1、学习目标 1 1、感受安塞腰鼓的雄浑气势。2、通过朗读课文体会文中表现出来的生命中奔腾的力量和阳刚之美。3、理解排比修辞手法在文章中的 作用。/ ling zhu zo b高高粱粱 骤骤雨雨枣枣树树 搏搏击击 l m chu 战战栗栗陌陌生生捶捶背背绿色圃中小学教育网http:/暴风骤雨脉搏拼搏暴风骤雨脉搏拼搏红枣陌路红枣陌路 栗子栗子 蓦然蓦然茂腾腾强健豪放壮阔亢奋茂腾腾强健豪放壮阔亢奋震撼奇伟磅礴元气淋漓释放震撼奇伟磅礴元气淋漓释放惊心动魄叹为观止戛然而止惊心动魄叹为观止戛然而止壮阔 豪放 火烈绿色圃中小学教育网http:/ 完成下列填空完成下列填空:安安塞塞腰腰鼓鼓（一一）1-4:）1-
2、4:打鼓前的（）打鼓前的（）（二二）5-17:）5-17:安塞腰鼓表演时的闹安塞腰鼓表演时的闹 （三三）18-20）18-20：结束后的（）：结束后的（）安静安静寂静寂静语速语速语调语调（较慢较慢）（沉稳有力沉稳有力）（较快较快）（高昂激越高昂激越）（舒缓舒缓）（语调轻柔语调轻柔）一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！百十个一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。狂舞在你的面前。骤雨一样，是急促的鼓点；旋风骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；一样，是飞扬的
3、流苏；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、姿。黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇多么火烈的舞蹈哇安塞腰鼓！安塞腰鼓！比喻使描写的对象更加、形象、生动、具体。排比使文章的气势更加恢宏、雄浑有力。一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！百十一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。石头，狂舞在你的面前。骤雨一样，是急促的鼓骤雨一样，是急促的鼓点；乱蛙一样，是蹦点；斗虎一样，跳的脚步；黄土
4、高原上，爆出一场多么是强健的风姿。黄土高原上，爆出一场多么壮阔壮阔、多么多么豪放豪放、多么、多么火烈火烈的舞蹈哇的舞蹈哇安塞腰鼓！这腰鼓，使这腰鼓，使冰冷冰冷的空气立即变得的空气立即变得燥燥热热了，使了，使恬静恬静的阳光立即变得的阳光立即变得飞溅飞溅了，了，使使困倦困倦的世界立即变得的世界立即变得亢奋亢奋了。了。用反义词形成强烈的对比，写出安塞腰用反义词形成强烈的对比，写出安塞腰鼓热烈、奔放的特点。鼓热烈、奔放的特点。/ 有一个句子在课文里出现了多次，有一个句子在课文里出现了多次，请找出课文中反复出现的句子，并在请找出课文中反复出现的句子，并在下面画上波浪线。下面画上波浪线。好好 一一 个个
5、安安 塞塞 腰腰 鼓鼓！“好一个安塞腰鼓好一个安塞腰鼓”中的中的“好好”体现在哪体现在哪儿？儿？好在有火烈的舞蹈场面：百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。乱蛙一样是蹦跳的脚步；好在鼓声的巨大力量好在鼓声的巨大力量：你听，百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在观众的心上。观众的心也蓦然变成牛皮鼓面了，也是隆隆，隆隆，隆隆。百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在四百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在四野长着酸枣树的山崖上，山崖蓦然变成牛皮野长着酸枣树的山崖上，山崖蓦然变成牛皮鼓面了，只听了隆隆，隆隆，隆隆。鼓面了，只听了隆隆，隆隆，隆隆。运用了比喻的修辞手法，写出了安塞腰鼓的运用了
6、比喻的修辞手法，写出了安塞腰鼓的沉重响声，气势不同凡响。沉重响声，气势不同凡响。运用了比喻的修辞手法，写出了安塞腰鼓的运用了比喻的修辞手法，写出了安塞腰鼓的沉重响声，沉重响声，6个个“隆隆隆隆”给人以强烈的声音给人以强烈的声音震撼，气势不同凡响。震撼，气势不同凡响。好在有茂腾腾的后生好在有茂腾腾的后生：后生们的胳膊、腿、全身，后生们的胳膊、腿、全身，有力有力地搏击着，地搏击着，急速急速地搏地搏击着，击着，大起大落大起大落地搏击着地搏击着它震撼着你，烧灼着你，它震撼着你，烧灼着你，威逼着你。威逼着你。后生们的胳膊、腿、全身，有力地搏击着，急速地搏后生们的胳膊、腿、全身，有力地搏击着，急速地搏击着
7、，大起大落地搏击着。它击着，大起大落地搏击着。它震撼震撼着你，着你，烧灼烧灼着你，着你，威逼威逼着你。它使你从来没有如此鲜明地感受到生命的存在、活着你。它使你从来没有如此鲜明地感受到生命的存在、活跃和强盛。它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体，那消跃和强盛。它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体，那消化着红豆角、老南瓜的躯体，居然可以释放出那么奇伟磅化着红豆角、老南瓜的躯体，居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量！礴的能量！黄土高原哪，你生养了这些元气淋漓的后生，也只有黄土高原哪，你生养了这些元气淋漓的后生，也只有你，才能承受如此惊心动魄的搏击！你，才能承受如此惊心动魄的搏击！用动感十足的语言把安塞腰鼓的
8、活跃与激烈表达出来，使用动感十足的语言把安塞腰鼓的活跃与激烈表达出来，使人鲜明地感受到生命的存在、活跃和强盛。人鲜明地感受到生命的存在、活跃和强盛。好在变幻的舞姿：你看，每一个舞姿都充满了力量，每一个舞姿都呼呼作响，每一个舞姿都是光和影的匆匆变幻，每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受之中，使人叹为观止 每一个舞姿都充满了力量，每一个舞姿每一个舞姿都充满了力量，每一个舞姿都呼呼作响，每一个舞姿都是光和影的匆匆变都呼呼作响，每一个舞姿都是光和影的匆匆变幻，每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受幻，每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。中，使人叹为观止。好一个痛快了山河、蓬勃了想象力的
9、安塞好一个痛快了山河、蓬勃了想象力的安塞腰鼓！腰鼓！这里写了安塞腰鼓的舞的四个特点是：舞姿充满力量、呼呼作响、光和影的匆舞姿充满力量、呼呼作响、光和影的匆匆变幻、浓匆变幻、浓烈烈的艺术享受。的艺术享受。好一个安塞腰鼓好一个安塞腰鼓!好一个黄土高原好一个黄土高原!好一个痛快了山河好一个痛快了山河、蓬勃了想象力、蓬勃了想象力的安塞腰鼓的安塞腰鼓!/ 用用“的安塞腰鼓的安塞腰鼓”对安塞对安塞腰鼓进行评价。（可填词、短语、句腰鼓进行评价。（可填词、短语、句子，在课文中找）子，在课文中找）亢奋豪迈震撼火烈使冰冷的空气变得燥热使恬静的阳光変得飞溅使困倦的世界变得亢奋绿色圃中小学教育网http:/ 说说文章
10、是从哪四个角度来展示说说文章是从哪四个角度来展示安塞腰鼓的艺术魅力的。安塞腰鼓的艺术魅力的。好一个安塞腰鼓，好在好一个安塞腰鼓，好在好一个安塞腰鼓，好在好一个安塞腰鼓，好在好一个安塞腰鼓，好在好一个安塞腰鼓，好在火烈的舞蹈场面；火烈的舞蹈场面；鼓声的巨大力量；有茂腾腾的击鼓后生；运用了反复的手法，起到了强调的作用，突出运用了反复的手法，起到了强调的作用，突出了安塞腰鼓强烈的艺术感染力。了安塞腰鼓强烈的艺术感染力。好一个安塞腰鼓好一个安塞腰鼓,好在好在 变幻的舞姿。变幻的舞姿。/ 用用“我发现我发现美，美，因为因为”的句式叙述对的句式叙述对课文的理解。课文的理解。蓄而待发的后生美，你看，蓄而待发
11、的后生美，你看，你看，他们的身后是一片高梁地。他们朴实得就像那片高梁。你看，他们的身后是一片高梁地。咝溜溜的南风吹动了高梁叶子，也吹动了他们的衣衫。他们的神情咝溜溜的南风吹动了高梁叶子，也吹动了他们的衣衫。他们的神情沉稳而安静。沉稳而安静。火烈的舞蹈场面美，你看，火烈的舞蹈场面美，你看，百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。旋风一样，是飞扬的流舞在你的面前。斗虎一苏；样，是强健的风姿。激越的鼓声美，你听，激越的鼓声美，你听，百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在遗落了一切冗杂的观众的百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在遗
12、落了一切冗杂的观众的心上。心上。击鼓的后生美，你看，击鼓的后生美，你看，后生们的胳膊、腿、全身，有力地搏击着，疾速地搏击着，大后生们的胳膊、腿、全身，有力地搏击着，疾速地搏击着，大起大落地搏击着起大落地搏击着 变幻的舞姿美，你看，变幻的舞姿美，你看，每一个舞姿都充满了力量，每一个舞姿都呼呼作响，每一个舞每一个舞姿都充满了力量，每一个舞姿都呼呼作响，每一个舞姿都是光和影的匆匆变幻。姿都是光和影的匆匆变幻。当它戛然而止的时候，世界出奇的寂静，当它戛然而止的时候，世界出奇的寂静，以致使人感到对她十分陌生以致使人感到对她十分陌生 这是人对闹声的一种感受，当闹声突然这是人对闹声的一种感受，当闹声突然停止
13、的时候，会感到对特别的静。其次，这停止的时候，会感到对特别的静。其次，这里用静来反衬闹，可收到更好的艺术效果。里用静来反衬闹，可收到更好的艺术效果。鸡啼是天亮的标志，是新的一天的开始，鸡啼是天亮的标志，是新的一天的开始，是希望的象征。安塞腰鼓喷发出来的力量，是希望的象征。安塞腰鼓喷发出来的力量，一定会带动生命的奔腾升华，一定会创造出一定会带动生命的奔腾升华，一定会创造出一个崭新的世界，这正是希望所在。一个崭新的世界，这正是希望所在。耳畔是一声渺远的鸡啼。/ 本文写出了安塞腰鼓本文写出了安塞腰鼓壮阔、豪放、壮阔、豪放、火烈火烈的特点，赞美了安塞腰鼓强健的的特点，赞美了安塞腰鼓强健的舞姿、沉重的响声、震撼人心的力量。舞姿、沉重的响声、震撼人心的
