1、因此，学会从非连续性文本中获取所需要的信息，因此，学会从非连续性文本中获取所需要的信息，得出有意义的结论，是现代人应该具备的重要的阅读得出有意义的结论，是现代人应该具备的重要的阅读能力之一。于是能力之一。于是“非连续性文本非连续性文本”的阅读也成了近年的阅读也成了近年中考的热点题型。中考的热点题型。1、认真读题（认真读题（标题标题），整体把握），整体把握 标题是对几则材料的总体概括，集中反映材料标题是对几则材料的总体概括，集中反映材料的主题的主题2、通读全文，知大意，提取每则材料的核心信息、通读全文，知大意，提取每则材料的核心信息 怎样解答怎样解答“非连续性文本非连续性文本”的阅读题呢的阅读题
2、呢？3、理清信息的关联、理清信息的关联 碎片式信息之间有什么联系？怎样理清它们之碎片式信息之间有什么联系？怎样理清它们之间的关联，整体把握文本？间的关联，整体把握文本？我们做题时要关注文章整体，看看每段话都说了我们做题时要关注文章整体，看看每段话都说了什么意思，再针对问题，找到相应的材料作答，并什么意思，再针对问题，找到相应的材料作答，并检查自己的回答要点是否齐全检查自己的回答要点是否齐全常见考点、题型及方法指导常见考点、题型及方法指导考点一、考点一、整体感知，把握内容整体感知，把握内容题型：题型：1、请简要概括、请简要概括第第几几则材料则材料的的主要内容主要内容2、请问、请问“”一词一词是什
3、么是什么意思？意思？（谈谈（谈谈你对你对“”的理解的理解）答题方法：答题方法：首先，查看首先，查看标题标题，了解文本阐述的，了解文本阐述的主题主题;其次，快速其次，快速浏览全文浏览全文，概括每则材料及图表在内容，概括每则材料及图表在内容观点上的观点上的共同点共同点，从而归纳文本的，从而归纳文本的主要内容主要内容诠释个术语时先确定它的诠释个术语时先确定它的属性属性，再概括作答。，再概括作答。示例：材料一、近年来，通过手机、电子书、网络等工具进行的不完整的、断断续续的阅读逐渐盛行。不超过140字的微博、手机、平板电脑等掌上阅读成为时尚，这种阅读方式被称为碎片化阅读。问题：什么叫碎片化阅读？通过手机
4、、电子书、网络等工具进行的不完整的、通过手机、电子书、网络等工具进行的不完整的、断断续续的断断续续的阅读方式阅读方式就叫碎片化阅读就叫碎片化阅读考点二：考点二：提取、整合信息提取、整合信息题型：1、人们对、人们对某事件（现象）某事件（现象）有哪些有哪些观点观点？2、推断或概括推断或概括出产生某现象的出产生某现象的原因原因。1、仔细读题干，确定、仔细读题干，确定答题范围答题范围，找到相关信息，找到相关信息的的确切位置确切位置。2、在信息区间、在信息区间筛选关键句筛选关键句，提取有效信息，提取有效信息，分分条归纳作答条归纳作答。（。（并检查要点是否齐全并检查要点是否齐全）考点二：造成舌尖上浪费的主
5、要原因有问题：造成舌尖上浪费的主要原因有哪三方面？哪三方面？1、碍于面子，怕别人说小气；、碍于面子，怕别人说小气；3、公款吃喝；、公款吃喝；4、年轻人没有受过苦，不懂珍惜。、年轻人没有受过苦，不懂珍惜。2、打包嫌麻烦；、打包嫌麻烦；考点三、考点三、信息干扰，判断正误（选择题）信息干扰，判断正误（选择题）题型：1、阅读文本，选出下列、阅读文本，选出下列理解与分析理解与分析正确（错正确（错误）误）的一项的一项答题方法：首先，找到每个选项的出处；其次，仔细比较。注意选项与原文有无：偷换概念偷换概念、以偏概以偏概全全、混淆时态混淆时态、答非所问答非所问、无中生有无中生有、强加强加因果因果等问题等问题考
6、点四：考点四：结合文本，解决问题结合文本，解决问题常见题型常见题型：1、针对、针对x x现象现象有关部门采取了有关部门采取了哪些措施哪些措施？对？对x x现象有什么看法？现象有什么看法？2、结合生活体验，谈谈材料给你的启示；结合生活体验，谈谈材料给你的启示；3、请根据材料，提出几点建议。请根据材料，提出几点建议。1、表达自己的看法、认识或感受，要结合文本相关内容、表达自己的看法、认识或感受，要结合文本相关内容精炼地表达自己的看法精炼地表达自己的看法。答案组织可采用：。“我认为我认为，理由是，理由是”的模式的模式2、对于启示类题目，答题时要联系文本的主题思想，看、对于启示类题目，答题时要联系文本
7、的主题思想，看看文本中看文本中坚持什么、反对什么、提倡什么坚持什么、反对什么、提倡什么，不能反其道而不能反其道而行之。行之。3、对于建议类的题目，着重回答、对于建议类的题目，着重回答应该怎么做应该怎么做。（通常在文本的后两则材料中有）（通常在文本的后两则材料中有）示例：国家旅游局局长李金早国家旅游局局长李金早15日说，文明旅游关乎国家和民族形象，体现公民素质，虽然引起各方面关注，但还没有成为广大游客普遍习惯，还没有成为旅游经营者自觉倡导。国家将坚决惩治旅游不文明行为，抓住典型案例，发挥警示教育作用。从最恶劣事件抓起，通过惩治旅游不文明行为，达到弘扬旅游文明目的。国家旅游局将协调电信部门，通过手
8、机短信，使游客一踏上境外旅游目的地，就能收到日说，文明旅游关乎国家和民族形象，体现公民素质，虽然引起各方面关注，但还没有成为广大游客普遍习惯，还没有成为旅游经营者自觉倡导。国家旅游局将协调电信部门，通过手机短信，使游客一踏上境外旅游目的地，就能收到“讲安全、讲礼仪、讲卫生，不大声喧哗、不乱写乱画、不违法违规讲安全、讲礼仪、讲卫生，不大声喧哗、不乱写乱画、不违法违规”温馨提示。各旅行社将做到出境旅游管理审核培训责任到位，行前说明提示到位，领队履行职责到位。国家旅游局将协调相关方面，对不文明旅游者进行依法处置，依法制定对不文明旅游者追责制度。温馨提示。今年，我国还将开展旅游不文明今年，我国还将开展
9、旅游不文明“随手拍随手拍”活动，将旅游不文明照片、视频等集中公布，形成声讨旅游不文明行为的氛围。开展文明旅游活动，将旅游不文明照片、视频等集中公布，形成声讨旅游不文明行为的氛围。开展文明旅游“提个醒儿提个醒儿”活动。向社会广泛征集文明旅游提醒语，选择文化、演艺、体育等领域的名人，作为文明旅游提个醒儿活动的活动。向社会广泛征集文明旅游提醒语，选择文化、演艺、体育等领域的名人，作为文明旅游提个醒儿活动的“文明旅游提醒人文明旅游提醒人”，使文明旅游理念深入人心。开展，使文明旅游理念深入人心。开展“文明旅游背包行文明旅游背包行”公益宣传活动。每年选择公益宣传活动。每年选择10000名在校大学名在校大学
10、 国家旅游局局长李金早国家旅游局局长李金早15日说，文明旅游关乎国家和民日说，文明旅游关乎国家和民族形象，体现公民素质，虽然引起各方面关注，但还没有族形象，体现公民素质，虽然引起各方面关注，但还没有成为广大游客普遍习惯，还没有成为旅游经营者自觉倡导。成为广大游客普遍习惯，还没有成为旅游经营者自觉倡导。国家将坚决惩治旅游不文明行为，抓住典型案例，发挥警国家将坚决惩治旅游不文明行为，抓住典型案例，发挥警示教育作用。从最恶劣事件抓起，通过惩治旅游不文明行示教育作用。国家旅游局将协调电信部门，为，达到弘扬旅游文明目的。国家旅游局将协调电信部门，通过手机短信，使游客一踏上境外旅游目的地，就能收到通过手机
11、短信，使游客一踏上境外旅游目的地，就能收到“讲安全、讲礼仪、讲卫生，不大声喧哗、不乱写乱画、讲安全、讲礼仪、讲卫生，不大声喧哗、不乱写乱画、不违法违规不违法违规”温馨提示。各旅行社将做到出境旅游管理审温馨提示。核培训责任到位，行前说明提示到位，领队履行职责到位。国家旅游局将协调相关方面，对不文明旅游者进行依法处国家旅游局将协调相关方面，对不文明旅游者进行依法处置，依法制定对不文明旅游者追责制度。置，依法制定对不文明旅游者追责制度。今年，我国还将开展旅游不文明今年，我国还将开展旅游不文明“随手拍随手拍”活活动，将旅游不文明照片、视频等集中公布，形成动，将旅游不文明照片、视频等集中公布，形成声讨旅
12、游不文明行为的氛围。开展文明旅游声讨旅游不文明行为的氛围。开展文明旅游“提提个醒儿个醒儿”活动。向社会广泛征集文明旅游提醒语，活动。向社会广泛征集文明旅游提醒语，选择文化、演艺、体育等领域的名人，作为文明选择文化、演艺、体育等领域的名人，作为文明旅游提个醒儿活动的旅游提个醒儿活动的“文明旅游提醒人文明旅游提醒人”，使文，使文明旅游理念深入人心。开展明旅游理念深入人心。每年选择10000名在校大学生，名在校大学生，利用暑期，背包自助出游宣传文明旅游。利用暑期，背包自助出游宣传文明旅游。根据材料三的内容，根据材料三的内容，说说为了倡了倡导、保、保证文明出文明出行，我国将在今年采取哪些措施？行，我国将在今年采取哪些措施？（不少于（不少于4 4点）（点）（4 4分）分）坚决惩治旅游不文明行为，抓住典型案例，坚决惩治旅游不文明行为，抓住典型案例，发挥警示教育作用；发挥警示教育作用；国家旅游局将协调电信部门，通过手机短国家旅游局将协调电信部门，通过手机短信开展温馨提示。信开展温馨提示。国家旅游局将协调相关方面，对不文明旅国家旅游局将协调相关方面，对不文明旅游者进行依法处置，实行追责制度；游者进行依法处置，实行追责制度；开展文明旅游开展文明旅游“提个醒儿提个醒儿”活动。活动。开展开展“文明旅游背包行文明旅游背包行”公益宣传活动。公益宣传活动
