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    高考语文一轮复习 考点通关练 第二部分 古代诗文阅读 考点十一 理解文言句式并翻译文中句子docWord文档下载推荐.docx

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    高考语文一轮复习 考点通关练 第二部分 古代诗文阅读 考点十一 理解文言句式并翻译文中句子docWord文档下载推荐.docx

    1、D屈平疾王听之不聪也城北徐公,齐国之美丽者也答案D解析“屈平”句为陈述句,其余为判断句。2下列句子中与另外三句的句式特点不相同的一句是()A予本非文人画士B此言士节不可不勉励也C六国破灭,非兵不利,战不善D夫病者所见非鬼也答案B解析其余为否定性判断句。3下列句中没有宾语前置现象的一句是()A甚矣,汝之不惠B古之人不余欺也C天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠D臣实不才,又谁敢怨答案A解析A项,主谓倒装。4下列各组句子中,句式不相同的一组是()A(亮)每自比于管仲、乐毅,时人莫之许也/七十者衣帛食肉,黎民不饥不寒,然而不王者,未之有也B忌不自信,而复问其妾/与言皇上无权,君未之信也C沛公安在/大

    2、王来何操D微斯人,吾谁与归/大阉之乱,缙绅而能不易其志者,四海之大,有几人欤解析D项,“大阉之乱”和“四海之大”两句为定语后置,其余均为宾语前置句。5下列各组句子中句式相同的一组是()A句读之不知,惑之不解/岂不榖是为?先君之好是继B夫晋,何厌之有/子何恃而往C安在公子能急人之困也/王尝语庄子以好乐,有诸D子非鱼,安知我不知鱼之乐/无情郎安在解析A项,都是宾语前置,且以“之”“是”为标志;B项,“夫”句以“之”为标志的宾语前置句,“子”句疑问代词作宾语前置;C项,“安在”,即“在安”,疑问代词作宾语前置,“王”句无前置宾语;D项,“子”句无前置宾语,“无”句疑问代词作宾语前置。6下列句子中句式

    3、不同于其他三句的一句是()A且相如素贱人,吾羞,不忍为之下B秦城恐不可得,徒见欺C信而见疑,忠而被谤D兵挫地削,亡其六郡,身客死于秦解析A项,判断句,其余为被动句。7下列句子分类正确的一项是()卿欲何言夺项王天下者,必沛公也吾属今为之虏矣不然,籍何以至此或脱身以逃,不能容于远近此则岳阳楼之大观也子何恃而往傅说举于版筑之间A/ B/C/ D/解析D项,疑问句中疑问代词作宾语前置;判断句;被动句,“举”,被推举。8下列句子中没有成分省略现象的一项是()A老臣今者殊不欲食,乃自强步,日三四里B永州之野产异蛇,黑质而白章,触草木,尽死C燕赵之君,始有远略,能守其土,义不赂秦D今以钟磬置水中,虽大风浪不

    4、能鸣也答案C解析A项,“日三四里”省略谓语动词“行”;B项,三处省略主语;D项,省略“鸣”的宾语“之”,代指钟磬。9下列句中“为”字用法不表判断的一项是()A是为何谷 B何为以公名C以臣为愚 D故今之墓中全乎为五人也解析B项,介词,“为何”,为什么;其余表判断。10下列句中省略宾语的一句是()A见一老公而问之曰 B遂持驹去C齐桓公出猎 D明日朝,以告管仲解析省略介词宾语:以告,以之告。11下列各组句子全是否定句中宾语前置的一组是()A乃入见,曰:“何以战?”/将子无怒,秋以为期B故凡为愚者,莫我若也/我无尔诈,尔无我虞C知我者谓我心忧,不知我者谓我何求/权知其意,执肃手曰:“卿欲何言?”D楚战

    5、士无不一以当十/当臣之临河持竿,心无杂虑,唯鱼之念解析B项,应为“莫若我也”和“我无诈尔,尔无虞我”。A项,均为宾语前置,但都不是否定句;C项,均为宾语前置,但都不是否定句;D项,第二句是宾语前置,但不是否定句。12下列句子中“见”不表被动的一句是()A欲与秦,秦城恐不可得,徒见欺B食不饱,力不足,才美不外见C众人皆醉而我独醒,是以见放D人皆以见侮为辱,故斗也解析B项,“外见”之“见”,通“现”,显露之意;A、C、D三项的“见”都表被动。13下列省略句补充的成分正确的一项是()A良曰:“(我)闻大王有意督过之,脱身独去,已至军矣。B今少卿乃教(我)以推贤进士,无乃与仆私心剌谬乎C军中无以为乐,

    6、请以剑舞(之)D死马且买之(于)五百金,况生马乎解析A项应为:沛公;C项应是“以剑舞为乐”;D项应是“以”。14下面句子没有成分省略现象的一句是()A即墨大夫出与战,败死B燕王以为然,使骑劫代乐毅C老臣窃以为媪之爱燕后,贤于长安君D城中相与推田单,立以为将军解析A项,“出与(之)战”;B项,“以(之)为然”;D项,“城中(齐人)相与”“立(之)以(之)为”。15下列句子中都省略了介词“于”的一组是()A臣尝从大王与燕王会境上/今臣至,大王见臣列观B沛公欲王关中/填然鼓之,兵刃既接,弃甲曳兵而走C每念斯耻,汗未尝不发背沾衣也/上称帝喾,下道齐桓,中述汤武D遂与秦王会渑池/寡人窃闻赵王好音,请奏瑟

    7、解析A项,“会(于)境上”“见臣(于)列观”;B项,“欲王(于)关中”;C项,“发(于)背沾(于)衣”;D项,“会(于)渑池”。题组2 综合翻译16.阅读下面的文段,将画横线的句子翻译成现代汉语。蔺相如之完璧,人皆称之,予未敢以为信也。夫秦以十五城之空名,诈赵而胁其璧,是时言取璧者,情也,非欲以窥赵也。赵得其情则弗予,不得其情则予;得其情而畏之则予,得其情而弗畏之则弗予。此两言决耳,奈之何既畏而复挑其怒也?吾故曰:蔺相如之获全于璧,天也。若其劲渑池,柔廉颇,则愈出而愈妙于用,所以能完赵者,天固曲全之哉!(选自王世贞蔺相如完璧归赵论,有删改)(1)蔺相如之完璧,人皆称之,予未敢以为信也。译文:_

    8、(2)此两言决耳,奈之何既畏而复挑其怒也?答案(1)蔺相如完璧归赵,人人都称赞他,但我不敢相信这件事。(2)这只要两句话就能解决了,为何既惧怕它而又去激怒它呢?参考译文:蔺相如完璧归赵,人人都称赞他,但我不敢相信这件事。秦国用十五座城池的空名,欺骗赵国而勒索和氏璧,这时说要得到和氏璧,是实情,不是借此来窥视赵国。赵国知此实情就不给,不知此实情就给;知此实情而惧怕秦国就给,知此实情而不惧怕秦国就不给。这只要两句话就能解决了,为何既惧怕它而又去激怒它呢?因此我说,蔺相如之所以能保全和氏璧,那是天意。至于他在渑池与秦国的强硬较量,以友好使廉颇悔悟,就越来越显得高妙了,而他之所以能完璧归赵,的确是上天

    9、偏袒他啊!17阅读下面的文段,将画横线的句子翻译成现代汉语。王东亭为桓宣武主簿,既承藉,有美誉,公甚欲其人地为一府之望。初,见谢失仪,而神色自若。坐上宾客即相贬笑,公曰:“不然。观其情貌,必自不凡,吾当试之。”后因月朝阁下伏,公于内走马,直出突之。左右皆宕仆,而王不动。名价于是大重,咸云“是公辅器也”。(选自刘义庆世说新语,有删改)注王东亭:即王珣,是东晋初年大臣王导的孙子,曾因功被封为东亭侯。公:即桓宣武,桓温。(1)观其情貌,必自不凡,吾当试之。(2)名价于是大重,咸云“是公辅器也”。答案(1)看他的神情态度,一定不平常,我要试试他。(2)于是王珣的名声大为提高,大家都说“这是做辅弼大臣的

    10、人才呀”。东亭侯王珣担任桓温的主簿,受到祖辈的福荫,名声又很好,桓温很希望他在品学门第上能成为全府所敬仰的榜样。当初,(王珣)回答桓温问话时有失礼之处,可是他神色自若。在座的宾客立刻贬低并且嘲笑他,桓温说:“不是这样的。看他的神情态度,一定不平常,我要试试他。”后来在初一僚属进见的时候,桓温从后院骑着马直冲出来。手下的人都被吓得躲闪跌倒,王珣却稳坐不动。于是王珣的名声大为提高,大家都说“这是做辅弼大臣的人才呀”。18阅读下面的文段,将画横线的句子翻译成现代汉语。何景明与梦阳并有国士风。两人为诗文,初相得甚欢,名成之后,互相诋。说者谓景明之才本逊梦阳,而其诗秀逸稳称,视梦阳反为过之。其持论,谓:

    11、“诗溺于陶,谢力振之,古诗之法亡于谢。文靡于隋,韩力振之,古文之法亡于韩。”其意盖诋梦阳,非笃论也。(选自明史,有删改)(1)两人为诗文,初相得甚欢,名成之后,互相诋。(2)其意盖诋梦阳,非笃论也。答案(1)两人写诗文,刚开始相处得很好,成名之后,相互诋毁。(2)这个意思大概是在毁谤李梦阳,不是确切的观点。何景明与李梦阳同有国士风度。两人写诗文,刚开始相处得很好,成名之后,相互诋毁。议论的人说何景明的才气本来不如李梦阳,但他的诗秀逸妥帖,反而超过李梦阳的诗。何景明把自己的观点发表出来,说:“古诗在陶渊明时陷入困境,谢灵运奋力振兴它,古诗的写作方法在谢灵运时就消亡了。文章在隋朝时萎靡不振,韩愈奋力振兴它,古文的写作方法在韩愈时就消亡了。”这个意思大概是在毁谤李梦阳,不是确切的观点。19阅读下面的文段,将画横线的句子翻译成现代汉语。闾丘卬曰:夫尺有所短,寸有所长。骅骝马录骥,天下之俊马也。使之与狸鼬试于釜灶之间,其疾未必能过狸鼬也。黄鹄白鹤,一举千里,使之与燕蝠翼试之堂庑之下,庐室之间,其便未必能过燕蝠翼也。辟闾、巨阙,天下之利剑也,击石不缺,刺石不锉,使之与管稿决目出眯,其便未必能过管稿也。由此观之,华发堕颠,与卬何以异哉?(选自刘向新序,有删改)(1)使之与狸鼬试于釜灶之间,其疾未必能过狸鼬也。(2)由此观


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