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    广东省兴宁市第一中学高三语文月考试题Word下载.docx

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    广东省兴宁市第一中学高三语文月考试题Word下载.docx

    1、 B5月4日,北京国家大剧院举行了“红色箴言”大型诗歌朗诵会,通过众多著名表演艺术家炉火纯青的朗诵艺术的表演,在场的大学生热血沸腾,深受震撼。C大观园旅游纪念品商场里摆满了名人字画、根雕作品、导游地图、古玩、佩饰等多种工艺品,琳琅满目,美不胜收。游客们精挑细选,讨价还价,热闹极了。D2012年以来,虽然全国住房价格过快的上涨势头已得到初步遏制,但是部分大中城市住房价格仍然过高,政府调控房地产市场依然繁重。4. 下列依次在横线处填入的词语和句子,语意和衔接都最恰当的一项是( )人的视觉接受神经系统对黑白特别 (1) ,这是因为构成人的视网膜边缘的一亿多个视杆细胞分辨黑白的本领特别强,即使 (2)

    2、 ,也能 (3) 一个由明暗组成的黑白世界。可见, (4) ,从而为黑白摄影被人的视觉接受及欣赏奠定了生理和心理基础。敏感 敏锐在深夜感觉不到色彩 在感觉不到色彩的深夜感受 感知观众的视觉有优先唤起黑白的能力 黑白有优先唤起观众视觉的能力A. B. C. D.二、本大题7小题,共35分。阅读下面的文言文,完成59题。李謩【唐】卢肇李謩,开元中吹笛为第一部,近代无比。有故,自教坊请假至越州。公私更宴,以观其妙。时州客举进士者十人,皆有资业,乃醵二千文,同会镜湖,欲邀李生湖上吹之,想其风韵,尤敬人神。以费多人少,遂相约各召一客。会中有一人,以日晚方记得,不遑他请。其邻居独孤生者,年老,久处田野,人

    3、事之不知,茅屋数间,尝呼为“独孤丈”。至是遂以应命。到会所,澄波万顷,景物皆奇。李生拂笛,渐移舟于湖心。时轻云蒙笼,微风拂浪,波澜陡起。李生捧笛,其声始发之后,昏曀齐开,水木森然,仿佛如有鬼神之来。坐客皆更赞咏之,以为钧天之乐不如也。独孤生乃无一言,会者皆怒。李生以为轻己,意甚忿之。良久,又静思作一曲,更加妙绝,无不赏骇。独孤生又无言。邻居召至者甚惭悔,白于众曰:“独孤村落幽处,城郭稀至,音乐之类,率所不通。”会客同诮责之,独孤生不答,但微笑而已。李生曰:“公如是,是轻薄,为复是好手?”独孤生乃徐曰:“公安知仆不会也?独孤曰:“公试吹涼州。”至曲终,独孤生曰:“公亦甚能妙,然声调杂夷乐,得无有

    4、龟兹之侣乎?”李生大骇,起拜曰:“丈人神绝!某亦不自知,本师实龟兹人也。”又曰:“第十三叠误入水调,足下知之乎?”李生曰:“某顽蒙,实不觉。”独孤生乃取吹之。李生更有一笛,拂拭以进。独孤视之曰:“此都不堪取,执者粗通耳。”乃换之,曰:“此至入破,必裂,得无吝惜否?“不敢。”遂吹,声发入云,四座震栗,李生踧踖不敢动。至第十三叠,揭示谬误之处,敬伏将拜。及“入破”,笛遂败裂,不复终曲。李生再拜,众皆帖息,乃散。明旦,李生并会客皆往候之。至则唯茅舍尚存,独孤生不见矣。越人知者皆访之,竟不知其所去。【注】謩:m。醵(j):凑钱。曀(y阴而有风。入破:唐朝大曲一般有十多遍,可以分为三段,即散序、中序、破

    5、。前两段音乐舒缓,只歌不舞,“破”的第一遍为“入破”,入破后丝鼓合鸣,节奏急促,舞者开始入场。踧踖(cj恭敬不安的样子。5对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是( )(3分)A公私更宴,以观其妙 更:轮流。B时州客举进士者十人 举:考中C不遑他请 遑:空闲D揭示谬误之处,敬伏将拜 拜:拜见。6下列各组句子中,加点词的意义和用法都相同的一组是( )(3分)A以费多人少,遂相约各召一客 以日晚方记得,不遑他请B以为钧天之乐不如也 本师实龟兹人也C得无有龟兹之侣乎 足下知之乎D到会所,澄波万顷 竟不知其所去7下列文段中画波浪线的各组省略句中,对省略成分的补充全都正确一组是( )(3分)A同会(于)

    6、镜湖 欲邀李生(以)湖上吹之B(孤独老丈)乃换之, (李謩)曰:“此至入破,必裂,得无吝惜否?C(乡人)尝呼(之)为“独孤丈” (在座的宾客) 无不赏骇D以(之)为钧天之乐不如也 拂拭以(之)进8下列对原文有关内容的赏析,不正确的一项是 ( )A宫廷乐师李謩的演奏独步天下,一次偶然的机缘,让他遇到了身怀绝技却不为人知的独孤生,懂得了学无止境、天外有天的道理。B文中运用铺垫衬托的艺术手法,以“宾”衬“主”,以高衬高,用不同凡响的李謩,衬托出独孤生的神妙超绝。C作者善于创造意境,营造了一个与音乐相和谐的环境气氛。湖光山色的描摹或渲染气氛,或烘托演技,写景写人,情景相生。D为了突出独孤生这一人物形象

    7、,作者把着力点放在对他的笛声的描摹上,用响遏行云、吹裂笛子来刻画他演技的高超,用听众的反应来突出演奏艺术的震撼力,正面描写与侧面描写相结合。9.把文中画横线句子翻译成现代汉语。(10分)(1)会客同诮责之,独孤生不答,但微笑而已。(4分)(2)公亦甚能妙,然声调杂夷乐,得无有龟兹之侣乎?(3分)(3)明旦,李生并会客皆往候之。10阅读下面这首词,然后回答问题。(7分)鹧鸪天辛弃疾陌上柔桑破嫩芽,东邻蚕种已生些。平岗细草鸣黄犊,斜日寒林点暮鸦。山远近,路横斜,青旗沽酒有人家。城中桃李愁风雨,春在溪头荠菜花。(1)这首词的上阙写早春景象,抓住了早春景物的特点,极富有情趣,试对此作简要分析。(2)“

    8、城中桃李愁风雨,春在溪头荠菜花”两句在写法上有何特点?表达了作者怎样的思想感情?11补写出下列名句名篇中的空缺部分。(任选3题,多选则按前3题计分)(6分) , ;人死,则曰:非我也,岁也。(孟子寡人之于国也)吾人咏歌,独惭康乐。 , 。 (李白春夜宴诸从弟桃李园序 )余音袅袅,不绝如缕。(苏轼 ) , 。出师一表真名世,千载谁堪伯仲间。(陆游书愤) 三、本大题4小题,共16分。阅读下面的文字,完成1215小题。鲁迅话语的思维孙郁在鲁迅以内,以为周围的语境坏掉了。这造成了他追问的心理,对思维定势的颠覆,在他的文字中比比皆是。中国人喜好圆满、团结的结局。但鲁迅偏偏不是这样。在没有问题的地方,他提

    9、出了诸多的问题,也由此遭到质疑、不满和攻击。旧式思维造成了人们的懒惰。思维定势的结果,就是不思变革,精神在过去的世界,对新来的一切都持拒绝的态度。于是便形成一个僵死的舆论环境,底层的市民气,与上层的官气,都呈现出一种气韵,那就是思想杀人。或以道德罪构陷,或因政治罪砍头,真的不像在真的人间。论“人言可畏”中对市民与小报的流言之毒的愤恨,看到了国民劣根的本源。鲁迅对国民积习的失望,使他从艺术中找到对应的存在。思维定势总是在时间的限定里,在习惯的语言空间(史铁生语)。撕碎这样的空间,才能出离某种误区。于是不断在与历史的对话里,看民族性凝固的一面带来的问题。要让人们在麻木的地方,发现问题。在没有破绽的

    10、地方看见破绽,则有一种穿透的力量在。我们在鲁迅的作品里一再可看到出其不意的笔法。在小说故事新编中,他常常在历史叙述中加上现代的元素,黑色幽默的意味出现了。铸剑乃复仇的故事,而结局不是圆满的辉煌,却是同归于尽的悲壮,荒诞的画面,把一切所谓争议的美名都消解了。在一些作品里,他一直希望挣脱文化史对人的限定,在肯定民间戏剧的鬼魂意象的同时,他嘲笑了被宫廷御用的艺术。补天描述了女娲造人的辉煌的场景,那么纯美、伟岸,没有丝毫的猥琐和阴暗。但后来作品中出现了道学气的小丈人,就把历史空间拉到了现在,有了另外的韵致。在这里,士大夫的习惯用语和历史惯性遭到了颠覆。被抑制的时间之流流到了另一个地方。这种不限于有限的

    11、无限的可能性,是其书写惬意的地方。把现实的元素和历史的元素重新排列的时候,既成的历史思维定势就摇撼了。果戈里在死魂灵中以荒诞的笔法写到了现存世界的不幸,那也是一种撕裂。陀思妥耶夫斯基穷人的笔意也有类似的意味。鲁迅在借用域外的小说灵感的时候,找到了进入中国问题的入口。一个密封的时空系统就这样被撕裂了。看似不近人情,实则真性情的流露。儒家讲人情最多,可是后来却以反人情的方式进入人情。鲁迅则完全把它颠倒过来。这也是为什么他的极端的话语方式赢得了我们民族最纯粹的东西。真与善的话语在他极晦涩的逻辑里变得平常了。或者不妨说,他的不得不冒险的自我放逐,其结果是回到人性的基本点。正如阿Q的被打如同儿子打老子一

    12、样。其惨烈、俊急背后的归宿乃一种温情,这似乎都可以找到理解其思维方式的视角。善于冷嘲的鲁迅,在内心保存的这份柔情,乃精神迷人之所。所有的逆向选择,在非理性的背后,却有度己度人的暖意。“优胜者固然可敬,但那些虽然落后而仍非跑至终点不止的竞技者,和见了这样的竞技者肃然起敬不笑的看客,乃正是中国将来的脊梁。完全与常人不同的思路。可以说,这是鲁迅的苦心所在。这种生命的选择,决定了其语言选择的奇特性。(选自新华文摘2011年第15期, 内容有删节)12.下列选项中不符合文意的两项是( )( )(5分)A鲁迅对中国传统思维定势进行颠覆,在他的作品中往往没有大团圆的结局。B. 鲁迅提出的许多问题其实并不是问

    13、题,所以他常常遭到别人的攻击和质疑。C. 对国民积习的失望,鲁迅在他的作品中有相应的表现。D. 黑色幽默是鲁迅小说的特点,他的小说大多有这样的意味。E. 小说故事新编以历史任务为原型,追求的是历史的真实。13.下列说法,不符合文意的一项是( )(3分)A. 鲁迅的话语思维是和士大夫的习惯用语和历史惯性格格不入的。B. 鲁迅的作品充满冷嘲热讽,他的外表冷漠,但内心是充满温情。C. 国民的劣根性,市井小民的流毒都不能让鲁迅丧失对中国未来的希望。D. 儒家讲人情,这与鲁迅话语真与善的本质是一致的。14文中第段说“撕碎这样的空间”,第段说“一个密封的时空系统就这样被撕裂了”,两个“这样”所指是否相同?请解释说明。15“看似不近人情,实则真性情的流露。”鲁迅小说中常有以人情的方式进入反人情的情节,结合你所熟知的鲁迅作品,对这一手法特点作简要分析。四、本大题共3小题,15分。本大题的两组试题分别为“文学类文本阅读”试题组和“实用类文本阅读”试题组。考生任选一组作答:作答前,务必先用2B铅笔在答题卡上填涂所选试题组对应的信息点。信息点漏涂、错涂、多涂的,答案无效。(一)文学类文本阅读(外国散文15分)阅读下面的文字,完成1618题


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