1、3无论原核生物还是真核生物，细胞有氧呼吸产生的NADH都通过氧化还原连锁反应逐步传递，最终与氧结合生成水，该过程逐步释放的能量可驱动ATP生成。上述包含多种氧化还原组分的传递链称为氧化呼吸链（如下图）。下列有关该氧化呼吸链的分析，不正确的是（ ）ANADH部分来自丙酮酸和水的分解B膜蛋白F0-F1既有运输功能，又有催化功能C众多的膜蛋白使该膜功能具有复杂性DH+从M侧到N侧的跨膜运输方式为主动运输4结核分枝杆菌（Mtb）感染巨噬细胞导致线粒体产生活性氧（ROS），ROS促进溶酶体释放水解酶，进而激活细胞质基质中的BAX复合物，BAX复合物参与构成内质网与线粒体外膜之间的钙离子通道，内质网内的钙
2、离子流入线粒体，导致线粒体内的细胞色素C（CytC）和凋亡诱导因子（AF）外流，诱导线粒体自噬及巨噬细胞裂解。下列叙述正确的是（ ）A参与溶酶体内水解酶合成的具膜细胞器有核糖体、内质网、高尔基体、线粒体B巨噬细胞染色质的成分只有DNA和蛋白质，可被甲紫溶液或醋酸洋红液染色CMtb细胞内的线粒体可将丙酮酸分解为CO2并产生NADH和能量D线粒体自噬过程的激发，需要线粒体先释放ROS再释放CytC和AIF5下图为ATP与ADP的相互转化示意图，图中A、B代表化合物。A图中A代表ADPB图中B代表ATPC酶1、酶2是同一种酶D肌肉收缩过程所需的能量直接来自“能量2”6下列有关生物学实验的叙述，正确的
3、是（ ）A在稀释鸡蛋清中加入蛋白酶，待完全水解后，加入双缩脲试剂呈现紫色B用高浓度的KNO3溶液做质壁分离和复原实验，一定能观察到自动复原现象C高倍显微镜下拍摄的黑藻叶绿体照片，属于叶绿体的物理模型D将少量酒精滴入酸性重铬酸钾溶液中，颜色会由蓝变绿再变黄7细胞色素C是动植物细胞中普遍存在的一种由104个氨基酸组成的化合物；在与能量转换有关的过程中起着重要作用。那么，对于肌肉细胞来说，细胞色素C的合成场所及其发挥生理作用的细胞器分别是（ ）线粒体 叶绿体 内质网 高尔基体 核糖体A， B， C， D，8酶的活性受某些物质的影响，有些物质能使酶的活性增加，称为酶的激活剂，有些物质能使酶的活性降低，
4、称酶的抑制剂。如图是研究物质A和B对某种酶活性影响的变化曲线，下列叙述不正确的是（ ）A物质A和物质B分别是酶的激活剂和抑制剂B物质A可能是通过改变酶的空间结构影响酶活性C加入物质A提高了该酶促反应体系中产物的量D增大底物浓度可以消除物质B对该酶的影响9下图为某短肽分子的结构示意图。下列叙述错误的是（ ）A该短肽形成时需脱去4个水分子B该短肽可在原核细胞的核糖体中合成C该短肽分子中含有一个氨基和一个羧基D该短肽分子由5种氨基酸经脱水缩合后形成10如图是不同物质出入细胞方式中运输速率与影响因素间的关系曲线图，下列叙述正确的是（ ）A曲线中小分子物质运输速率达到最大值后，受到限制的因素是载体蛋白的
5、种类和数量B钠离子逆浓度梯度进入神经细胞的运输速率和曲线、相似C消化酶出胰腺细胞的运输特征为、D自由扩散和胞吞或胞吐运输方式的共同特征可用曲线、表示11阿米巴痢疾是一种消化道传染病，病因是感染了在人体肠道内寄生的痢疾内变形虫。该虫能分泌蛋白分解酶，溶解人的肠壁组织，再通过胞吞作用“吃掉”肠壁组织细胞，引发阿米巴痢疾。以下分析错误的（ ）A该虫分泌蛋白分解酶的过程体现了生物膜之间可以相互转化B痢疾内变形虫最终“吃掉”肠壁组织细胞，与溶酶体作用有关C该虫的胞吞与胞吐过程不消耗细胞呼吸所释放的能量D饭前便后洗手是预防阿米巴痢疾的有效措施之一12研究人员从菠菜中分离类囊体，将其与16种酶等物质起用单层
6、脂质分 子包裹成油包水液滴，从而构建半人工光合作用反应体系。该反应体系在光照条件下可实现连续的CO2固定与还原，并不断产生有机物乙醇酸。A产生乙醇酸的场所在类囊体膜上B该反应体系需不断消耗CO2和水C类囊体产生的ATP和NADPH参与CO2固定D与叶绿体相比，该反应体系不含光合色素13真菌分泌的植酸酶作为畜禽饲料添加剂，可提高饲料利用率。科研人员对真菌产生的两种植酸酶在不同pH条件下活性的差异进行了研究，结果如图所示。下列相关叙述正确的是（ ）A植酸酶在核糖体上合成后即具有生物活性B植酸酶A、B的最适pH是不同的C两种酶相比，植酸酶A更适合添加在畜禽饲料中D植酸酶分泌到真菌细胞外的过程不消耗能
7、量14玉米叶片具有特殊的结构，其维管束鞘细胞周围的叶肉细胞可以利用PEP羧化酶固定较低浓度的CO2，并转移到维管束鞘细胞中释放，参与光合作用的暗反应。据图分析，下列说法不正确的是（ ）A维管束鞘细胞的叶绿体能进行正常的光反应B维管束鞘细胞中暗反应过程仍需要ATP和NADPHCPEP羧化酶对环境中较低浓度的CO2具有富集作用D玉米特殊的结构和功能，使其更适应高温干旱环境152021年，我国科学家设计了一种下图所示的人造淀粉合成代谢路线（ASAP），成功将CO2和H2转化为淀粉。ASAP由11个核心反应组成，依赖许多不同生物来源的工程重组酶。科学家表示按照目前的技术参数，在不考虑能量输入的情况下，
8、1立方米生物反应器的年淀粉产量，理论上相当于种植1/3公顷玉米的淀粉年产量。A该反应器的能量输入需要人工提供高能氢和 ATPB人工合成淀粉同样需要 CO2的固定和 C5的再生，最终将 C6合成淀粉CASAP 代谢路线有助于减少农药、化肥等对环境造成的负面影响D大量工程重组酶的制备是该项技术走向工业化最可能面临的难题16下列有关细胞的分化、衰老、凋亡、坏死和癌变的叙述，正确的是（ ）A细胞分化过程中，遗传物质未发生改变，但蛋白质种类会发生改变B细胞衰老过程中，部分酶活性下降是因为控制酶合成的基因发生突变C细胞发生凋亡时，细胞内的凋亡基因会表达，但其他基因不表达D细胞发生坏死或癌变时，只有前者会引
9、起机体发生特异性免疫17图中甲、乙是生物体内的两种化合物，乙由两条肽链（共含52个氨基酸）和一个环状肽（含20个氨基酸）组成，它们之间由二硫键相连。A化合物乙的结构多样性与甲的结合方式有关B化合物乙形成时，减少的相对分子质量为1264C化合物乙的合成需要核糖体、内质网和高尔基体的参与D化合物乙至少含有3个游离的氨基18下列有关酶的叙述，错误的是（ ）A大多数酶在常温下可与双缩脲试剂发生作用产生紫色反应B验证酶的专一性可选用淀粉溶液、蔗糖溶液、淀粉酶溶液和碘液C加FeCl3溶液、加新鲜的肝脏研磨液促进H2O2分解的反应原理相同D在一定范围内增加酶的浓度可加快反应速率，但酶的活性不受影响19“工欲
10、善其事，必先利其器”，科学的研究方法是科研工作顺利开展的重要保障。下列叙述错误的是（）A可用差速离心法分离细胞器B利用同位素标记法研究分泌蛋白的合成与运输C利用同位素标记法研究人、鼠细胞融合D利用显微镜观察动植物细胞的结构为细胞学说的建立奠定基础20细胞呼吸的方式和速率受多种因素的影响，如果合理改变影响呼吸作用的因素，有利于生物体进行正常的生命活动。下列说法错误的是（ ）A在冬季适当升高环境温度，有利于提高人体细胞呼吸酶的活性增强能量供应B适当松土可以使小麦的根细胞有氧呼吸增强，利于矿质元素的吸收和利用C利用乳酸菌制作酸奶时需保持密封条件，该过程最终没有H的积累和水的生成D用透气性好的“创可贴
11、”等包扎伤口，抑制破伤风杆菌等厌氧微生物的厌氧呼吸21下列关于细胞呼吸的说法正确的是（ ）A有氧呼吸生成的CO2中的氧全部来源于氧气B有氧呼吸中葡萄糖进入线粒体被彻底氧化分解C哺乳动物成熟红细胞无线粒体只进行无氧呼吸D酸奶胀袋是由于乳酸菌无氧呼吸产生了CO222下列关于细胞衰老和死亡的叙述，不正确的是（ ）A组成个体的细胞普遍衰老会导致个体的衰老B衰老细胞内某些正常基因的DNA序列受到了损伤C人体细胞的凋亡速率与它们具有的功能密切相关D细胞凋亡和坏死有利于人体维持内部环境的稳定23下列关于细胞生命历程的叙述，正确的是（ ）A蛙的红细胞无丝分裂过程中无DNA分子的复制B活细胞能合成呼吸酶不能作为
12、判断其是否发生细胞分化的依据C头发基部黑色素细胞衰老时，细胞中的酪氨酸酶活性升高D细胞的凋亡离不开细胞内高尔基体中水解酶的分解作用24下面三幅图均可表示细胞周期。关于细胞周期，叙述正确的是（ ）A根尖分生区细胞、人的口腔上皮细胞均具有细胞周期B图2中能表示一个完整细胞周期的是a+b段或b+c段C图3中，BA为细胞周期中的分裂期D图1的M期存在染色质螺旋化成染色体的变化25如甲图所示，某同学将浸过肝脏研磨液的相同大小的滤纸片放入15mL的质量分数为3%H2O溶液中，每隔2分钟观察一次红色液滴的移动距离，然后根据数据绘制出如乙图曲线。A若图甲中改为清水浸泡过的滤纸片，可改变温度使液滴移动B若图甲中
13、改为氯化铁溶液浸泡过的滤纸片，可说明酶具有高效性C若要使乙图a点上移，可增加H2O2的体积或滤纸片改为6片D若要使乙图b点右移，可增加H2O2的体积或滤纸片改为3片二、综合题（共五道小题，50分）26研究发现，某突变型水稻叶片的叶绿素含量显著低于野生型，但固定CO2酶的活性显著高于野生型。为研究光照强度对两者光合作用的影响，测定了不同光照强度下两者的CO2吸收速率，如下图所示。回答下列问题：（1）叶绿素存在于叶绿体的_。光照强度点时，水稻叶绿体固定的CO2来源于_。（2）图中a、b曲线分别代表_水稻。若将a，b两种植物置于密闭玻璃钟罩内，在光照强度点条件下培养一段时间，_先死亡，判断的理由是_。（3）当光照强度小于P点时，a的净光合速率小于b的原因是_。27下图是生物膜流动镶嵌模型及物质跨膜运输示意图，请回答：（1）图中能表示排出细胞的是_（填字母），影响该种物质跨膜运输方式速率的因素主要有_。（2）柽柳是强耐盐植物，其叶子和嫩枝可以将吸收到植物体内的无机盐排出体外。为探究柽柳的根部吸收无机盐离子的方式是主动运输还是被动运输，设计了如下实验。实验步骤：取甲、乙两组生长状态基本相同的柽柳幼苗，放入适宜浓度的含有
