1、人教版九年级上学期期末语文试题I卷人教版2019年九年级上学期期末语文试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列依次填入文段画线处的句子，排列最恰当的一项是（ ）有人曾用一个“魔”字来概括徐志摩的风格，确实他的散文，感情奔放不可阻遏。其文字，华彩纷呈，瞬息变换；其行文，舒卷自如，无迹可求；其文体，自由无拘，华丽绚烂。如秋空一缕行云如黄昏夕阳如恣意泼洒的油彩ABCD2 . 下列词语注音和书写准确无误的项是（ ）A禅师（chn）箱箧（qi）汲
2、取（j）成群接队B百无聊懒惊骇（hi）宽宥（yu）大发雷霆（tng）C随声附合游弋（y）麾下（hu）彬彬有礼（bng）D亵渎（xi）恪守（k）相濡以沫间不容发（jin）3 . 下列词语中加点的字音和字形都正确的一组是（ ）A桅杆(wi) 纤维(xin)长途拔涉(b)惟妙惟肖(xio)B考订(dng) 侵略(qn)潜滋暗长(qin)连绵不断(min)C倔强(ju)遒劲(jng) 坦荡如砥(d)自出心裁(xn)D狼藉(j) 田畴(chu)旁逸斜出(y)屏息敛声(bng)二、现代文阅读阅读下面的文宇，完成下面小题。前面的人，互相攀援着肩头，抓住石壁上的岩棱，困难地攀上去了，最先爬上悬岩的战友，站到悬
3、岩达，抛出长长的布绳，拽拉着岩下的成群战友。探照灯突然亮了。罪恶的子弹随着光柱的指引，朝悬岩倾泻而去岩下的人影渐渐减少，最后，只剩下两个人了。胡浩忽然问道：“老齐，刘思扬呢？”齐晓轩没有回答，脸上毫无表情，身体在弹火中忽然晃动了一下布绳冒着弹雨，从岩上垂下，焦急的声音正在催促。齐晓轩挥手叫胡浩上去。但是两眼凝泪的胡浩，固执地说：“你受了伤，你先上！”弹流不断嘘嘘地射在身边，石屑溅在齐晓轩脸上，血流出来了。他无言地抓住布绳，奋力攀上悬岩。布绳再次垂下，胡浩抓住布绳，蹬着岩石，跳离了地面，正在这时候，袭来一阵猛烈的弹雨，胡浩两手一松，便从岩上摔下。他挣扎着又站起来，重新伸手去抓布绳。他的手尚未触及
4、布绳，便听见背后几声嘶吼。回头看时，一头凶恶的狼犬，从黑暗中冲出，尖锐的牙齿，闪着死亡的光，对准他的咽喉，猛扑过来。胡浩不敢迟疑，马上举起手上的匕首，略微蹲下，雪亮的刀刃，迎面插进了扑上前来的狼犬的胸部，狼犬号叫一声，带着嵌在肋骨里的匕首，翻滚下深谷去了。胡浩马上转身，抓住同志们递给他的绳索。“不准动！”一支手枪，抵住了他的背脊。胡浩两眼冒火，愤怒地转身面对着刽子手。“举起手来！”胡浩冷冷一笑，突然，他向前一朴，猛地抱住来不及开枪，也来不及退让的匪徒，奋力侧身一滚，坠入了漆黑的深谷深谷里，立刻传来一声正在跌落中的匪徒绝命的狂叫。“走！”齐晓轩噙着热泪，指挥着人们离开悬岩。探照灯光向山头移动，死
5、死地盯住越狱的人扪？机枪子弹扫射着，山头被一串串火红的弹流交织着，走在最前面的好几个人倒了下去。“快走！”齐晓轩大声喊道：“分散行动，避开探照灯！”可是探照灯仍然罩住人群，又是一批人影在扫射中倒下去了。这时，一个人影忽然从前面折回，奔到齐晓轩面前，语气急促地报告道：“老袁负了重伤前面是警戒线，发现敌人布防。电网附近译有两座碉堡！”“从碉堡旁边迂回，突破电网！”齐晓轩失血终多，喉头干哑地命令着，“你代替老袁领路，坚决冲出封锁线。我继续断后！”“你”“快走！”齐晓轩奋声说道，“率领队伍，不要管我！”探照灯追赶着逐渐分散的人群，流弹不断划过夜空忽然，光柱扫向齐晓轩，不断地把他罩住。可是，齐晓轩并不躲
6、避那灼目的光亮，反而停住了脚步，挺立在光柱之中。齐晓轩蔑视的目光，俯瞰着山脚下的敌人，矗立在一块巨大髙耸的岩石上，吸引着全部毒弹的袭击，他决心让自己的战友们赢得时间，转危为安。“扫射吧！”他把双手叉在腰间，一动也不动地分开双脚，稳稳地踏住岩石。“子弹征服不了共产党人！”齐晓轩苍白带血的脸上露出冷笑，让鲜血从洞穿的身上流出，染遍了脚下的红岩突然，一阵响亮的冲锋号声，在耳边响起。他猛然听出，胜利的号声，已经来临。这胜利的号角，多么的接近，多么的动人！华子良终于来了，在最危急的时刻赶来了。党来了。胜利的黎明也来了！“啊！解放军！”“华子良领着解放军来啦！”齐晓轩听见一阵狂热的欢呼。禁不住滿脸须眉颤动
7、，无眼喜悦地倾听着胜利的枪声指向山下溃散的魔影探照灯骤然熄灭了。可是齐晓轩仍然双手叉腰，张开两腿挺立在鲜血染遍的红岩上，一动不动。他的目光，仿佛犹自俯瞰着脚下的魔窟，它们正在崩溃，毀灭僵化中的目光，渐渐昂向远方。齐晓轩仿佛看见了无数金星闪闪的红旗，在眼前招展回旋，渐渐融成一片光亮的鲜红他的嘴角微微一动，朝着胜利的旗海，最后微笑了。炮声隆隆，震撼大地；晨星闪闪，迎接黎明。东方的地平线上，渐渐透出一派红光，湛蓝的天空，万里无云，绚丽的朝霞，放射出万道光芒。4 . 本文节选自长篇小说红岩。请结合原著，简要概述文中所叙故事发生的背景。5 . 华子良是个怎样的人？为何他能领着解放军来接应大家？请结合原著
8、，概括作答。6 . 本文着力刻画了共产党人群像，请简要分析他们的共同特征。7 . 本文画线句有何作用？请简要分析。读书是一种心灵修复（吴黎宏）书是灵魂的伴侣、精神的导师、心灵的良医，书给人的馈赠与帮助可谓无穷。对我来说，读书可以增智广才，可以励志修德，可以怡情养性，是一种最好的心灵修复方式。读书可以避免浅陋直白，让心灵丰盈圆润。大学毕业刚工作时，我工作热情主动却有些马虎，考虑问题不够全面；待人真诚却嫌直白，有时甚至好心办了坏事。这些问题，固然有客观的原因，但说到底，还是心智不够成熟，修养不到家。除了在生活中体悟之外，我常从书中找老师，在阅读中修炼心性。通过读论语菜根谭小窗幽记，懂得了“己所不欲
9、，勿施于人”“责人之心责己，恕己之心恕人”，学会了换位思考。由是，心智日渐丰盈成熟起来，待人接物和处理工作也变得更加稳重。读书可以消除烦恼郁闷，让心灵愉悦平和。社会不同于象牙塔，要面对的事情很多，烦恼总是难免。但烦恼不能成为障碍，情绪不能带进工作，压力应及时化解。对我而言，读书可以摆脱现实的沉重，驱散生活中的不愉快，宛如冬天在温暖的炉前烤火，所有的忧愁、愤怒、牢骚都会像衣服上的湿气被烤得烟消云散。读诗经，让心灵在纯真无邪的原野上奔腾；读庄子，任自己的灵魂尽情“逍遥游”；读清新隽永的散文，如沐春风饮清泉般畅快可以说，读一本早就想读的书，就像遇见了仰慕已久的朋友。而且，读书的愉悦是发自内心、出于精
10、神层面的乐趣，是充实持久、不可替代的快乐。，。在快节奏的现代社会，人容易变得浮躁，其作为一名干部，不时对自己的品德修养进行校正，十分重要。对我来说，向书中的古代圣贤寻求教诲是一条重要的途径。老子说，“祸莫大于不知足，咎莫大于欲得”；孟子说，“养心莫善于寡欲”；诸葛亮说，“静以修身，俭以养德”；王阳明认为，君子要懂得“收放心”，磨炼自己的心性通过读书，让自己沉淀下去，把心收回来。一定意义上，业余时间坚持读书，对世俗生活保持一份超然心态，能使人远离庸俗无聊，不被五光十色的诱惑所左右，有效遏制“病毒入侵”，守住心灵的宁静与澄澈。读书可以疗治心理创伤，让心灵坚韧强大。书籍是精神上的“港湾”。人都会经历
11、挫折、冷遇等这样那样的磨难，给心灵造成一定的创伤。心灵的伤痛可能无法从医生那里得到疗治，甚至难以从亲朋那里得到抚慰，而无言的书卷可以给我们慰藉。孔子厄而作春秋，屈原被放逐而赋离骚，左丘失明而著国语在逆境中读书，会因处境不同而获得不一样的感受，于豁然开朗中深化对人生世事的认识，重新鼓起战胜困难的勇气，以坚韧的意志面对挑战，以崭新的状态面对人生。读书是最好的养心之道。读书让人心诚、心正、心宽，更让人心静、心怡、心安，从而从容睿智地面对人生。摘自人民日报 8 . 选文的中心论点是什么？9 . 根据第段的内容，在段首横线处补写一句能表明本段观点的话（句式要与前后段段首句一致）。10 . 请简要分析本文
12、的论证思路。11 . 第段画线句除了讲道理以外，主要运用了哪种论证方法？有何作用？12 . “一本好书，一生财富”，我们所学课本中的文章，有许多都能给予我们积极的影响。请从下列作品人物中任选一位，根据提示在横线上作简要表达。诸葛亮藤野先生托尔斯泰闻一多 玛丽居里我从_身上，学到了_。三、对比阅读（甲）家中来营者，多称尔举止大方，余为少慰。凡人多望子孙为大官，余不愿为大官，但愿为读书明理之君子。勤俭自持，习劳习苦，可以处乐，可以处约。此君子也。余服官二十年，不敢稍染官宦习气，饮食起居，尚守寒素家风，极俭也可，略丰也可。太丰则吾不敢也。凡仕宦之家，由俭入奢易，由奢返俭难。尔年尚幼，切不可贪爱奢华。
13、不可惯习懒惰。尔读书写字不可间断，早晨要早起，莫坠曾高祖考以来相传之家风。（节选自曾国藩家信）（乙）当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。（节选自送东阳马生序）（注）甲文是曾国藩写给儿子的家信。曾国藩，晚清重臣，湘军的创立者和统帅者。清朝军事家、理学家、政治家、书法家，文学家。13 . 解释下列语句中加点词的含
14、义。（1）凡人多望子孙为大官望：_（2）四支僵劲不能动支：_（3）腰白玉之环腰：_14 . 下列各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一组是（ ）A余为少慰余不愿为大官B但愿为读书明理之君子戴朱缨宝饰之帽C可以处乐以衾拥覆D太丰则吾不敢也余则缊袍敝衣处其间15 . 请将文中画横线的句子翻译成现代语。（1）尔年尚幼，切不可贪爱奢华。不可惯习懒惰。（2）余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。16 . 下面对两段文字的分析有误的一项是（ ）A（甲）文于“拉家常”中蕴含许多真知灼见，充满人文关怀，具有极强的亲和力、说服力和感召力。B曾国藩家书不只是一部记录家常的书信集，更是一部蕴含为人哲理、指导做人处世、
15、持家教子的家风宝典！C（乙）文中作者对“同舍生”的豪华生活毫不羡慕，是因为他从读书中得到了精神上的快乐。D当代父母可以从（甲）（乙）两文中得到启发：培养孩子可以“为读书明理之君子”，但不要“为大官”。17 . （甲）文中阐述君子的语句是“_”（乙）文中作者主要记叙了_。（甲）（乙）两段文字都是作者用自身经历劝诫后辈的。他们共同认为年轻人要想有所作为就应该做到_。四、情景默写18 . （题文）古诗文默写。（1）_,弹琴复长啸。(王维竹里馆)（2）谁家玉笛暗飞声,_。(李白春夜洛城闻笛)（3）木兰诗中表现战争惨烈的句子是:_，_。（4）千金易得,真情难求,离别之情总是能引起诗人的无限感慨。李白的“
16、_，_。”(闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 托明月传达自己对友人的关切之情;岑参的“_，_。”(逢入京使)托朋友传话表达了对亲人的思亲之情。五、诗歌鉴赏一、阅读下面一首词，回答下列小题。密州出猎老夫聊发少年狂。左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。19 . 这首词的作者是_，词牌是_。20 . 词的上阕描绘了一个怎样的场面？21 . 下阕运用了哪些手法？抒发了作者怎样的思想感情？六、语言表达22 . 仿照下面句子的形式和修辞方法仿写句子，以“生命”为喻体展开叙写，与例句构成意思相近的
17、排比句。例句：生命是一株小草，我愿为春天献上一点嫩绿。生命是一株小草，我愿为春天献上一点嫩绿。生命是_生命是_七、名著阅读一到夏天，睡觉时她又伸开两脚两手，在床中间摆成一个“大”字，挤得我没有余地翻身，久睡在一角的席子上，又已经烤得那么热。推她呢，不动；叫她呢，也不闻。23 . 这段文字选自鲁迅先生的散文集_。在散文集中，鲁迅先生回忆了自己从幼年到青年的生活经历，记述了对他产生过影响的人物，比如上文中提到的人物是_。24 . 在西游记中，作者写了很多人物，请你任选一个人物，结合与之相关的事件，写出他的人物特点。八、综合性学习25 . 阅读下面材料，按要求答题。材料一新华社北京2017年5月12
18、日电五月，东方风来，万物生长。举世瞩目的“一带一路”国际合作高峰论坛即将在北京隆重开幕。围绕“加强国际合作，共建一带一路，实现共赢发展”的论坛主题，29位外国元首、政府首脑及联合国秘书长等3位重要国际组织负责人，以及来自130多个国家的约1500名各界贵宾将共商大计、共绘蓝图，携手构筑合作共赢的阳光大道。材料二下图是“一带一路”青少年和平友好发展国际联盟标志图。（注：标志主体为一条富有动感的呈“UN”型的彩虹丝带；通过丰富的色彩应用，借势将丝带勾勒成一对手持橄榄枝的青少年男女。“UN”即“United Nations”的缩写，意为联合国。）（1）给材料一内容拟写一个新闻标题。（不超过25字）
19、（2）请结合材料一、材料二标志图及注解，说说材料二所示标志图的寓意。（3）下面是以“一带一路”为主题的一副对联，请你将缺失部分补全。上联：各族同兴， 下联： ，一带春光一路情九、作文26 . 阅读下面的文字，根据要求作文。“生活需要一颗感恩的心来创造，一颗感恩的心需要生活来滋养。”校园中，每天发生的平凡琐事，常闪现出感恩的光泽：感恩同学的细心帮助；感恩老师的精心栽培；感恩校工的默默付出将感恩付诸行动，哪怕一句话、一抹微笑、一个举手之劳。我的感恩行动，会让身边的人幸福，也让自己在感恩中领悟积极的人生。请以“我的感恩行动”为题，立足以上范围取材，写一篇文章。可以写自己的体验、见闻、感受。要求：（1
20、）文体自选，诗歌除外；（2）文中不得出现真实的校名、人名等，一律以“”代替；（3）不少于600字。27 . 请以“你是我最_的人”为题，写一篇文章。要求：请你从“思念”“感激”“牵挂”“欣赏”四个词语中选择一个，把题目补充完整；文章不得透露个人相关信息；文章能运用多种表达方法，有真情实感；不少于600字。28 . 阅读下面的文字，按要求作文。在日常生活中，人们常常会说“麻烦你了”“给您添麻烦了”。可能是打扰了人家，这样说是表达歉意；或许是得到了他人的关照和帮助，这样说是出于礼貌，表示谢意。人与人交往中，看似简单地说了一句话，其实隐含着为人处世的道理。你是否有麻烦别人或别人麻烦你的经历？讲述你的故事或见闻，分享你的感悟，写一篇600至800字的文章。（要求）题目自拟，立意自定。不得写成诗歌。不得抄袭、套作。文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。参考答案一、选择题1、2、3、二、现代文阅读1、2、三、对比阅读1、四、情景默写1、五、诗歌鉴赏1、六、语言表达1、七、名著阅读1、八、综合性学习1、九、作文1、2、3、
