1、第一课 韩国语分三种拼写方式第一：一辅一元 这类字叫基本字，顾名思义，左边是辅音右边是元音，例如 左边的是辅音，右边的是元音。（或是上面辅音下面元音）第二：两辅一元 这是基本字加辅音，辅音要加在基本字的下面，例如，上面的那个是基本字，下面又加了一个辅音，这就组成了一个字。请大家注意，我们把加在下面的这个叫做字底音，请大家记住这个概念，因为以后这个概念是韩国语一些词尾变形是否的重要依据。第三：三辅一元 这是最后一种变形了，说这个变形的时候，我想让大家看看，就是韩语里面的字底音，也就是在基本字下面的那个发音，其实是有规律的，有什么规律呢？请大家回过头看看上面所谓的韵尾，它不是分为单韵尾和双韵尾吗？
2、 如果是两辅一元，那么下面的字底音就是单韵尾其中的一个，如果是三辅一元，那么它的字底音（应该说是一对字底音）就是双韵尾其中的一个，所以，韵尾也可以叫做字底音。 那么我们举个例子看看： 是一个三辅一元的字，上面的是一个基本字，下面的是一个双韵尾，它们组合起来，就变成了这个字。*通过以上的介绍，我们知道了：一个韩语字有且只能有一个元音并且它还不是字底音，一个韩语字的字底音只能是韩语里面的辅音，如果这个韩语字属于双韵尾作字底音，那么它的底字音只能有11对，因为全部双韵尾就是11对。虽然咱们连读法还没开始学，但是还是先给大家列出一些单词看看吧，大家也可以自己去韩国大学网站看看上面的韩国字，判断一下这些
3、字的类型，那些是两辅一元，那些是三辅一元等等。（理解就可以了） 一辅一元： 两辅一元： 三辅一元： 第二课 知识点有如下几条： 1 韩语字母的数量和元音数量辅音数量（掌握），单双元音的数量及单双辅音的数量（了2韩语的双韵尾的掌握，其实这点也是了解即可，因为不用你背（你也背不出什么东西，它们没有发音），等到你开始背单词的时候，你就明白了，但是有一点需要注意的是，别谁给你写个单词，写错了，那个单词的字底音根本不属于双韵尾11对中的一个，你也在那冥思苦想中，那可是丢人丢大了。3 韩语的三种拼写方式请理解下来。第三课 元音的发音 一. 韩国语的书写 （先左再右，先上后下） 例如： 撇 捺 竖 横 竖。
4、 竖 横 竖 横 竖 横。 横 竖 横 竖 横 竖 横。 竖 横 横。 横 竖 横 竖。 竖 竖 横 二. 元音学习 21个元音 ： 一3种拼音类型 分别是： 1 汉字标音法 （写上汉字的发音，需要注意的是：所有的汉字全部念一声，切记！） 2 汉语拼音标音法 （凡是汉语拼音全部用小写来做标记）3 英语标音法 （凡是英语标音全部用大写来做标记）例如： 1 汉字标音法 啊 代表这个字母发中文的 啊 的声音 2 拼音标音法 ye 代表这个字母发汉语拼音的 ye 拼读后的声音 3 英语标音法 A 代表这个字母发英文 A 的声音 韩语元音： 啊 呀 俄 ye 奥 要 乌 尤 俄 衣 爱 爷 爱 爷 哇
5、我 鱼 A 月 月 月 二 韩国语的拼读规则 韩国语的拼读规则和汉语一样，汉语是通过生母和韵母的组合发音，韩国语也是。 比如说，一个基本字（一辅一元），用位置在左边的辅音去拼读位置在右边的元音，就可以得出最后的发音；而两辅一元是基本字拼读完后，由基本字的发音拼下面的辅音，就可以了；两辅一元和三辅一元的拼读规则还是有些注意事项，之后学。 1. 基本字（一辅一元）的拼读规则 这个词，他的辅音是 元音是 辅音的发音是ne 元音的发音是a（汉语拼音标音法） 那么我们按照汉语拼音的规则来拼一下，neana就得出了这个字的读音，虽然还没学到辅音，但是我举几个简单的例子给大家，大家感觉一下。 ：波啊 boa
6、ba 波-啊-吧：葛啊 geaga 葛-啊-嘎：me奥 meaomao me-奥-茂：斯爱 siaisai 斯-爱-赛：的衣 deyidi 的-衣-地：me爱 meaimai me-爱-麦：可俄 keeke 可-俄-可：特乌 tewutu 特-乌-图：勒啊 leala 勒-啊-拉 本课的知识点： 1 元音的数量以及发音（必须背会） 2 三种我们将来要用到的教学用的拼读类型（理解就可） 3 基本字的拼读规则（也是很重要） 第四课，韩国语辅音的发音 一. 韩国语的辅音 19个辅音: （第一排的是正常的辅音，第二排的是辅音中的爆破音）二 下面开始讲发音： 哥 ne 的 勒 me 波 斯 不发音兹 次
7、 可 特 破 和爆破音： 各 得 卜 似 字 *说明：发音的时候，首先要保持在一声（上节课说过），而辅音的发音呢，一定要发闭口 音。而爆破音呢，上面那5个爆破音，全部发4声。 知识点： 辅音中的用法： 上面的标记写着辅音不发音，但是还有一种说法是辅音发元音里面的的音（也就是俄的音），这里要说明的是关于基本字中它的出现的问题。 和 和 和 和 上面的4组字，相信大家都看到了，区别就是辅音的存在，首先要说的，因为不发音，所以上面4组字的发音都是一样的，都分别发 一 阿 艾 我的读音，那为什么还要加以区别呢？ 因为它存在的意义是，有了以后，这个字会变得比较漂亮的，不过不是每个字都可以随便加的。而且，
8、虽然读音相同，但是它们之间的意思却不同，在这里希望大家理解一下，就可以了！ 基本字拼读练习时间 语音练习：在这张纸的左面，写出韩国语的辅音，用列排开； 在这张纸的上面，写出韩国语的元音，用行排开。首先用这个列的第一个你所写的辅音，去拼行里面的第一个你所写的元音，然后再用列里面的你所写的第一个辅音，去拼行里面的你所写的第二个元音。以此类推。换句话说，练习的目的就是你可以熟练的用每一个辅音去拼读每一个元音，并且把它们全部准确的拼读出来，所以请大家耐心的，努力的，认真的去做好这项练习，在正规的韩国语课堂上，本练习一般要经过1-2课（按正常每课45分钟计算）时的老师领读才可以的！下面就给出一些基本字，
9、让大家自己拼拼看！ 本课的重点： 1 韩国语里19个辅音的写法以及读法（强烈要求掌握）2 请复习上节课中的21个元音的写法以及读发（掌握）3 拼读规则4 爆破音和正常辅音在发音上的区别5 辅音中的用法6 请主动做拼读练习7 进行发音练习 第五课拼读部分过去的四节课（韩国的概括，韩语的简介，韩语中元音和辅音的发音） 基本复习： 21个元音 19个辅音 韩国语的拼写方式： 一辅一元 也是基本字 结构是左辅右元或是上辅下元两辅一元 基本字下面加辅音三辅一元 基本字下面加双辅音需要注意 韩国语里面的双辅音有固定的十一对，它们分别是： 一拼读部分:（ 严重声明：先背出元音辅音，不要着急，背完以后，再来拼
10、发音！ ） 1. 基本字 例如： 这个词 用辅音拼上元音 用辅音拼上元音 ，各阿嘎；的阿大。这个词念嘎达。2. 两辅一元的拼读方法：基本字下面再加上个辅音进行拼读（字底音） （1） 辅音（字底音）规律，下面是四种特殊现象： 第一：字底音是的情况。这个辅音平时发ne的音。但是它作为字底音被基本字拼读的时候，就发恩的音了。 *举例说明：这个词，是由基本字拼读以后，再拼读字底音后得出的音，如果按正常拼的话，（达）和（ne），达ne。，根本拼不出什么东西来，所以让我们按规则来拼，（达）和（恩）：达恩（注意要连读），读音类似英文里面的Dan,只不过前面要有个达的音。拉恩 博恩 麦恩 涛恩 组恩 安恩ps
11、：再说一边，千万不要发出拉恩-拉恩2个汉字的读音，而把后面的那个恩给儿化了 第二：字底音是的情况.这个辅音平时发le的音。但是它作为字底音被基本字拼读的时候，就发儿的音了。*举例说明：这个词，是由基本字拼读以后，再拼读字底音后得出的音，如果按正常拼的话，（衣）和（le），衣了。同样还是拼不出什么东西来，按拼读规则来，（衣）和（儿）：衣儿（连读），读音类似英文里的什么什么er,里面的儿的音，例如，打CS的人叫Cser,编码人员叫CODEer，都是发里面那个儿的音！擦儿 闹儿 拜儿 涛儿 米儿 吊儿 第三：字底音是的情况. 这个辅音平时发me的音。但是它作为字底音被基本字拼读的时候，就发母的儿化音
12、了。举例说明：这个词，是由基本字拼读以后，再拼读字底音后得出的音，如果按正常拼的话，（嘎）和（me），噶me。按拼读规则来，（噶）和（母）：噶母（连读），读音类似英文里的am音。扎母 bom 纳母 kim 麦母 大母 第四：字底音是的情况！这个辅音平时不发音。但是它作为字底音被基本字拼读的时候，就发eng的音了。 噶eng连读纳eng 米eng 达eng 闭eng以上的就是特殊四种辅音发音现象了，他们有一个共同点就是发的都是儿化音，而不是全音，这点一定要记住。本课的知识点：熟记这四种拼读方式，继续练习元音和辅音。 （2） （剩下的辅音碰上後）拼读不发音以及碰到双辅音的时候的拼读方法。全部不发声音变，即使说它们虽然是两辅一元，但是只发上面基本字的读音，不与下面的辅音拼读，下面的辅音作为字底音，只会在一些形式上发生变化。当字底音遇到 的时候，发口形不变的短促音！仍然发阿的音 仍然发妈的音 仍然发阿的音所谓的口形不变的短促音，指的是读音发出后口形依然是发声音的那个口形，然后伴随一个小促音，就是停顿一下（学日语的同学比较有体会，因为这个促音和日
