之一。在八大家中，还有 是唐朝人。（4分）11本文告知人们什么道理？（5分）12本文用“黔之驴”为题目，有什么含义和寓意？（5分）B 综合提升卷时间（45分钟） 分值（50分）1.片断练习： 请写一种小动物的玩耍的片断。（30分）阅读下文，回答问题。（20分）黔无驴黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神。蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然，莫相知。改日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚怒。然往来视之，觉无异能者。益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近，益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大（口阚），断其喉，尽其肉，乃去。2作者擅长通过一系列细节把虎从畏驴到食驴进程中的心理、动作写得细致传神、层次清楚。按照相应的提示填空：（9分）表明虎心理进程的词语依次是：以为神（ ）（ ）（ ）（ ）技止此耳。刻画虎的动作的词语依次是：蔽林间窥之（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）跳踉大（口阚），断其喉，尽其肉，乃去。3第二段文字可分为三个层次，在原文顶用“”划分层次，并归纳层意。（6分）第一层：第二层：第三层：