1、A.男女衣着，悉如外人 B.村中闻有此人，咸来问讯C.具答之（五）写出本文中出现的四个成语。_ _ _ _（六）理解1、写出描写桃花源中人们和平劳动和幸福生活的语句：2、第段中“乃大惊”显示出桃花源人与外世隔绝久远，还有哪句也显示了这一点：答：_3、用自己的话说说桃源人“不复出”的原因？4根据上下文，说说“此人一一为具言所闻，皆叹惋。”中，桃源人为什么“叹惋”？_ 5、“不足为外人道”的原因是：_ 6、结合全文看，陶渊明在世外桃源中寄托了怎样的社会理想？7、如何理解渔人做了标志却“不复得路”这个情节？_小石潭记一、请解释下列古今异义（16分）1、小生：古义： 今义：指戏曲艺术中的一种角色。2、
2、去： 。乃记之而去；今义：从所在地到别的地方去3、闻：闻水声；用鼻子嗅气味。4、居：不可久居；住。5、可，古义：潭中鱼可百许头；今义：能愿动词，可以6、布：影布石上今义：可做衣服或其他物件的棉麻品。7、许：允许。8、佁（y）然：痴呆或深思的样子；二、请解释下列一词多义（24分）1、可：（1） 。 （2） 。不可久居。2、从：从小丘西行百二十步；隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。3、清：下见小潭，水尤清冽；以其境过清。4、差：参差披拂；其岸势犬牙差互。5、见：下见小潭；明灭可见。6、乐：心乐之；似与游者相乐。7、以 （1） 。以其境过清；卷石底以出； （3） 。全石以为底。8、而 （1） 。
3、隶而从者； （3） 。潭西南而望。9、游 （1） 。皆若空游无所依； （2） 。同游者。10、环（1） 。如鸣佩环；（2） 。竹树环合。11、为（1） 。全石以为底；为岩。三、仿照例1，请解释下列词类活用（）1、从小丘西行百二十步。西：名词作状语，向西。2、下见小潭。下：3、皆若空游无所依。空：4、日光下澈。5、俶尔远逝。远：6、潭西南而望。西南：7、斗折蛇行。斗：蛇：8、其岸势犬牙差互。犬牙：9、凄神寒骨。凄：寒：10、如鸣佩环。鸣：11、心乐之。乐：12、近岸。近：13、隶而从者。隶：14、似与游者相乐。四、比较阅读下面文言文，完成14题。（20分）【甲】小石潭记（节选）柳宗元【乙】 记承
4、天寺夜游 苏轼 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。1.解释下面划横线词的意思。（4分） 皆若空游无所依_怀民亦未寝2.把下面句子译成现代汉语。（8分）以其境过清，不可久居，乃记之而去：_岸势犬牙差互：_ 念无与为乐者：_ 3.甲、乙两文都运用了借景抒情的表现手法，用原文回答表现作者情感的句子 甲文是_ 乙文是_ （4分）4.仿照示例，赏析甲文中的句子。示例：此句用比喻的修辞手法写出了月光的皎洁 （清澈透明）。句中没有写“月”字，却
5、无处不见皎洁的月光，点染出一个空明澄澈，疏影摇曳，亦真亦幻的美妙境界。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。_ _ 核舟记练习一、解释下列加点的字。1.有奇巧人（ ）2.罔不因势象形（ ）（ ）（ ）3.尝贻余核舟一（ ）（ ）（ ）4.盖大苏泛赤壁云（ ）5.高可二黍许（ ）（ ）（ ）6.启窗而观（ ）7.箬篷覆之（ ）（ ）（ ）8.雕栏相望焉（ ）9.清风徐来，水波不兴（ ）（ ）10.石青糁之（ ）（ ）11.中峨冠而多髯者（ ）（ ）（ ）12.如有所语（ ）13.其两膝相比者（ ）（ ）14.佛印绝类弥勒（ ）15.矫首昂视（ ）16.神情与苏、黄不属（ ）17.珠可历历数也（ ）18
6、.居右者椎髻仰面（ ）19.其人视端容寂（ ）（ ）20.若听茶声然（ ）21.其船背稍夷（ ）22.钩画了了，其色墨（ ）（ ）23.长曾不盈寸（ ）（ ）24.盖简桃核修狭者为之（ ）二、找出下列句中的通假字并解释1. 诎右臂支船（ ） 2. 左手倚一衡木（ ）三、比较下列字在句中的含义木：能以径寸之木（ ）曰：明有奇巧人曰王叔远（ ） 以至鸟兽、木石（ ） 文曰“初平山人”（ ）奇：明有奇巧人（ ）有：明有奇巧人（ ） 长约八分有奇（ ） 长约八分有奇（ ）为：为宫室、器皿、人物（ ）而：中峨冠而多髯者为东坡（ ） 中峨冠而多髯者为东坡（ ） 启窗而观（ ） 为人五；为窗八（ ） 而计其
7、长曾不盈寸（ ）可：高可二黍许（ ）云：盖大苏泛赤壁云（ ） 珠可历历数也（ ） 此中人语云（ ）四、翻译下列句子1罔不因势象形，各具情态。2尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。3中轩敞者为舱，箬篷覆之。4启窗而观，雕栏相望焉。5其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。6其人视端容寂，若听茶声然。7细若蚊足，钩画了了，其色墨。8而计其长曾不盈寸。9盖简桃核修狭者为之。第3单元文言文复习题答案（一）1隐隐约约，形容看不真切2仅仅、只 3形容由狭窄幽暗突然变得开阔敞亮4整齐的样子5类6同“邀”，邀请。7感叹 8交错相通9妻子儿女10与人世隔绝的地方11不要说，更不必说12先前的13竟，终于14打算，计划15访求、
8、探求（二）（1） 寻找； 随即、不久 （2）做标志； 标志（三）（1）（他们）问现在是什么朝代，竟然不知道有汉朝，更不必说魏晋朝（2）（他们）自己说他们的祖先为了躲避秦时的战乱，带领妻子儿女与乡邻来到这与世隔绝的地方，不再出去，因而与外人断绝了来往。（3）这里边的人告诉说：“（我们这个地方）不值得向桃花源以外的世人说啊。（4）（这里的）土地平坦开阔，房屋整整齐齐的，有肥沃的田地、美好的池沼、桑树、竹子之类。 （5）老人和小孩个个都安闲快乐。（6）这个人一一向（他们）详细地说出他所听到的（事情），（他们）都（感到）感叹惊讶。（四）C（因为题干中“皆叹惋”的“皆”字译为“全，都”，而C项“具答之”
9、的“具”解释为“详细、详尽”，所以选C项）（五）世外桃源、怡然自乐、豁然开朗、无人问津（六）1、土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并恰然自乐。2、问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。3、桃花源人的祖先为了躲避秦时的祸乱，带领妻子儿女和乡邻来到这个与世隔绝的地方。4、为桃花源外现实黑暗、战乱频繁、生灵涂炭而叹惋。5、因为他们害怕世人知道桃花源这个地方，扰乱、破坏他们与世隔绝的和平安宁生活。6、没有压迫，没有剥削，没有纷扰；人人这个社会理想各尽所能地参加劳动，老人和小孩都生活得幸福、愉快，人与人之间都极其融洽而美好。7、说明这是一个虚构的与黑暗现实社会相对立的美好境界。这样写的目的是用以寄托了作者的政治理想，反映了广大人民的愿望。一、答案：1、小生：年轻人今义：2、去：离开。3、闻：听到。4、居：停留。5、可，古义：大约。6、布：映。7、许：古意：用在数词后表示约数，相当于现在用法的“来”。8、佁（y）然：呆呆的样子。二、一词多义1、可：（1）大约。（2）可以，能够。
