1、铃！电话响了！电话里传来贝贝兔妈妈着急的声音：我家贝贝兔刚刚上一年级，他应该下午4点放学，可是现在还没回家。”请黑猫警长看现在几点钟，（6点钟）黑猫警队安慰贝贝兔的妈妈说：“没关系，我们这儿的黑猫警长会帮助您，一定能找到贝贝兔的。2、提供贝贝兔失踪线索，黑猫警察们做好破案前的准备工作。“黑猫警长们，有案子了，知道是什么事情吗？“我们怎样来破案了？”引导幼儿提出向贝贝兔妈妈要一些线索。图一：（身背书包的贝贝兔照片）图二：（图上画有从贝贝兔的家到学校的背景图，途经树林、儿童乐园、马路、小河和集贸市场）黑猫警队提出要求：仔细观察贝贝兔的照片和路线图，了解贝贝兔的长相、途经的地方，想一想会发生什么样的
2、事情？分组谈话：和你旁边的黑猫警长说说你的想法。使幼儿互受启发。3、根据线索进行分析、破案，激发黑猫警长分析推理的欲望。逐一出示图片，启发幼儿根据自己的生活经验进行破案：图1、贝贝兔路过树林的图片当贝贝兔路过树林是会发生什么事情？警长们发言后，队长总结：你们刚才分析了有这样几种情况一二从这些情况中我也得提醒我们警长们以后不管去哪儿，先要记住回家的路线，千万不要迷路。图2、贝贝兔路过儿童乐园的图片当贝贝兔路过儿童乐园时会做什么？可能会发生什么事情？总结：你们刚才提到的贪玩的问题，以我队长的经验看这是很多孩子都容易犯的错误，你们想对这样的孩子说些什么呢？图3、贝贝兔经过马路的图片贝贝兔过马路的时候
3、会发生什么事情？为什么会发生这样的事情？怎样才能避免这样的事情发生呢？图4、贝贝兔路过小河的图片贝贝兔经过小河时会做什么？有什么危险的事情发生？为什么？我们警长如果看到一些爱在小河边玩水的孩子可得提醒他们，没有大人陪着千万不要在小河边玩水，更不能到小河里游泳。图5、贝贝兔经过农贸市场的图片农贸市场是个什么地方呢？贝贝兔经过那儿的时候会有什么事情发生呢？现在有些换人用一些糖果、玩具来骗孩子，你们认为孩子们遇到这种情况应该怎么办？黑猫警长提出设想：“如过贝贝兔没走这条路，他又会去哪儿呢？会发生什么事情呢？4、幼儿设计破案方案。队长：大家都在动脑筋想办法，观察得很仔细，分析得也很有道理。请你们按照自
4、己的分析，你认为贝贝最有可能在哪儿，你就把贝贝的照片贴到线路图的什么地方去，如果你认为他去了其他地方，也可以在线路图上做上那些地方的标志，然后把贝贝的照片贴上去。贴完的黑猫警长可以把你的想法跟客人老师交流一下，也请他们帮你出出主意。幼儿自由操作、交流。“黑猫警长们，归队！一起观察路线图，总结：很多警长都认为贝贝去了地方，那我们就一起去找。5、结束活动电话响起，传来贝贝妈的声音：“我家贝贝回来了，他说他经过儿童乐园时遇到一位小弟弟只顾着贪玩，和妈妈走丢了，贝贝就把他送回家了，所以回来晚了。谢谢所有的黑猫警长。“虽然贝贝不是找到的，但我们每位警长都动脑筋了，也有点累了，好了，下班！教学反思：通过此
5、次活动我发现平时很多不怎么合群的幼儿，他们也能参与其中跟群体一起完成游戏。他们能领会老师的意思甚至创造一些动作，使得整个活动气氛活跃非常。保护肘关节活动目标：1、了解关节在人体中的重要作用，从而形成保护肘关节的意识。2、知道保护肘关节的方法。3、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。关节的图片或模型。一、认识关节，了解关节的作用。1、提问：为什么我们的手臂能弯曲？手指能灵活地活动？（了解词：关节。知道关节能使手臂弯曲、手指活动。）2、教师出示关节模型，并演示关节运动的情况。3、提问：如果人没有关节会怎样？4、找一找，人体中哪些地方幼儿关节？说说各个部位的关节名称。5、小结：身体中有许多关节，因为
6、这些关节，才能使我们做各种动作。二、故事讲述明明和丽丽去公园玩。明明在前面跑，丽丽在后面追，只听到“哎哟”一声，丽丽脚下一滑，跌下去双手撑地。明明跑过去抓丽丽的手用力一拉，把她拉起来。突然，丽丽捂住肘关节大叫起来“哎哟！疼死了。”回家后还一个劲地喊手臂痛，连碰都不能碰。提问：为什么丽丽喊痛？续讲故事：妈妈带丽丽到医院检查，这才发现丽丽的肘关节脱位了。丽丽的肘关节怎么会脱位的？小结：不能用力猛拉手臂，否则关节容易脱位。三、保护肘关节我们平时哪些动作不能做？（帮助幼儿知道拔河、吊手臂等动作不能做。作为一名大班的教师，班上的孩子年龄幼小，缺乏保护自己的能力，老师就要将工作做到最细微处。在今后的工作中
7、我要多学习，积累，调整。我想，随着教育改革的深入，我们一定会有越来越多的好方法，那时，幼儿的安全问题不会再成为困扰我们的一个难题。1、懂得去河边或河里玩耍很危险。2、提高自我保护的意识和能力。3、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。4、培养幼儿自我保护能力。幼儿用书画面“危险的河”（一）（二）。一、教师讲述解放军叔叔抢救落水儿童的故事。主要内容：有一天，小华在屋前玩耍，他忽然发现远处的河上游来了两只鸭子，就跑到河边去抓鸭子。可是一不小心脚一滑就掉进了河里。河水很深，小华又不会游泳，急忙喊：“救命！”幸亏一位路过的解放军叔叔看到了，及时救起了小华。大家都说，要不是解放军叔叔救得及时，小华
8、就会被河水淹死了。二、请幼儿看幼儿用书（一）、（二）进行观察让幼儿讨论小华落水的原因，懂得去河边或河里玩耍是很危险的。教师：小华为什么会落水？幼儿：小华到河里去抓鸭子。小华贪玩。师：落水后会有什么危险？小朋友太小了还不会游泳，会淹死的。小朋友在什么情况下容易落水？在河里游泳。在河边玩耍。师小结：小朋友平时要注意不到河边或桥上去玩耍，在桥上行走时不翻越栏杆，要在大人的陪伴下划船、游泳，不做危险的动作，防止溺水。三、帮助幼儿了解溺水后简单的急救意识。见到有人落水时，我们小朋友应该怎么办？要及时呼救，去喊大人。小朋友年龄小，不会游泳，千万不要自己下去抢救，否则，自己也会溺水。要在大人的陪同下才能去游
9、泳，才能去河边，在河边或水上玩的时候要遵守规则，不做危险的动作。安全教育是一个长期的过程，我们将继续探讨和努力，将安全教育渗透到幼儿的一日生活中，不断增强孩子们的安全意识和自我保护能力，为每位幼儿撑起一把安全的保护伞！3、加强幼儿的安全意识。4、知道危险来临时如何保护自己，如何逃生。活动前，我准备了相关图片，以直观图片让幼儿了解在水边玩很危险以及如何避免溺水。导入活动时，我先用谈话的方式引导：谁知道怎么保护自己才不会发生溺水事件；然后通过出示不同情况下有可能出现的溺水危险，逐图出示，让孩子先讨论后回答，问孩子图中的小朋友做得对不对，应该注意什么，该怎么做。简易的图画，简易的语言可以让幼儿更加方
10、便理解，加深印象。打雷时1、早巩固幼儿原有经验的基础上引导幼儿了解雷电的危害信。2、培养幼儿养成良好的自我保护意识，掌握防止雷电伤害的基本经验。1、事先师生、家长共同收集有关雷电知识的资料。2、教师制作的幻灯片。一、活动引入1、巩固和提升幼儿已有的经验：轰隆隆，是什么声音？2、小耳朵真灵，真的是下雨了，打雷了。二、在打雷时1、那我们知道雷电是什么样子的？还有什么也是和雷电一起出现的呢？（请幼儿模仿打雷的声音、描述闪电的景象。2、引导幼儿在活动中能够大胆地表述。（教师出示幻灯片，帮助幼儿认识下雨时雷电形成的过程。3、下雨又打雷时，我们应该怎么办？（有什么地方可以让我们躲雨的呢？4、幼儿能够在集体面前大胆表述自己的生活经验（有哪些地方我们是可以躲避的，而什么地方是一定不能去的呢？三、出示幻灯片，引导幼儿观察讨论，他们做的对不对？应该怎样做？图上有雷电和雨点，一幼儿在大树下躲鱼。雷雨天，
