语文部编版七年级语文上册练习题 句式变换与仿写含答案解析.docx
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语文部编版七年级语文上册练习题句式变换与仿写含答案解析
语文部编版七年级语文上册练习题句式变换与仿写含答案解析
一、初中语文句式变换与仿写
1.阅读下面语段,完成小题。
①这个世界上,有多少种爱的表达,就有多少种礼物。
出门时,母亲递过的外套是最贴心的礼物;学习中,同学提供的帮助是最真诚的礼物;________,________……这些礼物陪伴、呵护着你,在生命的历程中散发出迷人的馨香。
②生活中的精彩与黯淡,教会你坦然面对平凡的自己;旅途中的温暖与寒凉让你学会了珍惜,懂得了感恩。
于是,无论在怎样的境遇里,你才能放平心态,幸福生活。
这时,你就获得了成长。
成长就是你送给自己的礼物。
③当然,我们接受礼物,也应该回赠礼物。
当你送出礼物时,你也会获得,“手有余香”的快乐。
每个人来到这个世界上的人,都肩负着一份使命。
用你的双手去丰富这个世界,回馈这个世界,世界就会变得更绚丽多彩。
这是你给世界的礼物。
④从物质到精神,从具体到抽象,礼物丰厚而美好。
它芬芳如鲜花,灿烂如烟火,闪耀如星辰…
(1)请用正楷将第②③段画线的内容工整地书写在“田”字格里。
(2)请给语段中划线的字注上汉语拼音。
________
________
________
________
馨香
黯淡
旅途
回馈
(3)请在第①段横线处补写恰当的语句,使它与前面的句子语意连贯,句式相同。
(4)第②③段中各有一处语病,请找出一处加以修改。
【答案】
(1)略
(2)xīn;àn;lǚ;kuì
(3)校园里,老师给予的教诲是最珍贵的礼物;失落时,朋友伸出的双臂是最踏实的礼物;大雨中,父亲撑起的雨伞是最温暖的礼物。
(4)第②段:
于是,无论在怎样的境遇里,你都能放平心态,幸福生活。
第③段:
每个来到这个世界上的人,都肩负着一份使命。
或:
每个人来到这个世界上,都肩负着一份使命。
【解析】【分析】⑴抄写汉字,要做到:
准确,即不要抄错字;规范,即笔划要清楚;正楷字书写,端正,即要写成方块字,间架结构合理,偏旁部首比例要合适,在格中的位置要正确;整洁,即不要涂改。
注意“坦、然、回、馈、绚、多、姿”等字的偏旁部首,规范书写。
⑵字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等。
在具体的语言环境中遇到多音多义字时,根据平时的掌握辨析。
“馨”要和“罄”等形近字区别,“馈”要和音形近似字区别。
⑶衔接和续写,要遵循原则:
话题要一致,上下文衔接得体;结构、句式要一致;注意修辞、手法等的运用。
结合具体的场景或环境,人物的不同特点,写出礼物的价值。
⑷第②段,关联词语不当,应该是条件关系“无论,都”。
第③段“每个人来到这个世界上的人”语意重复,应改为:
每个来到这个世界上的人,都肩负着一份使命。
或:
每个人来到这个世界上,都肩负着一份使命。
故答案为:
⑴略
⑵xīn;àn;lǚ;kuì。
⑶校园里,老师给予的教诲是最珍贵的礼物;失落时,朋友伸出的双臂是最踏实的礼物;大雨中,父亲撑起的雨伞是最温暖的礼物。
⑷第②段:
于是,无论在怎样的境遇里,你都能放平心态,幸福生活。
第③段:
每个来到这个世界上的人,都肩负着一份使命。
或:
每个人来到这个世界上,都肩负着一份使命。
【点评】⑴本题考查用楷书抄写汉字。
答题时应注意,楷书主要要求是笔笔不连,突出笔画和偏旁部首的独立性,所以要规范仔细书写,速度不能太快,注意写端正,笔画和间架结构搭配合理,尽量美观。
⑵本题考查学生对读音的掌握。
答题时应注意,要认真阅读选项中每一个画线字的读音,注意多音字在这个词语中的读音,还要注意平时容易读错的字音。
⑶本题考查句子的衔接和续写。
答题时应注意,词和词组按一定的规律组合在一起,成为能表达一个完整意思的话,这就是句子。
为了把意思表达完整,句子必须具备一些基本成分,基本成分齐全的句子。
⑷本题考查病句辨析及修改。
答题时应注意,不通顺的语句可以分为两类:
一是结构不当,二是表达不当。
修改之后再读一读,体会一下意思是否符合作者本意,是否正确、明白、简要,语感是否合乎我们的语言习惯。
2.你所在的学校正在举办“君子自强不息”为主题的综合实践活动,请你积极参加并完成下列任务。
(1)我国有许多鼓励人们自强不息的对联,下面的对联就是颂扬了这种精神,请你根据上联,补写出下联。
上联:
一路风雨兼程磨炼意志
下联:
________
(2)班主任计划组织青春励志会,围绕“励志”、“拼搏”、“奉献”开展三项活动,他已经计划好前两项,请你帮他设计第三项。
活动一:
讲“励志的青春”故事
活动二:
宣“拼搏的青春”誓言
活动三:
________
(3)少年强,国家强;青春梦,国家梦。
请根据下面一段话,补写青春座右铭。
青春应立志为国。
范仲淹少有大志,每以天下为己任,发奋苦读;“两弹元勋”邓稼先年轻时就立志要让国家变得强盛,将自己毕生心血奉献给了祖国的国防事业。
青春座右铭:
以天下为己任发奋苦读,________。
【答案】
(1)九载书山耕耘奋斗不已
(2)赞“奉献的青春”佳话,讲“立志的青春”故事
(3)让中国变强盛毕生奉献
【解析】分析】
(1)本题考查对对联。
根据要求,内容上要颂扬人们自强不息的精神,如作为学生,经历艰苦的学习迎来中考。
“一路”对“九载”,“风雨兼程”对“苦乐同享”,“磨砺意志”对“铸就辉煌”。
(2)班主任计划组织青春励志会,分别围绕“励志”“拼搏”“奉献”开展三项活动,前两项活动分别照应了“励志”“拼搏”,很明显第三个活动要以“奉献”为中心,再按前两个活动的格式去设计即可。
前二者一个是“讲”,一个是“宣”,第三个可以是“看”,如:
看“奉献的青春”电影。
(3)从座右铭的前半句“以天下为己任发奋苦读”可知,它是对前文范仲淹事例的总结,那么要补写的内容就应是对后面邓稼先事例的总结,并与“以天下为己任发奋苦读”形成对偶关系。
故答案为:
⑴九载书山耕耘奋斗不已
⑵赞“奉献的青春”佳话,讲“立志的青春”故事
⑶让中国变强盛毕生奉献
【点评】⑴本题考查对联的拟写能力。
解答时注意对仗,相同位置的词性也要一致。
⑵本题考查班会主题的拟写能力。
解答时紧扣主题,用语凝练一些,还要具有一定的号召性即可。
⑶本题考查续写的能力。
解答时围绕主题,注意上下句的格式尽量一致即可。
3.阅读下面材料,按要求作答。
陈玉蓉,时年55岁,是湖北武汉一位平凡的母亲。
她的儿子叶海斌,13岁那年被确诊患有肝豆状核变性,这种肝病可能导致死亡。
为了挽救儿子的生命,陈玉蓉请求医生将自己的肝移植给儿子。
可是,她患有重度脂肪肝,无法捐肝救子。
当晚她就开始了减肥之旅。
随后的7个多月里,她每餐只吃半个拳头大的饭团,有时夹块肉送到嘴边又放下。
每天坚持暴走10公里,走破了四双鞋子,脚上的老茧长了就刮,刮了又长。
当她再次去医院检查时,医生感叹:
“从医几十年,还没有见过一个病人能在短短7个月内消除脂肪肝,更何况还是重度的。
”2009年11月3日,这对母子在武汉同济医院顺利地进行了肝脏移植手术。
(1)请用一句话简洁概括以上内容,字数不超过20字。
(2)仿照画线的句子,在横线上续写两句话。
母爱是迷航的灯塔,指引着前进的方向;母爱是冬日的阳光,温暖着赤字的心灵;________,________;________,________。
【答案】
(1)陈玉蓉每日暴走10公里减肥割肝救子。
(2)母爱是春天的细雨;滋润着干涸的土地;母爱是秋天的金黄;展现着丰收的喜悦
【解析】【分析】
(1)本题考查考生的概括能力。
考生要依据材料抓住要点来概括,本文叙写的人物是:
陈玉蓉;事件是:
每日暴走10公里减肥;目的是:
割肝为了挽救儿子的生命。
据此概括作答。
(2)本题考查考生的仿写能力。
考生要注意例句的结构和运用的修辞手法,要注意仿句要反映的主题。
本题作答要以“母爱”为抒写对象,运用比喻的修辞,采用“母爱是……,……”句式,写出对母爱的形象化理解。
答案是多元的,符合题目要求即可。
故答案为:
⑴陈玉蓉每日暴走10公里减肥割肝救子
⑵母爱是春天的细雨,滋润着干涸的土地 ;母爱是秋天的金黄 ,展现着丰收的喜悦。
【点评】⑴考生要仔细阅读文段,准确把握所表述的主要事件,注意题干的字数要求,语言力求简洁。
⑵考生要在平时对仿句多加练习,在具体作答时要按照要求来作答,仿写的内容要紧承前面的句子,具有句意的连贯。
4.“爱”是这个世界上最动听的语言。
某校八年级
(1)班准备举行一次“让世界充满爱”为主题的综合实践活动,请你完成下列任务:
(1)其实,对于“爱”,我们的祖先早已有了自己的理解。
繁体的“愛”是由“爪”(爫)、“秃宝盖”(冖)、“心”、“友”四部分组成。
你认为古人对“爱”的解释是什么?
(2)请你以“爱心”为话题,仿照下列句子的形式,再写两个句子。
爱心是一片照射在冬日的阳光,使贫病交迫的人感到人间的温暖;
爱心是________,________;
爱心是________,________。
【答案】
(1)“爱”是以真心去对待朋友;“爱”是去抓住具有志同道合的人的心。
(2)一泓出现在沙漠里的泉水;使濒临绝境的人重新看到生活的希望;一首飘荡在夜空的歌谣;使孤苦无依的人获得心灵的慰藉
【解析】【分析】⑴根据给出的示例,抓住“心”和“友”的组合理解“爱”的含义。
⑵做此题时,要注意仿写的句式必须和例句相同。
即结构、修辞格要相同,内容相近,语言相合,字数相当,要注意识别例句所用的修辞手法或句子间的关系,然后直接套用。
例句对“爱”进行比喻,并说明起作用,仿句修辞、句式要一致。
故答案为:
⑴“爱”是以真心去对待朋友;“爱”是去抓住具有志同道合的人的心。
⑵一泓出现在沙漠里的泉水;使濒临绝境的人重新看到生活的希望;一首飘荡在夜空的歌谣;使孤苦无依的人获得心灵的慰藉
【点评】⑴本题考查根据汉字的偏旁部首解释词义。
答题时应注意,偏旁是合体字的构字部件。
古代人把左右结构的合体字的左方称为“偏”,右方称为“旁”,现在合体字各部位的部件统称为偏旁。
如“语”字,由“言字旁”和“吾”两个偏旁组成;“盆”字由“分”和“皿字底”两个偏旁组成;“偏旁”,主要包含形旁和声旁两类。
一般地说,部首是表义的偏旁。
⑵本题考查句子仿写。
答题时应注意,仿写句子是指在一定的语言环境中,根据语言表达的需要,参照题干所提供的句式,另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。
5.杨柳中学九年级(3)班以“话说千古风流人物”为主题开展综合实践活动。
活动中有一些问题,请你参与解决。
(1)活动中,魏小燕同学为班级黑板报写了一段文字,请你帮她修改。
【A】翻开中华民族沉重的历史,多少风流人物,仍熠熠生辉。
穿越时空,走近风流人物:
“三人行,必有我师焉”,孔子用满腹经纶诠释了虚心求教的内涵;【B】李白“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”是雄奇诗句,抒发着不灭的抱负;“大江东去,浪淘尽,千古风流人物”,苏轼用一腔热血吟诵出失意的旷达……·他们不朽的篇章,他们的胸襟,他们的品质,是人类历史上的瑰宝。
【C】我要发扬并继承他们的精神,让自己的人生别有洞天!
①【A】句中有一个词语运用不当,应将“________”改为“________”。
②根据上下文,变换【B】句的语序,使其与前后句子的句式保持一致。
________
③【C】句语序颠倒,应将“________”和“________”调换位置。
(2)同桌小明家境贫寒,学习成绩也不理想,常常自暴自弃,请你通过一位风流人物的事迹鼓励他努力学习,改变自我。
(3)班级采风小组到王岭村搜集风流人物的历史遗迹,请写出你搜集到的信息。
【答案】
(1)沉重;厚重;“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”,李白用雄奇诗句抒发着不灭的抱负。
;发扬;继承
(2)小明,俗话说“自古英才出寒家”,古代的匡衡,家里没钱点灯,他就“凿壁借光”,最终学有所成,你目前的条件比他好多了,你应该自立自强起来。
(3)略
【解析】【分析】
(1)本题考查学生辨析与修改病句的能力。
了解常见病句类型及修改方法,是基本的应对策略。
要特别注意成分残缺、搭配不当、语序不当、结构混乱的语病。
①句搭配不当,应用“厚重”修饰“历史”②句仿照语句形式,内容不需变化,调整语序即可。
③句属于语序不当,“发扬”和“继承”调换位置。
(2)本题考查学生的口语交际能力。
解答此题,要注意:
语言得体,语气委婉。
(3)本题考查学生的语文综合能力。
解答此题的关键是平时要有积累。
故答案为:
(1)沉重 厚重 “长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”,李白用雄奇诗句抒发着不灭的抱负。
发扬 继承
(2)小明,俗话说“自古英才出寒家”,古代的匡衡,家里没钱点灯,他就“凿壁借光”,最终学有所成,你目前的条件比他好多了,你应该自立自强起来。
(3)略【点评】本题考查学生的语文综合性学习能力。
这是一道开放性试题,答案不唯一。
解答此题,要结合当地实际情况,选择一位“风流人物”,抓住其主要事迹,以简洁的语言来介绍即可。
示例:
郑成功,收复台湾失地,赶走荷兰入侵者,维护国土的完整,是伟大的民族英雄。
6.仿写句子,使其语意连贯。
如果没有想象,思维就像花儿失去了营养;如果没有想象,思维就像________ ;如果没有想象,思维就像________;如果没有想象,思维就像________。
【答案】叶子失去了阳光;鱼儿失去了海洋;花儿失去了芬芳
【解析】【分析】此题考查语言的简明、连贯、得体。
分析本句句式,可仿写为叶子失去了阳光;鱼儿离开了大海;花儿失去了芬芳。
故答案为:
叶子失去了阳光;鱼儿失去了海洋;花儿失去了芬芳
【点评】从仿写句的类型看,大致可分为三种:
以内容格式为主的仿写、从句式词性角度去仿写、以修辞为主的仿写。
本题仿写属于内容格式为主的仿写,应注意仿写句与语段内容上的连惯性。
7.请揣摩下列句子的特点,仿写一句,表达你对秋或冬的感受。
春天的雨细腻而轻柔,给山野披上美丽的衣裳;夏天的雷迅疾而猛烈,
为生命敲响热烈的战鼓;________,________。
【答案】秋天的风凉爽而惬意;为落叶送去温馨的问候
【解析】【分析】据语境填空题要注意两点:
(1)认真读文,抓思路,理文脉,仔细推敲语句间的呼应与衔接。
(2)明确要填充的内容,句式,使语意连贯。
解答时首先要弄清叙述的对象。
此题根据题干的季节“春天”和“夏天”,应该写“秋天”和“冬天”,结构上抓住前例句“春天的雨细腻而轻柔,给山野披上美丽的衣裳”。
故答案为:
(1)秋天的风凉爽而惬意;
(2)为落叶送去温馨的问候。
【点评】解答此题,要综合运用语文知识作答,解答时首先要弄清叙述的对象。
8.仿照下面两句的格式,发挥想像,再写出两个关于书的比喻句。
书是钥匙,能开启智慧之门。
书是阶梯,帮助人们登上理想的高峰。
【答案】①书是良药,能医治愚昧之症。
②书是乳汁,哺育人们成长。
③书是最好的伴侣,伴我们度过美好人生。
④书是你身旁的顾问,随时给你提供有益的咨询。
【解析】【分析】本题考查学生仿写句子的能力。
仿写要注意三点,一是注意句式,二是注意修辞,三是注意字数.如果给出的示例字数都相同,那么就要在字数保持相同的情况下做严格的仿写。
本题例句属于比喻,只要语句流畅、通顺,语义正确即可。
故答案为:
①书是良药,能医治愚昧之症。
②书是乳汁,哺育人们成长。
③书是最好的伴侣,伴我们度过美好人生。
④书是你身旁的顾问,随时给你提供有益的咨询。
【点评】此题考查学生句子的仿写能力。
句子的仿写,要从句式特点、表达方式、修辞运用、语句的连贯、语境的协调等方面考虑。
9.依照例句,任选一种事物,用“事物否定比喻”的格式仿写一个句子。
例句:
教师的周围飘着粉笔屑,不,那并非粉笔屑,它是教师撒出的智慧的花朵。
鲁迅握着一支写出无数杂文的笔,不,那并非是一枝笔,它是一把刺向敌人胸膛的匕首。
【答案】母亲的脸上爬满了皱纹,不,那不是皱纹,那是她一生操劳的勋章。
/母亲的脸上爬满了皱纹,不,那不是皱纹,那是她让女儿看的关于人生艰辛的无字书。
/你的耳边充满着唠叨,不,那并非是唠叨,它是父母对你的爱。
/圆明园遗址到处是残垣断壁,不,那不是残垣断壁,那是我们民族永远也不能忘记的一段屈辱的历史。
/天空划过几颗流星,不,那不是流星,那是上苍在启示我们生命是多么短暂。
【解析】【分析】仿句,要求有三,一是所述事物属于同类事物,二是句子的结构要相同,三是句式和语气要一致,有的还要求写作手法相同,比如修辞方法相同。
抓住前例句“教师的周围飘着粉笔屑,不,那并非粉笔屑,它是教师撒出的智慧的花朵”。
结构为“事物—否定—比喻”。
“……不,那不是……那是……”的句式格式。
一定要符合神形兼备的要求。
故答案为:
母亲的脸上爬满了皱纹,不,那不是皱纹,那是她一生操劳的勋章。
/母亲的脸上爬满了皱纹,不,那不是皱纹,那是她让女儿看的关于人生艰辛的无字书。
/你的耳边充满着唠叨,不,那并非是唠叨,它是父母对你的爱。
/圆明园遗址到处是残垣断壁,不,那不是残垣断壁,那是我们民族永远也不能忘记的一段屈辱的历史。
/天空划过几颗流星,不,那不是流星,那是上苍在启示我们生命是多么短暂。
【点评】仿写要求句式相同或相似,能做到语意连贯;内容设计合情合理,表述正确即可。
力求做到形神兼备,语意流畅。
句子仿写要注意根据例句的特点,使所造句符合以下要求:
形似:
结构、修辞、关联词等方面相同或相近。
神似:
语境契合、格调高雅、思想健康、鼓励创新。
10.仿照下面句子,再写一个句子。
书籍好比一架梯子,它能引导我们登上知识的殿堂。
书籍________。
【答案】好比一架梯子,它能引导我们登上知识的殿堂
【解析】【分析】本题考查语句的仿写。
做这类题时要注意结构、格式的一致性,内容的连贯性,还要根据所选对象的特征来写。
对学生的语言表达能力要求比较高。
根据例句中的结构及所用修辞手法,
故答案为:
书籍好比一架梯子,它能引导我们登上知识的殿堂。
【点评】解答此题,要注意修辞、结构、格式。
注意句意连贯,表意完整。
此题在句式上不要求与例句一致,注意运用拟人的修辞手法和表达的情感。
11.请仿照句子,在横线上补写相应的内容。
如果我是阳光,我将照亮所有的黑暗。
如果我是________,我将________。
如果我是________,我将________。
【答案】朝霞;美化所有的清晨;飞鸟;赞颂所有的苍穹
【解析】【分析】此题考查学生的仿写能力,解答好此题,首先要审视好被仿写句的特点,如句式,修辞等方面,再就是注意语意通顺连贯。
由上句可知是比喻的修辞,然后再指出所比喻事物的特点,并且要注意意思与前句相关,结构与前文相同或相似即可。
可以选择清风、春雨来作为喻体。
故答案为:
朝霞;美化所有的清晨;飞鸟;赞颂所有的苍穹。
【点评】仿句,要求有三,一是所述事物属于同类事物,二是句子的结构要相同,三是句式和语气要一致,有的还要求写作手法相同,比如修辞方法相同。
12.小说巧妙地利用特定的景物描写来渲染气氛,烘托人物心情,深化小说主题。
试着仿照文中的例子描写一段有关环境的片段。
【课文片段在线】①我们上了轮船,离开栈桥,在一片平静得好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。
②在我们面前,天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。
那就是哲尔赛岛了。
【写法分析】句①是刚去哲尔塞岛旅游途中的景物描写,衬托了一种欢快心情;句②是在船上遇到了穷困落魄的于勒之后的景物描写,衬托了一种灰暗的心情。
在运用环境描写的时候需要注意,不宜拖沓,尤其不能将渲染情景的铺垫句子写得过多,将延伸叙述的相关事情说得太杂,否则会有喧宾夺主之嫌。
另外,景物的色调与人物的心情最好形成呼应。
【答案】【参考例文】窗外,夜色迷人,凉风习习;窗内,灯光明亮,安静和平。
同学们正认真地温书复习,脸上满是轻松和愉悦。
【解析】【分析】本题考查分析景物描写的作用和片段写作。
景物描写注意事项:
1抓住景物的特征,全面细致地观察,观察和感受景物还需要发动各种感觉器官。
从不同感觉、有动有静地写景,让人读来身临其境。
2把握写景顺序,写出层次。
可以由高到低,由远到近,由整体到局部,由物到人,由动到静等。
3展开合理的想象。
根据所见所感展开合理的想象,再把景物状态、颜色、声音、气味描写出来,会给人留下深刻的印象。
4注意情景交融。
写景的目的,不应为写景而写景,重要的是反映作者的思想感情。
只有这样,才能为文章注入活力,才能写出生动形象的文章。
故答案为:
窗外,夜色迷人,凉风习习;窗内,灯光明亮,安静和平。
同学们正认真地温书复习,脸上满是轻松和愉悦。
【点评】本题考查分析景物描写的作用和片段写作。
答题时应注意,景物描写主要有以下几个作用。
一是交代故事的时代背景;二是渲染气氛;三是烘托人物性格;四是揭示主题思想的作用;此外,还可推动故事情节的发展,映衬人物的心情,抒发作者的思想感情等。
13.读《醉翁亭记》,让我们对欧阳修的品质与修养有了更深入的了解,参照示例,结合文章内容与主旨,为欧阳修写一段100字左右的颁奖词。
【示例】苏轼:
他的文学成就举世无双,他的人生却充满坎坷,然而再多的挫折与磨难也没有将他打倒,他始终笑对生活中的无奈,过着属于自己的生活。
他开创宋词豪放派的先河,影响了后世的词作……苏轼的贡献是无穷的,是伟大的!
【答案】欧阳修:
他用笔记叙与民同乐的经历,他用心灵描绘和谐的图画,他用旷达书写潇洒的人生。
困难在他面前,就如同写在沙滩上的字,潮水一涨,就消失得无影无踪。
他用一生,谱出一曲旷达、悠远的壮歌。
【解析】【分析】本题考查文学常识和句子仿写。
《醉翁亭记》描写了滁州一带朝暮四季自然景物不同的幽深秀美,滁州百姓和平宁静的生活,特别是作者在山林中与民一齐游赏宴饮的乐趣。
全文贯穿一个“乐”字,“与民同乐”的情怀,一则在寄情山水背后隐藏着难言的苦衷。
正当四十岁的盛年却自号“醉翁”,而且经常出游,加上他那“饮少辄醉”、“颓然乎其间”的种种表现,都表明欧阳修是借山水之乐来排谴谪居生活的苦闷。
作者醉在两处:
一是陶醉于山水美景之中,二是陶醉于与民同乐之中。
仿写通过抓关键词,抓中心句,句与句之间的连接词去逐句推敲。
还要要注意:
上下句的联系、衔接和呼应,做到话题统一,句序合理,衔接和呼应自然。
故答案为:
欧阳修:
他用笔记叙与民同乐的经历,他用心灵描绘和谐的图画,他用旷达书写潇洒的人生。
困难在他面前,就如同写在沙滩上的字,潮水一涨,就消失得无影无踪。
他用一生,谱出一曲旷达、悠远的壮歌。
【点评】本题考查文学常识和句子仿写。
答题时应注意,仿句,要求有三,一是所述事物属于同类事物,二是句子的结构要相同,三是句式和语气要一致,有的还要求写作手法相同。
注意根据例句格式,结合《醉翁亭记》内容仿写,关键词“文学成就、人生经历、影响贡献”。
14.邻居小咏今年刚满18岁,是第一批迈人成年的00后(2000年1月1日至2009年12月31日出生的人)。
请仿照示例,从下列名句中选择你最喜欢的一句写在送给他的贺卡上,并根据所选的名句写出你的祝福。
A.晴空一排云上,便引诗情到碧霄。
B.长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
C.出淤泥而不染,濯清涟而不妖。
【示例】会当渡绝顶,一览众山小:
愿你勇攀人生的高峰,去领略世界的美丽和壮阔。
【答案】示例一:
选A句。
愿你像秋日晴空中的冲天一鹤,奋发有为,大展宏图。
示例二:
选B句。
你立下了高远的志向,就要扬起生命的风帆,祝你乘风破浪,勇往直前。
示例三:
选C句。
愿你始终是荷塘里的那朵莲,既不做世也不流俗,静静地守住内心的芬芳。
【解析】【分析】本题考查的是仿写句子。
仿写句子根据所给例句的结构、内容和句子特点(如所使用的修辞手法等)来造个新句子。
本题的重
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- 语文部编版七年级语文上册练习题 句式变换与仿写含答案解析 语文 部编版七 年级 上册 练习题 句式 变换 仿写含 答案 解析