1、自身建设也存在不少困难（二）对应课标4.7 了解当今世界发展趋势， 知道我国在世界格局中的地位、作用和 面临的机遇与挑战，增强忧患意识，树立全球观念，维护世界和平。（三）教育教学目标1. 知识目标知道我国在国际社会中的地位、作用； 知道国际竞争的实质； 知道我国的发展面临难得的机遇和严峻的挑战； 了解我国在对外交往中表现。2. 能力目标提高分析和判断国际社会交往现象的能力； 培养主动关注国际政治发展，关心我国在国际社会中的地位和作 用的能力；采用多种方法收集和分析资料和信息的能力。3. 情感、态度与价值观 理解我国为世界和平与发展所作的贡献； 关注祖国在世界舞台中的地位和作用，增强民族自尊心、
2、自信心和自豪感，树立为实现中华民族伟大复兴而奋斗的信念； 认识我国与发达国家的差距，增强忧患意识，树立勇于接受挑战的意识（四）教学重难点1当代国际竞争的实质2.中国面临的机遇和挑战二、 学生分析（一） 针对的问题当今世界是开放的世界，各国之间的联系越来越密切。只有了解 国情，才能更好地发展中国。帮助学生从中国和世界其他国家的对比中， 认清我们的优势和差距、有利条件和不利因素，增强忧患意识和责任意识， 树立开放、平等、参与的国际意识，是进行基本国情教育的必然要求，也 是时代发展的要求。（二） 学生的需要九年级学生对国内外时政消息比较关注，在教学过程中，教师要引 导学生通过多种途径搜集相关资料，既
3、可丰富教学内容，使学生参与教学, 同时又能帮助学生提高分析、判断资料和信息的能力，符合学生成长的需 要。三、 综合设计思路（一）课时安排课 序课 题课时3.2世界舞台上的中国中国在国际社会的地位和作用第一课时第三框中国面临的机遇和挑战第二课（二）设计理念积极学习，即学生是主体，他们使用头脑探究观念、解决问题，并运用所学。因为本课知识点在课程标准中是明确要求学生“知道”我国在世 界格局中的地位、作用和面临的机遇与挑战，因此对于相关理论问题不宜 过于展开、 深究其原理， 而应是着重从世界与中国的关系来处理相关内容（三）简单操作建议中国在国际社会中的地位和作用【教学目标】3.情感、态度与价值观 理解
4、我国为世界和平与发展所作的贡献； 【简要操作过程】1.课前准备：学生搜集中国在国际舞台上的活动资料，了解我国 在国际舞台上所起的作用，使学生参与课堂教学。2.国际舞台上的中国：创设情境，学生展示、介绍自己所搜集的 中国在国际舞台上的活动资料，感受中国在国际舞台中的地位和作用，了 解中国的世界影响力，增强民族自尊心、自信心和自豪感。3.直面中国国情：学生阅读中国与发达国家在科技、经济方面存 在差距的资料，认清国情，立足现实，树立忧患意识。4. 知识整理，帮助学生落实学习内容。中国面临的机遇和挑战知道国际竞争的实质； 知道我国的发展面临难得的机遇和严峻的挑战。提高分析和判断国际社会政治现象的能力；
5、3. 情感、态度与价值观认识我国在国际竞争中面临的机遇和挑战，增强忧患意识，树立勇于接受挑战的意识教学重难点】1.当代国际竞争的实质【简要操作过程】“环球视点”介绍新世纪各国都试图在国际竞争中寻找新的发 展机遇， 发展自己的情况。本课时教学以“环球视点”为背景，设计一 系列问题贯穿本框内容，层层深入，旨在使学生明确国际竞争的实质和我 国发展面临的机遇与挑战，增强忧患意识，树立勇于接受挑战的意识。四、备课中存在的问题（一）“世界舞台上的中国”教材主要是从“维护和平” 、“促进 发展”两个角度来介绍中国在世界舞台上的作用。但在搜集“中国在国际 舞台上的活动”资料时，必然会涉及文化领域，应该如何处理
6、？（二）教材编写凌乱， 知识点前后重复较多， 一些材料指向不明。 如“中国是最大的发展中国家” ，实际上在 1.1 中已经涉及，这里在 3.2 中再作为一个知识点呈现，之后在“面临的机遇与挑战”中还要提到，是 否可整和？否则教学不仅显得散乱，还给教师备课、处理教材带来很大难 度。又如教材P74 “环球视点”，题目与内容不符等等。（三）教参质量太差，本课连课时内容安排都前后冲突，更不用 说其他的。五、具体教学设计1.知识目标了解我国在对外交往中表现。2.能力目标培养主动关注国际政治发展，关心我国在国际社会中的地位和作 用的能力；3.情感、态度与价值观理解我国为世界和平与发展所作的贡献；关注祖国在
7、世界舞台中的地位和作用，增强民族自尊心、自信心 和自豪感，树立为实现中华民族伟大复兴而奋斗的信念；教学环节教学活动设计设计意图课前准备学生搜集中国在国际舞台上的活动资 料，了解我国在国际舞台上所起的作用。引导 学生通过多种 途径搜集相关 资料，丰富教 学内容，并形 成感性认识， 主动参与课堂教学。活动一在当代国际社会中，感受中国的力量，创设情国际舞我们可以看到：境，让学生参台上的*朝核六方会谈在中国举行；与课堂教学，中国*中国加入打击跨国有组织犯罪公引导学生关注约；中国在国际舞*中国出口强劲带动了亚洲经济；台中的地位和* “中国文化年”在法国成功举办；作用，了解中*中国医疗队在非洲概况；国的世
8、界影响力，增强民族设问1:除了这些以外，你还知道自尊心、自信中国哪些外交活动？在国际经济舞台上：在国际政治舞台上：在国际文化舞台上：学生分组整理、交流自己所搜集的 资料，并展示。（薄弱学校教师可引导学生阅读教材P72情境体验和P78阅读与感悟。）设问2:试分析材料，你认为中国 在当今国际事务中发挥着怎样的作用？学生活动（如缓解地区紧张局势、解决国际争端、维护世界和平、发展与其他心和自豪感。国家的友好关系、促进世界经济发展、加强 文化交流与合作）。结论：（作用）中国是维护世界和 平与地区稳定的中坚力量；是推动世界经济 发展的重要力量，为世界文化的发展和繁荣 作出了重要贡献。（地位）是联合国的常任
9、理事国之。设问3:中国能够在国际社会中发 挥如此巨大作用的原因是什么？学生活动。中国奉行独立自主的和平外 交政策；坚持改革开放，坚持以经济建设为 中心，使经济迅速发展，综合国力显著增强， 国际地位不断提高 小结：当今世界，中国是发展最快、 变化最大的国家之一。中国的国际地位日益 提高，在国际舞台上发挥着越来越重要的作 用，一个和平、合作、负责任的中国形象已 经为国际社会所公认。活动二展示资料：认识我国直面中1、截至2002年，每10万人口中的科与发达国家的国国情学家和工程师人数.我国仅为 454人.而差距，认清国情，立足现实，树立忧患意识。日本为4 909人，美国为3676人.俄罗斯 为355
10、7人.韩国为2193人.在技术工人 中.我国高级技工仅占3.5 % .而发达 国家为40 %左右。2、美国硅谷占地不过 7500平方 公里.2000年的产值是5000亿美元.相 当于中国当年国内生产.总值的一半：而中 国企业500强的收入总额仅相当于世界 500强前3名之和的80 %。分析材料，说说与世界发达国 家相比，我国存在哪些差距？除此外，你还 能举出其他方面的差距吗？从上述材料中，我们可以得出 什么结论？我们在为自己的成就感到欢欣鼓 舞的同时，必须清醒地认识到，我国还处于 社会主义初级阶段，属于发展中国家，仍然 面临发达国家在经济、科技等方面的巨大压 力。只有在认清基本国情的基础上加快发 展，才能进一步提高我国在国际社会中的地 位，在中国特色社会主义道路上实现中华民族的伟大复兴。知识小f是最大的发展中帮助学生结国家落实知识。地位是联合国的常任理事国之一中国在国际社会广维护世界和平与地区稳定的中坚中的地位和作用力量作用推动世界经济发展的重要力量为世界文化的发展和繁荣作出了重要贡献
