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    人教版八年级上语文古文整理Word文档格式.docx

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    人教版八年级上语文古文整理Word文档格式.docx

    1、的尽头。林尽水源:林尽于水源,意思是桃林尽处便是溪水的源头。尽:消失得:发现。仿佛:隐隐约约,形容看得不真切的样子。才:副词,仅。豁然开朗:形容由狭窄幽暗突然变得开阔明亮的样子。俨(yn)然:整齐的样子。属:类。阡陌交通:田间小路互相通达。交通,交错相通。鸡犬相闻:(村落间)鸡鸣狗叫的声音,彼此都可以听见。悉:全,都。黄发垂髫(tio):指老人和小孩。乃:竟然。从来:从地方来。具:通俱,全,详细。要(yo):通“邀”,邀请。咸:副词,都,全。妻子:指妻室子女。邑人:同县的人。绝境:与外界隔绝之地。焉:兼词,相当于“于之”,“于此”,从这里。间隔:隔断,隔绝。乃(乃不知有汉的乃):竟,竟然。无论

    2、:不要说,(更)不必说。叹惋:惊叹,惋惜。余:其余,剩余。延:邀请。语:告诉。不足:不值得。既:已经。便扶向路:就顺着旧的路(回去)。扶:沿着、顺着。向:从前的、旧的。处处志之:处处都做了标记。志:动词,作标记。诣(y):到,拜见。寻向所志:寻找先前所做的标记。向,先前。 志(名词),标记。遂:终于。取得,获得,文中是找到的意思。也:表判断。果:实现。未果:没有实现。寻:不久。终:死亡。问津:询问渡口。指寻访桃花源。津:本义渡口。业:职业一词多义出:(1)不复出焉:出去。(2)皆出酒食:拿出。(1)寻向所志:动词,寻找。(2)寻病终:副词,“不久”。舍:(1)便舍(sh)船:丢下。(2)屋舍俨

    3、然:名词,房屋,客舍。中:(1)中无杂树:“中间”。(2)晋太元中:“年间”。(3)其中往来种作:“里面”(1)处处志之:名词活用为动词,“做标志”。(2)寻向所志:志,独字译为做标记。之:(1)忘路之远近:助词,用在定语和中心词之间,可译为“的”。(2)闻之,欣然规往:代 “这件事”。(3)处处志之:语气助词,不译。(4)渔人甚异之:代词,“这种景况”。(5)有良田美池桑竹之属:这。(6)具答之:代词,代指桃花源人,另有说法为代之误入的渔人。(1)武陵人捕鱼为(wi)业:动词,作为。(2)不足为(wi)外人道也:介词,对,向。(3)此人一一为(wi)具言所闻:读wi,介词,对、向。(1)遂与

    4、外人间隔:“于是”。(2)遂迷:“于是,就”。(3)后遂无问津者:“就”。(1)便得一山:得到,引申为看见。(2)得其船:得到,引申为找到。闻:(1)鸡犬相闻:听见。(2)闻有此人:听说。作:(1)其中往来种作:劳作(2)设酒杀鸡作食:制作(食物)古今异义穷(古义:穷尽;今义:贫穷)从来(古义:从哪里来;向来)无论(古义:不要说,(更)不必说;多为连词,表示条件不同而结果不变,不管)妻子(古义:妻子和儿女;成年男子的配偶)绝境(古义:与外界隔绝的地方;没出路之地)鲜美(古义:鲜艳美丽;指食物新鲜美味)芳(古义:花;气味芬芳)交通(古义:交错相通;运输和邮电事业总称)不足(古义:不值得; 今义:

    5、不够)间隔(古义:间离隔绝;空间或时间上的隔绝)俨然(古义:整齐的样子;形容很像)缘(古义:沿着 ;缘故,缘分)津(古义:渡口,路,探访。文中指访求、探求的意思。唾液)外人(古义:特指桃花源外的人;指没有血缘关系的人)如此(古义:像这样;这样)仿佛(古义:隐隐约约,形容看得不真切的样子;似乎,好像)开朗(古义:开阔明朗;乐观,畅快)扶(古义:沿、顺着;搀扶)志(古义:做标记;志气,志向)延(古义:邀请;延伸,延长)悉(古义:全,都;熟悉)咸(古义:一种味道)既(古义:已经;关系连词,既然)寻(古义:随即,不久;寻找)向(古义:以前的,旧的;方向,对)果(古义:实现;果实,结果)要(古义:表示意

    6、愿)词类活用尽(林尽水源):形容词用作动词,消失。异(渔人甚异之):形容词用为动词的意动用法,对感到诧异。前(复前行):方位名词作状语,向前。穷(欲穷其林):形容词用作动词,(穷尽,走到尽头。)焉(不复出焉):兼词 “于之”,即“从这里”。志(处处志之):名词作动词,做标记。果(未果):名词作动词,实现。语(此中人语云):名词作动词,告诉黄发(黄发垂髫):借代手法,代指老人垂髫(黄发垂髫):借代手法,代指小孩通假字“要”通“邀”,邀请 通“俱”,完全、详尽中心思想本文借武陵渔人发现桃花源的经过,描绘了桃花源人生活美满的情景,虚构了人人劳作,没有剥削,没有压迫,社会安定,民风淳朴的理想社会,表达

    7、了作者对理想的桃花源生活的向往和对现实动乱、对黑暗的现实生活的不满。陋室铭唐刘禹锡山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?注释译文山不在于多高,有仙人(居住)就出名;水不在于有多深,有了蛟龙就有灵气。这是间简陋的屋子,只是我的品德高尚(就不感到简陋了)。苔痕碧绿,长到阶上,草色青葱,映入帘里。与我谈笑的都是博学的人,与我交往的没有知识浅薄的人。可以弹奏不加装饰的琴,阅读佛经。没有嘈杂的音乐扰乱双耳,没有成堆官府公文使身体劳累。南阳有诸葛亮

    8、的草庐,西蜀有子云的亭子(它们都很简陋,但居住的人都很有名,所以就不感到简陋了)。孔子说:“(既然君子住在里面),又有什么简陋的呢?名(mng):出名,著名,这里指因.而著名,名词用作动词。灵(l名词用作动词,有灵气。斯是陋室(lu sh这是一间简陋的屋子。斯:指示代词,此,这。是:表示判断。陋室:简陋的屋子,这里指作者自己的屋子。惟吾德馨(xn):只是我(住屋的人)的品德好(就不感到简陋了)。德馨:德行高尚。馨:散布得远的香气,这里指品德高尚。鸿儒(hng r这里指博学的人。白丁:平民。这里指没有什么学问的人。调(tio)素琴:弹奏不加装饰的琴。调:调弄,这里指弹奏(琴)。素琴:不加装饰的琴

    9、。丝竹:这里指奏乐的声音。乱耳:扰乱双耳。乱:形容词的使动用法,使乱,扰乱。案牍(d(官府的)公文,文书。劳形:使身体劳累(“使”动用法)。劳:形容词的使动用法,使劳累。形:形体、身体。用于主谓之间,取消句子的独立性:无案牍之劳形结构助词,相当于“的”:近塞上之人,死者十九代词,代指前文所指的事物之,助词,宾语前置的标志,不译。何陋之有往来:表示交往的人:谈笑有鸿儒,往来无白丁 。表示来来往往的人:其中往来种作(桃花源记)名:名词活用动词,出名。 例句:山不在高,有仙则名灵:名词活用为动词,显出有灵气。水不在深,有龙则灵名词活用为动词,有了芳馨,这里指品德高尚。斯是陋室,惟吾德馨形容词的使动用

    10、法,使受到扰乱。无丝竹之乱耳形容词的使动用法,使感到劳累。上:方位名词作动词,蔓上。苔痕上阶绿绿:形容词作动词,变绿。无案牍之劳形(形:身体;今常用义为:样子)惟吾德馨(馨:品德高尚;今义为:芳香)谈笑有鸿儒(鸿:大,渊博;鸿雁,书信)无丝竹之乱耳(丝竹:琴瑟箫笛等管弦乐器,这里指奏乐乐器的声音;丝绸和竹子)5.可以调素琴 (调:弹奏;调解爱莲说水陆草木之花,可爱者甚蕃(fn)。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人盛爱牡丹。予(y)独爱莲之出淤(y)泥而不染,濯(zhu)清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵(xi)玩焉。予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之

    11、君子者也。噫(y)!菊之爱,陶后鲜(xin)有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣!文章详解陆上草本木本的花,值得喜爱的有很多。晋朝的陶渊明唯独喜爱菊花。从唐朝以来,人们十分喜爱牡丹。我(却)唯独喜爱莲花从淤泥里生长出却不淤泥沾染,在清水里洗涤过,却不显得妖媚。它的(茎)中间空,外面直。不长出外蔓,不长出侧枝。香气远播,更显得清幽。笔直而洁净地立在那里,(人们)只能远远地观赏(它们)却不能亲近而不庄重地玩弄它。(焉:句末语气词,相当于现代汉语中的“啊”“呀”等语义虚词。)我认为菊花,是花中的隐士;牡丹,是花中富贵者;莲花,是花中的君子。唉!喜爱菊花的人,自陶渊明以后就很少有听闻了。喜爱莲

    12、花的人,和我一样的还有谁呢?喜爱牡丹的人,当然有很多!(宜乎:当然)作品注释词语解释字词解释说:一种议论文的文体,可以直接说明事物或论述道理,也可以借人、借事或借物的记载来论述道理。的。可爱:值得怜爱。蕃(fn):多。长出。染:沾染(污秽)。濯(zhu洗涤。清涟(li水清而有微波,这里指清水妖:美丽而不端庄。香远益清:香气远播,愈加使人感到清雅。清:清芬。亭亭净植:笔直地洁净地立在那里。亭亭:耸立的样子。植:树立。亵玩:玩弄。亵(xi态度亲近而不庄重。谓:认为。者:的人或物。随着前面的名词而变化。噫(y):感叹词,相当于现在的唉。菊之爱:对于菊花的喜爱。语气助词,的。鲜(xin):少。宜乎众矣:人该是很多了。宜:当然(应该)。生字) 濯(zhu)涟(lin) 蔓(mn) 亵(xi) 鲜(xin) 蕃(fn)文言词语1.一词多义(1)鲜1. 陶后鲜有闻(少)2. 芳草鲜美(鲜艳)桃花源记(2)之1


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