1、园务管理190分办园行为70分1、认真贯彻落实国务院关于当前发展学前教育的若干意见和山西省中长期教育改革和发展规划纲要（20112020年）等有关文件精神，尊重幼儿的人格和权利，遵循幼儿身心发展规律和学习特点，杜绝“小学化”倾向教育（强调识字、计算、拼音、外语，布置书面作业等），有措施、有记录。无虐待、歧视、体罚和变相体罚幼儿现象。25有“小学化”倾向扣10分；有体罚等损害幼儿身心健康现象扣5分听汇报、实地考查询问家长及教师等2、幼儿园办园行为规范，冠名不误导家长和社会，不进行有损幼儿身心健康的比赛、演出、训练等活动，不组织幼儿参加社会上各类商业性活动。10有违规现象之一扣10分3、不向家长推
2、销或变相推销幼儿用书和玩具；不开设任何形式的特长班和兴趣班，不开展任何违背幼儿身心发展规律的活动。有违规现象之一扣5分4、所做课题须经教育行政部门批准。未经省级教育行政部门批准，不接受其他部门、机构、团体或个人在幼儿园开展课题研究、教改实验等。55、幼儿园收费严格执行物价部门批准的收费标准，收费项目和标准向社会公示。6、在办园指导思想、园务管理、教育教学改革、教育教学研究、卫生保健工作方面起示范作用；在师资培训方面起基地作用；在设备标准化，指导一般幼儿园、家教工作方面起带头作用其中一项起不到示范带头作用的扣2分管理体制20分7、实行园长负责制，教师聘任制，责任明确，令行禁止。领导班子结构合理、
3、团结协作、公正廉洁、作风民主，富有开拓创新精神，未实行园长负责制扣5分听汇报、查阅原始会议、活动记录询问家长、教师等8、加强民主管理和监督：每月召开一次园务委员会；每学期召开两次以上教职工大会；每学期召开一次以上家长委员会；每月召开一次伙食委员会；幼儿园党、团、工会组织健全，有活动制度和每学期活动计划及总结。充分发挥党组织的模范带头作用及工会、共青团等组织的作用。每种会议少一项扣2分，制度、计划、总结少一项扣2分规章制度管理20分9、各项规章制度健全（工作制度、岗位责任制度、学习与会议制度、教研科研制度、考核奖惩制度、财务制度、财产管理制度、安全制度、幼儿园与家庭联系制度、卫生保健制度、档案资
4、料管理制度、编外自聘人员管理制度等）；各类人员岗位职责明确。制度每少一项扣5分；任一岗位人员职责不明确扣5分查阅资料询问教师及其他人员10、严格按制度办事、有执行过程和执行结果原始记录。无执行过程、结果原始记录各扣5分目标管理25分11、全园有3-5年发展规划、学期工作计划；规划、学期工作计划有具体落实措施，并能认真实施，每学期检查不少于2次，有原始记录。无3-5年规划扣8分，学期工作计划每少一项扣5分，原始检查记录 每少一次扣2分查阅资料财产物资管理20分12、有专人负责财产和物资管理工作，班级财产责任到人；财产造册，定期清点财务，确保实物与帐目一致；及时维修、更新设施、设备和各种物品，有登
5、记原始记录。20未责任到人扣6分；未清点登记扣4分，物帐不一致扣3分；未及时维修扣7分查阅资料实地考查财务管理15分13、严格执行各项财务制度，每年制定经费预算方案，做好决算；经费首先应保证保育教育工作的需要，做到专款专用，严禁挪用；每月向教职工公布帐目、向家长公布伙食账目，自觉接受上级部门及财务部门的审计，检查合格；建立园内财务档案，各类帐目清楚规范。15预、决算每少一项扣5分；经费使用不当扣2分；没按要求公开扣3分；无审计扣2分；查阅资料询问教师及教师规模及设置20分14、小、中、大班设置齐全；规模在6个班以上；小、中、大班班额：小班2530人，中班3035人，大班3540人。每增1人扣1
6、分项目保教队伍140人员配备30分15、教师每班2人；保育员全日制幼儿园每班1人，寄宿制幼儿园每班2人以上；医务人员全日制幼儿园专职1-2人，寄宿制幼儿园2人以上；设专（兼）职会计、出纳各1人，实行财政专户管理的地区，幼儿园设会计经办员1人；食堂工作人员与幼儿的比例不少于1：80；有专（兼）职电教和资料管理人员。30每项不达标扣8分；2010年9月1日以后，任一班没达2教1保，一票否决查名册、班级人员安排表、工资表、实地考查任职资格50分16、园领导班子成员：具有幼教专业（教育类专业）大专毕业以上学历（含在读）；5年以上学前教育工作经验；取得园长岗位培训合格证书和教师资格证书。任一人第一项不达
7、标扣4分，后两项不达标各扣3分查阅证书原件、交谈、调查17、专任带班教师：100%幼儿教育专业毕业；100%取得教师资格证书；100%大专（含在读）以上学历；45岁以下教师100%取得县级以上人事或教育行政部门颁发的初级以上计算机操作水平等级证书。前两项不达标各扣7分，后两项不达标各扣3分18、保健员：具有中等医务专业毕业以上学历或具有高中以上文化程度；受过儿童保健专业培训，并取得卫生部门认可的培训证书。每项不达标扣2分19、财会人员：取得会计证书；资料员、电教员等教辅人员：高中（中专）以上学历。每人不达标扣2分20、保育员、厨师、寄宿制幼儿园的夜班人员：均具备初中以上毕业水平；受过专业培训，
8、取得培训证书。每人每项不达标扣2分岗位能力35分21、园领导班子熟悉纲要、规程、条例及国家和省相关规章和文件精神，政策法律观念较强，办学理念科学，办学思路清晰，具备较强的管理能力。14均分90分以下扣5分；80分以下扣10分。闭卷测试实地考查交谈22、教师熟悉纲要精神，具有较全面的文化专业素质，具备学习、教科研、现代教学、研究幼儿、沟通交流、自我调控能力等，能科学、合理、有序地组织幼儿一日生活。8能力差扣3分闭卷测试考查保教人员一日活动组织23、保健员懂得必要的医学常识、儿童生长发育的医学知识、营养常识、安全消毒常识，指导幼儿园安全、卫生、消毒工作，发现问题能及时采取有效措施，能利用微机进行各
9、项卫生保健数据的原始记录、分析和评价工作。2能力一般扣1分；能力差扣2分；不会使用微机扣1分实地考查与相关教师交谈24、财会人员熟悉财会业务，能利用微机进行财会管理工作。业务不熟悉扣2分；不会使用微机进行财务管理扣1分25、保育员熟知本岗位的业务内容、要求和程序，严格执行幼儿园安全、卫生保健制度，能积极配合教师管理好幼儿的一日生活。6任一人工作未按标准执行扣3分；配合不好扣3分26、厨师熟悉食品卫生知识，掌握一定的烹饪技巧，能按要求制作营养丰富、色香味形俱佳的主副食品。3不熟悉卫生常识扣2分；食品不符合营养要求扣1分队伍 建设25分27、教职工政治业务素质和职业道德较好，热爱幼教事业；教师注重
10、教育理论和文化知识学习，每人每学期读书1本以上（教育、文艺等）；每学期开展1次全园教师读书交流活动。第一项不达标扣4分；后两项每项不达标扣3分查阅资料实地考查询问教师28、有培养、培训规划、奖励措施和原始记录，建立完善幼儿园教师继续教育和定期培训制度。培训工作具有针对性、实效性和可操作性；具备中级职称和市级以上教育行政部门授予的各种称号的教师占教师数比例不少于40%。培训资料少一项扣3分；第二项未达40%扣3分，未达30%扣5分，未达20% 7分工作475教育教学常规管理100分29、每班有学期工作计划（包括保教工作、游戏活动开展、家长工作、环境创设等）、周计划、一日活动安排；每位教师每学期撰
11、写8篇以上教育笔记（观察原始记录、教育叙事、教育反思或案例分析等）。省保教能手、学科带头人、骨干教师不少于16篇。每班学期计划内容少一项扣5分，周计划少一次扣5分，一日活动安排不全扣10分；教师笔记少一篇扣2分30、幼儿一日活动安排科学、合理，并严格执行：做到动静交替，户内外交替，集体活动、小组活动、个别活动和自由活动交替；两餐之间不得少于3小时半，餐点之间不少于1个半小时；餐点与体育活动之间的时间间隔合理；正常情况下，全日制幼儿园幼儿一日户外活动时间不少于2小时，寄宿制幼儿园不少于3小时，体育活动时间不少于1小时。每班一日活动安排达不到三项交替扣5分，餐点时间不合理扣5分，户外活动时间未达标扣5分，体育时间未达标扣5分实地考察31、教师不提前教授“小学”内容，无“小学化”倾向教育，不开设任何形式的特长班和兴趣班，不开展任何违背幼儿身心发展规律的活动。有“小学化”倾向教育10分，有特长班和兴趣班各5分32、园长深入班级检查保教工作，及时指导帮助教师改进工作，有原始记录（园长、业务园长每学期进班看活动时间分别不少于15个半天和30个半天）；业务园长定
