1、内蒙古通辽市科尔沁区大林镇高中学年八年级下学期期中考试生物试题含答案2014-2015学年度八年级生物期中测试卷（时间：60分钟 满分100分） 班级：_ 姓名：_一、选择题。（每小题2分，共50分）1、下列哪一种生物没有细胞结构 ABC D2、下列各项属于酵母菌结构、功能及人类对酵母菌利用是 无成形的细胞核 细胞内没有叶绿体 将葡萄糖分解成酒精和二氧化碳 用于制作甜酒将葡萄糖分解成乳酸用于制作酸奶 A. B. C. D. 3、兔子、鲫鱼、蝗虫和蚯蚓是生活在不同环境中的生物，它们进行呼吸的主要器官依次是 A肺、鳃、体壁、气管 B体壁、气管、肺、鳃C肺、鳃、气管、体壁 D体壁、肺、鳃、气管4、水
2、螅的刺细胞分布最多的部位是 A水螅的神经网上 B消化腔内 C触手和口的周围 D体壁上5、以下哪项是动物的先天性行为 A.黑猩猩钓取白蚁 B.菜青虫取食十字花科植物C.公鸡绕道取食 D.鹦鹉学舌6、有些成群的动物并不是具有社群（社会）行为，如下列动物中的 A. 狒狒 B. 蜜蜂 C. 蚂蚁 D. 蝗虫7、若将下列四支试管放置在28的恒温箱中一周，其内微生物繁殖最多的是 A BCD8、依据体内有无脊柱的特征，下列动物归类正确的一组是 A海马、斑马 B蜜蜂、蜂鸟C鱿鱼、鲤鱼 D青蛙、蜻蜒9、人体的各种运动都是以一定的结构为基础。以下有关人体结构的叙述，正确的是 A人体内所有的关节都是能够活动的B关节
3、由关节头和关节窝组成C关节包括关节面、关节囊和关节腔 D肱二头肌属于肌肉组织 A完成步骤A只要将培养基高温灭菌就可以了，培养皿不用灭菌。 B实验步骤中，B是接种过程。C完成步骤C需要在适宜的温度下进行。 D实验时必须有两套装有培养基的培养皿，其中一组作为对照组，另一组作为实验组。 10、在检测不同环境中细菌和真菌的探究实验中，一组同学的实验过程如图所示。下列说法不正确的有 11、对“鱼鳍在游泳中的作用”进行探究时，发现能够保持鲫鱼身体平衡的是 （ ）A.胸鳍和腹鳍 B.背鳍和尾鳍 C.背鳍和臀鳍 D.胸鳍和尾鳍12、生物多样性面临威胁的主要原因是 A人口剧增和经济发展 B偷猎和过度放牧C栖息地
4、的丧失 D自然条件的恶化13、下图表示蝗虫发育过程中的三个时期，其正确的发育顺序是 A B C D14、观察鸡蛋的卵黄时，发现其表面中央有一盘状的白点，它是 A. 胚盘 B. 细胞核 C.卵细胞 D.受精卵15、下列有关染色体、DNA和基因的叙述，不正确的是 A染色体由DNA和蛋白质组成 B基因是有遗传效应的DNA片段C基因决定生物的性状 D人的体细胞内每一对染色体的大小、形态都相同 16、下列属于特异性免疫的是 A皮肤的屏障作用 B接种卡介苗预防结核病C溶菌酶的杀菌作用 D白细胞的吞噬的作用17、从地层中挖出来的千年古莲的种子，种在泥塘里仍能萌发、生叶、开花，长出来的还是莲，但花色与现代莲稍
5、有不同，这说明生物具有 A适应性B多样性C变异性D遗传性和变异性 18、下列有关植物生殖方式的叙述中，不正确的是 A是嫁接，是人工营养繁殖 B.是组织培养，植物繁殖的速度很快C.中种子萌发时胚芽发育成根 D.是无性生殖，是有性生殖19、有人认可“地球上的生命来自于外星球”的推测。他们的依据是 A在陨石中发现了并非来自地球的有机物B原始地球条件下不可能形成有机物C米勒实验为该推测提供了证据D在其它星球上已经发现了原始生命20、下列有关抗体的叙述中，正确的是 A.用于预防疾病的疫苗都是抗体 B.抗体是由淋巴细胞产生的C.抗体可以对所有的病原体或异物起作用 D.人体“第三道防线”属于非特异性免疫21
6、、右图表示某种昆虫的发育过程，下列描述正确的是 A该昆虫发育过程与蝗虫相同B该昆虫发育过程属于不完全变态发育C该昆虫发育过程属于完全变态发育D若该昆虫是一种害虫，则成虫期对农作物危害最大22、最具破坏力的两栖类入侵生物美洲金蟾蜍，它的成体可以生活在陆地上，但还必须在水中进行 A受精作用和捕食 B生殖和冬眠 C捕食避敌和变态发育 D生殖和发育23、如右图，基因组成是AA的芒果枝条，嫁接到基因组成为aa的砧木上，所结芒果的性状表现和基因组成分别为 A的性状，AAB的性状，aa C的性状，AaD的性状，Aa24、下列关于有性生殖和无性生殖的描述中，错误的是 A无性生殖是不经两性生殖细胞的结合，直接由
7、母体产生新个体的过程 B由受精卵发育成新个体的生殖方式属于有性生殖 C能进行无性生殖的植物，不能产生生殖细胞 D高等生物的生殖方式一般为有性生殖25、下列疾病，属于传染病的一租是 流行性感冒；龋齿；艾滋病；近视眼；麻疹；结膜炎；阑尾炎；贫血 A B C D二、非选题（每空1分，共38分）26、某学校生物兴趣小组，学习了蝗虫的相关知识之后设计了如下实验：取两只活蝗虫，分别放进两个盛满水的试管里，分别标号为A、B，一只把头浸没在水中，另一只把胸腹部完全浸没在水里而露出头部（如图1所示）分析实验结果以及相关问题（共12分）（1）根据你学过的知识推测先死亡的是_试管中的蝗虫，原因是蝗虫呼吸气体进出的门
8、户_位于_部（2）蝗虫可以较好地适应陆地生活，其中重要一条是具备了坚韧的_，既保护和支持了内部结构，又可以有效地防止_（3）通过蝗虫的呼吸我们可以联想到以下知识：用蚯蚓做实验时，要保持体表的湿润，关键是它呼吸气体的部位是_；鱼类是生活在水中的一种常见动物，与水生生活相适应的呼吸结构是_；而哺乳动物则是用_进行呼吸，并且出现了_，把体腔分为胸腔和腹腔两部分从、两图的信息中能够获取：_从、两图的信息中能够获取：_除上述四幅图中的信息外，根据你所掌握的知识，请你再写出几条鸟类适于飞行的特点：_27、依据如图所示的几种微生物形态结构示意图，回答下列问题。(12)（1）引发百日咳、破伤风疾病发生的生物类
9、群是_ ，引发流行性感冒的生物类群是_（2）利用_可以生产青霉素（3）属于真菌的是_，其营养方式属于_（4）A与B相比较，在其细胞结构上的主要不同点是_（5）在外界环境条件适宜的情况下A、B、D、E四种生物的繁殖方式分别是_、_、_（6）上述微生物不具有细胞结构的是_，其生物体构成为_（7）细菌在适宜的情况下每30分钟繁殖一代，那么4小时后细菌的数目是 个28、某中学七年级二班学生曾出现过5名甲型H1N1流感患者，学校采取了如下措施: 将这5名学生送指定医院隔离治疗；要求学生避免用不干净的手触摸口、鼻；对与5名患者有密切接触的学生进行医学观察；要求学生坚持体育锻炼，进食有营养的食物，保证睡眠；
10、教室经常开窗通风、及时清扫、定期消毒；分批给学生接种相应的疫苗分析回答： （1）甲型H1N1流感病毒是引起该传染病的_（2）在学校采取的措施中，属于控制传染源的是_；属于切断传播途径的是_；属于保护易感人群的是_（3）夏季是肠道传染病的高发季节，请你对同学或家人从有效预防方面提一个具体建议_29、随着生物科学技术的发展，克隆猪已经诞生。下面是科学家克隆猪的过程示意图，请分析后回答：（共9分）（1）将胚胎植入猪C的_里，几个月后，猪C分娩产下克隆猪D。若A为雄猪，B为雌猪，则猪D的性别为_。（2）猪的耳型有垂耳和立耳之分，现有两只垂耳的猪交配，后代中出现立耳的小猪，由此推断，在猪的耳型这对相对性
11、状中_是显性性状。若用T、t表示控制耳型的显、隐性基因，则立耳小猪的基因组成为_。（3）甲型H1N1流感是由甲型流感病毒引起的人和猪共患的一种急性呼吸道传染性疾病，该病毒与猪A体细胞结构的区别是 。对于发现的甲型流感感染者或疑似病例要严格隔离治疗，这属于预防传染病措施中的_。（4）从生物分类角度，猪与羊、马、虎都同属于的最小分类单位是 。（5）在自然状态下，猪的生殖发育方式是 ；决定猪是恒温动物的主要生理结构特点是 。三、实验题（每空1分，共12分）30、被称为“微生物之父”的法国科学家设计了 著名的“鹅颈瓶实验”，如右图所示（5分）： (1)设计这个实验的科学家_。(2)打断“鹅颈”后，瓶内
12、的肉汤腐败的原因是_。(3)根据“鹅颈瓶实验”，如果家里没有冰箱或冰柜，夏天可用_方法将剩饭剩菜短时间保存而不会腐败变质。(4)在生态系统中，细菌和真菌作为生物部分的_参与二氧化碳等物质的循环。(5)“鹅颈瓶”实验证实了细菌不是自然发生的，而是由原来已经存在的细菌产生的。为此，这位科学家提出了保存酒和牛奶的（ ）A.巴氏消毒法 B.腌制法 C.脱水法31、小红在探究“不同环境条件对霉菌生活的影响“实验时，先将一块新鲜的面包分成三等份，分别放入甲、乙、丙3个相同的洁净培养皿中，再将三个装置按下表所示步骤进行处理（其他条件都相同）（7分）装置甲乙丙实验步骤 不滴水滴入少量的水滴入少量的水在同一环境
13、的空气中暴露30min后，盖上培养皿盖室温培养室温培养低温培养请回答：（1）小红所探究的实验变量有_ 个；她在探究“湿度对霉菌生活的影响”时，可以选用装置_ 和_ 作为对照实验（2）小红将3个装置放在空气中暴露30min的目的是_ 请你根据所学知识推测：一段时间后，装置_ 中的霉菌数量最多由此，你认为面包应如何保鲜？_ （3）根据本实验所提供的材料，小红若想进一步探究“有机物对霉菌生活的影响”，她应该再设计一个装置是_ 32、右图所示的是生物进化的大致历程（进化树），请据图回答下列问题（共9分） (1)较早出现的单细胞动物和腔肠动物大多数生活在 ，而较晚出现的爬行类、鸟类和哺乳类动物大多生活在
14、 ，从生物生活环境的变化可以看出生物进化的趋势是从 。(2)较早出现的藻类植物结构简单，没有 的分化。苔藓植物的茎中没有 ，而较晚出现的裸子植物和种子植物结构复杂，有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官的分化。从生物体的结构组成可以看出生物进化的趋势是从 。(3) 是研究生物进化非常重要的证据。研究发现，在古老的地层中只有低等生物出现，而高等生物则出现在较晚近的地层中。从这一研究结果可以看出生物进化的趋势是从 。(4)生物之所以能不断地进化，是 的结果。26、（1）B；气门；胸腹（2）外骨骼；体内水分散失（3）体壁；鳃；肺；膈；鸟类的前肢变成翼，翼是飞行器官；鸟类的胸肌发达，具有龙骨突；身体呈流
15、线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气27、（1）A细菌；E病毒；（2）c青霉菌；（3）B、C、D；异养；（4）A没有真正的细胞核；（5）分裂生殖；孢子生殖；孢子生殖或出芽生殖；自我复制；（6）E；蛋白质的外壳和内部的遗传物质；（7）256个30、：（1）病原体；（2）；（3）不吃腐烂变质食物；不喝生水；生吃蔬菜、水果要洗干净31、（1）子宫；雄性（2）垂耳tt（3）病毒没有细胞结构，只有蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，而猪细胞有细胞结构；控制传染源（4）纲（5）胎生、哺乳；心脏四腔，两条循环路线，血液输送氧的能力强32、（1）水中 陆地上 水生到陆生 （2）根、茎、叶（或填“器官”） 输导组织 简单到复杂 （3）化石 低等到高等 （4）遗传和变异28、1)巴斯德 (2)空气中的细菌进入并大量繁殖(3)煮沸 (4)分解者 (5)A29、（1）2；甲；乙；（2）让空气中的霉菌泡子落在面包上；乙；放在冰箱中；（3）除不放面包外，其余条件均与装置乙相同
