1、得有感情地再读一渎。2.2.思考：怎样才能读思考：怎样才能读出作者当时的感受呢？想出作者当时的感受呢？想好了在小组内交流交流好了在小组内交流交流。有感情地朗读课文，体有感情地朗读课文，体会作者的思想感情。会作者的思想感情。只有只有入情入境地朗读，才能读入情入境地朗读，才能读出作者当时的感受，表达出作者当时的感受，表达出作者的真情实感。出作者的真情实感。怎样有感情地朗读课文？1 1、要读正确读通顺。、要读正确读通顺。2 2、要深入体会作者的思想感情。、要深入体会作者的思想感情。3 3、在读的时候，脑海中要呈现出课文、在读的时候，脑海中要呈现出课文描写的场景，想象如果是自己将会怎样描写的场景，想象
2、如果是自己将会怎样做？把自己融入故事的情节中，或联系做？把自己融入故事的情节中，或联系自己的生活实际，把自己的感受读出来。自己的生活实际，把自己的感受读出来。作者怎样做到让文章这样亲切感人，作者怎样做到让文章这样亲切感人，打动我们呢？打动我们呢？（1）作者把看到的、想到的如实地写下来，不说假话.比如，祖父的园子里，把“我”的顽皮，干的傻事都一一写下来，这样让人觉得真实可信，让我们觉得写的就是我们同龄人的真实生活，所以才打动了我们，感染了我们。（2）作者观察细致，把细节描写得很生动.比如童年冬阳骆驼队中对“我”模仿骆驼磨牙动作的描写。由于作者描写细致，所以更能表现童年的天真无邪。日积月累日积月累
3、课外书课外书屋屋天行健，君子以自强不息。天行健，君子以自强不息。周易周易有志不在年高，无志空长百岁。有志不在年高，无志空长百岁。传家宝传家宝莫等闲，白了少年头，空悲切莫等闲，白了少年头，空悲切!满江红满江红少年易老学难成，一寸光阴不可轻。少年易老学难成，一寸光阴不可轻。偶成偶成路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。离骚离骚不积跬步，无以至千里不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。荀子荀子 日积月累日积月累1.1.天行健，君子以自强不息。周易周易自强不息自强不息:自己努力向上，永远不懈怠。句意：君子处事，应该像天宇一样运行自君子处事，应该像天宇一样运行自强不息，自
4、我力求进步，永不停止。强不息，自我力求进步，永不停止。2 2、有志不在年高，无志空长百岁。、有志不在年高，无志空长百岁。传家宝传家宝句意：有志气的人不在年龄的大小，无志有志气的人不在年龄的大小，无志气的人即使活到一百岁，也是虚度一生。气的人即使活到一百岁，也是虚度一生。3.3.莫等闲，白了少年头，空悲切莫等闲，白了少年头，空悲切!满江红满江红等闲：随随便便；轻易。等闲：空：没有结果的，白白地。不要浪费时间，虚度光阴。年轻时应该不要浪费时间，虚度光阴。年轻时应该及早建功立业。如果现在让时间白白地流逝，及早建功立业。如果现在让时间白白地流逝，将来老了、头发白了，想干什么也不可能了，将来老了、头发白
5、了，想干什么也不可能了，后悔和悲伤也没有用了。后悔和悲伤也没有用了。4.4.少年易老学难成，一寸光阴不可轻。偶成偶成句意：青春的日子容易逝去，学问青春的日子容易逝去，学问却很难成功，所以每一寸光阴都不却很难成功，所以每一寸光阴都不要轻视，不能轻易放过。要轻视，不能轻易放过。5.5.路曼曼其修远兮，吾将上下而路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。求索。离骚离骚曼曼：即漫漫，遥远的样子，形容路长。曼曼：修：（路）长。兮：啊。将：将要将：将要。求索：寻求探索。在追寻真理（真知）方面，前方的在追寻真理（真知）方面，前方的道路还很漫长，但我将百折不挠，不断地道路还很漫长，但我将百折不挠，不断地去追求和探索。去
6、追求和探索。6.6.不积跬步，无以至千里不积跬步，无以至千里;不积不积小流，无以成江海。小流，无以成江海。荀子荀子跬跬kuku 步步:半步。不积累半步行程，就无法不积累半步行程，就无法到达千里远的地方；不汇集涓涓到达千里远的地方；不汇集涓涓细流，就没办法形成江河大海。细流，就没办法形成江河大海。从这些句子中你受到什么启示？你打算把哪些话送给谁？为什么？我们学过课文我们学过课文小摄影师小摄影师，对苏联作家高尔，对苏联作家高尔基有了一些了解。可是，你对高尔基不平常的童基有了一些了解。可是，你对高尔基不平常的童年生活还知之不多吧？高尔基成年后，将自己的年生活还知之不多吧？高尔基成年后，将自己的童年生
7、活写进作品中，童年生活写进作品中，这就是他的自传体小说这就是他的自传体小说童年童年。这部小说用流畅、质朴的语言，描绘这部小说用流畅、质朴的语言，描绘了他的苦难、悲惨、有时也能得到一些温暖的童了他的苦难、悲惨、有时也能得到一些温暖的童年生活。让我们阅读和高尔基一起感受他的童年年生活。让我们阅读和高尔基一起感受他的童年生活吧！生活吧！课外书屋课外书屋 高尔基，高尔基，前前苏联苏联无产阶级作家。代表无产阶级作家。代表作品：作品：童年童年、在人间在人间、我的我的大学大学。童年童年是高尔基以自身经历为原型创作的自是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部，讲述了阿廖沙传体小说三部曲中的第一部，讲述了阿廖沙（高尔基的乳名（高尔基的乳名）三岁到十岁这一时期的童年三岁到十岁这一时期的童年生活，生动地再现了生活，生动地再现了1919世纪七八十年代俄罗世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。斯下层人民的生活状况。1.1.继续搜集有关惜时、理想、继续搜集有关惜时、理想、劝学、励志的名言警句。劝学、励志的名言警句。2.2.表现中外伟人、名家童年表现中外伟人、名家童年生活的书还有很多，如果有兴趣，生活的书还有很多，如果有兴趣，也可以找来读一读。也可以找来读一读。
