1、 2、故事主题具有思想性，教育性（2分）。 3、普通话要标准，吐字清楚，语言流畅（2分）。 4、自然大方，表现力强，讲述效果好（3分）。5、脱稿完成，表情丰富（1分）。 八、奖励办法： 故事比赛设一、二、三等奖若干名，为学生颁发证书和奖品。为指导教师颁发证书。 备注：1、故事会初赛、复赛学校自行组织，推荐一名优秀选手参加全县比赛，指导教师要对推荐选手的故事内容及讲述认真指导。确保质量。 附：报名表【篇二：故事会活动方案】 笑对挫折名人故事会活动方案 一、活动目的： 为了培养学生战胜困难的信心，解决困难的能力和勇气，开展了讲故事比赛，在学生的心目中树立起榜样的形象。 二、活动时间： 2月28日
2、三、活动地点：教室 四、活动对象：二（1）班的所有同学 五、活动准备： 学生事先准备好关于一些名人（或者是发生在我们身边的一些同学）如何战胜挫折，最后取得成功的例子，要求内容真实可信。 六、活动过程 （1）主持人宣布活动正式开始，集体演唱真心英雄。 （2）主持人点到名的上台开始讲故事。 （3）教师总结。经过本次的活动让我们知道了很多名人如何战胜困难的故事，从她们的身上，我们看到了百折不挠的精神，这是我们每个小学生要学习的。希望我们在今后的学习与生活中遇到困难的时候能够像她们一样，不怕困难， 最终战胜困难。 为了丰富校园文化艺术节活动，激发学生读书兴趣，展示我校学生语言表示水平，提高学生口语交际
3、和语言积累运用能力，促进学生合作交流的良好氛围的形成，培养她们自信与勇气，使孩子们的综合素质得到健全与发展，我们二年级组特此举办经典故事伴我成长讲故事大赛，具体操作程序和评分细则如下 5月15日下午（3：00-5：30） 三：活动地点：新多功能厅 四、活动形式： 各班推选五名学生参加讲故事比赛，按抽签顺序 五：活动要求： 1.二年级每班选出5名学生参加比赛。 2、故事内容健康、高雅，格调清新、明朗，充分体现积极进取、健康向上的精神风貌。 3、故事取材要符合小学生年龄特征和心理特点，能够是中外童话故事、民间故事、启智故事等内容，能够尝试有创意的表演形式。 4、参赛选手服装要朴素、大方、端庄。 5
4、、参赛选手必须在3分钟内脱稿独立完成，普通话标准，表情丰富。 六：主持人的确定：每班一名（男女不限） 七：奖项设置：第一名：3人；第二名：4人；第三名：5人 八：评分细则、评委安排及评分表详见阿左旗实验二校“声之韵”诗文诵读比赛活动方案为提高学生对语言的感受能力、表示能力,丰富学生的课余生活，在元旦来临之际特举行讲故事比赛。旨在以活动促阅读，以阅读促活动，增强学生课外阅读的兴趣，学习课内阅读和课外阅读相结合的读书方法，体验读书的乐趣。 二、比赛地点：学校食堂 三、参赛对象： 一、二年级学生。各班在班级初赛的基础上推荐一名学生参加比赛，各班班主任担任指导老师，并于12月22日将比赛名单与节目上报
5、给沈琼琼老师。 四、比赛时间： （1）比赛时间：12月23日第三节班队课 五、比赛要求： 1.故事题材不限，要求参赛的故事必须是小朋友喜闻乐见的关于小动物的童话故事，故事内容应积极向上、健康活泼、富有儿童情趣，充分体现积极进取的精神风貌。 2、讲故事过程中可适当插入音乐、表演等内容。 3、参赛选手必须在35分钟内脱稿独立完成。超时者需扣除相应分数。 六、评分标准： 比赛采用100分制，评委现场打分，去掉一个最高分和最低分，保留到小数点后两位取平均分。（朱嘉莉、胡晓潇老师负责统计分数） 1、故事内容（计45分）： 紧扣主题、生动活泼、不成人化（20分）， 语言流畅自然，有感召力（20分） 讲故事
6、时间不超过5分钟（5分）。 2、语言能力（计40分）： 普通话标准，语调准确，表示流畅（20分）； 脱稿讲故事（10分）； 表情自然丰富，肢体语言使用恰当（10分）。 3、综合印象（计15分）： 上下场致意、答谢（5分） 服装得体，自然大方（5）， 观众反映好（5）。七、奖项设置 评出“故事大王”一、二、三等奖各2名，其中一等奖上送 学校元旦晚会表演。 八、评委：一二年级各班语文老师、柯丽丽、夏灵丽 九、备注： 1、摄影负责人：魏兵 2、主持人:沈琼琼 3、音响：陈海敏 4、场地布置、计时：吴文松 5、届时请各班学生按时、有序地入场，在指定位置入座，认真观看比赛，请班主任协助维持场内纪律。 班
7、级故事会比赛活动方案 目的意义：为了让培养孩子课外阅读能力和兴趣的课外阅读方案落到实处。激发亲子阅读的积极性。 时间： 12月6日 地点：五年级三班教室 具体方法： 1、每个学生都参加。 2、本次比赛两个阶段：第一阶段，小组内四个人进行初赛，评出1、2、3等奖，获奖者分别得4、3、2分。（本阶段由小组内同学自己当评委。） 3、第二阶段，由小组一等奖获得者到全班比赛，评出一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名，获奖者分别得5、4、3分。（本阶段由老师、班长和家长代表当评委） 奖励办法：个人比赛的分加上平常睡前阅读得分为个人总得分。 小组每个成员得分之和为小组得分。 本次课外阅读大比拼将评出一等奖3名
8、，二等奖3名 三等奖3名优胜小组2个 课外阅读大比拼班级故事会评分标准 1、满分100分 2、声音洪亮 （20分） 3、普通话标准，（咬准字音）（20分） 4、速度合适（20分） 5、讲故事的语调，不是读稿子（30分） 6、体态大方（10分） 1、经过故事会，培养同学们语言表示能力和表现能力。2、激励同学们喜欢故事，爱好数学，追求真善美的情感。 11月11日 起到 11月13日 止。 三、参加对象： 级所有学生。 四、活动方式： 各 班数学 老师在班级举行，每四人一组进行初赛，选出一名小组优胜者参加全班决赛，而且从每组的另外三名选手中选出一名担当决赛的评委，由评委按选手的比赛情况进行打分。班级
9、决赛的前三名能够获得“数学故事之星”的荣誉称号。 1、数学故事主题不限，能够是数学小故事，也能够是数学家的故事等等。 2、故事取材要符合学生年龄特征和心理特点，能够尝试有创意的表演形式。 3、参赛选手必须在3至5分钟内完成故事演讲，普通话要标准。【篇三：故事会活动方案（ 春）】 焕古镇中心学校小学语文教研组故事会活动方案 （ 至 第二学期） 一. 活动目的： 1.经过故事会，培养同学们语言表示能力和表现能力。 2.激励同学们喜欢故事，爱好读书，追求真善美的情感。 二.活动时间： 4月3日（星期四晚自习） 三.参加对象： 六年级全体同学。 四.活动方式： 每班自行推选6名选手参赛，选手应要准备充
10、分，由专门评委进行打分点评，活动最后根据选手讲故事的效果，评选出前三名进行奖励，主持人再组织同学进行评论。 五.比赛要求： 1.故事主题不限，内容上要健康，高雅，格调清新，明朗，充分体现积极进取，健康向上的精神风貌。 2. 故事取材要符合学生年龄特征和心理特点，主要以中外名著，民间童话故事为内容，能够尝试有创意的表演形式。 3.参赛选手服装要朴素，大方，端庄。 4.参赛选手必须在3至5分钟之内讲完。 六.评分标准： 1.主题鲜明，中心突出，故事完整，生动，具有思想性，教育性（2分）。 2.普通话要标准，吐字清楚，语言流畅（3分）。 3.语调规范，表现力强，讲述效果好（4分）。 注：满分为100
11、分。 七.评委及合分人要求： 1.绝对公正，公平，按选手实力评分。 2.要审评能力强，对选手的演讲进行细评（评委）。 3.有清醒头脑，公正（合分人）。3分钟内脱稿独立完成，普通话要标准，表情丰富。 八、具体分工 1、选手的推荐 韩燕、王思双、胡进刚、詹海林、 五六年级全体学生 2、具体方案及协调 袁玲 3、各班安全 韩燕、王思双、詹海林、胡进刚 4、主持 5、评委及合分人 评委：董瑞碧、袁玲、曾文静、朱妍、雷静 合分人：六年级学生 6、摄像：刘昌明 九、奖项设置 一等奖：一名（奖状一张、笔记本一个）二等奖：三名（奖状一张、笔记本一个） 三等奖：五名（奖状一张、笔记本一个） 纪念奖：九名（奖状一张、中性笔一支） 活动经过 一、主持人宣布活动开始 1、导入词（选手提前抽号） 2、活动开始 二、各选手开始讲故事 1、主持人宣布选手姓名及故事名称 2、选手开始讲故事，学生认真听，评委准备打分 3、下个选手开始讲故事，合分人加分。 4、公布选手得分 5、方法同上 三、主持人小结 1、公布得奖名单 2、颁奖 3、以轻松音乐结束本次活动 四、获奖名单 二等奖： 三等奖： 纪念奖： 小学语文教研组 3月27日
