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    九年级科学下册第三章人的健康第2节来自微生物的威胁同步练习无答案浙教版整理.docx

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    九年级科学下册第三章人的健康第2节来自微生物的威胁同步练习无答案浙教版整理.docx

    1、九年级科学下册第三章人的健康第2节来自微生物的威胁同步练习无答案浙教版整理2017-2018学年九年级科学下册 第三章 人的健康 第2节 来自微生物的威胁同步练习(无答案)(新版)浙教版 编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望(2017-2018学年九年级科学下册 第三章 人的健康 第2节 来自微生物的威胁同步练习(无答案)(新版)浙教版)的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈,这将是我们进步的源泉,前进的动力。本文可编辑可修改,

    2、如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅,最后祝您生活愉快 业绩进步,以下为2017-2018学年九年级科学下册 第三章 人的健康 第2节 来自微生物的威胁同步练习(无答案)(新版)浙教版的全部内容。第三章第2节来自微生物的威胁 同步练习一、我学会了1。细菌是_细胞的_生物。包括_菌、_菌、_菌。细菌的危害:有些细菌能侵入_细胞;有些细菌虽不侵入细胞内,但能产生一种能破坏细胞的_。 【答案】单;原核;球菌;杆菌;螺旋菌;人体;毒素 【解析】【分析】本题考查对细菌的认识。【解答】细菌是单细胞的原核生物。包括球菌、杆菌、螺旋菌。某些细菌会导致人体产生疾病,危害人的健康。有些细菌能侵入体细胞,还有一些细

    3、菌虽不侵入细胞内,但会产生一种能破坏细胞的毒素。故答案为:单;原核;球菌;杆菌;螺旋菌;人体;毒素2.细菌引起的疾病通常可用_治疗,如结核杆菌引起的肺结核,可用_治疗;许多由细菌引起的炎症可用_治疗.但滥用抗生素会造成不少负面影响。 【答案】抗生素;链霉素;青霉素 【解析】【分析】本题考查对抗生素的理解和认识。抗生素是一种能够在不损伤人体细胞的条件下杀死细菌的化合物,它由一些细菌或真菌自然合成.【解答】细菌引起的疾病通常可用抗生素治疗,如结核杆菌引起的肺结核,可用链霉素治疗;许多由细菌引起的炎症可用青霉素治疗。故答案为:抗生素;链霉素;青霉素3.病毒形态结构:个体微小,不能_生活,只能寄生在其

    4、他生物的_内,没有细胞结构。病毒在_细胞内迅速繁殖,使_细胞破裂,同时释放出新病毒,以同样的方式_和破坏其他细胞。 【答案】独立;活细胞;寄主;寄主;感染 【解析】【分析】本题考查对病毒的认识.【解答】病毒是比细菌还小的一类生物,它们没有细胞结构不能独立生活,只能寄生在其他生物的活细胞内,并在寄主细胞内迅速繁殖,使寄主细胞破裂,同时释放出新病毒,以同样的方式感染和破坏其他细胞。故答案为:独立;活细胞;寄主;寄主;感染4。流感是流感_侵入人体细胞引起的。流感是一种_病。预防流感,要做到发现病人早_,早_,早_。在流感流行期间,尽量少到公共场所去。除有禁忌者外,健康人可进行_接种。 【答案】病毒;

    5、传染病;诊断;治疗;隔离;流感病毒疫苗 【解析】【分析】本题考查对流感及流感病毒的认识。【解答】流感是流感病毒侵入人体细胞引起的,是一种传染性疾病。预防流感,要做到发现病人早诊断,早治疗,早隔离。在流感流行期间,尽量少到公共场所去。除有禁忌者外,健康人可进行流感病毒疫苗接种。故答案为:病毒;传染病;诊断;治疗;隔离;流感病毒疫苗5。传染病的三个特点:_性;_性;_性。传染病流行的三个环节: _;_;_。当传染病流行时,切断其中任何一环节,流行即可终止.控制传染病的措施有:控制_;切断_;保护_。 【答案】传染病;流行性;免疫性;传染源;传播途径;易感人群;传染源;传播途径;易感人群 【解析】【

    6、分析】本题考查对传染病及传染病的流行的认识。【解答】传染病是由病原体引起的,能够在人与人之间、动物与动物之间或人与动物之间传播的疾病。引起传染病的病原体有病毒、细菌、真菌和寄生虫等。传染病的流行必须具备传染源、传播途径和易感人群 3 个环节。当传染病流行时,切断其中任何一环节,流行即可终止。控制传染病的措施有:控制传染源;切断传播途径;保护易感人群.故答案为:传染病;流行性;免疫性;传染源;传播途径;易感人群;传染源;传播途径;易感人群二、我理解了6。下列关于细菌的说法,错误的是 ( ) A。某些细菌会使人体产生疾病,危害人的健康B。有些细菌对人类是有益的C.肺结核是由肺结核杆菌侵入人体后引起

    7、的D.细菌进入人体后都会侵入人体细胞【答案】D 【解析】【分析】细菌是单细胞的原核生物。包括球菌、杆菌、螺旋菌。有些细菌对人类是有益的,某些细菌会导致人体产生疾病,危害人的健康.有些细菌能侵入体细胞,还有一些细菌虽不侵入细胞内,但会产生一种能破坏细胞的毒素。【解答】A。某些细菌会使人体产生疾病,危害人的健康。如扁桃体炎就是由于链球菌“侵略喉部的细胞引起的。A不符合题意.B。有些细菌对人类是有益的,如乳酸菌可以促进消化,有益于肠胃健康。B不符合题意.C。肺结核是由肺结核杆菌侵入人体后引起的。C不符合题意.D.有些细菌能侵入体细胞,还有一些细菌虽不侵入细胞内,但会产生一种能破坏细胞的毒素,如当引起

    8、破伤风的细菌进入伤口后,能产生一种破坏神经系统的毒素。D符合题意。故答案为D.7。由细菌引起的传染病是 ( ) A.蛔虫病B.肺结核C.流行性感冒D。手癣【答案】B 【解析】【分析】细菌是单细胞的原核生物.包括球菌、杆菌、螺旋菌。有些细菌对人类是有益的,某些细菌会导致人体产生疾病,危害人的健康。有些细菌能侵入体细胞,还有一些细菌虽不侵入细胞内,但会产生一种能破坏细胞的毒素。【解答】A。蛔虫病是蛔虫寄生于肠道引起的。A不符合题意。B。肺结核是由肺结核杆菌侵入人体后引起的。B符合题意.C.流行性感冒是病毒的传播引起的。C不符合题意。D。手癣是真菌感染引起的.D不符合题意.故答案为B.8。下列有关疾

    9、病和传播途径的连线正确的是 ( ) A.细菌性痢疾飞沫传播B.破伤风接触(伤口)传播C.霍乱粪口传播D.淋病水、食物、苍蝇传播【答案】B 【解析】【分析】传染病是由病原体引起的,能够在人与人之间、动物与动物之间或人与动物之间传播的疾病。引起传染病的病原体有病毒、细菌、真菌和寄生虫等。传染病的病原体可以经过一定的途径,从病人、其他动物或带有病原体的物体传给健康人,所以传染病都具有传染性。【解答】A.细菌性痢疾主要感染途径是粪口传播;A不符合题意。B。破伤风是接触(伤口)传播;B符合题意。C。霍乱主要通过水、食物、苍蝇传播;C不符合题意。D。淋病通过性接触传播。D不符合题意.故答案为B。9.下列关

    10、于细菌、真菌与人类关系的叙述,错误的是 ( ) A.酵母菌等应用于食品制作B。青霉等应用于生产抗生素C.链球菌(细菌)引起人患手癣、足癣D。甲烷菌等应用于污水处理【答案】C 【解析】【分析】细菌是单细胞的原核生物。包括球菌、杆菌、螺旋菌。有些细菌对人类有益,但也有某些细菌会导致人体产生疾病,危害人的健康。有些细菌能侵入体细胞,还有一些细菌虽不侵入细胞内,但会产生一种能破坏细胞的毒素.【解答】A.酵母菌可以用来蒸馒头、做面包、酿酒,酵母菌属于真菌。A不符合题意.B.青霉发酵能提取青霉素,青霉素属于抗生素。B不符合题意。C.足癣是由真菌引起的,链球菌能引起丹毒、猩红热等疾病.C符合题意。D。甲烷菌

    11、能分解污水中的有机物,起到净化污水的作用.D不符合题意。故答案为C.10.当家人出现流行性感冒时,下列措施中没有作用的是 ( ) A.对病人隔离治疗B。用醋蒸气消毒房间并注意开窗通气C.对家中其他人服药预防D.消灭家中的蚊子和苍蝇【答案】D 【解析】【分析】流感是流感病毒侵入人体细胞引起的,是一种传染性疾病。预防流感,要做到发现病人早诊断,早治疗,早隔离。在流感流行期间,尽量少到公共场所去。除有禁忌者外,健康人可进行流感病毒疫苗接种。【解答】当家人出现流行性感冒时,对病人隔离治疗,用醋蒸气消毒房间并注意开窗通气,对家中其他人服药预防都可以有效预防传染。但流感病毒不是由蚊子苍蝇进行传播的,所以消

    12、灭家中的蚊子和苍蝇并没有预防效果.D选项符合题意。故答案为D.11。下列疾病中属于传染病的是 ( ) A.高血压B.流行性感冒C.糖尿病D。呆小症【答案】B 【解析】【分析】传染病是由病原体引起的,能够在人与人之间、动物与动物之间或人与动物之间传播的疾病。引起传染病的病原体有病毒、细菌、真菌和寄生虫等.传染病的流行必须具备传染源、传播途径和易感人群 3 个环节。当传染病流行时,切断其中任何一环节,流行即可终止。【解答】传染源指的是能够散播病原体的人和动物,传染源只能是人或者动物。传播途径指的是病原体离开传染源到达健康人所经过的途径。病原体指能引起疾病的微生物和寄生虫的统称。流行性感冒是由流感病

    13、毒引起的呼吸道传染病,而高血压、糖尿病、呆小症都不符合传染病的特点.故答案为B。12。易感人群是指 ( ) A.对某种传染病缺乏免疫力的人群B。身体瘦弱、体质差的人C.接触传染病的人群D。正在患病的人群【答案】A 【解析】【分析】传染病的流行必须具备传染源、传播途径和易感人群 3 个环节。传染源是指能够散播病原体的人或动物.传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径。易感人群(者)是指对某种传染病缺乏免疫力而容易感染病的人群。【解答】易感人群是指对某种传染病缺乏免疫力的人群。A选项符合题意。故答案为A。13。流感、流感病人、流感病人的飞沫、流感病毒分别属于 ( ) 传染源病原体传播途径传染病易感人群A。B。C.


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