1、 2、故事主题具有思想性,教育性(2分)。 3、普通话要标准,吐字清楚,语言流畅(2分)。 4、自然大方,表现力强,讲述效果好(3分)。5、脱稿完成,表情丰富(1分)。 八、奖励办法: 故事比赛设一、二、三等奖若干名,为学生颁发证书和奖品。为指导教师颁发证书。 备注:1、故事会初赛、复赛学校自行组织,推荐一名优秀选手参加全县比赛,指导教师要对推荐选手的故事内容及讲述认真指导。确保质量。 附:报名表【篇二:故事会活动方案】 笑对挫折名人故事会活动方案 一、活动目的: 为了培养学生战胜困难的信心,解决困难的能力和勇气,开展了讲故事比赛,在学生的心目中树立起榜样的形象。 二、活动时间: 2月28日
2、三、活动地点:教室 四、活动对象:二(1)班的所有同学 五、活动准备: 学生事先准备好关于一些名人(或者是发生在我们身边的一些同学)如何战胜挫折,最后取得成功的例子,要求内容真实可信。 六、活动过程 (1)主持人宣布活动正式开始,集体演唱真心英雄。 (2)主持人点到名的上台开始讲故事。 (3)教师总结。经过本次的活动让我们知道了很多名人如何战胜困难的故事,从她们的身上,我们看到了百折不挠的精神,这是我们每个小学生要学习的。希望我们在今后的学习与生活中遇到困难的时候能够像她们一样,不怕困难, 最终战胜困难。 为了丰富校园文化艺术节活动,激发学生读书兴趣,展示我校学生语言表示水平,提高学生口语交际
3、和语言积累运用能力,促进学生合作交流的良好氛围的形成,培养她们自信与勇气,使孩子们的综合素质得到健全与发展,我们二年级组特此举办经典故事伴我成长讲故事大赛,具体操作程序和评分细则如下 5月15日下午(3:00-5:30) 三:活动地点:新多功能厅 四、活动形式: 各班推选五名学生参加讲故事比赛,按抽签顺序 五:活动要求: 1.二年级每班选出5名学生参加比赛。 2、故事内容健康、高雅,格调清新、明朗,充分体现积极进取、健康向上的精神风貌。 3、故事取材要符合小学生年龄特征和心理特点,能够是中外童话故事、民间故事、启智故事等内容,能够尝试有创意的表演形式。 4、参赛选手服装要朴素、大方、端庄。 5
4、、参赛选手必须在3分钟内脱稿独立完成,普通话标准,表情丰富。 六:主持人的确定:每班一名(男女不限) 七:奖项设置:第一名:3人;第二名:4人;第三名:5人 八:评分细则、评委安排及评分表详见阿左旗实验二校“声之韵”诗文诵读比赛活动方案为提高学生对语言的感受能力、表示能力,丰富学生的课余生活,在元旦来临之际特举行讲故事比赛。旨在以活动促阅读,以阅读促活动,增强学生课外阅读的兴趣,学习课内阅读和课外阅读相结合的读书方法,体验读书的乐趣。 二、比赛地点:学校食堂 三、参赛对象: 一、二年级学生。各班在班级初赛的基础上推荐一名学生参加比赛,各班班主任担任指导老师,并于12月22日将比赛名单与节目上报
5、给沈琼琼老师。 四、比赛时间: (1)比赛时间:12月23日第三节班队课 五、比赛要求: 1.故事题材不限,要求参赛的故事必须是小朋友喜闻乐见的关于小动物的童话故事,故事内容应积极向上、健康活泼、富有儿童情趣,充分体现积极进取的精神风貌。 2、讲故事过程中可适当插入音乐、表演等内容。 3、参赛选手必须在35分钟内脱稿独立完成。超时者需扣除相应分数。 六、评分标准: 比赛采用100分制,评委现场打分,去掉一个最高分和最低分,保留到小数点后两位取平均分。(朱嘉莉、胡晓潇老师负责统计分数) 1、故事内容(计45分): 紧扣主题、生动活泼、不成人化(20分), 语言流畅自然,有感召力(20分) 讲故事
6、时间不超过5分钟(5分)。 2、语言能力(计40分): 普通话标准,语调准确,表示流畅(20分); 脱稿讲故事(10分); 表情自然丰富,肢体语言使用恰当(10分)。 3、综合印象(计15分): 上下场致意、答谢(5分) 服装得体,自然大方(5), 观众反映好(5)。七、奖项设置 评出“故事大王”一、二、三等奖各2名,其中一等奖上送 学校元旦晚会表演。 八、评委:一二年级各班语文老师、柯丽丽、夏灵丽 九、备注: 1、摄影负责人:魏兵 2、主持人:沈琼琼 3、音响:陈海敏 4、场地布置、计时:吴文松 5、届时请各班学生按时、有序地入场,在指定位置入座,认真观看比赛,请班主任协助维持场内纪律。 班
7、级故事会比赛活动方案 目的意义:为了让培养孩子课外阅读能力和兴趣的课外阅读方案落到实处。激发亲子阅读的积极性。 时间: 12月6日 地点:五年级三班教室 具体方法: 1、每个学生都参加。 2、本次比赛两个阶段:第一阶段,小组内四个人进行初赛,评出1、2、3等奖,获奖者分别得4、3、2分。(本阶段由小组内同学自己当评委。) 3、第二阶段,由小组一等奖获得者到全班比赛,评出一等奖2名,二等奖3名,三等奖5名,获奖者分别得5、4、3分。(本阶段由老师、班长和家长代表当评委) 奖励办法:个人比赛的分加上平常睡前阅读得分为个人总得分。 小组每个成员得分之和为小组得分。 本次课外阅读大比拼将评出一等奖3名
8、,二等奖3名 三等奖3名优胜小组2个 课外阅读大比拼班级故事会评分标准 1、满分100分 2、声音洪亮 (20分) 3、普通话标准,(咬准字音)(20分) 4、速度合适(20分) 5、讲故事的语调,不是读稿子(30分) 6、体态大方(10分) 1、经过故事会,培养同学们语言表示能力和表现能力。2、激励同学们喜欢故事,爱好数学,追求真善美的情感。 11月11日 起到 11月13日 止。 三、参加对象: 级所有学生。 四、活动方式: 各 班数学 老师在班级举行,每四人一组进行初赛,选出一名小组优胜者参加全班决赛,而且从每组的另外三名选手中选出一名担当决赛的评委,由评委按选手的比赛情况进行打分。班级
9、决赛的前三名能够获得“数学故事之星”的荣誉称号。 1、数学故事主题不限,能够是数学小故事,也能够是数学家的故事等等。 2、故事取材要符合学生年龄特征和心理特点,能够尝试有创意的表演形式。 3、参赛选手必须在3至5分钟内完成故事演讲,普通话要标准。【篇三:故事会活动方案( 春)】 焕古镇中心学校小学语文教研组故事会活动方案 ( 至 第二学期) 一. 活动目的: 1.经过故事会,培养同学们语言表示能力和表现能力。 2.激励同学们喜欢故事,爱好读书,追求真善美的情感。 二.活动时间: 4月3日(星期四晚自习) 三.参加对象: 六年级全体同学。 四.活动方式: 每班自行推选6名选手参赛,选手应要准备充
10、分,由专门评委进行打分点评,活动最后根据选手讲故事的效果,评选出前三名进行奖励,主持人再组织同学进行评论。 五.比赛要求: 1.故事主题不限,内容上要健康,高雅,格调清新,明朗,充分体现积极进取,健康向上的精神风貌。 2. 故事取材要符合学生年龄特征和心理特点,主要以中外名著,民间童话故事为内容,能够尝试有创意的表演形式。 3.参赛选手服装要朴素,大方,端庄。 4.参赛选手必须在3至5分钟之内讲完。 六.评分标准: 1.主题鲜明,中心突出,故事完整,生动,具有思想性,教育性(2分)。 2.普通话要标准,吐字清楚,语言流畅(3分)。 3.语调规范,表现力强,讲述效果好(4分)。 注:满分为100
11、分。 七.评委及合分人要求: 1.绝对公正,公平,按选手实力评分。 2.要审评能力强,对选手的演讲进行细评(评委)。 3.有清醒头脑,公正(合分人)。3分钟内脱稿独立完成,普通话要标准,表情丰富。 八、具体分工 1、选手的推荐 韩燕、王思双、胡进刚、詹海林、 五六年级全体学生 2、具体方案及协调 袁玲 3、各班安全 韩燕、王思双、詹海林、胡进刚 4、主持 5、评委及合分人 评委:董瑞碧、袁玲、曾文静、朱妍、雷静 合分人:六年级学生 6、摄像:刘昌明 九、奖项设置 一等奖:一名(奖状一张、笔记本一个)二等奖:三名(奖状一张、笔记本一个) 三等奖:五名(奖状一张、笔记本一个) 纪念奖:九名(奖状一张、中性笔一支) 活动经过 一、主持人宣布活动开始 1、导入词(选手提前抽号) 2、活动开始 二、各选手开始讲故事 1、主持人宣布选手姓名及故事名称 2、选手开始讲故事,学生认真听,评委准备打分 3、下个选手开始讲故事,合分人加分。 4、公布选手得分 5、方法同上 三、主持人小结 1、公布得奖名单 2、颁奖 3、以轻松音乐结束本次活动 四、获奖名单 二等奖: 三等奖: 纪念奖: 小学语文教研组 3月27日