1、19的乘法口诀学习过程一、课前热身：（时间预设：5分钟）1、口算84= 355= 402=93= 246= 5006=2、填空80里有（ ）个十 400里有（ ）个百46里有（ ）个十和（ ）个一 39里有（ ）个十和（ ）个一二、学海探秘：20分钟）1、观察13页的主题图根据观察，这幅图里面有哪些数学信息？（对子互相说）2、自主学习，合作展示你能用已有的知识解决提出的问题吗？（1）3次就能运完这60箱，赵伯伯平均每次运多少箱？你是怎么解决这个问题的？ 组内交流解题思路（2）王叔叔有600箱西红柿，他也3次就运完了，王叔叔平均每次运多少箱？你是怎样计算的？（3）李阿姨要运240箱黄瓜，也运3次
2、，李阿姨平均一次运多少箱？这道题怎样计算的？三、大显身手：6分钟）1、独立完成数学书15面1、2题2、小组交流展示四、当堂检测：9分钟）1、填空（1）420里有（ ）个十，42个十除以2等于（ ）个十，也就是（ ）。（2）560里有（ ）个十，56个十除以 8等于（ ）个十，也就是（ ）。（3）35个百除以7得（ ）个百，也就是（ ）。（4）54个千除以9得（ ）个千，也就是（ ）。2、算一算405= 637= 4005= 6307= 40005= 63007=3、小白兔分萝卜篮子里有60个胡萝卜，3只小白兔分着吃，平均每只小白兔分几个胡萝卜？整理导学案：1、对照学习目标，把自己已经完成的学习
3、目标后面画个笑脸。2、把自己本节课的收获或提醒自己的话用红笔写在右面栏里。教师“复备”栏或学生笔记栏小樊中心小学 年 月 日 备课组长签字：陈方略 蹲点领导签字：除法估算课 型新知探究章明生 1、我能体会除法估算的意义。2、我要学会除数是一位数除法估算方法，并能正确估算。3、我能根据具体情境合理进行估算，知道什么时候要估大些，什么时候要估小些，培养良好的思维品质和应用能力。重点：除数是一位数除法估算的方法 难点：根据情境合理进行估算口算除法一、导学预设 5分钟出示下列问题（1）李叔叔他们三人平均大约运多少箱？ 列式：_（2）小黄从家到学校346米，走6分钟到达学校，平均每分钟行多少米？（3）每
4、瓶饮料3元，100元最多买多少瓶饮料？列式：_ （4）182个同学们春游，如果按每4人发一顶帐蓬，最少要准备多少顶帐篷？1、说一说这几道算式的意思。2、解决第一个问题1243（1）试着估算：124（2）比较：3 1243 120 123（3）交流，说估算方法。124120 1203= 平均每人大约运 箱。124=120+4 120剩下的4箱中每人还可以运一箱，每人大约运 箱。比较：两种估算的方法都是正确的。两种估算有微小的差别，但都接近准确值，这样的差异在本题中可以忽略不计。3、解决第二个问题：（1）独立估算3466 （2）交流，说估算方法。346300 3006= 平均每分钟行 米。346=
5、300+46 3006= 4648 486= = 平均每分钟行 米。346360 3606= 平均每分钟行 米。4、讨论、归纳除数是一位数除法估算方法。（1）说说你是怎么估算的。（2）归纳：除数是一位数除法估算方法：将被除数看作接近 的数，且是除数的倍数；再计算。5、小组讨论。问题（3）中100能估成120吗？为什么？问题（4）中182能估成160吗？6、独立完成1003 和1824 （1）独立估算（2）小结：一般是把被除数看成整 整 或几 几 的数；除数不变，用口算除法的基本方法进行计算。1、完成教材16页“做一做”第1题2、完成教材16页“做一做”第2题1、160人去春游，每车坐28人，6
6、辆车够吗？教材17页3、4题。除法口算、估算练习巩固提升我能在练习的过程中熟练掌握除法口算、估算的基本方法。熟练掌握除法口算、估算的基本方法1-9的乘法口诀62 602 6002 60002 84804 8004 80004 102 25603 203 243 2403 240031203 707 107 546 4882、估算比赛：用你自己喜欢的方法估一估1252 3785 4357 2974 4698二、大显身手：18分钟） 1、独立完成数学书第17-18面5-8题。 2、各小组交流展示自己的解题思路，其他小组注意认真倾听，及时提出自己的见解，及时补充纠正。小结：（1）在计算一位数除整百、
7、整千的除法时，可以把几百看作（ ），把几千看作（ ），再进行口算。（2）除数是一位数除法估算方法：一般是把被除数看成整（ ）整（ ）或几（ ）几（ ）的数；三、巩固提升：（预设7分钟）1、三年级253人去公园，一条船限乘8人，大约需要租多少条船？2、每张电影票6元，200元能买多少张？3、学校图书馆有7200本书，准备分给一年级9个班，平均每个班要分多少本书？ 四、当堂检测：8分钟）1、三年级二班的同学去野外活动，男同学有42人，女同学有39人，如果每4人分成一组，大约可以分成几个小组？2、玩具厂计划生产600个零件，如果每天做6个，要几天才能完成任务？3、拓展：完成第18面找规律。2分钟）小
8、樊中心小学 年 月 日 备课组长签字：课题笔算除法认真计算班级小组姓名1、两位数除以一位数商是两位数的笔算方法，我能掌握书写格式，理解两位数除以一位数商是两位数的算理，并能正确地进行笔算。2、我能正确书写商的位置。理解算理，掌握算法，掌握笔算除法的步骤和商的书写位置。难点：将摆小棒的过程结合到笔算的计算过程中。3分钟） 1、口算：287= 2807= 303= 3005=2、列竖式计算 366= 451、学习例1（1）三年级两个班共植树42棵，平均每班植树多少棵？ （2）用摆小棒的方法，摆出把42平均分成2份，自己边摆边说过程。 （3）用列竖式的方法把摆小棒的过程表示清楚。（4）在小组内说说笔
9、算的过程，然后写出来。（5）小结：笔算除法，要从被除数的最高位除起，除到被除数的哪位，商就写在哪一位的上面。2、学习例2（1）四年级平均每班种多少棵树？（2）用列竖式的方法，在小组内说说笔算的过程，然后写出来。当余下1个十后应该怎么办：（3）小结：两位数除以一位数的基本方法：先用一位数去除十位上的数，然后将余数和个位上的数合并，再用除数去除。7分钟） 1、独立完成数学书第20面做一做第1-2题。 2、小组交流纠错。1、列竖式计算484= 555= 955= 84786= 968= 847= 363= 2、有96颗糖，每8颗装一袋，能装多少袋？每3袋装一盒，能装多少盒？小樊中心小学 年 月 日 备课组长签字：笔算除法练习课我能掌握一位数除两位数的算理和计算方法。重难点：熟练掌握一位数除两位数的算理和计算方法；知道除的顺序和竖式的正确书写格式。一、 小热身（时间预设3分钟）口算：903= 802= 155= 279= 427= 819= 242= 364=（对子内交流算法）二、 学海探秘（时间预设20分钟）1、笔算（独立完成）4 684 982= 86 2、在（ ）里填上适当的数。（ ）5+（ ）=47 475=（ ）（ ）7+（ ）=47 477=（ ）（ ）思
