1、九年级上期各课基础复习九年级上册第一单元复习学案（总 1 课时 使用时间： 月 日）编制：余泽兰 审核：余泽兰 审批：学习目标：巩固重点字音、字形、诗句。一、 给加点字注音。1、 望长城内外，惟余莽莽。2、 须晴日，看红妆素裹，分外妖娆。3、 一代天骄，成吉思汗。4、 俱往矣，数风流人物，还看今朝。5、等待久了的田圃跟牧场 6、当田圃冷冻了一冬禁锢着种子 7、牧场枯黄失去牛羊的踪迹 8、当鱼塘寒浅留滞着游鱼 9、小溪渐渐喑哑歌不成调子 10、我的爱心像丝缕那样 11、别忙着披蓑衣 12、我是在白云的襁褓中笑着长大的 13、当所有的鸟儿因骄阳而昏晕 14、浸水的原野上的青草， 二、改正下列句中的
2、错别字。1、望长城内外，惟余茫茫2、大河上下，顿失涛涛 3、山舞银蛇，原弛腊像 4、欲于天宫试比高 5、 红妆素裹 6、江山如此多骄 7、惜秦皇汉武，略输文彩8、小溪渐渐暗哑歌不成调子9、我来了，雷电不喧嚷，风也不涌挤10、别忙着披蓑衣，急着带斗笠11、跟着我去踩田圃的泥土将润如油糕12、你们嘴里的那分甜是我祝福的心意13、像密蜂在心头颤动14、莹火虫和星星在睡莲丛中游动15、一团团白丁香蒙蒙胧胧16、像冰雪复盖在心头17、当所有的鸟儿因娇阳而昏晕 18、它从未感到自己的喜悦消失19、便舒适地栖息在可喜的草从中间20、蝈蝈在草绒绒的山上鸣叫 21、明月洒下它的光辉 22、给周围的一切披上银妆2
3、3、夜那么静谧美好,让人产生无限的暇想三、默写诗歌。1、山舞银蛇，_，_。2、_，引无数英雄竟折腰。3、_，_，还看今朝。4、默写：望江南（温庭筠）5、默写：渔家傲 秋思（范仲淹）6、默写：武林春（李清照）课后作业：1、把今天学案上的错误改三遍。2、看明天的复习学案，准备明天的复习检测。(抄写、记诵所粘贴资料“字词正音”两遍、抄写记诵每课的成语及含义两遍)。九年级上册第二单元复习学案（总 1 课时 使用时间： 月 日）编制：余泽兰 审核：余泽兰 审批：学习目标：巩固重点字音、字形、诗句。一、 给加点字注音。1、百行业为先，万恶懒为首2、凡做一件事,便忠于一件事,一点不旁骛3、事的性质,从学理上
4、解剖起来,没有高下4、庄子记佝偻丈人承蜩的故事5、从学理方面说，便亵渎职业之神圣6、职业性质，常常要和同业的人比较骈进 7、一百年前的今天，一颗巨星陨落了8、他受到诅咒、受到祝福地走了9、他的灵柩投射着大深渊最初的微光 10、这是睿智的微笑11、以怜悯安抚百姓12、给人以相称的权利13、要有极高的修养，方能廓然无累14、有多少良师益友在周围帮助你，扶掖你15、形式与内容的枘凿16、看我不惩罚你们才怪17、上帝怒不可遏。18、上帝久久地伫立凝视着19、我们每个人都不免变成一抔黄土，但爱情却成为人类种族的生命力永不衰败的纽带二、改正下列句中的错别字。1、但必先有业，才有可敬、可乐的主体，理致易明。
5、 2、敬字为古圣贤教人做人最简易、直接的法门。 3、 忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁鹜，便是敬。 4、做一种劳作做到园满，是第一等人。 5、 惟一的秘决就是忠实 6、倘若我们去赌钱去吃酒，还不是一样在淘神废力？ 7、一步一步奋斗前去，从刻苦中将快乐的份量加增。 8、专心做一职业时，把许多胡思、妄想度绝了 9、 好像赛球一般，因竟胜而得快乐。 10、他活过的八十四年，经历了登峰造极的君主政体和署光初现的革命时代。11、他的摇篮映照着王朝盛世的余辉。 12、你为人类的诉讼案辨护。13、这批无恶不作的法官，他们媚上欺下，俯伏于国王之前，临驾于人民之上。14、刀剑猖狂，让文明奋然而起。
6、15、能够从客观的立场分析前因后果，做将来的戒鉴，以免重倒复辙。16、要像对着古战场一般存着凭掉的心怀。17、我的宿愿是把生活中的智慧，也可称之为生活的本事传受给你。18、一生中的每时每刻都将销磨你们的青春和力量直到化为乌有19、原来有窝棚的地方已盖起一幢园木造的房子20、几个儿子在耕地，女儿在收麦子，孙子们在草地上嘻戏。三、成语填空并解释。1、我这题目，是把礼记里头“敬业乐群”和老子里头“安其居，乐其业”那两句话，_造出来的。2、我所说的是否与礼记老子原意相合，不必深求；但我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的_。3、但必先有业，才有可敬、可乐的主体，_。所以在讲演正文以前，先要说说有业之必
7、要。4、有一回，他的门生想替他服务，把他本日应做的工悄悄地都做了，这位_的老禅师，老实不客气，那一天便绝对地不肯吃饭。 5、 我自己常常力求这两句话之实现与调和，又常常把这两句话向我的朋友_。6、 他活过的八十四年，经历了_的君主政体和曙光初现的革命时代。7、 伏尔泰战胜了敌人。他_，打了响当当的一仗。8、 伏尔泰具有女性的温情和英雄的怒火，他具有伟大的头脑和_的心胸。9、 他以微笑战胜暴力，以嘲笑战胜专制，以讥讽战胜宗教的_，以坚毅战胜顽固，以真理战胜愚昧。 10、正义的愤怒多大，总会过去，_ 伏尔泰总会让位于心平气和的伏尔泰。11、做一个人，我们要行使自己的权利；做一个公民，我们要_。 1
8、2、让我们在这令人_的墓前鞠躬。13、要有极高的修养，方能_，真正的解脱。14、慢慢地你会养成另一种心情对付过去的以客观的现实分析前因后果，做将来的借鉴，以免_。15、把这些事当做心灵的灰烬看，看的时候当然不免感触万端，但不要_地伤害自己，而要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。16、要是我们在会场上一定会禁不住_的。17、多少过分的谀词与夸奖，都没有使你丧失_。18、何况事实上有多少_在周围帮助你，扶掖你。19、有这种诗人灵魂的传统的民族，应该有_的表现才对。20、惟其如此，才需要我们_，终生的追求、苦练。21、上帝在这对男女的眼中看到了_的美和更大的力量，其中还含有一种新东西。 四、默写诗歌
9、。江城子 密州出猎（苏轼）破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之（辛弃疾）课后作业：1、把今天学案上的错误改三遍。2、看明天的复习学案，准备明天的复习检测。(抄写、记诵所粘贴资料“字词正音”两遍、抄写记诵每课的成语及含义两遍)。九年级上册第三单元复习学案（总 1 课时 使用时间： 月 日）编制：余泽兰 审核：余泽兰 审批：学习目标：巩固重点字音、字形、诗句。一、 给加点字注音。1、故乡时，天气又阴晦了2、瓦楞上许多枯草的断茎当风抖着，添。他的儿子闰土来管祭器的3、生的，五行缺土，所以他的父亲叫他闰土。4、能装弶捉小鸟雀的 5、们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷6、月亮地下
10、，你听，啦啦的响了，猹在咬瓜了7、“我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两个脚” 8、这模样了！胡子这么长了！”一种尖利的怪声突然大叫起来。 9、一个五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规10、我愕然了。 11、然而圆规很不平，显出鄙夷的神色，仿佛嗤笑法国人不知道拿破仑，美国人不知道华盛顿似的 12、他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着 13、我似乎打了一个寒噤 14、种出东西来，挑去卖，总要捐几回钱，折了本；不去卖，又只能烂掉 15、也不愿意都如别人的辛苦恣睢而生活16、芦苇丛中还有一种不知名的
11、香草，一缕一缕地掺杂在芦叶的清香里，使杜小康不时地去用劲嗅着。 17、四下里，一片呼呼的风声和千万支芦苇被风撅断的咔嚓声18、他知道，这是头年的芦苇旧茬儿戳破了他的脚19、我母亲对我们的拮据生活感到非常痛苦。20、可是每星期日，我们都要衣冠整齐地到海边栈桥上去散步。 21、程老师是个二十多岁的姑娘，头发剪得短短的，眉毛也是粗粗的黑黑的，嘴巴棱角分明，模样有点像男孩子。22、那个穷苦的、可怜的小人儿凡卡，不知怎么，总是缠在他心上，弄得他一整天都有点儿神情恍惚。 23、京京刚走出教室，琅琅的读书声就从背后追了上来。 24、“什么呀！”赵小桢撇撇嘴二、改正下列句中的错别字。1、冷风吹进船舱中，呜呜的
12、响，从蓬隙向外一望2、苍黄的天底下，远近横着几个箫索的荒村，没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来了。 3、我们终日很忙碌，再没有谈天的功夫。4、我和母亲也都有些罔然，于是又提起闰土来。 5、其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。 6、鸭们十分乖巧。也正是在夜暮下的大水上，它们才忽然觉得自己已成了无家的漂游者了。7、水边的芦叶里，飞着无数莹火虫8、它们在轰隆隆的雷声中，仓惶逃蹿着它们的羽毛开始变得鲜亮，并且变得绸密，一滴水也不能泼进了9、他回到我母亲身旁，是那么神色张惶。他真想念。10、不是要出锋头，是心里有种憋了很久的感情，想痛痛快快念出来。三、成语填空并解释。1、油麻地家底最厚实的一户人家
13、，就是杜小康家，但它竟在一天早上，忽然_，跌落到了另一番境地里。2、杜雍和沉着脸，绝不回头去看一眼。他对杜小康带了哭腔的请求，_，只是不停地撑着船，将鸭子一个劲赶向前方。3、临近中午时，雷声已如万辆战车从天边滚动过来，过不一会，暴风雨就_地开始了。4、对于叔叔回国这桩_的事，大家还拟定了上千种计划，甚至计划到要用这位叔叔的钱置一所别墅。 5、母亲有点_，就问：“哪个于勒？” 6、连她的说话、手势、走路，也都有那么一股_的劲儿，一看就知道是个认真、好强、又有点自信的人。 7、林蓉_地朗诵了第一段 四、默写诗歌。月夜（刘方平）观刈麦（白居易）商山早行（温庭筠）卜算子 咏梅（陆游）课后作业：1、把今
14、天学案上的错误改三遍。2、看明天的复习学案，准备明天的复习检测。(抄写、记诵所粘贴资料“字词正音”两遍、抄写记诵每课的成语及含义两遍)。九年级上册第四单元复习学案（总 1 课时 使用时间： 月 日）编制：余泽兰 审核：余泽兰 审批：学习目标：巩固重点字音、字形、诗句。一、 给加点字注音。1、非对称性图形只有C一个2、正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固3、狡黠者鄙读书4、汲取知识5、少数的书则须咀嚼消化 味同嚼蜡6、这就是中国的脊梁。 7、倘若加于全体，那简直是诬蔑。 二、改正下列句中的错别字。1、发挥创造力的真正关健，在于如何运用知识。2、现代学术的基础就是实地的
15、探察，就是我们现在所谓的试验。 3、但是传统的中国教育并不重视真正的格物和至知。4、创造性思维又有哪些必须的要素呢？ 5、文采藻饰太盛则矫，全凭条文断事乃学纠故态6、我们应该虚心学习，完全不应该对他烂加粗暴的不讲道理的非议。 7、而读书的要决，全在于会意。三、成语填空并解释。1、“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地_。2、富有创造性的人总是_地汲取知识，使自己学识渊博。3、创造性的思维，必须有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识，在此基础上，_地进行各种尝试。 4、_，在创造的宇宙里，贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚是光辉灿烂的明星，然而在大多数情况下，即便是他们，也并非_
16、就能获得如此非凡的灵感。5、不满足于一个答案，而去探求新思路，去运用所得的知识；一旦产生小的灵感，相信它的价值，并_地把它发展下去。7、比如，我们要知道竹子的性质，就要特别栽种竹树，以研究它生长的过程，要把叶子切下来拿到显微镜下去观察，绝不是_就可以得到知识的。 8、中国学生往往念功课成绩很好，考试都得近一百分，但是面临着需要主意的研究工作时，就常常_了。 9、 读书不可存心诘难作者，不可尽信书上所言，亦不可_。10、书亦可请人代读，但只限题材较次或价值不高者，否则书经提炼犹如水经蒸馏，_矣。9、要的书必须常常反复阅读，每读一次都会觉得_。10、他们有确信，不自欺；他们在_的战斗，不过一面总在
17、被摧残，被抹杀。 课后作业：1、把今天学案上的错误改三遍。2、看明天的复习学案，准备明天的复习检测。(抄写、记诵所粘贴资料“字词正音”两遍、抄写记诵每课的成语及含义两遍)。年级上册第五单元复习学案（总 1 课时 使用时间： 月 日）编制：余泽兰 审核：余泽兰 审批：学习目标：巩固重点字音、字形、诗句。一、 给加点字注音。趱行 瞋怒 这厮 朴刀 恁地 怨怅 省得 兀地喃喃呐呐 呐喊 逞辩 怄气 喏喏连声 行货 行事 勾当 面面厮觑 鸡肋 禀请 主簿 取匙 分食讫 伺察 伺候 谮害 拈弓搭箭 绰刀 阔绰 带挈 腆着 解元 浑身解数啐 拙病 茁壮 报帖 字帖 妥帖 踹在塘里 绾头发星宿 宿儒 住一宿
18、 桑梓 侥幸 攥紧 细丝锭子 平仄揣摩 揣东西 三昧 怔怔请柬 画缯 两眼鳏鳏 姊妹纨绔 穿凿 十五删 抠土二、改正下列词语的错别字。死心蹋地犹豫不绝侍才放旷虚富情性三、成语填空并解释。1、只见这十五个人，头重脚轻，一个个_，都软倒了。2、原来杨修为人_，数犯曹操之忌。3、操每以军国之事问植，植_。4、宝玉道：“这也算_了。”5、这正是_，老天生人再不虚赋情性的。6、因见他姊妹们说笑，便自己走至阶前竹下闲步，_，耳不旁听，目不别视。7、原来香菱苦志学诗，_，日间做不出，忽于梦中得了八句。四、默写诗歌。破阵子（晏殊）浣溪沙（苏轼）醉花阴（李清照）课后作业：1、把今天学案上的错误改三遍。2、看明天
19、的复习学案，准备明天的复习检测。(抄写、记诵所粘贴资料“字词正音”两遍、抄写记诵每课的成语及含义两遍)。九年级上册第六单元复习学案（总 1 课时 使用时间： 月 日）编制：余泽兰 审核：余泽兰 审批：学习目标：巩固重点虚词、实词的含义和重点句子的翻译。陈涉世家陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！”二世元年七月，发闾左適戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死
20、，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰：“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。吴广素爱人，士卒
21、多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恙尉，令辱之，以激怒其众。陈胜佐之，并杀两尉。借第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。一、在加点字下写出其含义。二、翻译句子。三、一词多义。1、辍耕之垄上2、怅恨久之3、燕雀安知鸿鹄之志哉！”4、然足下卜之鬼乎5、公输般为楚为云梯之械6、公亦尝闻天子之怒乎1、扶苏以数谏故2、或以为死3、固以怪之矣4、今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕5、杀之以应陈涉6、寡人以五百里之地易安陵7、域民不以封疆之界8必以分人 以君为长者唐雎不辱使命秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡
22、人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦。 秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？” 秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也
23、。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。 秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。” 一、在加点字下写出其含义。二、翻译句子。三、一词多义。亦免冠徒跣，以头抢地耳徒以有先生也大王加惠而山不加增万钟于我何加焉何至于此若为佣耕，何富贵也？徐公何能及君也？万钟于我何加焉 然则何时而乐耶 何以战如太行、王屋何？ 其如土石何？水何澹澹，山岛竦峙。予尝求古仁人之心，或者二者之
24、为，何哉？安陵群不听寡人，何也？隆中对亮躬耕陇亩，好为梁父吟。身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。 时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。” 由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天下；而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出？” 亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众寡。然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人
25、谋也。今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎？益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆，以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。” 先主曰：“
26、善！”于是与亮情好日密。 关羽、张飞等不悦，先主解之曰：“孤之有孔明，犹鱼之有水也。愿诸君勿复言。”羽、飞乃止。一、在加点字下写出其含义。二、翻译句子。出师表先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊， 此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内， 忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。 宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。 侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗（wi）陛下。愚以为宫中
27、之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。 将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有（yu）一年矣。 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。 愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言。深追先帝遗诏，臣不胜受恩感激。 今当远离，临表涕零，不知所言。一、在加点字下写出其含义。二、翻译句子。
