1、医院与住院环境模块3：出入院护理模块4：卧位与安全护理模块5：医院感染预防与控制模块6：无菌技术模块7：隔离技术模块8：清洁卫生护理模块9：生命体征观察与护理模块10：饮食与营养护理模块11：排泄与护理模块13：注射技术模块14：药物过敏试验模块1 1 5 5：静某脉某输某液某模块16：输血护理模块17：冷热疗法模块18：标本采集模块19：危重病人护理模块20：临终护理模块21：医疗与护理文件记录2学时基础护理学模块12：给药护理教 学 分 析学情分析中专护理专业二年级学生优势信息化接受能力强已学习了人体解剖、静脉输液等相关基础课知识理解问题能力较弱主动学习的意识较差劣势教 学 分 析目标分析
2、教学目标熟知输液泵的适应症。学会输液泵输液法的操作流程。知识目标能正确地完成输液泵输液的故障处理。技能目标提升学生输液泵输液的安全意识人文关怀的能力。素质目标教 学 分 析重点难点掌握输液泵的操作方法教学重点教学难点输液泵输液的故障处理教学方法教 学 策 略自主学习*小组讨论*人机交互*角色扮演*情境教学课内外任务驱动教学方法教 学 策 略三部曲课前自学课前导学课后助学教 学过 程课后助学课中导学课前自学平台学习搜索练习问题上传任务发放、探究学习、教师追踪学习情况补跟踪视频教 学 过 程课后助学课前自学课中导学情境导入15分钟观看肌肉注射的新闻任务分析15分钟分析平台方案确定流程任务实施15分
3、钟15分钟任务考核课中技能考核标准化病人进行在线调查仿真学习软件思维导图视频仿真模拟 联线专家教 学 过 程课后助学课前自学课中导学情境导入任务分析任务实施任务考核观看某某的新闻分析平台方案确定流程仿真学习软件思维导图视频仿真模拟 联线专家课中技能考核进行在线调查教 学 过 程课后助学课前自学课中导学情境导入任务分析播放输液的事故视频，感悟、明确学习内容的重要性，加强操作的安全意识。任务实施任务考核情境导入视频教 学 过 程课后助学课前自学课中导学情境导入任务分析任务实施任务考核输液泵参数的调节/静脉血管通道的建立/操作流程混乱/输液泵故障不会处理。任务分析图片或视频教 学 过 程课后助学课前
4、自学课中导学任务实施认泵用泵监测泵知原理测认知知原因汇报医院使用人群及药物调研报告完成连线测试游戏图片或视频图片或视频教 学 过 程课后助学课前自学课中导学任务实施认泵用泵监测泵知原理测认知知原因学生通过实物和图片分别讲述他们认为的输液泵的结构、原理及参数的调节学生知原理图片或视频教 学 过 程课后助学课前自学课中导学任务实施认泵用泵监测泵知原理测认知知原因云平台上完成自测测认知图片或视频教 学 过 程课后助学课前自学课中导学运用3Db0dy的拆分功能和头脑风暴的游戏方法，清晰血管部位任务实施认泵用泵监测泵会进针能操作学定位3Db0dy的拆分功能和头脑风暴的游戏方法视频教 学 过 程课后助学课
5、前自学课中导学任务实施认泵用泵监测泵会进针能操作学定位以小组为单位边看视频边进行仿真模拟操作练习，教师在旁指导边进行仿真模拟操作练习视频教 学 过 程课后助学课前自学课中导学任务实施认泵用泵监测泵会进针能操作学定位护理人工智能仿真软件设定操作流程的闯关游戏护理人工智能仿真软件视频教 学 过 程课后助学课前自学课中导学任务实施认泵用泵监测泵变差异解疑难通过弹幕的方式，找出具体故障的原因通过弹幕的方式视频教 学 过 程课后助学课前自学课中导学任务实施认泵用泵监测泵变差异解疑难小组代表进行演示故障的处理小组代表进行演示故障的处理视频教 学 过 程课后助学课前自学课中导学任务实施认泵用泵监测泵变差异解
6、疑难专家结合临床实际分享 故障处理的方法、技巧和注意事项专家结合临床实际分享视频教 学 过 程课后助学课前自学课中导学任务实施认泵用泵监测泵教师演示教师演示视频学生在标准化病人视频教 学 过 程课后助学课前自学课中导学情境导入任务实施任务分析任务考核赛品质学生在标准化病人身上练习，并完成满意度调查。教 学 过 程课后助学课前自学课中导学情境导入任务实施任务分析任务考核赛品质小组PK大赛视频小组PK大赛生生互评视频生生互评教 学 过 程课后助学课前自学课中导学情境导入任务考核任务实施任务分析赛品质共同分享学习经验共同分享学习经验视频教 学过 程课后助学课前自学课中导学考核评优体会职业学习小状元明星小组小组小状元图片明星小组图片教 学过 程课后助学课中导学课前自学考核评优体会职业鼓励学生到临床践习提升学生学习能力，体会职业鼓励学生到临床践习视频成 效 特 色请输入你的教学设计护理人工智能闯关游戏、视频直播等方法，帮助学生轻松愉快的学会了*的使用方法补充这些视频、图片视频成 效 特 色请输入你的教学设计线上线下混合教学讲练结合小组讨论线上线下的混合教学方式、突出了学生主体地位，提升了学生学习分析问题的能力。RELEASENSTRUC医学O类教学设计模板谢 谢 聆 听T h a n ky o u
