黑龙江省伊春市南岔区学年高二语文下学期期末考试试题.docx
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黑龙江省伊春市南岔区学年高二语文下学期期末考试试题
2018-2019学年度第二学期期末考试高二学年
语文试题
时间:
150分钟总分:
150分
第一卷古代诗文部分
一、基础知识:
(16分)
1.下列对划线词意义判断正确的一项是()
①豫章故郡,洪都新府③其冬,丁令盗武牛羊,武复穷厄
故穷
②且以一璧之故逆强秦之欢④穷且益坚,不坠青云之志
A.①②不同,③④相同B.①②相同,③④不同
C.①②相同,③④相同D.①②不同,③④不同
2.下列划线词解释正确的一项是()
A.使人遗赵王书遗:
送恨晨光之熹微恨:
痛恨
B.童子何知,恭逢胜饯胜:
盛大臣以供养无主,辞不赴命辞:
推辞
C.请息交以绝游绝:
断绝因厚赂单于赂:
贿赂
D.既无伯叔,终鲜兄弟鲜:
没有愿陛下矜悯愚诚,听臣微志听:
成全
3.下列各项中不全含有古今异义词的一项是()
A.欲苟顺私情,则告诉不许众人匹之,不亦悲乎
B.野马也,尘埃也,生物之以息相吹也举孝廉不行
C.抚孤松以盘桓既至匈奴,置币遗单于
D.单于视左右而惊,谢汉使曰:
“武等实在”于是相如前进缶
4.下列选项中划线词词类活用类型相同的一项是()
A.臣欲奉诏奔驰,则刘病日笃奚以之九万里而南为
B.大将军邓骘奇其才善万物之得时
C.舍相如广成传襟三江而带五湖
D.窜梁鸿于海曲,岂乏明时单于愈益欲降之
5、下列选项中句式相同的一项是()
A.饰以篆文山龟鸟兽之形子卿不欲降,何以过陵
B.俨骖騑于上路夫赵强而燕弱,而君幸于赵王
C.而刘夙婴疾病,常在床蓐大臣亡罪夷灭者数十家
D.乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者南冥者,天池也
6.下列各句中“引”的意义全部正确的一项是:
()
①控蛮荆而引瓯越引:
引入②引佩刀自刺引:
拔出
③引壶觞以自酌引:
举起④左右或欲引相如去引:
引导
⑤敢竭鄙怀,恭疏短引引:
序言⑥虞常果引张胜引:
引荐
⑦引赵使者蔺相如引;延请⑧相如引车避匿引:
指挥
A.①③⑤⑦B.①④⑥⑧C.②③⑤⑦D.③④⑦⑧
7、下列各句中“负”的意义相同的一项是()
①臣诚恐见欺于王而负赵②则其负大舟也无力③忽忽如狂,自痛负汉④秦贪,负其强⑤肉袒负荆,因宾客至蔺相如门谢罪⑥均之二策,宁许以负秦曲⑦见犯乃死,重负国⑧绝云气,负青天
A.②④⑧B.①⑤⑧C.③⑤⑥D.①③⑦
8、下列各句中划线词语解释正确的一项是()
①我决起而飞,抢榆枋而止决:
快速的样子②屈贾谊于长沙屈:
受委屈
③公车特征拜郎中特征:
特地征召④适莽苍者,三餐而反适:
前往
⑤虽蒙
斧钺汤镬,诚甘乐之乐:
乐意⑥徐孺下陈蕃之榻下:
放下
⑦汉使张胜谋杀单于近臣,当死当:
应当⑧策扶老以流憩策:
拄着
⑨相如顾召赵御史书顾:
回头⑩生孩六月,慈父见背见:
介词,被
A.①②⑤⑧⑩B.③④⑥⑨⑩C.①③④⑧⑨D.②⑤⑥⑦⑨
二、阅读下面一篇文言文,完成9—12题:
(19分)
贺逢圣,字克繇,江夏人。
与熊廷弼少同里闬,而不相能。
为诸生,同受知于督学熊尚文。
尚文并奇二生,曰:
“熊生,干将、莫邪也;贺生,夏瑚、商琏也。
”举于乡。
家贫,就应城教谕。
万历四十四年,殿试第二人,授翰林编修。
天启间,为洗马。
当是时,廷弼已再起经略辽东矣。
广宁之败,同乡官将揭白廷弼之冤,意逢圣且沮之。
逢圣作色曰:
“此乃国家大事,吾安敢小嫌介介,不以明!
”即具草上之。
湖广建魏忠贤生祠,忠贤闻上梁文出逢圣手,大喜,即日诣逢圣。
逢圣曰:
“误,借衔陋习耳。
”忠贤怫然去。
翌日削逢圣籍。
庄烈帝即位,复官,连进秩。
九年六月以礼部尚书兼东阁大学士,入阁辅政,加太子太保,改文渊阁。
十一年致政。
十四年再入阁。
明年再致政。
逢圣为人廉静,束修砥行。
帝颇事操切,逢圣终无所匡言。
其再与周延儒同召,帝待之不如延儒。
及予告宴饯便殿赐金赐坐蟒感激大哭伏地不能起帝亦汍澜动容焉
是时,湖广贼大扰。
明年春,张献忠连陷蕲、黄,逼江夏。
有大冶人尹如翁,逢圣门生,走三百里,持一僧帽、一袈裟来贻逢圣。
逢圣反其衣曰:
“子第去,毋忧我。
”如翁去。
五月壬戌晦,贼陷武昌
,执逢圣。
叱曰:
“我朝廷大臣,若曹敢无礼!
”贼麾使去,遂投墩子湖死也。
贼来自夏,去以秋云。
大吏望衍而祭,有神梦于湖之人,“我守贺相殊苦,汝受而视之,有黑子在其左手,其征是。
”觉而异之,俟于湖,赫然而尸出,验之果是,盖沉之百有七十日,面如生。
以冬十一月壬子殓,大吏挥泪而葬之。
(选自《明史·列传第一百五十二》)
9.对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()(3分)
A.及予告/宴饯便殿/赐金赐坐蟒/感激大哭伏地/不能起/帝亦汍澜/动容焉/
B.及予告/宴饯便殿/赐金/赐坐蟒/感激大哭/伏地不能起/帝亦汍澜动容焉/
C.及予告宴/饯便殿/赐金/赐坐蟒/感激大哭伏地/不能起/帝亦汍澜动容焉/
D.及予告宴/饯便殿/赐金赐坐蟒/感激大哭/伏地不能起/帝亦汍澜/动容焉/
10.下列对文中加点词语的解说,不正确的一项是()(3分)
A.“殿试”是科举制最高级别的考试,皇帝在殿廷上,对会试录取的贡士亲自策问,以定甲第。
明清殿试后分为三甲:
依次称为状元、榜眼、探花。
B.“诸生”是明清时期经考试录取而进入府、州、县各级学校学习的生员。
生员有增生、附生、廪生、例生等,统称诸生。
C.“致政”,官吏将执政的权柄归还给君主,指古代官员正常退休。
意同“致仕”或“致事”。
古代官员一般在70岁时退休,有疾患则可提前退休。
D.“壬子”是干支纪日法。
古人用干支依次、循环地纪年、纪月、纪日和纪时辰。
干支是天干(甲乙丙丁戊己庚辛壬癸)、地支(子丑寅卯辰巳午未申酉戌亥)的合称。
11.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是()(3分)
A.贺逢圣刚正不阿。
广宁战役失败之后,他不计前嫌,起草奏章为熊廷弼鸣冤;权臣魏忠贤登门拜访,他据实言明,绝不趋炎附
势。
B.贺逢圣饱有文才。
做生员时就受到督学熊尚文的赏识,殿试考中第二名,后来湖广建造的魏忠贤生祠的上梁文竞误传出自他手。
C.贺逢圣临难不屈。
在武昌被贼寇逮捕,他毫不畏惧,义正词严,呵斥贼寇无礼,贼寇将他投入墩子湖淹死。
D.贺逢圣清廉沉静。
门生尹如翁远道送来衣帽,他坚决拒收,原物奉还;皇上虽然对待他和周延儒有厚薄之别,但等到他休假回家,皇上在设宴为他饯行,给他优厚的赏赐。
贺逢圣感动得大哭。
12.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(10分)
(1)逢圣作色曰:
“此乃国家大事,吾安敢小嫌介介,不以明!
”
(2)觉而异之,俟于湖,赫然而尸出,验之果是,盖沉之百有七十日,面如生。
三.阅读下面的一首诗,完成后面的问题。
(11分)
阅读下面这首宋诗,完成13~14题。
落梅 刘克庄
一片能教一断肠,可堪平砌更堆墙。
飘如迁客来过岭,坠似骚人去赴湘。
乱点莓苔多莫数,偶粘衣袖久犹香。
东风谬掌花权柄,却忌孤高不主张。
13.本诗颈联与陆游的《卜算子·咏梅》中“零落成泥碾作尘,只有香如故”有异曲同工之妙。
请结合两句诗,对“同工”之处作简要分析。
(5分)
14.《落梅》一诗,因其言近旨远而成为宋代屈指可数的咏梅佳作。
请结合尾联分析诗中包含的讽喻之意。
(6分)
四.名句填写(8分)
15.补充下面句子中的空白部分。
(1)《逍遥游》文中写宋荣子看淡了世间的荣辱,不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是:
“ , ”。
(2)《蜀道难》写水石激荡,山谷空鸣的场景的句子是“,。
”
(3)《论语》中孔子说:
“学而不思则罔,思而不学则殆。
”论述了学习和思考的关系,在荀子的《劝学》中,也有一句直接提到了学与思的关系的句子是:
“ ,
”。
(4)桑葚是甜的,鸠多食则易致醉;比喻爱情是美好的,人多迷恋则易上当受骗的句子是:
“ , ; , 。
”
(5)古诗文中常常有以酒为媒介抒发情感的名句,如白居易《琵琶行》的“,”,表现出被贬而沦落天涯的孤独与无助的苦闷。
。
(6)苏轼《念奴娇(大江东去)》中“,”两句,收束了对赤壁雄奇景物的描写,引起后面对历史的缅怀。
(7)在《离骚》中,屈原诉说自己曾因佩带蕙草的遭到贬逐,也曾被加上采集白芷的罪名,但他坚定地表示“ , 。
”
(8)辛弃疾在《永遇乐京口北固亭怀古》中写宋文帝刘义隆草率出师北伐,结果落得北望敌军而惊慌失措的三句是“,,”。
第二卷现代文部分
五.阅读下面的一篇文章,完成16---18题(9分)
悲剧产生于社会的矛盾、两种社会力量的冲突。
冲突双方分别代表着真与假、善与恶、新与旧等对立的两极,却总是以代表真、善、新等美好的一方的失败、死亡、毁灭为结局,他们是悲剧的主人公。
因为他们的力量还比较弱小,还无法与强大的旧势力或邪恶力量抗衡,正义的要求不能实现,于是形成了悲剧。
古希腊学者亚里士多德指出,悲剧描写了比现实中更美好同时又是“与我们相似的”人物,通过他们的毁灭“引起怜悯和恐惧来使感情得到陶冶”,即产生净化的作用。
然而,悲剧不仅表现冲突与毁灭,而且表现抗争与拼搏,这是悲剧具有审美价值的最根本的原因。
鲁迅说过:
“悲剧将人生的有价值的东西毁灭给人看”。
这种毁灭是抗争、拼搏以后的毁灭,抗争与拼搏体现了人的一种精神。
古希腊神话中普罗米修斯为了人类从天上盗取火种,触怒了主神宙斯,被锁在高加索山崖上,每日遭神鹰啄食肝脏,但普罗米修斯毫不屈服,最后坠入深渊。
罗丹的大理石雕塑《马身人首》中,人臂绝望地扑向一个它所抓不到的目标,而马足则陷于尘土不能自拔,表现出人性与兽性的冲突,象征着灵与肉的斗争,具有强烈的悲剧性。
可以说,没有抗争就没有悲剧,冲突、抗争与毁灭是构成悲剧的三个主要因素。
第4页高二语文试卷共8页
悲剧的审美价值的载体只能是文学艺术。
因为人生有价值的东西、美好事物的毁灭是令人伤悲的,因此现实中的悲剧不能作为直接的审美对象来欣赏,否则人就是泯灭了人性的人了。
现实中的悲剧只能激起人的同情、义愤,迫使人采取严肃的伦理态度和实践行动。
民主革命时期,在演出歌剧《白毛女》的过程中,曾多次出现扮演地主黄世仁的演员被打甚至险遭枪击的事件,这是人们以实际的道德评价代替了审美活动。
现实的悲剧只在客观上具有悲剧的审美性质,它们必须以文学艺术的形式表现出来,才能成为欣赏的对象,美学上所谓的“以悲为美”才能实现。
悲剧成为审美对象只能以文学艺术的形式出现,原因在于它需要建立悲剧事件与人的心理距离。
不仅遥远的时间会使过去的现实悲剧的悲惨因素淡化,就是很近的时间间隔也可以使人不陷入现实。
这里还有一个空间的间隔,悲剧艺术展现的毕竟是一个人们不熟悉或有点陌生的空间,这就使人们不容易介入其中,而能够客观、超然地看待。
当然,在欣赏中审美主体可以“审美地”加入悲剧冲突,体验悲剧客体的巨大和狂暴、悲剧主体的抗争和悲痛,从而感受到强烈的震撼和刺激,获得悲剧感和审美愉悦。
悲剧表现的不是人生的欢乐或全然的幸福,而是悲剧主体对待痛苦和死亡的方式,这是人类社会和人类活动中十分重要、严肃的一面。
悲剧在表现对伟大和崇高的人的摧毁的同时,更表现出无法摧毁的人的伟大和崇高。
(摘编自王晓旭《美的奥秘》)
16.下列各项中,其性质不属于原文所论悲剧的一项是
A.在甲午海战中,清军致远舰在中弹累累、舰身倾斜、弹药耗尽的情况下,开足马力,冲向日本吉野舰,最后被鱼雷击中,沉入海中,200多名官兵壮烈殉国。
B.在梁山伯与祝英台的故事中,祝英台女扮男装外出求学,为追求爱情自由,面对封建势力的巨大压力,拒绝委曲求全,最后触碑殉情,化成蝴蝶。
C.在电影《狼牙山五壮士》中,五位八路军战士为了掩护大部队撤退及当地群众安全转移,阻击了3000多名日寇的多次进攻,弹尽粮绝之后,跳下悬崖。
D.老舍笔下的祥子,纯朴善良,勤劳能干,有着骆驼般坚韧的精神,在饱受旧社会、旧制度的沉重打击之后,沦为自
甘堕落的行尸走肉。
17.下列理解,不符合原文意思的一项是
A.在悲剧冲突中,代表真、善、新等美好的一方总是以失败、死亡、毁灭为结局,他们是悲剧的主人公,即悲剧主体,而其对立面则是悲剧客体。
B.当悲剧以文学艺术的形式出现,悲剧事件与观众或读者之间就会具有一定的心理距离,这样人们就不至于获得悲剧感,从而不至于介入悲剧冲突之中。
C.在罗丹的《马身人首》雕塑中,人首和人臂是人、灵和人性的象征,马身和马足则是兽、肉和兽性的象征,兽性和人性的矛盾构成了人间的悲剧。
D.悲剧主体的死亡意味着肉体力量的失败,却并不意味精神力量的失败,所以说悲剧在表现伟大和崇高的人被摧毁的同时,更表现出人的无法摧毁的伟大和崇高。
18.根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是
A.人们之所以喜欢欣赏悲剧,是因为悲剧会引起人的悲伤、畏惧、怜悯,使人在强烈的痛苦中获得一种快感,所谓“以悲为美”的意思全在于此。
B.悲剧在表现冲突与毁灭的同时,也表现抗争与拼搏,因此双方力量越是悬殊,主体的抗争越是艰难,所体现的精神就越强大,悲剧的审美价值也越高。
C.在歌剧《白毛女》的演出过程中,扮演地主黄世仁的演员被激愤的观众殴打的事件,说明人们的实际道德评价是不可能把现实的悲剧作为审美对象的。
D.亚里士多德认为悲剧具有“净化”作用。
他所说的“净化”,不是指受众在生理上的发泄,如呼喊、哭泣等,而是指他们道德、精神和情感的提升。
六.文学类文本阅读
19.阅读下面的文字,完
成
(1)--(3)题(15分)
有一种爱像海绵
李丹崖
男人独自一个人走在大街上,耷拉着脑袋,他不敢目视前方,生怕遇见熟人,问他为什么没去上班。
男人失业几天了,在街上转了几天,一直没有找到新的工作。
他是多么需要一份工作啊!
老婆三年前就下岗了,一个人在小区门口支了一个水果摊贴补家用,儿子的学费和生活费全部由他来供应。
儿子的成绩一直在整个年级名列前茅,更令他骄傲的是,儿子写得一手好作文,每次都被老师当做范文在课堂上朗读。
回到家里,儿子还亲自朗读第二遍,给他和妻子听。
听儿子朗读作文就变成了生活中最快乐的事情。
他心里清楚,儿子的作文成绩这么好,除去儿子自身的天分外,还与他每周都给儿子买一本童话书有关,那些童话书或多或少地启发了儿子的想象力,让儿子总能语出惊人。
如今,连工作也丢了,恐怕10元一本的童话书今后也要给儿子“断奶”了。
不!
绝对不能!
这种想法刚一在脑海里打了个转儿,就立马被自己推翻了。
自己心里再苦,也不能表现在儿子身上,想到这里,他咬咬牙,从报刊亭买了最新一期的童话书。
他一路想了很久,该怎样对家人说呢?
没办法,只有再瞒一天了,明天继续想办法。
这样想着,男人掏出了钥匙。
刚刚推开家门,儿子就冲过来抱住了自己的腿,大声说,爸爸,你回来了,我的作文又被当成范文朗读了,来,我读给你听!
妻子则从厨房里端着一碟菜走了出来,说:
“赶紧洗洗手吃饭吧”。
于是,一家人像往常一样温馨吃起了晚饭。
晚饭后,儿子开始给他朗读起自己的作文来《水在爸爸的肩头“唱歌”》
。
在这篇作文中,儿子这样写道:
我非常希望能像张明一样,有一个送水工的父亲。
每一个父亲的肩膀,都曾是儿子的“战场”,如今,孩子长大了,爸爸扛起一桶水,像扛起张明一样,咣当咣当的水花声,调皮地在自己的肩头‘唱歌’,这样的肩膀很健硕,这样的肩膀不寂寞。
”
他灵机一动,儿子的作文正提醒了他,他恰巧可以趁此机会做一个送水工,苦是苦了点,但是,孩子乐意,又能下得了台,岂不是一举两得吗!
第二天下班,他是满面笑容地扛着一桶水走进家门的,儿子
高兴地向他竖起大拇指,说爸爸真棒!
妻子也笑容可掬地拧了一下儿子的小脸说:
“看,爸爸多疼你,为了满足你的愿望,把自己的工作都辞了!
”
儿子的眼泪,直在眼圈打转儿。
他赶紧呵斥妻子,说什么呢?
看,都把孩子给弄哭了。
“爸爸,我这不是哭,我这是高兴的。
”儿子擦干了眼泪说。
尽管男人很累,但是,男人觉得很满足,妻子和儿子没有发现一丝异常的迹象。
男人从此就开始当了一名送水工,一干就是一年半,一年半后,他贷款在儿子的附近开了一家饭馆,由于靠近学区,生意逐渐做得风生水起,日子也逐渐过得殷实起来。
一天清晨,饭馆刚刚开门,邮递员就送来了一个厚厚的信封。
信封上写着儿子的名字,拆开一看,才知道是儿子的作文发表了。
顾不上准备饭菜,他就迫不及待地看起儿子的作文来。
儿子的这篇作文名字题为“有一种爱像海绵”。
文章没看完,他的泪就像泉眼一样汩汩地挂满了双颊。
儿子的作文最后一段是这样写的——
一年以来,我和妈妈一直为自己那篇造假的作文感到不安,好在爸爸没有发现什么,只是我每次看到爸爸被汗水浸透的背心,我就会禁不住一阵阵心酸,我一直感觉,爸爸就像一块海绵……
(选自《微型小说选刊》2010年第9期,有删改)
(1)下列对小说有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(5分)( )(
)
A.父亲下岗后,刻意对家人隐瞒了他下岗的事,以免家人担心,他想尽快找一个工作,支撑起这个困难的家。
B.妻子和孩子并不知道父亲下岗的事,父亲成功地骗过了家人,一家人像往常一样温馨地吃起了晚饭。
C.父亲心里清楚,他从小给孩子买童话杂志对孩子写作有一定的帮助,这也是他决定继续买这本杂志的原因。
D.儿子在作文中写到张明有一个做送水工的父亲,他很羡慕。
表明他希望自己的父亲也能够去做送水工。
E.儿子看到自己的父亲做了送水工,心里其实并不高兴,流下了伤心的泪水,但他很懂事,怕父亲会伤心,所以没有说出自己的真实想法。
(2)小说中的父亲具有什么样的性格?
请简要概述。
(4分)
(3)结合全文,谈谈像海绵一样的爱的内涵。
请联系生活,谈谈你对这种爱的认识。
(6分)
六.语言文字运用(共12分)
20.下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是(3分)()
A.刘老师对学生认真负责,呕心沥血,含英咀华,培养了一大批优秀人才。
B.他的童年,锦衣玉食,金瓯无缺。
C.面对喋喋不休的老婆,老陈终于忍不住了:
“你真是咸吃萝卜淡操心,女儿这么大了,有自己的想法,管多了反而出岔子。
”
D.有一种力量,可以使冰雪消融,使所有烦恼涣然冰释,这就是微笑的力量。
21.下列各项中,加点的成语使用恰当的一项是()(3分)
A.海威度假酒店是一家按四星级标准兴建的商务休闲酒店,座落于与珠海市一衣带水、隔海相望的澳门。
B.朝鲜即将发射卫星的问题把日、韩和美国闹得心神不宁,在幕后威胁要把飞越领空的朝鲜导弹打下来的有之,好言相劝试图大而化之的也有之。
C.生活中不要妄自菲薄,即使是一颗小螺丝也对整部机器的运转有举重若轻的作用,要相信自己,对自己充满信心。
D.《青龙》这部谍战片,尝试大幅度投入科技元素,是当今时代在保密防谍工作中出现的高科技技术和信息化特色的结合体,呈现了令观众焕然一新的现代化荧屏景观。
22.下列各句中,没有语病的一句是(3分)
A.全世界很多国家都存在坚定的宗教信仰,个别国家坚信有神灵存在的人比例高达51%,而在中国,比例大约是23%左右。
B.随着一个个新闻热点走入又淡出人们的视线,随着讨论的人群聚集又散去,那些我们曾经的疑问,是否得到了回应?
那些我们曾经努力寻找的真相,是否最终拨云见日?
C.白俄罗斯的亚力塞维奇以《切尔诺贝利的回忆:
核灾难口述史》等作品荣获2015年诺贝尔文学奖,这是对前苏联的个体在巨大历史变动与灾难时的命运、处境与心态的记录与书写。
D.高密高粱酒走红的原因靠的是电视剧《红高梁》的热播,“酒”作为一条主线贯穿在整部剧中,故事的进展和角色性格的展现都和酒有着一定的关系。
23.在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是(3分)
,。
,,,。
因为刘禹锡的乌衣巷只是他心中的一个意象,而这个意象又寄寓着刘禹锡对历史和人生的认识。
①巷口的粉墙上是否真有一抹斜阳夕照
②那飞进百姓家的紫燕是否真是曾在王谢家雕梁上做窝的那一只
③他从乌衣巷的沧桑变迁中看到一种历史的必然
④刘禹锡的目光穿透了空间的千山万水和时间的厚厚烟尘
⑤这一切并不重要
⑥无需去考证当时的朱雀桥是否真的长满了开白花的小草
A.④③⑥①②⑤B.④⑥②①⑤③C.⑥①②⑤③④D.⑥②①③④⑤
七.写作(60分)
24.根据上面两则材料,结合自己的感受和思考,任选角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章。
它被天边的彩云所吸引,奋力飞腾,寒冷、饥寒、风雨都无法阻止它,它毅然决然的向上飞,飞上高山之巅,它已经精疲力竭,伤痕累累,一个声音问,值得吗?
天地苍茫、彩云缭绕,它内心充实而满足,喃喃的答道:
我愿意!
父亲的书桌对面有一把小椅子,儿子坐在那里陪伴回家在桌子前剪报的父亲,父子俩没有说话,静静相对,儿子望着父亲,祥和的面容,心里充溢着宁静的幸福。
父亲,您辛苦了,能这样陪陪您,我真的很愿意。
要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭。
高二学年期末考试语文试题答案
1.A2.B3.C4.D5.C6.C7.D8.C
9.B10.A(一甲三名赐进士及第,依次称为状元、榜眼、探花。
)
11.C(贼寇驱使他离开,贺逢圣于是投墩子湖而死)
12.
(1)逢圣变了脸色说:
“这是国家大事,我怎么敢对自己小的仇怨耿耿于怀,不把熊廷弼的冤枉辩明!
”【得分点:
①重要实词:
作色,变了脸色,即生气。
②重要实词:
嫌,仇怨。
③省略句式:
不以〈之〉明④重要实词:
明,辨明。
】
(2)醒来后觉得这个梦奇怪,就在湖边守候,尸体令人惊讶地出现了,察看尸体果然是这样,大概沉入水底一百七十天,面目和活着的时候一样。
【得分点:
①词类活用:
异,意动用法,觉得……奇怪。
②介宾短语后置句式,“俟[于湖]”在翻译时应调整为“[于湖]俟”③重要实词:
俟,等。
④重要实词:
生,活的、活着的。
】
13..两句诗表面上都写了梅花的不幸遭遇和寂寞凄凉:
“零落成泥”“乱点莓苔”(1分)赞美梅花虽遭不幸但香气经久不灭:
“香如故”“久犹香”(1分)实际上都是托物言志(1分)都赞美了梅花高阶的品格(1分)更是赞颂了那些虽遭迁谪放逐但仍坚守志节的迁客骚人。
(1分)
14.尾联看似指责“东风”胡乱使用对百花生杀予夺的权力,嫉恨梅花孤高。
(1分)实际上是用比喻手法,把“东风”比作历史上和现实中的执掌权柄者,(1分)把矛头指向历史和现实中的一切嫉贤妒能、打击人才的当权者。
(2分)寄托自己仕途不遇的强烈的感慨和不满。
(2分)
背景:
刘克庄(1187-1269)宇潜夫,号白村居士,又号后村。
刘克庄是诗词兼擅的作家,为江湖诗派的代表诗人。
宁宗嘉定年间,时任建阳(福建)令的刘克庄写了《落梅》一诗,这是他咏物寄情的上乘之作。
当时南宋小朝廷偏安东南一隅,已处于风雨飘摇之中,而统治阶级的上层人物却过着纸醉金迷的生活。
目睹此情此景,爱国忧民的诗人真是万分痛心。
作者虽有一腔报国热情,却得不到统治者的重用,倍受排挤、迫害,于是诗人便将内心的悲愤和不满借“落梅”这一意象曲折地表达出来。
赏析:
首联的“一片能教一断肠,可堪平砌更堆墙”,描绘了一幅凄凉衰败的落梅景象,奠定了全诗凄怆忧愤的基调。
每一片落梅都使诗人触目愁肠,更何况那如雪花般飘落下来的铺满台阶又堆上了墙头的落梅呢?
面对如此凄凉的景象,自然引起诗人对社会、人生的思考。
颔联进一步刻画落梅:
“飘如迁客来过岭,坠似骚人去赴湘。
”这两句对仗工整,化用典故,寓意深刻。
两句诗不仅生动描绘了落梅凋谢飘零、随风四散的凄惨景象,而且高度概括了历史上无数“迁客”、“骚人”的坎坷一生。
“飘如迁客来过岭”中的“过岭”,越过五岭,指到达今广东一带,暗喻韩愈被贬谪潮州的故事。
“坠似骚人去赴湘”中的“湘”,指湘江流域,今湖南一带,
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