1、 t 的风景，也是一幅 h xi 的画卷。（2）shng w 的太阳hu l l 地照射着整个森林，海在很远的地方翻腾n hu 。（3）在mng lng 的j jng 中，玉立着这棵bi hu ，在灿灿的金晖里闪着晶亮的雪花。4读拼音，写诃语。h xio jng xi zhu zhj jufn sush qng hu y5（9分）把下面词语补充完整，再按要求填空。 息凝视前俯后 不相干一 不苟 气十足无能 力局 不安天高地 我们可以用 形容帮不上忙，用 形容工作认真。6（10分）句子乐园。（1）用关联词语连句。困难再大。 我们要完成任务。（2）缩写句子。瘦的只剩皮包骨头的老班长一直用饱满的情绪
2、鼓励着我们。（3）把下面的句子改成双重否定句（可以增减字数）。为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。（4）把下面的句子改成第三人称转述句。臧克家说：“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”（5）用修改符号修改下面的病句。造纸术是中国古代的四大发明。7（12分）根据课文内容填空。（1）北京的春节一文是按照 顺序写的，作者是 ，他获得了 的称号。（2）少壮不努力， 。（3） ，日久见人心。（4）人生自古谁无死， 。这是 代著名的文学家、政治家、爱国诗人 写的。二文言文阅读（共2小题，满分20分）8（8分）薛谭学讴 薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯行
3、于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛谭乃谢求反，终身不敢言归。【注释】讴：唱歌穷：尽，完遂：于是辞：告辞弗止：没有劝阻郊衢（q）：城外大道旁抚节：打着拍节遏：阻止谢：道歉反：通“返”，返回。（1）给加点的“于”字选择正确的解释薛谭学讴于秦青。秦青弗止，饯行于郊衢 A往，去，向B在C表示比较，相当于“比”D于是（2）文中表现秦青高超歌唱技艺的语句是： （找出原句）（3）从“薛谭乃谢求反。”可以看出薛谭是一个 的人。（4）用自己的话简要概述一下这个故事，并说说你看了这个故事有什么感受或启示？9（12分）阅读：梧桐花开又是一个梧桐花开的季节，一树一树风铃一样的梧桐花在四月肆意地怒放，浓郁的芳春沁
4、人心脾，更是把我的思绪拉回了故乡，在我的家乡，梧桐树是最为平常的一种树，很多人家的屋前屋后都有这样的梧桐树。俗话说“栽下梧桐树，引来金凤凰”，每年的这个季节，梧桐花就成了故乡最高傲的一种花。梧桐花很特别，每朵梧桐花不是整齐地长在枝上。而是很多朵聚拢在每一根灰褐色的枝条的顶端，一簇簇地偎依着，花色为紫白，形如喇叭，花味清香，个性张扬地在春光里绽放。成串的花，细长的蕊，就这样静默着，以超然的姿态守护着故园，这就是梧桐花。远远望去，像一团团浮动的云，把春日的天空，衬托得更加明净。古往今来的梧桐总会和相思、离愁别绪有关。在李清照的声声慢里的梧桐是忧愁的：“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴，这次第，怎一个
5、愁字了得。”在南唐后主李煜看来梧桐是寂寞的。他的相见欢中写道“无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋，剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头”。对温庭筠而言，梧桐是离情：“梧桐树，三更南，不道离情正苦，一叶叶，一声声，空阶滴到明。”（更漏子）；而对于晏殊来说，梧桐则是相思的寄托：“碧纱秋月，梧桐夜雨，几回无寐”（撼庭秋），读起来让人满腹感叹。对于我来说，梧桐岂不也是相思和离愁!初夏的阳光在梧桐花中间游走，我的思绪却在远离故乡的他乡漫天飞舞，梧桐花，是开在诗韵记忆里的花。它的花语叫作情窦初开，而对于每一个远离故乡的游子来说，在他乡每当看到它总会有一种莫名的惆怅，当流浪的心再一次和梧桐花邂逅
6、，季节的色彩便被渲染开来。梧桐花不仅承载了我童年的欢乐和梦想，也用芳香氤氲（yn yn） 了四月的村庄和柔情，在这个季节，所有朴素的事物都因你而灵动，都被你的热烈芳馨所包容。凤凰还没有从传说中飞来，我却早已远离了梧桐花的故乡，因为梦想，更是因为渴望飞翔，梧桐花，依然是我魂牵梦绕的那朵花，在久远的记忆里，芬芳如初。（1）联系上下文，理解下面的词语。魂牵梦绕： 漫天飞舞：（2）用“ ”标出第段的中心句。围绕这个中心句，作者是从哪几方面来写的？请用几个词语加以概括。（3）请从修辞手法这个角度，说说划线句子的表达效果。（4）请你另外再写一句与相思、离愁相关的诗或词： 。（5）短文主要运用了怎样的写作手
7、法来表达情感？抒发了作者怎样的情感？三语言表达（共2小题，满分35分）10（5分）写通知。9月10日教师节就要到了，请你帮学校德育处拟一份通知，告诉各位同学，此次教师节为表达同学们对老师的爱戴之情，开展“人人给老师写一句祝福的话”的活动，活动时间安排在明天（9月9日）下午大课间，地点在各自教室，写后在班内评选出最佳祝福语上交到德育处。11（30分）要求：生活中不乏真、善、美，总有一些人，一些事让你感动，让你想真诚地对他（她）说声：“谢谢!”他（她）可能是你熟悉的人，也可能是偶遇的陌生人。请以“感谢你！ ”为题写一篇作文，要求抓住事情的重点写具体，写清楚你感谢的原因，通过语言、神态、动作等刻画人
8、物形象，注意表达你在事情中的感受。书写工整（450字左右，习作中不能出现真实的校名以及老师、同学的真实姓名）参考答案与试题解析答案：音序即音节第一个字母的大写。马（m）的音序是：M。葛（g）的音序是：G。宋（sng）的音序是：S。胡（h）的音序是：H。又因为“德（d）”的音序是：D。“福（fF。故五位战士姓名按照音序进行排列的话，应该是：G、H（D）、H（F）、M、S。即：葛振林 胡德林 胡福才 马宝玉 宋学义。故选：ng）跄）雳pn）起ln）簌so）哮）下）p“霹雳”的“霹”读音为p。“抡”ln选择：材（a选择木材；b选择人才）。ln手臂用力旋动：刀。拳。故“抡起”的“抡”应读ln。“簌簌”
9、的“簌”读音为s。“血泊”的“泊”读音为p“泊”是多音字，表示船靠岸、停留、停放、恬静等意思时读b，表示湖的时候读p。故答案为：p lnsp独特的风景，也是一幅 h和谐的画卷。（2）shng w晌午的太阳hu l火辣辣地照射着整个森林，海在很远的地方翻腾n hu怒吼。ng朦胧的jng寂静中，玉立着这棵b白桦，在灿灿的金晖里闪着晶亮的雪花。（1）独特 和谐；（2）晌午 火辣辣 怒吼；（3）朦胧 寂静 白桦。o呼啸镜匣追逐拒绝粉碎诗情画意呼啸 镜匣 追逐 拒绝 粉碎 诗情画意屏息凝视前俯后仰毫不相干一丝不苟霸气十足无能为力局促不安天高地阔我们可以用无能为力形容帮不上忙，用一丝不苟形容工作认真。屏息
10、凝神 前俯后仰 毫不相干 一丝不苟霸气十足 无能为力 局促不安 天高地阔无能为力：意思是用不上力量，帮不上忙，指没有能力或力不能及。一丝不苟：意思是指做事认真细致，一点儿不马虎。屏 仰 毫 丝霸 为 促 阔无能为力 一丝不苟即使困难再大，我们也要完成任务。老班长鼓励着我们。为了避免党组织被破坏，父亲不得不把一些书籍和文件烧掉。臧克家说，有的人活着，他已经死了；（1）“困难再大”与“我们也要完成任务”之间是假设关系，故可用关联词“即使也”连接句子。（2）把修饰语“瘦的只剩皮包骨头的”“一直用饱满的情绪”去掉即可。（3）把“只好”改为“不得不”即可。（4）把冒号和引号去掉即可。（5）在句尾加上“之一”即可，属于前后矛盾的语病。（1）即使困难再大，我们也要完成任务。（2）老班长鼓励着我们。（3）为了避免党组织被破坏，父亲不得不把一些书籍和文件烧掉。（4）臧克家说，有的人活着，他已经死了；（5）造纸术是中国古代的四大发明之一。（1）北京的春节一文是按照时间顺序写的，作者是老舍，他获得了人民艺术家的称号。（2）少壮不努力，老大徒伤悲。（3）路遥知马力，日久见人心。（4）人生自古谁无死，留取丹心照汗青。这是宋
