北京市万寿寺中学九年级化学上学期月考试题无答案.docx
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北京市万寿寺中学九年级化学上学期月考试题无答案
初三化学
1.空气的成分中,体积分数约占78%的是()
A.氮气B.氧气C.二氧化碳D.稀有气体
2.空气中含量最多
且可以制化肥的气体是()
A.氮气B.氧气C.二氧化碳D.稀有气体
3.绿色化学的核心是
利用化学原理从源头上消除污染源。
下列最能体现绿色化学理念的措施是()
A.处理废弃物B.治理污染点
C.减少有毒物D.杜绝污染源
4.近年来,北京市大力发展公共交通,特别是城市轨道交通,不仅为人们的出行带来便利,也使我市空气质量有所改善。
下列说法与改善空气质量关系最为密切的是()
A.拓宽马路,缓解城市交通拥堵的压力
B.抑制过快增长的私家车拥有量
C.提供市民乘公交车出行的便利
D.减少机动车燃油排放含氮、硫的氧化物的量
5.下列有关空气中各成分的说法,正确的是
A.氮气的化学性质不活泼,可在食品包装时充入防腐B.氧气化学性质比较活泼,能燃烧
C.二氧化碳能产生温室效应,因此属于空气污染物D.稀有气体一定不与其他物质发生化学反应
6.在连续干旱的日子里,一场大雨过后,我们会觉得空气清新。
碧空如洗。
这主要是因为
A.气温大幅下降B.空气中可吸入颗粒物大量减少
C.空气中氧气含量增加D.空气中二氧化碳含量增加
7.2008年9月27日,我国航天员翟志刚进行了首次太空行走。
在此次活动中需要“人造空气”来供航天员呼吸,这种“人造空气”中含有体积分数为70%的氮气、20%以上的氧气、还有二氧化碳。
下列关于“人造空气”的说法中,不正确的是()
A.“人造空气”比空气中的氮气含量低
B.“人造空气”中供给航天员呼吸的是氧气
C.“人造空气”中的氧气和空气中的氧气化学性质相同
D.氮气对航天员呼吸没有任何作用,因此“人造空气”可以不需要氮气
8.以下是空气污染指数与质量级别、质量状况的对应关系:
空气污染指数
0~50
51~100
101~200
201~300
>300
空气质量状况
优
良
轻度污染
中度污染
重度污染
空气质量级别
I
II
III
IV
V
北京某日空气污染指数为82~93,根据以上信息,判断当天的空气质量级别和空气质量状况分别是()
A.I级优B.II级良
C.III级轻度污染D.V级重度污染
9.某次实验测出人体在呼吸空气时的有关数据如下表
气体代号
吸入
气体
呼出气体(体积分数)
I
0.7825
0.7488
II
0.2105
0.1526
III
0.0004
0.0368
IV
0.0066
0.0618
分析上表数据,可知I、II、III、IV四种气体依次是
A.H2O(气)、Ar、N2、O2B.N2、O2、H2O(气)、Ar
C.N2、O2、CO2、H2O(气)D.N2、O2、H2O(气)、CO2
10.“绿色奥运”是2008年北京奥运会的主题之一,为了减轻大气污染,在汽车尾气排放口加装“催化净化器”,可将尾气中的NO、CO转化为参与大气循环的无毒的混合气体,该混合气体是()
A.CO2、NH3B.NO2、CO2C.N2、CO2D.O2、CO2
11.造成空气污染的主要污染物是()
A.二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳
B.二氧化硫、二氧化氮、氮气
C.二氧化硫、一氧化碳、氢气
D.二氧化氮、一氧化碳、水蒸气
12.下列气体均被计入空气污染指数的一组是()
A.CO2、O2B.SO2、CO
C.NO2、N2D.NO2、SO2
13.空气
是一种宝贵资源。
下列有关空气的说法正确的是
A.空气中分离出的氮气化学性质不活泼,可作食品保鲜的保护气;
B.空气由氧气和氮气组成,其中氧气的质量约占空气质量的1/5;
C.空气是由多种气体组成的混合物,含量最多的元素是氧元素;
D.空气质量报告中所列的空气质量级别数目越大,空气质量越好;
14.右图所示装置可用于测定空气中氧气的含量,实验前在集气瓶内加入少量水,并做上记号。
下列说法中,不正确的是()
A.实验时红磷一定过量
B.点燃红磷前先用弹簧夹夹紧乳胶管
C.红磷熄灭后立刻打开弹簧夹
D.最终进入瓶中水的体积约为氧气的体积
15.右图是测定空气中氧气含量的实验装置。
下列叙述不正确的是()
A.反应后燃烧匙中的红磷完全消失
B.进入瓶中水的体积约为氧气的体积
C.钟罩内气体压强的减小导致水面上升
D.反应结束后需冷却至室温再观察钟罩内的液面高度
16.空气中氧气含量测定的实验装置如上图所示。
下列有关说法正确的是()
A、燃烧匙中的红磷可以换成硫或木炭
B、燃烧匙中的红磷越多,水位上升越高
C、选用过量的红磷是因为反应可以耗尽O2,生成固态的P2O5
D、本实验可以证明空气中含有N2、O2、CO2和稀有气体
17.右图所示装置可用来测定空气中氧气的含量。
对该实验认识不正确的是()
A.红磷的量不足会影响实验结论
B.装置不漏气是实验成功的重要因素之一
C.将红磷改为木炭也能得到正确的实验结论
D.钟罩内气体压强的减小会导致水面
18.小明用上图装置来测定空气中氧气的含量,对该实验认识正确的是()
A.使用红磷的量多或少,都不会影响实验结果
B.燃烧足够的红磷可使进入容器的水占容器的4/5
C.红磷燃烧消
耗空气中的氧气,使容器内压强下降,水面上升
D.红磷一燃烧完,就要立即观察,并记录水进入容器的刻度
19.依据右图所示,下列关于空气成分测定的实验说法中,正确的是()
A.可用木炭消耗氧气
B.红磷燃烧时,产生大量白雾
C.燃烧停止后,立刻打开止水夹
D.反应后集气瓶中剩余的气体难溶于水,不支持燃烧
20.我们的生活中离不开空气。
(1)空气是混合物,其成分中含有氧气、、稀有气体、二氧化碳等,其中氧气按体积计算约占空气中的。
(2)防止空气污染,是我们每个人的责任,请提出一条减少空气污染的建议。
(3)二百多年前,法国化学家拉瓦锡对空气的成分进行研究。
用汞在密闭空气中加热,得到的氧化汞是色的固体,在空气中加热发生反应的文字表示式为。
(4)初中阶段,我们用如图所示的装置和药品
研究空气的组成。
写出发生反应的文字表示式;
实验过程中,燃着的红磷熄灭后,当
时,水能进入集气瓶中,
其原因为
21.下列图示中,不是表示氮气的用途的是()
22.下列关于氮气的用途中,叙述错误的是()
A.制化肥的重要原料B.食品防腐
C.制成各种电光源D.医疗冷冻麻醉
23.下列物质中,属于纯净物的是()
A.空气B.石油C.沼气D.葡萄糖
24.下列物质中,不属于氧化物的是()
A.水B.干冰C.氧气D.氧化汞
25.下列物质中,属于氧化物的是()
A.O2B.H2OC.KClD.H2SO4
26.下列物质中,属于纯净物的是()
A.果汁B.豆浆C.酱油D.水
27.下列物质中,属于纯净物的是()
A.生铁B.自来水C.金刚石D.空气
28.下列物质中,属于纯净物的是()
A.粗盐B.酱油C.米醋D.葡萄糖
29.日常生活常见的下列物质,属于化合物的是()
A.矿泉水B.冰水混合物C.食盐水D.空气
30.下列物质属于混合物的是()
A.液态氧B.食盐水C.高锰酸钾D.四氧化三铁
1.做铁丝在氧气里燃烧的实验时,预先在集气瓶里装少量水或细沙所起的主要作用是()
A.防止瓶底炸裂B.降低瓶内温度
C.增加氧气含量D.吸收生成的物质
2.下列关于氧气性质的叙述错误的是()
A.通常状况下不易溶于B.
通常状况下密度略大于空
C.在与其它物质的反应中大多表现出可燃性
D.通常状况下是无色无味气体
3.实验室制取氧气可用排水法收集,其原因是
A.相同条件下,氧气密度比空气略大
B.通常情况下,氧气是无色无味的气体
C.氧气不易溶于水D.氧气的熔、沸点低
4.把分别盛满甲、乙、丙气体的试管倒插入盛有水的烧杯中,一段时间后,观察到如图所示的现象,对甲、乙、丙气体的分析正确的是()
A.甲、乙、丙气体都易溶于水
B.乙气体比甲气体更易溶于水
C.不可以用排空气方法收集甲气体
D.可以采用排水集气方法收集丙气体
5.下列事实与氧气的化学性质无关的是 ()
A.氧气可以供给呼吸B.氧气可用向上排空气法收集
C.白磷在空气中自燃 D.氧气能使带火星的木条复燃
6.鉴别一瓶气体是否为氧气,下列操作正确的是
A.观察气体颜色B.闻气体的气味
C.插入带火星的木条D.倒入澄清的石灰水
7.下列叙述中,属于氧气化学性质的是()
A.无色无气B.常温下为气态
C.能支持燃烧D.液氧为淡蓝色
8.下列有关氧气的说法正确的是
A.氧气可用于炼钢B.氧气难溶于水可用排水法收集
C.氧气能燃烧有可燃性
D.同温同压下氧气密度比空气小
9.氧气是我们须臾不能离开的物质。
关于氧气的叙述有:
①氧气的密度比空气略大;②氧气能支持燃烧;③通常情况下,氧气无色无味;④氧气能与许多物质发生反应……
回答下列问题(填写序号):
(1)描述氧气物理性质的是
;
(2)描述氧气化学性质的是;
10.下列关于氧气性质和用途的说法中正确的
是
A.铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射,生成四氧化三铁
B.夏天食物容易腐烂是因为气温高,与氧气性质无关
C.潜水、医疗急救及炼钢等,都需要纯氧或富氧空气
D.在-183℃时氧气可变为无色液体,在-218℃时变为白色固体
11.下列不属于氧气用途的是()
A.潜水B.急救C.灭火D.气焊
12.下列反应不属于缓慢氧化的是()
A.蜡烛在空气中燃烧B.粮食酿成白酒
C.人和动物的呼吸过程D.农家肥料的腐熟过程
13.鉴别下列各组生活中的物质,括号中选用的试剂或方法,不合理的是()
A.酒精和白醋(闻气味)B.白糖和食盐(尝味道)
C.水和白醋(看颜色)D.铁和铜(观察颜色)
14.下列实验相关现象的描述正确的是()
A.磷在氧气中燃烧产生大量白色烟雾
B.铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成黑色
C.硫在空气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰
D.蜡烛在氧气中燃烧生成二氧化碳和水
15.下列实验现象中,描述正确的是()
A.木炭在氧气中燃烧,有无色刺激性气味气体生成
B.红磷在氧气中剧烈燃烧,有黄色火焰,有大量白色气体生成
C.镁条在盐酸中剧烈反应,有大量无色无味气体生成,试管壁很烫
D.铁丝在空气中剧烈燃烧,放出大量的热,火星四射,有黑色熔
融物溅落瓶底
16.为研究铁丝的粗细对铁在氧气中燃烧的影响,下列实验能达到目的的是
A.在同一瓶氧气中,先后进行不同粗、细铁丝的燃烧实验
B.在两瓶不同浓度的氧气中,分别同时进行粗、细铁丝的燃烧实验
C.在两瓶相同浓度的氧气中,分别同时进行粗、细铁丝的燃烧实验
D.在两瓶不同浓度的氧气中,分别同时进行相同铁丝的燃烧实验
17.下列操作可
以鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶气体的是
A.观察气体颜色B.分别插入燃着的木条
C.闻气体的气味D.分别倒入澄清的石灰水
18.下列反应属于分解反应的是()
A.一氧化碳还原氧化铜B.硫在氧气中燃烧
C.高锰酸钾制氧气D.木炭与氧化铁在高温下反应
19.为鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶气体,最简便的方法是
A.将气体分别通入水中B.将气体分别通入澄清石灰水中
C.将燃着的木条分别伸入三瓶气体中
D.将带火星木条分别伸入三瓶气体中
32.(5分)根据下图所示实验,并阅读小资料,回答下列问题。
图1铁丝在氧气中燃烧图2硫在氧气中燃烧
(1)图1中反应的文字表达式为,
集气瓶中加入液体的作用是。
(2)图2中的反应现象为,集气瓶中加入的液体可能是,其目的为
1.下列化学反应中,既不属于化合反应也不属于分解反应的是
A.钠+氯气氯化钠
B.二氧化碳+碳一氧化碳
C.碳酸氢钠碳酸钠+二氧化碳+水
D.丙烷+氧气二氧化碳+水
2.以下是根据一些反应事实推导出的影响化学反应的因素,其中不合理的是()
序号
化学反应事实
影响化学反应的因素
A
铁丝在空气中很难燃烧,而在氧气中能剧烈燃烧
反应物浓度
B
碳在常温下不与氧气反应,而在点燃时能与氧气反应
反应温度
C
双氧水在常温下较难分解,而在加入二氧化锰后迅速分解
催化剂
D
铜片在空气中很难燃烧,铜粉在空气中较易燃烧
反应物的种类
3.用双氧水制取氧气时,若忘记加二氧化锰,其结果是()
A.不放出氧气B.放出氧气速率慢
C.放出氧气总量会减少D.放出的氧气不纯()
4.下列关于催化剂的说法中,正确的是
A.使用催化剂就可增加生成物的量
B.不使用催化剂就不发生化学反应
C.加入催化剂化学反应速率一定加快
D.使用催化剂能改变化学反应的速率
5.研究性学习小组选择“H2O2生成O2的快慢与什么因素有关”的课题进行探究,
以下是他们探究的主要过程:
[假设]H2O2生成O2的快慢与催化剂种类有关
[实验方案]常温下,在两瓶同质量、同浓度的H2O2溶液中,分别加入相同质量的MnO2和水泥块,测量各生成一瓶(相同体积)O2所需要的时间。
[进行实验]右图是他们进行实验的装置图,气体发生装置
中A仪器名称是,
此实验中B处宜采用的气体收集方法是。
[实验记录]
实验编号
1
2
反应物
5%H2O2
5%H2O2
催化剂
1g水泥块
1gMnO2
时间
165s
46s
[结论]该探究过程得出的结论是。
[反思]H2O2在常温下分解缓慢,加入MnO2或水泥块后反应明显加快,若要证明MnO2和水泥块是该反应的催化剂,还需要增加实验来验证它们在化学反应前后的
是否改变。
H2O2生成O2的快慢还与哪些因素有关?
请你帮助他们继续探究。
(只要求提出假设和实验方案)
[假设]。
[实验方案]。
6.用如右图所示的装置制取气体,需满足的条件是 ()
①反应物是固体②反应需要加热③制取的气体不易溶于水④制取的气体密度比空气大⑤制取的气体能
与空气中氧气反应。
A.①②③④⑤B.②④⑤ C.①② D.①②③
7.实验室制取氧气,大致分为以下几步:
a加热试管;b检查装置的气密性;
c向试管中装药品,用带导管的单孔塞塞紧后,固定在铁架台上;d用排水法收集氧气;e停止加热;
f将导管从水槽中取出。
实验操作顺序正确的是()
A.bcadefB.abcdefC.bcadfeD.abcdfe
8.用加热高锰酸钾的方法制取氧气。
实验装置如
右图所示。
请回答下列问题:
(1)写出A仪器的名称_________________;
(2)反应的文字表达式为;
(3)检验装置气密性的操作如右图所示:
先将导管伸入液面下,用手
紧握试管,观察到,松开手后,导管内有一段上升液柱,
证明该装置气密性良好。
(4)实验结束后的安全操作是先要,
然后再。
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