1、优质文档怀念泥土阅读答案范文word版 11页本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！= 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ = 怀念泥土阅读答案篇一：塑造梦的泥土阅读答案阅读塑造梦的泥土，完成第1-5题。塑造梦的泥土牛汉几年前，年过六旬的妹妹从老家来看我，回忆久远的往事时，她说，50年前，我离家逃难后，我家东屋内的墙角，留下了许许多多我捏弄的泥东西，还有一大堆我从野地里挖回来的黄土。祖母盖上一领席子，怕积灰尘和麻雀粪。我在家的时候，这个墙角是一块禁地，弟妹都不敢闯入。 那些泥东西是我用了两三年工夫捏弄出的成果，其中有一部分是脱的各种
2、模子：有十二生肖，有树木，有古代的文臣武将。有些模子是我在寺庙里脱的，县里城隍庙的神鬼，我几乎把它们都脱成模子。晾干的模子敲起来当当作响，如钟声一般。 脱模予可是件大事，我几天前就得把泥和好。我把面团似的黄泥用手不停地向一块方形青石上让它“醒”几天。醒过来的泥土，容光焕发。记得有一年，到神山去赶庙会。神山是诗人元好问我离家以后，他回家看少了几个，饶不过你们。”祖母思念我时，说：的手印。”是哪个手指头的指纹，她都认得出来。“我是怎么有的？”回答总是说：“是用泥捏的。”我坚无法生存。我说：”我当时相信一定是从这洞里挖的。我。方圆几十里全是黄土，为什么只选中了这里的？第二天我一个人带上镐头和篮子来挖
3、。这个秘密，我从来不告诉任何人。我虔诚地跪在洞里，使出浑身的劲才能用镐头挖下一点，挖下的土不是散的、酥的，是成片成片的，像花瓣儿似的会卷了起来。我装了满满一篮子，仿佛采了一篮子鲜活的泥土的花朵。真的，不但像花，闻一闻还有些沁人心脾的奶汁的气味。以后，我隔几天悄悄来挖一次。这种土，质地为什么这样的奇特，大概含有一些特殊的成分，否则为什么能透出光彩，还有着天然的可塑性？人还没有去用它雕塑什么，它自己已快活地绽成一片片花瓣。 几十年之后，我-见到梵高画的泥土，立即想到了这堆家乡的土脉，它是可以塑造梦的泥土。我的童年和少年有做不完的梦，泥土也有做不完的梦。泥土并不哑默，对于它不存在寂寞和孤独，它只有献
4、身的静穆和渴望的天性。 ?那片古老的纯净的黄土地渴望着把自身塑成最美的生命。（有删改）注：元好问：金末元初最有成就的诗人和历史学家。成汉：本文作者，原名史成汉。1作者在文中讲述了他孩童时代与泥土有关的几件事，请你仔细阅读一段，补出下面的内容。（1）_（2）不厌其烦脱出成百个模子，还饶有趣味自己捏泥塑。（3）_2联系上下文，简要分析本文第段有哪些作用。_ _3第段的文字描写生动而新颖，请就你最喜欢的一个句子进行赏析。4（1：（2）“塑成最美的生命”含义是什么：5（120字左右）参考答案1 （1（3）东古城捕23 ”这个句子运生动形象地写出了泥土成片状、又微微卷起的形态；而且，“快4 （1）、生出
5、的五谷杂粮、生出的（2）用泥土塑成各种具体可感的形象；创造生命，创造美好的事物和境界。5 示例：作者借童年玩泥土的回忆，通过对“神山赶庙会时只顾脱模子并且在看摔跤比赛时一直挎着一篮脱好的模子”，“自我陶醉的脱出各种模子”和“去东古城捕鸟时发现上好的黄土脉如获至宝”等和泥土相关故事的叙述和描写，充分表达了作者对泥土的无比痴迷与喜爱之情。 （答题角度：对泥土的无比痴迷；对家乡的深切思念；对童年趣事的追思；对家乡亲人的怀念；对传统文化的喜爱）篇二：怀念童年阅读答案怀念童年阅读答案暗淡了岁月的年轮，辨不清曾经的足迹，岁月亦如梭。花开，花谢。何处才是归程？生命奢侈地繁衍了一代又一代，蓦然回首，那失去了的
6、竟是最美好的回忆。曾几何时，把泥巴折成一只只玲珑的纸鹤，在童年的世界里任意穿梭。时而月黑风高，时而风清云淡。在儿时的世界里，无忧无虑的笑声写满了天真的音符。不去问亘古的沧海桑田，此事亦无关风月。斜挎在幼小肩膀上的书包里装满了十万个为什么，那是对知识的渴求。希望就在一刹那间定格，梦想也在散发着墨香的文字里扬帆远航。或许在幼稚的心灵里这些陌生的概念已然模糊，可是成长的脚步却从没有停驻他的旅程。随后，所有这些都被打包，冻结成一抹永恒的怀念。走了，远了。回首把往事捡起，细细品味，你会倏地发现生活原本是美好的，仿佛一切尘埃落定。淡了，忘了。那些不清晰的记忆早已埋进了深深的泥土里，找不到他们的踪迹，留下的
7、永远是最真实最难忘的铭记。就像昨夜瞬间划过天际的流星，突然间迷失了自己的方向，随后消失地无影无踪。夏日的暖风几乎融化了整片空气，残忍地炙烤着奄奄一息的大地。和几个伙伴一起到村头的小河里玩耍嬉戏。水面上不时溅起一朵朵晶莹的水花，在阳光的照耀下愈发璀璨夺目。一个个熟悉水性的弄潮儿们变换着各式各样的姿势，时而如蛙似鱼，时而仰起身子这条小河俨然成了我们的避暑乐园。蓝风涌动，秋日的紫风铃吹起了悦耳的银色号角。一片片青黄的玉米叶迎风招展，伴舞而动。一个人跑到红薯地里挖出两块硕大的红薯，然后在地里挖一个土坑，再拣一些枯草作为柴火。把红薯放在土坑里面，点着枯草，一顿丰盛的烧烤红薯马上就要准备好了。一股诱人的香
8、气扑鼻而来，还没等到烧熟了就开始狼吞虎咽起来，啃红薯的样子既滑稽又可笑，嘴角和脸上沾的全是烟灰，憨憨的，傻傻的最难忘，儿时的童真童趣。日复一日，年复一年。光阴荏苒间，我们都已长大。面对与梦想背离的现实，我们茫然不知所措。随着年龄的增长，身上的担子也越来越重。而珍藏在内心最深处的依然是童年最美好的记忆，连同那份纯真，那份无忧无虑。 2 / 2 累了，停下匆忙的脚步。翻开儿时的往事，给劳累的心情一个温馨的安慰。不是逃避，只是暂时的休憩。怀念，似一只断了线的风筝，四处飘散。那些值得留恋的弥足珍贵的往事，深深地刻入了生命的每一个角落，令人难以忘怀。怀念过去，怀念童年的点点滴滴。而那些逝去了的，已然成为
9、一生中最美好的回忆。风在舞动，雨在流浪。风潇潇雨霏霏中独自守望，用一份亘古的怀念装饰失落的遗忘，遗忘了泪水，遗忘了忧愁，最后沉淀了童年深深的足迹。或许白发苍苍之时，一切都似过眼云烟，只是这些童年最美好的记忆依旧是最珍贵的怀念。夜深人静的时候把怀念重新拾起，忽然发现生活中不仅仅是简单的重复。此刻，儿时的欢声笑语逐渐开始清晰，清晰的令人心醉。稚嫩的童声轻轻地撩开了回忆的面纱，任由歇斯底里的思绪肆无忌惮地漫天飘荡，飘到童年的故乡，和风一起流浪。 篇三：民谚.那一缕怅然的怀念和作别阅读附答案民谚那一缕怅然的怀念和作别陈俊峰在中国古老农业的泥土上，摇摇曳曳开着民间谚语的小花，清芬雅致，细碎灿然。这些根植
10、在广大乡村的俚俗谚语，是老百姓在漫长与勤苦岁月的日月轮回中，劳动生产、社会生活、自然万象的实践、体察、感受和经验 总结 ，反应自然规律，预告时节气象，传授生活知识，启示生存经验，反映处世哲学，通俗易懂，浅显易记，朗朗上口，因此常常以俗语、格言、哲理、警句、打油诗、顺口溜的形式，体现并传承着民间的智慧、学问、道理和预言，多半都很实用，也很灵验，甚至屡试不爽。如果你要坚持不信，就要吃亏。譬如“水缸出汗蛤蟆叫，不久将有大雨到。”又说“饱带干粮晴带伞。”恰恰那天水缸出汗了，蛤蟆也在叫，看着大晴天的，你就是不信邪，出了门去了，一准不到地点，你就淋了个落汤鸡一样。于是自个自地想着，嘿，这老一辈传下来的民谚
11、果真不是说着玩的，果真是这般灵验的，才知“不听老的言，吃亏在眼前。” 有时我也想不通。譬如就在前几天，准确说就是农历正月二十那天，天气晴朗，有人就说了：“正月二十晴，树上挂琉瓶。”问啥意思，说正月二十这天如果天晴，就要倒春寒了。所谓树上挂琉瓶，就是冰挂，像琉璃瓶子一样。还真是准，今年整个一个冬天都是暖冬，好几个月没有雨不下雪，正月二十之后，竟是接二连三，雨雪纷至，天气乍冷，及至昨天已经是正月底了，在我们淮南，往年这个时候都是小阳春了，树木泛青，蒸蒸日上，谁知上午雨雪交加，下午就结了满树满树的冰挂，晶莹发亮，像小琉璃瓶子。人们把脱了的棉袄又穿上，缩着脖子想，这民间的谚语真是邪乎，好是灵验，啥根据
12、呢。 这样的民谚，在我们当地很多，其中有一则，说“八月十五阴，误了来年灯。”所谓“来年灯”，是指次年的正月十五，这一天是民间的元宵节，家家是要吃元宵、挂灯笼的。民谚的意思是说，头一年的农历八月十五，也就是中秋节那天要是阴雨天，二年正月十五元宵节这一天，保管也是个阴雨天。实践证明，这个民谚的预言，也总是准的，好像无一例外。按说，头一年的中秋节离二年的元宵节，还有将近半年时间呢，半年之后，那天气的阴晴就预定下了，定死了，不变。一个节日当天的天气决定着另一个节日当天的天气，这有什么科学道理呢？怎么想，都像是神话，都像是白话，都像是瞎话。且不说这之间时间相隔的长短，就说天气自身的变化，也是取决于彼时彼
13、地的大气状态及其变化状况，固然有规律可循，事实是千变万化，如民谚所说“天有不测风云”，哪有像这样的这么准确的天气预测和呼应，而且是中国的两个最为重要的传统民间节日之间的呼应。有趣极了，也精彩极了，中秋元宵，两个节日，竟是像是两个恋人，承诺，期许，约定，兑现，你晴，或者说你快乐，我也快乐；你阴，或者说你伤心，我也伤心。看来起码这两天的天气，既能照章办事，也感情用事。 这说的是农谚，农谚引申到社会生活中，就是民间俗语、格言，箴言、警句，类属民谚的范畴，是民谚的深化和发展。譬如我们大家都熟悉的有“拿人家的手短，吃人家的嘴软。”“白天不做亏心事，黑夜不怕鬼敲门”、“人无千日好，花无百日红”、“倒霉了喝
14、凉水都塞牙”、“离地三尺有神明”、“天下乌鸦一般黑”、“衙门口，朝南开，有理没钱莫进来”、“笑脸官，打死人”、“人在做，天在看”、“恶有恶报，善有善报，不是不报，时候没到。”等等。这就不是一般谚语的格言哲理了，而是涉及道德、伦理和人心的警醒和启示。同样是自然规律和生活经验的提取和总结，自然也不能不信，很灵验的。是的，在中国古老农业的泥土上，曾经，淡淡地开着民谚的小花，如今一朵一朵枯萎凋零了，也只有像我这样的人，才有偶尔闲来的一缕矫情怀念和怅然作别。眼见着无所不能的人类，利用强大的科技手段改造着山河大地，改变着自然生态，灭绝着物种生灵，那些朴素的民间谚语在现实中既失去它的灵验，也不能以它的朴拙和
15、善良给生活以预报和警示了。积重难返，天谴人怨，地震、泥石流、洪涝、雪灾、大旱、酷暑、极寒、病毒、肿瘤、癌，都是恶果，都是惩戒，有人类自己吞食和承受。只是毁坏的人心和大自然，再无规律可循，也无规则可依。因此再说“八月十五阴，误了来年灯”，我怕是不会那么准确了。不过人类现在有他惊天动地的胆量和办法，就像今年的大旱，没有雨，我们可以人工降雨，不下雪，我 们用炮轰它下来。但这有什么用呢，人类如果再不自律，继续着自私、欲望、权力、财富的疯狂，无尽攫取和掠夺，不惜丧尽天良和人性，终有一日，上帝会放弃人类，不管我们了。到那时，用当下一句类似民谚的网络语表达 神马都是浮云。小题1:“怅然” 是什么意思？在文题
16、中表达了怎样的情绪？小题2:请你从文中摘抄词句，说说民谚包括哪些内容小题3:第-段写了三则民谚，可以看出层层送进的关系，谁你填写表中空白处。第一则水缸出汗蛤蟆叫，不久将有大雨到写民谚一天之内很灵验第二则正月二十晴，树上挂琉瓶第三则八月十五阴，误了来年灯 小题4:第段中无尽攫取和掠夺，不惜丧尽天良和人性是对人类的赞许吗？说说你的理解。小题5:结尾“神马都是浮云”有何表达效果？作者想要表达什么思想感情？参考答案：小题1:怅然：失意、失落，因不如意感到不愉快的意思。在文题中给作者所要表达的“怀恋和作别”增加了一层淡淡的哀愁与不舍。小题2:农谚、俗语、格言、箴言、警句（其中农谚1分，其他1分）小题3:
17、民谚一月之内很灵验；民谚一年之内很灵验。小题4:不是赞许，是嘲讽。是对人类这种无视自然规律，无限自我放纵行为的嘲讽。小题5:本篇写的是民谚，作者用一条现代民谚来结尾更贴切，并不失风趣。作者是要用这种方式告戒人类：这样“头痛医头脚痛医脚”的做法是无济于事的，人类终究要受到惩罚。表达了作者对民谚消失的遗憾，对人类不自律行为的不满，对人类生存环境的担忧。小题1:试题分析：此题考查学生的理解分析能力，要求学生首先了解词语的本义，然后在具体语境中从表达效果方面分析其含义。结合文段，则表露出作者对“农谚”的失效感到难过。小题2:试题分析：仔细阅读课文，找出民谚包含的相关内容，注意摘抄词句。小题3:试题分析
18、：根据文中的层层送进的意思，可知所写谚语，预测一月，一年的天气。小题4:试题分析：仔细阅读，你会发现，这句话是反语，是在讽刺人类的不良行为。小题5:试题分析：从“讽刺意味”更强方面，结合民谚将消失，是人类自作孽的结果阐述即可。 篇四：甜甜的泥土练习题及答案八年级 语文 （上册）第三单元 第12课 甜甜的泥土班级学号姓名 得分一基础知识及运用。1.根据拼音写汉字。（4分）wn如 n淡 m地 气势 xing xing2.本文很多处运用了对比手法，请在文中找出形成对比的语句，并说说这样写的好处。（4分）对比的句子：_这样写的好处：_3.仔细阅读课文，说说下列句子中加点词语在句子中的作用。（3分）她目
19、光呆滞地低声喃喃着，无力地垂下脑袋，慢慢松开手，从大襟棉袄口袋里，掏出一包裹得很紧的、还带着体温的糖?4.阅读文句，回答下列问题。（4分）“知?道?”她目光呆滞地低声喃喃着，无力地垂下脑袋，慢慢松开手，从大襟棉袄口袋里，掏出一包裹得很紧的、还带着体温的糖：“大伯，麻烦?给孩子。” 这里为什么用省略号？你觉得“她”知道些什么？ 下午，这包糖终于传到二年级二班王小亮手中。孩子惊喜极了，这最喜欢吃的奶糖好久没尝过了。孩子为什么这么惊喜？是不是因为这种糖他最喜欢吃？还会不会有其他的原因呢？二阅读理解、分析。（一）西北风呼啸着，残雪在马路上翻卷。虽已立春了，天还是很冷。她，倚着学校门口的一棵杨树，一动不
20、动，宛如一座雪雕。一阵电铃的急响。她黯淡的眼神里，射出热切的光。一群唱着歌儿的孩子，跨出了校门，没有她的儿子；又一群说说笑笑的孩子，踏上了马路，也没有她的儿子?人影稀疏了，零落了，没有了。吱呀呀的大铁门，锁住了沉寂的校园。她一阵晕眩，几乎站立不住，跌跌撞撞地扑过去，双手紧抓铁栏使劲地摇着。“干什么？”传达室的老头面带愠色走了出来。“亮！我的小亮！”像喘息，又似哭泣。“都放学了。”“知?道?”她目光呆滞地低声喃喃着，无力地垂下脑袋，慢慢松开手，从大襟棉袄口袋里，掏出一包裹得很紧的、还带着体温的糖：“大伯，麻烦?给孩子。”“叫什么？”“王小亮。”“几年级几班？”“今天，刚过，八个生日。”“我是问几
21、年级几班！”老头显然有点不耐烦了。“哦?大概?”她又惶然地摇摇头。老奇怪地打量着这神经质的女人：“你到底是什么人？”回答他的是夺眶而出的泪水和踉跄而去的背影。老头在疑惑中叹了口气，似乎明白了什么。5.“哦?大概?她又惶然地摇摇头。”试想一下她这时到底在想什么呢？（3分）6.下面理解错误的一项是（ ）（2分）A.这段一开始通过静态描写将小亮妈妈苦苦等候的样子表现出来。B.“宛如一座雪雕”，不失时机地暗示着天气的寒冷，与后面妈妈热切的眼神形成对比，一冷一热，更加突出母亲为了孩子不顾一切的心态。C.写其他孩子的活动，是为了让这样寒冷的雪天中能增添一丝活力。D.这段文字通过动静的结合，使我们清晰地看到
22、一个母亲寻找儿子的过程，一个由期望到焦急再到失望的过程。7.“回答他的是夺眶而出的泪水和踉跄而去的背影。”你觉得她出于什么心理而没有把事实说出来呢？（2分）8.“老头在疑惑中叹了口气，似乎明白了什么。”你觉得老头明白了什么？请说说你的理由。（2分）9、“她，倚着学校门口的一棵杨树，一动不动，宛如一座雪雕。”一句写得好不好?请说说理由。（2分）10、文章以优美的文字、细腻的笔法表达了一个离异母亲对孩子的爱，你能从选文的哪些语句中感受到这种爱?（2分）11.这一段描写真实细腻，请选取你喜欢的一句话或一个词语进行赏析。（2分）（二）大约我的出生与水有关，于是颇懂斯文的外公顺口给我起名叫“森儿”。在“
23、森儿、森儿”的呼唤中我慢慢长大了，到了要上学的年龄时，爸爸觉得该有个体面的学名才对，便为我取了个挺大众化的名字，可家里人还是“森儿、森儿”的叫。特别是妈妈叫得犹为响亮频繁。 不知为什么，随着年龄的增长，再听到家人唤我小名竟有些不舒服了，好像有一种不被尊重的感觉。终于有一天，我在听到妈妈又一声“森儿”的呼唤后，郑重地对她说：“妈妈，我有大名的，别叫我小名好吗?”然后在妈妈惊愕的表情里走进了自己的房间。 但妈妈终究还是改不了。那天是我16岁生日聚会，好多同学都跑来了，家里的小客厅里挤得满满的，我一边给大家分发糖果，一边忙不迭地说着谢谢。爸爸妈妈在厨房里忙着做菜，当一碟碟香气四溢的（）甲小菜端上餐桌
24、时，同学萍将送给我的大蛋糕端了上来。我立刻连声称谢打开了蛋糕盒，我喊道：“妈妈，拿刀子来!” 妈妈一边递过来把瓜刀，一边叮咛：“森儿，小心点!”“咦?你原来叫森儿呀，挺好玩的名字!”萍欢快地叫着，同时在空中打了一个别致地手势，朋友们也善意地哄笑起来，我的脸刷地红到了耳根。晚上，临睡觉前，我推开了妈妈的房门。倚着门框，又一次对她说：“妈妈，我不是说过嘛，别叫我小名!”语气里已有了几分不（）乙了。妈妈的脸上呈现了一种复杂的表情，看了走进来的爸爸一眼：叹了口气：“对不起!高翔。”可我听出来我的名字在她的口中却变得十分生硬，似乎很拗口。没多久，我要离开家到数百里外的一座城市去读书。不知怎的，妈妈竞在短
25、短的几天内学会了很有味地叫我的大名，而且同以前叫我小名时那样顺口熟练。我自然很高兴。 分别的那一天爸妈一齐送我去车站，爸爸一直喋喋地叮三嘱四，妈妈则沉默着，显得有些伤感。我大人似的笑笑，反过来抚慰着他们：“放心吧，没事的，我已不是孩子了。”火车开动的刹那，我从车窗探出头，同他们挥手告别，一直不言不语的妈妈突然抬起了头，眼里竟有了泪。她紧跑着，挥动着手，脱口喊了出来?“写信回来，森儿！”我稍微一愣，心里似乎被什么东西猛撞了一下，泪水夺眶而出。12.给文中甲、乙两个空白处选择正确的词语。（2分）甲：精致 精巧 精心乙：耐烦 情愿 满足13.为什么随着年龄的增长，再听到人家喊自己的小名，作者会有一种
26、不舒服甚至不被尊重的感觉?（2分）14.作者曾两次抗议妈妈喊他小名，这两次抗议在语气上有什么不同?妈妈的表情如何?(摘引原文回答)（4分）第一次抗议的语气 ，妈妈的表情 。第二次抗议的语气 ，妈妈的表情 。15.分析文中划线的两个句子。说说分别体现了妈妈怎样的心理?（2分）第句第句16.为什么妈妈在送别“我”的时候又脱口而出“我”的小名?（2分）17.文章结尾“心理似乎被什么东西撞了一下”一句中，“撞”字揭示了作者怎样的心理状态?（2分）（三）雨 伞我的一幅画雨伞竟在一家有名的博物馆的画展里展出。人们的评论是：构思新颖，线条勾勒有力，描写细腻，人物栩栩如生，场景十分逼真。作为一个业余 美术 爱
27、好者，我也为自己的崭露头角而欣喜。 我这幅画的主题是母爱。画面是一个雨天，天黑沉沉的，墨云翻滚，向大地压下来，雨脚如麻，倾盆滂沱，地上坑坑洼洼注满了雨水，水面浅起了无数小泡。在这灰暗的背景下，浮动着彩色明丽的雨伞，遮着一稚气未脱、花枝招展的十一二岁俊秀姑娘。母亲全身都在雨中，淋得像个落汤鸡，而女孩，在母亲的大伞的保护下，滴水不沾，衣服仍的棱有角。小女孩仰头望着母亲，一手抚着母亲湿漉的衣服裹着的手臂，面部表情激动，口角张开，像是说：“妈妈，您还在发烧呢，您自己为什么不张伞呢？”母亲病态恹恹，却含着笑，张着嘴，像是在安慰女儿：“傻孩子，妈妈是大人，不要紧，你人小，挡不了这冷雨的浇淋?” 画展的一天
28、，我在自己的画前呆了许久许久，听着观众的赞誉，我眼睛模糊了，泪像断了线的珍珠一样顺着面颊滚焉。我的心里在呼喊：“妈妈，妈妈，我多么希望您现在在我的身边同我一起欣赏这幅画呀！” 这是一幅我构思了半生的画。画中的姑娘便是幼年的我，画中的母亲便是我母亲的写照。记得当年，我还是一个 小学 生。妈妈早晨看到天气预报说可能下雨，要我带伞，我指指红红的东方，哈哈笑着逃走了。下午，天公竟发起怒来，大雨瓢泼，放学时下得更起劲，铺天盖地，从屋檐上，从树林上，从天空间，哗哗哗下个不停。这时，妈妈像救星一样出现了。她原来发烧在床，一看天下大雨，她支撑着，步行两里多路来接我。她把家里仅有的一顶伞全遮在我的身上，而自己却
29、在春寒料峭中淋着雨。妈妈回家大病了一场，在她说胡话的时候，她还在叫：“撑好伞，顶住风雨的方向?”在她的病榻旁边，我用了稚气的笔，画了一幅“母女春雨中”。当我给她看的时候，她绽开了笑容，说：“妈妈盼你早日成才。你很有艺术天分，将来学画吧！” 妈妈的期待一直激励着我。我大半生辛苦恣睢，转辗奔劳，但母亲的爱，一直是我精神的支柱，使我经得起生活的风风雨雨。我终于用自己的笔画出了蕴藏在心头的感激。然而，回忆母亲对我无微不至的关怀，我知道一幅画怎能画得尽呢？有个唐朝诗人说过：“谁言寸草心，报得三春晖。”是啊，母亲的伟大又怎能用一幅画表述呢？更何况我今天虽身处异国他乡，可母亲的爱仍像雨伞一样保护着我。 “爸爸，爸爸，来看中国地图！”一个天真幼稚的声音打断了我的思绪。我看到一个小孩拉着爸爸的手向我的画走来。“别胡说！”作父亲的呵止他，大约是怕贬了我的作品。但当他仔细端详我的画，指着由伞组成的“中国地图”感慨地说：“您的构思真巧啊！还是孩子懂得您的心呢！” 望着雨伞，我的眼睛模糊了。“妈妈，我思念您！”18、结合文章回答问题：“我的一幅国画雨伞竟在一家有名的博物馆的画展里展出了”一句中的“竟”的含义是什么？（1分）“下午，天公竟发起怒来，大雨瓢泼?”中的“竟”有什么作用？（1分）“听着观众的赞誉，我眼睛模糊了”；“望着雨伞，我的眼睛模糊了”。眼睛两次“模糊”的原因和表达的感情是否完全相同？（2分）
