人类发展指数44605.docx

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人类发展指数44605

人类发展指数目录[隐藏]

人类发展指数的定义

人类发展指数的原则

人类发展指数的构成及公式

人类发展指数的最新发展

人类发展指数所揭示的内容

人类发展指数的优缺点

人类发展指数的改进意见

历年人类发展指数排名第一的国家

中国的人类发展指数

2007-2008联合国人类发展指数排名人类发展指数的定义

人类发展指数的原则

人类发展指数的构成及公式

人类发展指数的最新发展

人类发展指数所揭示的内容

人类发展指数的优缺点

人类发展指数的改进意见

历年人类发展指数排名第一的国家

中国的人类发展指数2007-2008联合国人类发展指数排名

[编辑本段]人类发展指数的定义

　　人类发展指数（HDI,HumanDevelopmentIndex）是由联合国开发计划署在《1990年人文发展报告》中提出的用以衡量联合国2008年人类发展指数各成员国经济社会发展水平的指标，是对传统的GNP指标挑战的结果。

简称HDI。

[编辑本段]人类发展指数的原则

　　①能测量人类发展的基本内涵。

　　②只包括有限的变量以便于计算并易于管理。

　　③是一个综合指数而不是过多的独立指标。

　　④既包括经济又包括社会选择。

　　⑤保持指数范围和理论的灵活性。

　　⑥有充分可信的数据来源保证。

[编辑本段]人类发展指数的构成及公式

　　人类发展指数由三个指标构成：

预期寿命、成人识字率和人均GDP的对数。

这三个指标分别反映了人的长寿水平、知识水平和生活水平。

　　人类发展指数是在三个指标的基础上计算出来的：

健康长寿，用出生时预期寿命来衡量；教育获得，用成人识字率（2/3权重）及小学、中学、大学综合入学率（1/3权重）共同衡量；生活水平，用实际人均GDP（购买力平价美元）来衡量。

　　为构建该指数，每个指标都设定了最小值和最大值：

　　出生时预期寿命：

25岁和85岁；

　　成人识字率：

0%和100%；为15岁以上识字者占15岁以上人口比率。

　　综合入学率：

0%和100%；指学生人数占6至21岁人口比率（依各国教育系统的差异而有所不同）。

　　实际人均GDP（购买力平价美元）：

100美元和40000美元；

　　对于HDI的任何组成部分，该指数都可以用以下公式来计算：

　　指数值=（实际值-最小值）/（最大值-最小值）

　　预期寿命指数=（LE-25）/（85-25）

　　教育指数=（2/3）XALI+（1/3）XGEI

　　成人识字率指数（ALI）=（ALR-0）/（100-0）

　　综合粗入学率指数（GEI）=（CGER-0）/（100-0）

　　GDP指数=[log（GDPpc）-log（100）]/[log（4000）-log（100）

　　其中，以上出现的字母缩写含义如下：

　　LE:

预期寿命

　　ALR:

成人识字率

　　CGER:

综合粗入学率

　　GDPpc:

人均GDP（购买力平价美元）

[编辑本段]人类发展指数的最新发展

　　HDI在方法论上吸取了PQLI合理的内核，又增补了人均GDP，并用PPP（$）进行换算，在知识变量中增加了平均受教育年限等，可以说HDI把PQLI向前大大发展了一步。

而且，自公布以来，HDI在构建及各变量最大、最小值的选择上，还在不断完善和变化。

　　首先，上述报告中的在校平均年限变量已被组合的小学、中学、大学注册率取代。

其主要原因是，计算平均上学年限的公式复杂，而且需要大量的数据，然而，有关平均上学年限的数据未被任何联合国机构和国际组织提供技术注释。

此外，该报告中计算上学年限时所用的收入折扣计算方法与《1994年人类发展报告》所使用的方法相同，尽管这种方法常被用于评估分析，但不总是受欢迎。

综合注册率克服了这两方面的问题。

它能很容易地显示出对24岁以下人口的识字率的评估。

　　其次，最小收入值已从人均实际国内生产总值200美元修正到100美元。

进行这次修正的原因是，在构建各国GDI时所观察到的女性收入最小值为人均100美元，因此100美元便作为较低目标值。

运用这个最低值建立总HDI，以保持HDI和GDI之间在构建上的一致，并保证两组指数之间的可比性。

对HDI来说，这个修正只是微不足道的，对HDI值的影响因而也很小。

[编辑本段]人类发展指数所揭示的内容

　　人类发展指数从动态上对人类发展状况进行了反映，揭示了一个国家的优先发展项，为世界各国尤其是发展中国家制定发展政策提供了一定依据，从而有助于挖掘一国经济发展的潜力。

　　通过分解人类发展指数，可以发现社会发展中的薄弱环节，为经济与社会发展提供预警。

[编辑本段]人类发展指数的优缺点

　　优点：

　　①人类发展指数用较易获得的数据，认为对一个国家福利的全面评价应着眼于人类发展而不仅仅是经济状况，计算较容易，比较方法简单。

　　②人类发展指数适用于不同的群体，可通过调整反映收入分配、性别差异、地域分布、少数民族之间的差异。

HDI从测度人文发展水平入手，反映一个社会的进步程度，为人们评价社会发展提供了一种新的思路。

　　局限性

　　首先，人类发展指数只选择预期寿命、成人识字率和实际人均GDP三个指标来评价一国的发展水平，而这三个指标只与健康、教育和生活水平有关，无法全面反映一国人文发展水平。

　　其次，在计算方法上，存在一些技术问题。

如将九个国家的官方贫困线收入4861美元作为实际人均GDP的理想值，而对实际人均GDP水平超过4861美元的那些国家，按照公式计算，这些国家人均GDP的比值将小于0。

这样，按HDI的公式计算，这些国家的HDI值将大于联合国开发计划署计算的HDI的最大值。

为此，开发计划署将这些国家的人均GDP设为0，这种处理方式无疑低估了人均GDP高于理想值的那些国家。

　　再次，HDI值的大小易受极大值和极小值的影响。

因为HDI是采用将实际值与理想值和最小值联系起来的方式，来评价相对发展水平的。

所以，当理想值或最小值发生变化时，即使一国的三个指标值不变，其HDI值也可能发生变化。

[编辑本段]人类发展指数的改进意见

　　鉴于存在以上局限性，专家们建议，为确保HDI值准确全面地反映现实，计算HDI时应增加更多的变量，并建立非综合指数。

因为综合指数难以确定权重。

建议对不同国家制定不同的人类发展指数参照值。

现在的人类发展指数只测量最基本的人类成就，如寿命、教育等，对于已经超过这一阶段的工业国家应制定不同的指数，以能够把握特别是工业国家社会经济进步的完整范围。

世界银行和国际货币基金组织常以该指标为参照，确定对发展中国家的分配和援助标准。

许多发展中国家担心人类发展指数对它们获得援助和国际资金有影响。

因而建议改进分配标准和援助条件。

[编辑本段]历年人类发展指数排名第一的国家

　　以下是报告发布年份，不是数据年份，如2006年的报告中所使用的是2004年的数据。

　　2007年--冰岛（HDI=0.968）

　　2006年--挪威（HDI=0.965）

　　2005年--挪威（HDI=0.963）

　　2004年--挪威（HDI=0.956）

　　2003年--挪威（HDI=0.944）

　　2002年--挪威（HDI=0.942）

　　2001年--挪威（HDI=0.939）

　　2000年--加拿大（HDI=0.935）

　　1999年--加拿大（HDI=0.932）

　　1998年--加拿大

　　1997年--加拿大

　　1996年--加拿大

　　1995年--加拿大

　　1994年--加拿大

　　1993年--日本

　　1992年--加拿大

　　1991年--日本

　　1990年--加拿大

　　1985年--加拿大

　　1980年--瑞士

[编辑本段]中国的人类发展指数

　　参见：

中国人类发展指数表

　　以下数据是2006年发布，使用2004年的数据计算得出。

　　2006年--中国香港　HDI=0.927

　　2006年--中国澳门　HDI=0.909

　　2006年--中国大陆　HDI=0.768

　　中国大陆：

HDI=0.762（2008年发布，使用2006年的数据计算得出）

　　香港：

HDI=0.942（2008年发布，使用2006年的数据计算得出）

　　澳门：

HDI=0.940（2006年发布，使用2004年的数据计算得出）

　　台湾：

HDI=0.932（2007年发布，使用2005年的数据计算得出）

　　2009年联合国数据，通过2007年数据计算出：

　　中国HDI=0.772最新全国人类发展指数

　　中国各省人类发展指数（2010[1]）

　　省份寿命教育收入人类发展指数

　　全国0.7990.8510.6650.772

　　极高人类发展指数

　　上海0.8860.9600.8790.917

　　高人类发展指数

　　天津0.8320.9620.8330.897

　　浙江0.8280.9070.7870.840

　　江苏0.8150.9210.7760.830

　　广东0.8050.9600.7680.828

　　辽宁0.8060.9640.7370.822

　　山东0.8150.9210.7460.815

　　中等人类发展指数

　　河北0.7920.9510.6870.797

　　黑龙江0.7900.9580.6760.796

　　吉林0.8020.9550.6890.795

　　福建0.7930.8980.7310.795

　　北京0.8520.9680.8540.781

　　内蒙古0.7480.9200.7420.779

　　宁夏0.7530.9030.6440.776

　　河南0.7760.9270.6590.768

　　湖北0.7680.9230.6610.767

　　海南0.7990.9160.6370.767

　　重庆0.7790.9240.6450.764

　　湖南0.7610.9420.6400.762

　　山西0.7780.9580.6660.756

　　陕西0.7510.9190.6470.756

　　广西0.7720.9440.6140.755

　　新疆0.7070.9530.6610.752

　　江西0.7330.9360.6120.744

　　四川0.7700.8990.6180.742

　　安徽0.7810.8600.6080.737

　　青海0.6840.8380.6390.702

　　甘肃0.7080.8290.5790.687

　　云南0.6750.8710.5850.686

　　贵州0.6830.8600.5260.659

　　西藏0.6560.6340.6010.621

[编辑本段]2007-2008联合国人类发展指数排名

　　1冰岛

　　2挪威

　　3澳大利亚

　　4加拿大

　　5爱尔兰

　　6瑞典

　　7瑞士

　　8日本

　　9荷兰

　　10法国

　　11芬兰

　　12美国

　　13西班牙

　　14丹麦

　　15奥地利

　　16英国

　　17比利时

　　18卢森堡

　　19新西兰

　　20意大利

　　21香港，中国（特区）

　　22德国

　　23以色列

　　24希腊

　　25新加坡

　　26韩国

　　27斯洛文尼亚

　　28塞浦路斯

　　29葡萄牙

　　30文莱达鲁萨兰国

　　31巴巴多斯

　　32捷克共和国

　　33科威特

　　34马耳他

　　35卡塔尔

　　36匈牙利

　　37波兰

　　38阿根廷

　　39阿拉伯联合酋长国

　　40智利

　　41巴林

　　42斯洛伐克

　　43立陶宛

　　44爱沙尼亚

　　45拉脱维亚

　　46乌拉圭

　　47克罗地亚

　　48哥斯达黎加

　　49巴哈马

　　50塞舌尔

　　51古巴

　　52墨西哥

　　53保加利亚

　　54圣基茨和尼维斯

　　55汤加

　　56个阿拉伯利比亚民众国

　　57安提瓜和巴布达

　　58阿曼

　　59特里尼达和多巴哥

　　60罗马尼亚

　　61沙特阿拉伯

　　62巴拿马

　　63马来西亚

　　64白俄罗斯

　　65毛里求斯

　　66波斯尼亚和黑塞哥维那

　　67俄罗斯联邦

　　68阿尔巴尼亚

　　69马其顿

　　70巴西

　　中等人类发展（MEDIUMHUMANDEVELOPMENT）

　　71多米尼克

　　72圣卢西亚

　　73哈萨克斯坦

　　74委内瑞拉（玻利瓦尔共和国）

　　75哥伦比亚

　　76乌克兰

　　77萨摩亚

　　78泰国

　　79多米尼加共和国

　　80伯利兹

　　81中国

　　82格林纳达

　　83亚美尼亚

　　84土耳其

　　85苏里南

　　86约旦

　　87秘鲁

　　88黎巴嫩

　　89厄瓜多尔

　　90菲律宾

　　91突尼斯

　　92斐济

　　93圣文森特和格林纳丁斯

　　94伊朗（伊斯兰共和国）

　　95巴拉圭

　　96格鲁吉亚

　　97圭亚那

　　98阿塞拜疆

　　99斯里兰卡

　　100马尔代夫

　　101牙买加

　　102佛得角

　　103萨尔瓦多

　　104阿尔及利亚

　　105越南

　　106巴勒斯坦被占领土

　　107印度尼西亚

　　108阿拉伯叙利亚共和国

　　109土库曼斯坦

　　110尼加拉瓜

　　111摩尔多瓦

　　112埃及

　　113乌兹别克斯坦

　　114蒙古

　　115洪都拉斯

　　116吉尔吉斯斯坦

　　117玻利维亚

　　118危地马拉

　　119加蓬

　　120瓦努阿图

　　121南非

　　122塔吉克斯坦

　　123圣多美和普林西比

　　124博茨瓦纳

　　125纳米比亚

　　126摩洛哥

　　127赤道几内亚

　　128印度

　　129所罗门群岛

　　130老挝人民民主共和国

　　131柬埔寨

　　132缅甸

　　133不丹

　　134科摩罗

　　135加纳

　　136巴基斯坦

　　137毛里塔尼亚

　　138莱索托

　　139刚果

　　140孟加拉国

　　141斯威士兰

　　142尼泊尔

　　143马达加斯加

　　144喀麦隆

　　145巴布亚新几内亚

　　146海地

　　147苏丹

　　148肯尼亚

　　149吉布提

　　150东帝汶

　　151津巴布韦

　　152多哥

　　153也门

　　154乌干达

　　155冈比亚

　　低度人类发展（LOWHUMANDEVELOPMENT）

　　156塞内加尔

　　157厄立特里亚

　　158尼日利亚

　　159坦桑尼亚（联合共和国）

　　160几内亚

　　161卢旺达

　　162安哥拉

　　163贝宁

　　164马拉维

　　165赞比亚

　　166科特迪瓦

　　167布隆迪

　　168名刚果（民主共和国）

　　169埃塞俄比亚

　　170乍得

　　171中非共和国

　　172莫桑比克

　　173马里

　　174尼日尔

　　175几内亚比绍

　　176布基纳法索

177塞拉利昂

人类发展指数-简介

联合国人类发展指数人类发展指数（HumanDevelopmentIndex），是由联合国开发计划署在《1990年人文发展报告》中提出的用以衡量联合国各成员国经济社会发展水平的指标，是对传统的GDP指标挑战的结果。

简称HDI。

人类发展指数自1990年创立以来，一直倍受关注，人类发展指数把发展的视角转移到了经济部门以外的其他部门，所以，许多国家公共政策的制定与实施都与人类发展指数息息相关，因此，人类发展指数成为联合国《人类发展报告》的旗舰。

但是一些专家、学者在肯定人类发展指数优势的同时，认为人类发展指数也存在着不足，鉴于以往的修正和改进，建立一个更能全面反映人类发展的尺度，这个尺度将政治自由、保障人权、自尊和生态环境等都包含在内，利用这个尺度来反映人类发展的进度，为决策者提供政策选择。

人类发展指数-基本原则

1）能测量人类发展的基本内涵；

2）只包括有限的变量以便于计算并易于管理；

3）是一个综合指数而不是过多的独立指标；

4）既包括经济又包括社会选择；

5）保持指数范围和理论的灵活性；

6）有充分可信的数据来源保证。

人类发展指数-衡量尺度

人类发展指数是对人类发展成就的总体衡量尺度。

是测量一个国家在人类发展的三个基本方面的平均成就：

1）健康长寿的生活，用出生时预期寿命表示。

2）知识，用成人识字率以及小学、中学和大学综合毛入学率表示。

3）体面的生活水平，用人均GDP表示。

人类发展指数-计算方式

由于人均GDP并不是衡量人类发展的唯一指标，因此人类发展指数另外加入两个与生活质量有关的指标——健康和教育。

人类发展指数是在三个指标的基础上计算出来的：

健康长寿，用出生时预期寿命来衡量；教育获得，用成人识字率（2/3权重）及小学、中学、大学综合入学率（1/3权重）共同衡量；生活水平，用实际人均GDP（购买力平价美元）来衡量。

为构建该指数，每个指标都设定了最小值和最大值：

出生时预期寿命：

25岁和85岁；

成人识字率：

0%和100%；为15岁以上识字者占15岁以上人口比率；

综合入学率：

0%和100%；指学生人数占6至21岁人口比率（依各国教育系统的差异而有所不同）；

实际人均GDP（购买力平价美元）：

100美元和40000美元；

对于HDI的任何组成部分，该指数都可以用以下公式来计算：

指数值=（实际值-最小值）/（最大值-最小值）

预期寿命指数

教育指数

成人识字率指数

综合粗入学率指数（GEI）

GDP指数

LE：

预期寿命、ALR：

成人识字率、CGER：

综合粗入学率、GDPpc：

人均GDP（购买力平价美元）

人类发展指数-影响

人类发展指数与世界各国收入概況1990年以来，人类发展理念被广泛接受，其影响通过两个相互关联的行动进一步扩大。

第一，UNDP于1990年发布的第一份人类发展报告向全世界读者，包括政策决策者、民间社会团体、学者和发展工作者，介绍了人类发展理念，此后又陆续发布了17份全球人类发展报告和600多份国别和区域性人类发展报告，使人类发展理念及其研究方法在148个国家和地区得到应用。

第二，由诺贝尔经济学奖得主阿马蒂亚·森领导的专家小组根据当代人类发展的基本理念设计了人类发展指数（HDI），用来评估和比较全世界不同国家及其同一个国家不同时期在健康、知识和收入三个重要领域的进步。

由于治理和环境等难以量化、难以在全球范围内进行比较的许多重要因素被排除在外，HDI难以全面评估人类发展。

尽管如此，其简便实用性使其已经在全世界得到广泛使用。

它使全世界认识到了发展的真谛。

有些人均收入很高的国家人类发展指标却很糟糕，而有些人均收入不高的国家，其人类发展水平却高于许多其他国家。

政府政策对人类发展重要因素的不同重视程度，导致人均GDP相近国家的人类发展结果大相径庭。

人类发展指数-优缺点

优点

2008年11月16日，联合国开发计划署在北京发布

《2007/08中国人类发展报告》1）人类发展指数用较易获得的数据，认为对一个国家福利的全面评价应着眼于人类发展而不仅仅是经济状况，计算较容易，比较方法简单。

2）人类发展指数适用于不同的群体，可通过调整反映收入分配、性别差异、地域分布、少数民族之间的差异。

HDI从测度人文发展水平入手，反映一个社会的进步程度，为人们评价社会发展提供了一种新的思路。

缺点或局限性

1）人类发展指数只选择预期寿命、成人识字率和实际人均GDP三个指标来评价一国的发展水平，而这三个指标只与健康、教育和生活水平有关，无法全面反映一国人文发展水平。

2）在计算方法上，存在一些技术问题。

如将九个国家的官方贫困线收入4861美元作为实际人均GDP的理想值，而对实际人均GDP水平超过4861美元的那些国家，按照公式计算，这些国家人均GDP的比值将小于0。

这样，按HDI的公式计算，这些国家的HDI值将大于联合国开发计划署计算的HDI的最大值。

为此，开发计划署将这些国家的人均GDP设为0，这种处理方式无疑低估了人均GDP高于理想值的那些国家。

3）HDI值的大小易受极大值和极小值的影响。

因为HDI是采用将实际值与理想值和最小值联系起来的方式，来评价相对发展水平的。

所以，当理想值或最小值发生变化时，即使一国的三个指标值不变，其HDI值也可能发生变化。

批评声音

1）下级指数相互之间强烈相关（例如，收入和教育）

2）一些下级指标随着收入上升而不能采用（例如，日本的期望寿命>1）

3）没有顾及基尼分配（基尼指数），只是国家平均

4）某些群体的分割

5）对指标的主观评估

人类发展指数-未来发展

人类发展指数当代人类发展理念认为，发展的目标不仅仅是经济增长和国民收入的增加。

发展意味着为全体社会成员创造一个能够充分发挥自身潜力、能够过上符合自身需要和利益的生活的环境，使他们对于自己认为有价值的生活有更多的选择空间。

第二次世界大战后，富国和穷国（包括新独立的国家）生活水平之间的巨大差距引起国际社会普遍关注，“发展”成为全球关注的问题。

在随后的60多年，成功的经验和失败的教训使人们能够严格区分短期和长期发展目标，也使人们越来越清楚地认识到各种不同发展道路各自的优点和局限性。

尽管发展理念在演变，但战后最初30年关于发展的讨论集中于物质财富的积累，把经济增长视为发展的目标。

人们分析了发达国家和传统社会经济增长的模式，提出了各种各样加快经济增长的建议，但基本前提都是把经济增长和发展混为一谈。

人均GDP被广泛视为衡量一个国家发展水平的关键指标，经济增长快的国家被认为比经济增长较慢的国家更成功。

20世纪80年代，人们对发展的理解开始发生变化。

因为越来越多的案例表明，经济增长与社会福利关键指标之间存在着复杂的关系。

人们认识到，尽管经济增长是发展的重要前提，但只是达到目标的一个手段，而不是发展的最终目的。

只有在用于提高人们的可行能力、使他们过上充实的生活、享受健康和良好教育、从充分发挥个人能力的就业中获得尊严、享有个人选择和追求个人目标的自由时，经济增长才算真正达到目的。

人类发展理念的倡导者、经济学家马布·乌尔·哈克（1995年）曾指出，“经过数十年的发展，我们才重新发现显而易见的真理——人既是发展的手段，也是发展的目的。

”

发展目的

1）人是国家的真正财富、也是发展的根本目的。

人类发展是“扩展人的选择的过程”，是创造让人们过上他们有理由选择和看重