学年第一学期七年级工作计划张明顺.docx
- 文档编号:9996127
- 上传时间:2023-02-07
- 格式:DOCX
- 页数:9
- 大小:22.08KB
学年第一学期七年级工作计划张明顺.docx
《学年第一学期七年级工作计划张明顺.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《学年第一学期七年级工作计划张明顺.docx(9页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
学年第一学期七年级工作计划张明顺
内黄县第二实验中学七年级
(2014-2015学年第一学期)
工
作
计
划
初中部七年级
2014年9月1日
2014--2015学年第一学期七年级工作计划
一、指导思想
七年级本学期以初中部工作计划为指导,政教上坚持“安全第一、德育为首、育人为本、注重实效”的教学理念,促进师生健康全面发展,抓好学生的养成教育和常规教育管理工作,开展丰富多彩的活动,激励学生不断进步,建章立制,为我校教育教学质量的提升保驾护航。
教学上以全面提升教学质量为目标,以课堂教学为载体,以“同课异构”“异课同构”赛课活动为主要形式,以促进初中部全体师生的快速成长为目标,立足初中部实际,强化教学过程的精细化管理,形成课堂教学、教研教改、提高培训三位一体的教学机制,力争把第二实验中学办成一所让学生开心、家长放心、社会满意的学校。
2、工作目标
A、教学目标:
1、七年级在全县综合素质测试中“保二争一”。
2、加强教研培训,利用“同课异构”、“异课同构”赛课活动和高效课堂展示周活动促进教师专业化发展。
3、继续实施“青蓝工程”和教师“传帮带”,建立教师专业成长档案,使青年教师由成长转变为成熟,部分优秀教师快速成才。
4、“构建教学模式,创建高效课堂”,探索具有我校特色的先进课堂教学模式并基本成型。
5、一手抓常规,一手抓教研,利用教师论坛,全力提高教育教学质量。
6、年级每天晨会,发现问题、解决问题,激励先进,鞭策后进,总结提高。
7、利用网络信息平台,促进教师全方位学习。
教研组每周坚持教师业务培训,进行集体学习,提高任课教师教学素养。
收集教师经验反思、教学案例、教学心得体会,以供学校建立校本理论集。
8、加强学生培训,使学生养成良好的生活习惯、学习习惯(课前预习,认真听讲、及时复习、按时作业、字体工整、坐姿端正、积极回答等)、卫生习惯、文明习惯、交往习惯、劳动习惯等。
9、十月份举办第二届读书节。
10、做好查漏补缺工作,要求七年级各班全优生不少于25人,各班前三十名不偏科。
年级配合教务处加大监管力度,建立奖励机制,为提升质量夯实基础。
B、政教目标:
1、积极贯彻学校提出的“一四六”德育模式,强化学生养成教育,使学生养成良好行为习惯,全面提升学生整体素质。
2、增强“安全第一”的管理理念,实施班级“无缝管理制”,时刻监控学生的学习状态。
3、班会课增设心理课程,定期对学生进行心理疏导,保证学生的身心健康。
4、参加法制教育,举办法制讲座,使学生知法守法。
5、加强两操管理,增加学生的集体荣誉感。
6、定期进行班主任培训和班主任交流会,确定班会主题,举行班会观摩课活动,提高班主任管理水平。
7、配合政教优化学生会组织,真正实现学生的自主管理。
8、定期评选“银星、金星绅士和淑女”
9、开展“周集一语、日行一善”活动
10、开展班级文化建设,创设文化氛围,调动学生积极参与意识,塑造学生健全人格。
11、按照要求举办教师节、重阳节等诗歌朗诵赛,对学生进行尊师重教,敬老爱老的思想教育
12、期中考试后召开家长会,要求班主任利用校信通、电话、家访及家长会等多种形式与家长沟通,搭建家校沟通的桥梁。
三、具体措施
A、教学上:
1、备课上:
教研组严格控制进度,统一进度,备课采用集体备课为主,发挥群策群力的作用,确保备课重难点、易错点的统一,向中招考试看齐。
年级配合教务处对教师集体备课、作业教案、周考月考、教研活动等全方位监督指导,确保每项工作扎实有效。
2、字体卷面上:
要求学生做题规范、字体工整,卷面必须全县第一,对每次周考、月考卷要检查和抽查,及时反馈到教研组长,并限期纠正,保证学生不因卷面失分。
3、测评上:
一周一考,教研组一章一考,流水作业,控制进度,及时查漏补缺。
4、课堂教学上:
按照教务处主导组织,以“同课异构”、“异课同构”为载体,以教研组为单位,逐步推进听评课活动,11月中旬利用高效课堂展示周活动,邀请上级领导及家长参与评比,选出优质课教师。
具体步骤如下:
一是开展“同课异构”或“异课同构”活动,具体流程为
(1)确定“同课异构”或“异课同构”课题;
(2)个人准备,查阅资料,精心备课;(3)集中探讨课堂结构,针对教材特点、学生自身特点,创设开放的教学情境,让学生学会方法,掌握特点,举一反三;(4)教学实践;(5)及时评课;(6)反思提高。
二是开展高效课堂展示周。
九月份以七、八年级举行全体教师参与的第一轮赛课,九年级举行优秀教师观摩课;十月份第一大周七、八年级举行第二轮优秀教师观摩课;十一月第一大周举行高效课堂展示周。
十二月第二大周举行骨干教师观摩课;元月举行骨干教师复习观摩课。
3、填写缺课登记表,加强对课堂的监管力度。
每班课代表对本班每节上课教师的到岗情况、调课情况、接打手机等现象进行记录,年级一天一总结,在晨会上反馈到人(已执行)。
4、作业。
作业是检测课堂效果的主要依据,要求教师营造高效课堂,当堂完成作业,讲练结合,每节课留出5--10分钟时间完成作业,七、八年级数学、英语,必须当堂完成作业。
作业要优选,增加层次性。
数学每天优选两题,作为补充作业在后黑板展示,做到查漏补缺。
课堂可以利用的《金典课堂》反馈检测,必须做到有布置、有批改、有检查、有订正、有批语,分出质量与字体等级,每周班级按照字体举办作业展,全面提高学生水平。
数、英教研组每周需出两份精选习题卷作为假期作业,开学批改后针对错题再次出卷复考。
每大周以年级为单位举办优秀作业展、优秀字体展,锤炼学生做题规范度和整洁度。
教务处严格按照常规教学检查细则采取抽查或不定时检查,计入教师量化。
4、辅导。
重抓培优补差,做好查漏补缺工作。
采用分层教学、分层作业、个别辅导、学生结对等形式提高学生成绩,完成我校办学目标。
具体措施如下:
(1)重点辅导对象:
年级各班前20名全优,每班前30名不偏科;
(2)利用课堂有目的提问增加学生自信心和荣耀感,利用课堂巡回关注个别重点学生;(3)利用课堂分层作业及时反馈学生掌握情况;(4)利用自习课对症下药重点辅导偏科生,激发学科兴趣,增强自信心;(5)利用饭前饭后进行专题训练;(6)利用“一帮一”结对实现兵教兵、兵练兵、兵强兵;(7)要求教师建立优等生和偏科生成长档案(图表),偏科学生承包到任课教师,针对每个学生制定具体方案。
6、考试。
每小周每位教师要优选重点题、易错题、综合题、开放题、实际应用题等分类型整合一份高质量试卷检测学生达标情况,每大周教研组从各教师整合试卷中提取难以适度、把握精确试题组合一份周考卷进行周考,流水作业,年级排名。
每月学部要与外校联合举行月考。
每次考后要针对具体数据认真分析,总结得失,召开质量分析会,期中考试后由教务处统一组织分析,月考由各年级组织分析,周考后由各教研组组织分析,及时补救创新。
7、评价。
完善教师各项量化细则,做到公正、公开、公平,奖勤罚懒,奖优罚劣,打破干好干坏一个样,多干少干一个样的工作方式,充分调动全体教师的工作积极性和主动性。
每大周印发本周工作安排表,让教师有工作目标、有努力方向,并且能主动的、创造性的开展工作。
每天教务处都要巡课,发现问题,及时整改,并在每大周晨会中总结。
8、教研。
(1)、加强对青年教师的培训工作,采取自主学习与集体培训相结合,构建高效课堂。
七、八年级全部实行新教法,英语提倡背单词、背句型、背课文;语文背字词、背课文,每大周以年级为单位举办一次英语单词听写比赛、汉字听写比赛;数学、物理脱离课本上课,提倡讲练结合,增加课堂容量,学一点会一点,夯实基础,注重拔高,提高课堂效率;
(2)利用“同课异构”“异课同构”赛课活动,提高教师整体素质;(3)发挥教研组集体备课作用,相互取长补短,资源共享,提升整组水平;(4)年级参与各项活动,并做好文字材料整理工作。
9、利用好晨会和午自习。
上午8:
00--8:
10为七年级晨会时间,总结前一天的得失,激励先进,鞭策后进,总结提高。
午自习学生全部进教室,12:
30--13:
20教师辅导,13:
20--13:
50学生午休。
10、加强班级常规管理工作,重抓学生的养成教育,利用班主任经验交流会、主题班会观摩课、学生法制讲座等,贯彻推行“146”德育模式,从培养学生学习习惯、劳动习惯、交往行为等各方面提出要求和教育,要求学生“日行一善,周积一语”“女孩像花,春花照水,学做淑女;男孩像树,玉树临风,争当绅士。
”,加强对学生的有效管理,特别是要加大对问题学生的教育力度,不要让一个螺丝打坏一锅汤,为学生创造一个良好的学习环境。
11、稳定生源,控制流失。
制定控辍细则,除严重违纪学生经学校商议处理外,其他学生均计入流失,依据量化细则与绩效工资直接挂钩。
12、加强初中部德育工作。
一是加强师德师风建设,通过统一观看“最美乡村教师”、苏霍姆林斯基《给教师的建议》、《第五十六号教室的奇迹》、《育人三部曲《帕夫雷什中学》等视频和书籍,提高初中部教师的整体素质,增强凝聚力和团队意识;二是通过开展读书节活动,对学生进行文明礼仪、行为习惯养成、集体主义、爱国主义、法制讲座等教育,把学生培养成对社会有用的优秀人才。
B、政教上:
一)习惯培养:
1、学习习惯方面:
(1)课堂上实施“班级监控制”,充分利用班级监控,时刻检查学生的课堂学习状态,发现不认真学习的学生,及时告诫。
(2)课前预习“表扬制”,利用班级监控,对课前学生进班预习情况进行表扬。
(3)站队“读书制”,在学生站队就餐、站队跑操时,要求学生每人带“小抄本”充分利用时间,争分夺秒的学习。
2、生活习惯方面:
学生生活习惯“规律化”:
详细制定学生在学校的生活安排,例如:
早读:
6:
30-7:
30,打扫卫生时间7:
45-8:
00午休时间1:
30—2:
00等,使学生在规定的时间中做规定的事情,让学生的生活有条不紊,从而养成有规律的生活习惯。
3、就餐习惯方面:
(1)任课教师“跟班制”:
最后一节课的教师带领学生就餐,和学生在一块就餐,实施学校“无缝管理制”
(2)路队“检查制”:
年级和政教处对学生就餐,就寝的路队,一天四次检查,要求队伍整齐,精神抖擞、口号响亮、不吵闹,随时进行班级评价。
(3)就餐“无声制”:
要求学生吃饭时不说话,不吵闹,不乱走动,安静就餐。
4、劳动习惯方面:
(1)劳动“思想制”,教育学生劳动光荣、懒惰可耻,从思想上去掉学生的惰性思想
(2)学生“节俭制”:
要求学生不乱相互攀比,不乱花钱,节省节约,在校期间,统一穿校服,七年级佩戴红领巾,杜绝学生在学校形成相互攀比的不良现象,影响学生的正常学习。
5、卫生习惯方面:
(1)实施“一天2扫一捡制”,要求学生在早饭后,午饭后打扫卫生,晚饭后进行捡拾。
(2)课间“捡拾制”:
每节课指派一名学生到所在的卫生区捡拾垃圾,达到了“常洁校园”。
6、文明礼仪习惯方面:
(1)语言“普通话”制,不仅仅要求教师和学生在课堂上使用普通话,平时师生的交谈,生生之间的交流,全部使用普通话,使普通话成为“校园语言”。
(2)逢人“问好制”,要求学生无论见到本校教师或外校的教师,见面就要问声“老师好”,学生之间相互问声“你好”,一句简单的问候,充分体现了学生的文明素养。
7、仪容仪表习惯方面:
实行“统一制”,无论是男生女生,全部统一穿校服,统一发型,男生平头,女生短发,精明干练,体现学校风貌;消灭攀比等虚荣心的生存土壤。
二)、各项活动:
1“百星争辉,群星灿烂”活动:
年级“竞争制”,每月在年级中评选出“学习之星”、“进步之星”、“书法之星”、“绘画之星”、“体育之星”、“劳动之星”、“卫生之星”、“节约之星”等,制成版面全校展示,增强了学生的自尊心和自信心,在学生中形成了争当文明之星的竞争势头。
2、读书节活动:
2014年10月举办“读书节”活动,要求学生积极参与,收集名言名句,制作各种形式的手抄报,激发了学生的兴趣,陶冶了情操,愉悦了心灵。
3、艺术节活动:
2014年12月举办丰富多彩的艺术活动、举办绘画展、音乐、舞蹈、相声、小品、课本剧等,使学生获得精神享受和审美愉悦,受到真善美的熏陶和感染,潜移默化的引起思想感情、人生态度、价值观念的改变。
4、朗诵赛:
利用“教师节”、“重阳节”举办以“感恩老师”“尊老爱老”等为题材的朗诵赛,让学生通过比赛,学会感恩,回报老师,回报父母,回报社会。
5、法制教育活动:
通过班会、讲座等形式,使学生知法、懂法、守法。
三)、班主任工作
1、班主任培训会:
(1)确定培训时间:
周一中午12:
50(单周)
(2)学习政教印发班主任学习材料,使年轻班主任在学习中快速成长。
例:
《如何建立良好的班集体》,《班主任的谈话艺术》等
(3)确定班会主题:
根据实际情况,明确班会主题。
例如:
开学初,主题为“安全伴我行”的安全教育、“新学期、新气象、新起点”的教学激励,学期中主题为“期中考试,我能行”的主题,增强学习信心。
(4)班级学生“坐班制”:
班主任选派一名班干部,在课前维持班级纪律、卫生等,有效的实行学生自主管理,成为班主任得力助手。
(5)班级学生“分工制”:
确定灯长,帘长、窗长,电长等,分工明确,要求“事事有人做,人人有事做”。
2、班主任经验交流会
(1)确定班主任交流会时间:
周一中午12:
50(双周)
(2)有经验的教师根据自己的教学案例,班级管理经验,向年轻班主任“传经送宝”,使年轻教师在最短的时间中有最大收获。
3、班会观摩课:
每学期举行3—5次,通过听课、评课,达到取长补短共同进步的效果。
C、年级特色工作
1、建章立制,明文表达:
A建立卫生工具、卫生区公物责任制,明确责任,承包到班。
B建立卫生责任制,卫生分组明确组员责任,承包到人。
C个人桌凳责任制,贴标签,损坏自赔。
D班级桌凳计数制,一人一凳,让老师一眼看出缺几个人。
2、后黑板建立表扬批评栏。
表彰先进,批评后退,树立正能量,建立良好班风。
对迟到、扰乱班级秩序的违纪行为予以批评,对帮助他人、字体工整等予以鼓励。
3、座次表张贴
座次表制作一式两份,一份贴到讲台上,以供老师提问。
一份贴到窗户上,供巡视老师明确登记走神学生。
4、个别谈话制。
对工作态度不积极的老师、工作方法不科学的个别做研讨性谈话,提出要求。
对经常违纪的学生进行教育性谈话。
5、完善学生信息。
统计学生的姓名、班级、性别、家庭住址、联系方式、原学校、身份证号等学校可能用到的信息,予以电子稿打印,确保异常情况合理处理。
6、做好新教师培训。
内容包括教学、政教等,落实各项学校的细则要求。
7、严格执行教学计划,发挥教师能动性。
在落实教务处计划的基础上,各科教师各进己能,干出特色。
在素质测试中年级至少要有一科超过实验中学。
8、晨会内容改进
晨会逐步由年级发现问题、教师说课改进为教研组自我反思、教师自我反思,互相提高。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 学年 第一 学期 年级 工作计划 张明顺