1、奖项教学论文学科小学思想品德获奖总数12奖项： 教学论文 学科： 小学思想品德 获奖总数： 12 （篇）奖 级标 题作 者 单 位作者姓名一等奖2篇也谈思品教学中的亲情教育斗门镇敬敷小学李志显在品德与生活课程中追寻榜样教育秀水小学俞国娟二等奖4篇品德与社会有效教学的实践与探索马山镇马山小学朱阿花多元对话，品德课堂之路镜湖小学戎 燕真情 媒介 实践 积累马山镇小章慧铭给学生一点宽容 留心角落里的孩子群贤小学徐 凡三等奖6篇让思品课演绎生命的精彩斗门镇敬敷小学傅仁英给学生表现自我的舞台东浦镇小俞 萍拓宽品德课程新鲜视野 共建行为习惯理想舞台昌安实验学校王姚琴润物细无声东浦镇小林 芳浅谈思品课如何提
2、高学生的思想素养马山镇车恂如小学姚 诚在体验中让学生学会生活灵芝镇潞家庄小学吴水娟奖项： 教学论文 学科： 小学语文 获奖总数： 34 （篇）奖 级标 题作 者 单 位作者姓名一等奖7篇用心聆听天使说话斗门镇辨志小学王迪英识字教学也精彩稽山小学池 芳科学人文辉映 知识能力并重 情感趣味交融鹤池苑小学杨三琳初读，一个不可忽视的环节东浦镇热诚学校虞婷娟在多元解读的误区中突围镜湖小学张海根个性情趣 有效朗读的精神皈依斗门镇斗门小学骆海燕语文自有境 入境始为亲镜湖小学周 琳二等奖10篇“囫囵吞枣”与“咬文嚼字”斗门镇辨志小学袁莉丽在阅读教学中妙笔生花东浦镇鉴东完小杜丽敏立足教材文本 有效拓展解读袍江小
3、学冯秀芳文本拓展：从乱花迷眼到柳暗花明灵芝镇创业小学陈菊华引领学生有效预习 为课堂教学“热身”袍江小学王雅芳小学低段语文综合性学习的选题从何而来秀水小学钱燕群唯“心动”才有效东浦镇热诚学校颜玲娟拿得起 要放得下镜湖小学王建英拓展若能“如虎添翼” 阅读便能“如鱼得水”袍江小学施 瑛聋生在语文学习中对语意的感知和理解的问题分析及矫正策略聋哑学校冯轶君三等奖17篇阅读因尊重而精彩柯灵小学朱建丽让写字教学有效地行走在低段语文课堂中鹤池苑小学王颖有效朗读，把握多少度柯灵小学杨琴委让耳朵幸福起来秀水小学张朝霞让孩子在书香中成长袍江小学张剑探寻发展视野下的有效教学稽山小学王晓燕拨动童心根根弦 不尽才思滚滚来
4、袍江小学王玉霞“交际”：检验语文教学的有效性稽山小学朱培君让语文课堂涌动生命活力斗门镇敬敷小学傅仁英加强师生沟通有效 促进课堂教学实效聋哑学校单多英在课堂教学中提高聋生阅读能力的尝试聋哑学校杨柳岸大声为孩子们朗读昌安实验学校陈巧美于失败处体验发现的快乐秀水小学胡建成追求扎实 灵动的朗读指导袍江小学葛龙玲语文课堂焕发学生生命的激情、柔情和深情昌安实验学校张海丽一石激起千层浪灵芝镇嘉会小学高卢燕小学语文阅读教学有效性探析群贤小学邱迪梅奖项： 教学论文 学科： 小学数学 获奖总数： 32 （篇）奖 级标 题作 者 单 位作者姓名一等奖6篇思学生之“需”，供学生之“要”袍江小学俞小红习惯 自然 和谐稽
5、山小学赵晓军让课堂评价体现教学的有效价值柯灵小学谢灵野用智慧润泽数学课堂袍江小学陈关雄同课研读，异构精彩小学数学教师课堂语言的观察与实践昌安实验学校赵国明文本阅读为学生架起一座数学认知的桥柯灵小学倪志娣二等奖10篇防错、用错、诱错秀水小学金炳祥刨根究底说“计算”浅谈小学计算机错误的成因及对策昌安实验学校孙慧晶让数学课散发浓浓的数学味东浦镇中心校徐越超扬起“估算”的风帆镜湖小学张铁江例说二年级可渗透的数学思想方法群贤小学胡一英学习材料的优化整合数学有效学习的途径之一镜湖小学蔡凌燕一“语”激起千层浪马山镇马山小学章 盈浅谈数学课堂中的动态生成鹤池苑小学诸妙娟错误原来也很精彩镜湖小学金白莉如何对待生
6、活化了的数学斗门敬敷小学赵慧芳三等奖16篇浅谈提高小学数学作业有效性的策略研究袍江小学胡小华浅议学生问题意识的培养鹤池苑小学蔡玲巧让学生从被动走向主动东浦镇中心校朱 瑛沏一壶香茶袍江小学童 佳浅谈如何培养学生数学作业书写规范袍江小学王志芬重视口算算法，倡导多样化训练途径东浦镇中心校陈叶根如何再生知识的闪光点“课堂错误资源”稽山小学陈彩娥小学生学习自我反思能力培养的实践与研究斗门辨志小学谢春英教无定法，贵在得法柯灵小学俞华萍小学数学学习材料的有效选择与优化灵芝镇嘉会小学陈洪亮估算教学中的“困惑”东浦镇中心校沈桂芳浅析数学教学中的学习起点及策略群贤小学陈 霞让责任在数学学习中成长昌安实验学校钱雅琴
7、让学生在数学“反思”中成长灵芝镇潞家庄小学徐红良对一年级学生计算题中的错误分析及思考灵芝镇嘉会小学张丹华小学数学思想、方法的梳理与分析袍江小学屠志娟奖项： 教学论文 学科： 小学英语 获奖总数： 14 （篇）奖 级标 题作 者 单 位作者姓名一等奖3篇关注细节，点燃课堂柯灵小学朱菊根小学英语课堂教学的有效性稽山小学王继人良好的开端，成功的一半昌安实验学校张建娣二等奖4篇小学英语语音教学有效性策略的几点思考柯灵小学陆冬青刍议小学英语课堂教学设计的有效性稽山小学王广平浅议如何提高口语教学的有效性群贤小学冯 艳激发兴趣，树立自信热诚学校王 冲三等奖7篇小学英语课堂有效策略探寻鹤池苑小学李 彬浅谈小学
8、英语音标教学中的问题与对策马山镇东安小学冯法国我离有效教学有多远鹤池苑小学赵 骐无声胜有声秀水小学王 怡浅谈小学英语阅读教学秀水小学丁美娟这节课你给孩子们认读训练了吗？灵芝镇庄头小学王晓明小学英语阅读教学之我见镜湖小学孙维方奖项： 教学论文 学科： 小学科学 获奖总数： 12 （篇）奖 级标 题作 者 单 位作者姓名一等奖2篇资源融合：打造科学教学的理想空间马山中心小学陈关雄谈科学探究活动的有效性马山中心小学章建红二等奖4篇找准学生基础之石 把住科学发展之脉袍江小学俞小红论如何提高农村小学科学教育的有效性群贤小学邵小刚态度决定一切东浦镇校蒋东华让学生形成良好的科学行为习惯柯灵小学孟丽丽三等奖6
9、篇谈谈小学科学实验存在的问题及对策镜湖小学孙德锋科学课纪律维护的思考与对策鹤池苑小学李善根小学科学课堂教学评价初探鹤池苑小学陈 琳小议实验设计与思维能力的培养镜湖小学李秀文由课外走向课堂稽山小学安 华将科学进行到底辨志小学朱海荣奖项： 教学论文 学科： 小学体育 获奖总数： 10 （篇）奖 级标 题作 者 单 位作者姓名一等奖2篇试论体育新课程教学中学生健康心理品质的培养东浦镇中心校张富英小学体育教师的语言魅力镜湖小学谢调娟二等奖3篇体育课堂张扬个性柯灵小学吴建立提倡课堂教学以学生为主的新教学理念群贤小学李 根飘洒阳光 共享快乐秀水小学杨亚芬三等奖5篇让阳光洒满校园马山小学范金冲论新课程标准下
10、小学体育运动技能的教与学袍江小学王小芳浅析体育教学中团队合作的建构作用柯灵小学王泉林张扬传统体育文化稽山小学叶华刚“探究性学习”走进新课程体育课堂秀水小学王伟苗奖项： 教学论文 学科： 小学音乐 获奖总数： 14 （篇）奖 级标 题作 者 单 位作者姓名一等奖3篇让你喜欢让我“忧”鹤池苑小学杨 琤浅谈如何提高歌曲教学的有效性镜湖小学俞能锋倾听花开的声音东浦镇中学小学徐宝佳二等奖4篇音乐课，让孩子品“音乐餐”马山镇中心小学娄亚萍呼唤心灵深处的美稽山小学王海艳在小提琴教学中培养学生的综合素养昌安实验学校赵童华新课程改革下音乐教学课程资源的多元化开发东浦镇中心小学周 萍三等奖7篇感受快乐与教学质量同
11、步绍兴市秀水小学柳 岚竞争收获自信袍江小学张 超浅谈流行歌曲对中小学生的影响昌安实验学校薛 沈浅谈小学音乐欣赏群贤小学姚 家谈音乐课中的趣味性教学灵芝镇嘉会小学蒋绮芳音乐调研“随想曲”柯灵小学冯春花润物细无声柯灵小学张 娟奖项： 教学论文 学科： 小学美术 获奖总数： 13 （篇）奖 级标 题作 者 单 位作者姓名一等奖2篇点亮孩子的心灯柯灵小学徐丽华农村小学开设美术兴趣小组选项思考东浦镇小徐文英二等奖4篇从误区中解救课堂马山镇小赵 捷临摹教学在儿童绘画训练中的现状与改革群贤小学金 瑜不妨来个“下马观花”柯灵小学钱林龙美术课堂上有效合作的实践与感悟镜湖小学赵雅美三等奖7篇处处留心 处处有新袍江
12、小学姚国庆辅导小学美术课堂教学中不可忽视的环节秀水小学骆 苗生生结对提高有效教学的一中新的尝试秀水小学马圣红略谈小学美术综合.探究课教学东浦镇小赵红莲在体验中找寻发现美的眼睛昌安实验学校周琪璟浅谈美术教学中怎样进行有效评价灵芝小学陈 丽备课？还是背课？稽山小学许建国奖项： 教学论文 学科： 初中思想品德 获奖总数： 18 （篇）奖 级标 题作 者 单 位作者姓名一等奖4篇刍议思品教学中的布白艺术元培中学王丽琴用情教学，让学生的思维舞动建功中学朱 刚细节，让课堂生动有效浅议思品课堂等待的艺术昌安实验学校胡丽娃精彩在实践中飞舞关于思想品德课堂生成潜能的实践和思考文理学院附中任晓红二等奖5篇“返朴归
13、真”思想品德课呼唤生活化教学锡麟中学陈雅文在学中玩，在玩中学浅谈初中思想品德课堂的“快乐”教学一中初中部胡 燕浅谈思想品德有效课堂教学实施策略长城中学陈平红从生成教学浅谈思想品德课课堂教学资源的开发昌安实验学校史欢燕优化思品作业，提高作业有效性昌安实验学校俞柳英三等奖9篇巧设生活化案例情景提升思品教学实效性元培中学王海凤冷眼看“合作”关于小组合作学习有效性的思考文理学院附中周晓娅动态生成：让初中思品教学充满灵气袍江中学丁秀凤主题探究提高九年级思品课教学实效的重要环节树人中学季 力浅谈博客技术在思想品德学科中的运用建功中学陈韩峰让生命之花绽放课堂初中思想品德课生命化教学略谈文澜中学王 芳浅谈思想
14、品德课教学中兴趣的培养灵芝镇中嘉会分部潘国祥思想品德课教学中学生创新能力的培养灵芝中学蔡 丽让生命教育渗入课堂也谈思想政治学科教学中的生命教学锡麟中学陶 君奖项： 教学论文 学科： 初中语文 获奖总数： 43 （篇）奖 级标 题作 者 单 位作者姓名一等奖9篇审美，架起读写结合的桥梁长城中学刘春文返回作文真情从中考作文说起文澜中学楼秀萍且行且思，让学生在阅读中静静成长一中初中部孟国焕浅谈学生写作核心能力及培养昌安实验学校周 江对人教版语文实验课本写作设计的质疑长城中学谢英英引领：让课堂闪耀灵动的光辉树人中学王莉萍语文因生活而精彩元培中学叶莉敏阅读因学生提问而精彩锡麟中学张乐英语文新课堂教师角色
15、错位分析及对对策思考树人中学冯文荣二等奖13篇初中语文作业的思考及实践文理学院附中郑文燕詹月宝以提升能力为径，追求散文教学实效建功中学周精炼小舟撑出绿阴来昌安实验学校杜文岚网络写作教学的新空间昌安实验学校姚 虹语文课，我们直面爱情建功中学朱 红一个都不能落下策划初二语文的有效教学元培中学分部俞玲珍打开作文教学的另一扇窗袍江中学赵小红教师在对话型阅读教学中的作用锡麟中学竺莲君提高农村初中作文教学效率之策略马山镇中学陈立宇巧妙留白 无限精彩元培中学分部汪 烨真情倾注作文教学谈写作教学中教师情感资源的开发文理学院附中李 华语文教学中的师生关系研究元培中学章伟央提高“练笔”效能初探灵芝中学冯林康奖 级
16、标 题作 者 单 位作者姓名三等奖21篇写着成长初一作文教学的一点感受元培中学郑黎盐妙手捻来花千朵，人间万物皆入画锡麟中学许琪江探究语文课堂中促进学生有效阅读的几种策略昌安实验学校孙晓娟教师引领促进课堂有效对话马山镇中学屠美霞话到嘴边留半句，半句留给学生以想象锡麟中学王月琴成为有思想的芦苇元培中学何春燕浅谈演示法在语文课堂教学中的运用锡麟中学杨慧丽让课余生活与课堂写作良性互动起来文理学院附中戴国萍弄“拙”成“巧” 别有洞天建功中学马丽英用多种朗读法 唤朗朗读书声昌安实验学校叶佩佩初中语文对话理论的建构和解构东浦镇中学王 峥新环境新策略浅谈新课程环境下的初中语文作业灵芝中学柴海均课堂教学目标创新
17、：语文课改中一个迫切的问题袍江中学邓经才小练笔真实作文教学的一剂良药一中初中部王木生作文，敢问路在何方？结合绍兴市2007年中考作文略读锡麟中学戴洪彪音乐，让语文流光溢彩元培中学分部倪蕴影厚积才能薄发浅谈作文素材的积累马山镇中学金娟伟妙用课本资源，提升学生作文素养袍江中学金碧瑶新课标下语文课堂教学的思考袍江中学徐建英诗歌鉴赏：放飞学生的想象文理学院附中高彩娟对话教学的引入与实践建功中学孙 剑奖项： 教学论文 学科： 初中数学 获奖总数： 44 （篇）奖 级标 题作 者 单 位作者姓名一等奖9篇关于初中数学课堂教学中合作学习的有效思考树人中学冯菊美给“问题情境”装上方向标论有效的数学“问题情境”
18、袍江中学骆林娟有效激励，享受成功论新课标下课堂教学的激励性评价一中初中部陆梅英开放式教学在课堂中的有效应用文理学院附中李 刚新课程下“解决问题”教学的实践与思考昌安实验学校汤文霞创设情境激发兴趣嘉会中学徐 伟情绪预置的动因及其若干问题的研究情绪预置对数学课堂教学的影响元培中学分部柴鉴红浅谈新课程理念下初中学生数学能力的培养嘉会中学陈凤华讲得“好”，一定就学得“好”吗？对校本教研中教学有效性的理性思考马山镇中学陈小钢二等奖13篇让“错误”在数学课堂中闪光元培中学分部屠少瑜“问题情境”的有效设计和思考元培中学分部商 帅慎用“拿来主义”对数学课外作业有效设计的一些思考马山镇中学陈 杰让“行”动带动“
19、心”动论新课程课堂教学中的探究活动必须呈现“数学本质”建功中学葛延锋在数学教学中培养学生创造性思维能力的探索树人中学求明月有关师生交流互动有效性的几个探究与实践一中初中部顾丽敏数学教学中课堂有效性的探索文澜中学胡卫良有效教学与反思性学习刍议昌安实验学校王春丽求真、求简、求实反思当前数学生活化教学锡麟中学任历丰运用“反馈矫正”探索初中数学教学锡麟中学徐利英激发学习情趣是培养创新思维的基石嘉会中学吴勤勇由一道课本例题引起的思考树人中学孙宏亮课堂因情境而充满活力元培中学分部陈 君奖 级标 题作 者 单 位作者姓名三等奖22篇关于初中数学课堂有效情景创设的思考文理学院附中陈 琼提高数学合作学习有效性的
20、思考袍江中学朱红梅师生共筑探究平台灵芝中学傅小茶浅议数学“设计题”的教学元培中学沈 斌数学分类教学中对C类学生形成的原因及对策的研究一中初中部龚莉莉“分类教学”在初中数学中的应用与思考马山镇中学马小光使用初中数学新教材的几点探讨长城中学娄阿芬数学学习能力培养策略灵芝中学陈国庆归纳反思能力在数学课堂中的培养元培中学蔡 凤利用多媒体进行数学课教学之我见长城中学吴 征让学生走进快乐有趣的数学建功中学胡蝶飞重视课堂“问题意识”培养进行数学有效教学探索建功中学沈建良浅谈数学课堂提问的有效性元培中学分部曹伟炳关于有关复习的几点思考马山镇中学范国海数学解题中的辩正思维元培中学许丹英新课标下数学探究式学习的研
21、究和实践锡麟中学沈新波一道数学中考题的阅卷随笔马山镇中学傅亚平合作是“石”，有效是“金”对初中数学教学模式合作学习的反思袍江中学王国娟浅议数学课堂中创设问题情境进行探究学习的方法袍江中学桑 芳巧用面积关系解题锡麟中学吴慧芬引导学生有效学习文澜中学章建中怎样使课堂教学具有“万有引力”对新课标下的初中数学课堂教学的认识袍江中学宋豪情奖项： 教学论文 学科： 初中英语 获奖总数： 43 （篇）奖 级标 题作 者 单 位作者姓名一等奖9篇城交结合部初中一年级英语有效教学的探索元培中学分部张慧蓉初中英语教学的有效提问 激活学生学习的创新思维树人中学俞红霞初中英语写作教学中的问题及对策锡麟中学倪蓉蓉将“超
22、市”理念引入英语教学建功中学陈冬颖汉语负迁移对初中英语写作的影响及对策树人中学唐学红构建多维互动教学模式 增强英语课堂教学有效性袍江中学王 芳初中英语课堂探究活动存在的问题与思考文澜中学周勤琴初中英语写作教学的实践与研究建功中学赵荣亮英语阅读教学中问题意识的有效探索昌安实验学校袁雅莉二等奖14篇谈初中英语课堂教学中有效游戏活动的设计和运用文理学院附中樊华琴浅谈“体验式教学法”及其作业布置的实践与思考建功中学俞列娟激发兴趣 注重实践元培中学分部楮慧琴如何营造积极的英语教学课堂气氛长城中学叶昭娟构建和谐英语课堂 激发学生学习兴趣长城中学杨春芳创设信息差，实现英语课堂的真实交际一中初中部俞荃滢七年级
23、学横英语学习感知学习风格调查及教学建议长城中学葛文婷情感教育在英语课堂教学中的运用元培中学分部徐 瑶乡镇初中英语口语教学初探马山镇中学潘凤英以情生情、以情促知、知情共育灵芝中学毛国英创新意识的培养与英语学习环境的重建元培中学诸爱军让英语后进生自信面对课堂昌安实验学校张 燕优化小组讨论，提高课堂效率长城中学周月英如何有效地上好英语试卷讲评课文理学院附中吴桂芳奖 级标 题作 者 单 位作者姓名三等奖20篇独立自主学英语一中初中部陈晓影合理使用教材 优化课堂教学灵芝中学钱菊芸有效英语课堂教学中若干搭配法的价值初探文理学院附中陈敏尔英语教师也要研究学生的接受心理树人中学宋海飞多媒体还是“多”媒体文澜中
24、学陈 莉如何有效培养学生的创新能力元培中学分部唐燕芳巧设课堂教学主线 促进英语有效教学昌安实验学校张 芳提高英语教学课堂活力之我见建功中学吴晓靓中学英语课堂教学有效提问的几点认识和尝试元培中学分部卢忠德以情诱教，以情促教建功中学张华均拿什么拯救你-农村中学英语教育灵芝中学吴月华关注学生语言运用能力的培养建功中学何瑞芬构建和谐师生关系，提高英语课堂教学效率的实践与体会锡麟中学祁 刚The Design of Tasks in Middle School English Teaching袍江中学杨 颖课堂活动有效性探究锡麟中学周国红英语课堂教学有效性的实践与思考一中初中部屠晓琼浅谈心理暗示法在英语
25、教学中的运用锡麟中学薛志林拒绝平淡 让英语课堂活跃起来元培中学张胡春新课程实施中绍兴市区初中音标教学的调查和思考文澜中学楼 戟浅谈英语单词构词法文澜中学周伟华也谈“小组合作学习”的利弊文澜中学樊婵凤有效的英语阅读教学策略昌安实验学校陈红飞奖项： 教学论文 学科： 初中科学 获奖总数： 40 （篇）奖 级标 题作 者 单 位作者姓名一等奖8篇再谈科学课堂教学提问的有效性学院附中唐亚平姚国明问题教学与学生思维能力培养长城中学单明娟初中科学课堂教学“动态生成”的策略袍江中学边炳云浅谈有意义学习的理论与科学课程的有意义备课学院附中金伟朵顾香娟科学实验教学中如何体现教师的探究精神文澜中学王亚平精心预设，有效生成树人中学吕秋婵根据学生心理发展构建多元化渐进式课堂教学模式文澜中学何洁娜以案例谈科学教学中的问题设计昌安实验学校郑国明二等奖12篇谈教师思维的“慢半拍”元培中学分部许 敏浅谈立体式教学策略在科学教学
