人教版八年级语文上册第三四单元复习题.docx

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人教版八年级语文上册第三四单元复习题

人教版八年级语文上册第三、四单元复习题

人教版八年级语文上册第三、四单元复习题

第三单元《中国石拱桥》作者茅以升（1896—1989）,江苏镇江人，中国桥梁学家、教育家，他主持修建了钱塘江公路铁路两用桥。

2.《桥之美》作者是中国已故著名画家吴冠中。

《苏州园林》作者叶圣陶（1894—1988），江苏苏州人，作家、教育家、编辑家。

《故宫博物院》作者黄传惕。

《说“屏”》作者陈从周（1918—2000），浙江杭州人，古建筑园林专家。

第四单元

1、《大自然的语言》作者竺可桢（1890—1974），浙江上虞人，气象家、地理学家。

2、《奇妙的克隆》：

谈家桢

3、《恐龙无处不在》《被压扁的沙子》：

阿西莫夫（1920—1992），美国著名科普作家和科学幻想小说家。

4、《生物入侵者》：

梅涛

5、《落日的幻觉》：

黄天祥

【重点词语】

第三单元

雄跨雄姿残损古朴推崇惟妙惟肖巧妙绝伦美感史诗

驻足轩榭败笔丘壑嶙峋镂空蔷薇明艳因地制宜

鳌头琉璃藻井蟠龙中轴线金銮殿井然有序屏风纳凉

帷幕缓冲造型伧俗雅俗之别晓风残月失之毫厘，差之千里

第四单元

萌发次第翩然孕育销声匿迹衰草连天风雪载途周而复始

草长莺飞行囊克隆繁衍胚胎蟾蜍脊椎两栖相安无事

褶皱劫难致密追溯天衣无缝失衡藩篱监控归咎

在劫难逃五彩斑斓啸聚山林束手无策物竞天择无动于衷

幻觉吟咏绮丽殷红变化多端日薄西山气息奄奄

夕阳无限好，只是近黄昏

一、基础

1、用序号指出下面两组加线字注音有错的项。

第一组

①A、残损cánB、丘壑hèC、镂空lǒuD、巧妙绝伦lún（）

②A、轩榭xuānB、伧俗cāngC、推崇chóngD、惟妙惟肖xiāo（）

③A、藻井zǎoB、蟠龙pānC、帷幕wéiD、因地制宜yí（）

④A、鳌头áoB、屏风pínC、纳凉nàD、雅俗之别sú（）

第二组

①A、萌发méngB、行囊lángC、繁衍yǎnD、归咎jiū（）

②A、翩然piānB、胚胎pīC、褶皱zhěD、吟咏yín（）

③A、藩篱fānB、两栖xīC、追溯sùD、失衡héng（）

④A、殷红yīnB、绮丽qǐC、蟾蜍chánD、脊椎jǐ（）

2、指出下列句子运用的说明方法。

①古代的桥洞成弧形，就像虹。

（）

②我国的石拱桥有悠久的历史。

《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。

（）

③永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥从没出过事，足见它的坚固。

（）

④这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。

（）

⑤由于各拱相联，这种桥叫做联拱石桥。

（）

⑥那时候有个意大利人马可·波罗来过中国，他的游记里，十分推崇这座桥，说它“是世界上独一无二的”，并且特别欣赏桥栏柱上刻的狮子，说它们“共同形成美丽的奇观”。

（）

⑦游览者必然也不会忽略另外一点，就是苏州园林在每一个角落都注意图画美。

街砌旁边栽几丛书带草，墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。

如果开窗正对着白色墙壁，太单调了，给补上几竿竹子或几棵芭蕉。

（）

⑧按屏的建造材料及其装饰的华丽程度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等，因而在艺术上有雅俗之别，同时也显露了使用人不同的经济与文化水平。

（）

⑨说明文是客观地说明说明事物、阐明事理的一种文体。

（）

⑩故宫平面简图（）

3、用线条连接相关项。

初月出云，长虹饮涧李密

小桥流水人家汉乐府《江南》

鱼戏莲叶间李商隐

银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤张鷟

夕阳无限好，只是近黄昏马致远

日不西山，气息奄奄杜牧

4、解释加线字义。

惟妙惟肖（）巧妙绝伦（）

因地制宜（）（）井然有序（）

晓风残月（）失之毫厘，差之千里（）（）

销声匿迹（）周而复始（）

相安无事（）束手无策（）物竞天择（）

无动于衷（）变化多端（）日薄西山（）

气息奄奄（）

5、说明文知识填写。

①说明文按内容分为_____________________和_____________________，按语言分为_____________________和_____________________。

②说明文的顺序有三种：

_____________________、_____________________和_________________

_________。

③说明方法主要有十种，请将名称补充完整：

（）定义（）类别（）比较（）例子

（）数字（）比方（）资料（）图表

（）状貌（）诠释

二、阅读

（一）

设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。

可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：

务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。

为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。

总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。

他们惟愿游览者得到“如在画图中”的美感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。

1、文中“布局”的含义是_________________________________________，文中

“配合”的含义是_________________________________________，文中“映衬”的含义是_________________________________，文中“层次”的含义是_________

___________________________。

2、文中几次用到“图画”一词，其表达作用是_____________________________________________

_____________________________________________________________________________________

3、据意写出文中词语。

出于自心的创新和裁断。

（）

根据不同地区的具体情况制定适宜的办法。

（）

绘画中画得不好的部分（）

4、这段文字运用的说明方法是：

（）

5、文中概括苏州园林总的特征的句子是“________________________________________________

_____________________________________________________________”。

6、这段文字是总括性说明，其作用是：

（）

A、概括苏州园林的概貌。

B、概括苏州园林的修建情况。

C、概括苏州园林的分布情况。

D、概括苏州园林设计和修建的总特点。

答案：

1、亭台轩榭的全面安排假山池沼的和谐一致

花草树木的掩映衬托近景和远景构成的景致

2、强调苏州园林的共同特点，突出苏州园林的特征

3、自出心裁因地制宜败笔

4、打比方

5、务使——图画

6、D

（二）

苏州园林里都有假山和池沼。

假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。

或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有邱壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。

至于池沼，大多引用活水。

有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。

水面假如成河道模样，往往安排桥梁。

假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。

池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。

还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：

这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。

池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。

1、这段文字说明的中心内容是：

（）

A、苏州园林都有假山和池沼。

B、苏州园林中假山和池沼的配合显示出艺术美。

C、苏州园林中假山和池沼的安排体现了设计者们生平多阅历，胸中有丘壑。

D、苏州园林中假山和池沼的的配合显示出自然美。

2、“假山的堆砌，可以说是一项艺术而不仅是技术”一句正确的理解是：

（）

A、假山的堆砌，不仅是技术，更是艺术。

B、假山的堆砌，不仅是艺术，而且是艺术。

C、假山的堆砌，既是艺术，更是技术。

D、假山的堆砌，是技术，也是艺术。

3、在原文中用“//”划分出语段的三个层次。

4、这段文字说明的对象是（），其中又以（）为主。

5、苏州园林假山和池沼的共同特征是___________________________________。

6、首句中的“假山和池沼”能否换成“池沼和假山”？

_____________________________________________________________________

7、假山的特征是：

（）

A、艺术性很强B、样式各不相同C、有真山的情趣D、可以攀登

8、池沼的布局安排特点是：

（）

A、因地制宜B、有景物相配C、任其自然D、具有画的效果

9、文中冒号表示____________________，引号表示________________________。

答案：

1、B

2、A

3、假山和池沼。

//假山——山间。

//至于池沼

4、假山池沼池沼

5、以小见大，富有画意。

6、略

7、8、9：

略

（三）

苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。

高树与低树俯仰生姿。

落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。

没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：

因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。

有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。

开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。

1、下边的数码代表段落中的六句话，请用“//”分层。

①②③④⑤⑥

2、这段的中心句是第__________句。

3、这段的结构方式属于_________________________________________。

4、能概括第②③句的一个词是_________________________________________。

5、能概括第④句的一个词是_________________________________________。

6、在课本上用横线找出说明句，在课本上用浪纹线找出议论句，在课本上用双横线找出描写句。

7、这段文字运用的说明方法有_________________________________________。

8、“俯仰生姿”的含义是：

（）

A、高低相配，互相呼应，错落有致。

B、高树低头，矮树抬头，各有风姿。

C、高树低树，随风摇曳，姿态美丽。

9、“珠光宝气”的含义是：

（）

A、花朵十分华贵美丽B、花朵像珍珠宝石一样闪现美丽的光辉

C、花朵像富贵人家妇女头上的装饰

10、对“这一年四季不感到寂寞”一句话分析正确的一项是：

（）

A、是议论，点出这样设计的艺术效果。

B、是说明，告诉这样设计的艺术目的。

C、是叙述，表明这样设计的艺术感受。

、填写题。

A、苏州园林栽种树木的特点是_____________________________________。

B、苏州园林修剪树木的特点是_____________________________________。

答案：

1、①//②③④//⑤⑥

2、第①句3、先总后分4、俯仰生姿5、不足取的

6、7：

略8、A9、B10、A、填写题。

A、落叶——花树相间

B、没有——没有——

（四）

立春过后，大地渐渐从沉睡中

（1）（A清醒；B苏醒；C醒悟；D复苏）过来。

冰雪融化，草木萌发，各种花

（2）（A次第；B连续；C陆续；D全部）开放。

再过两个月，燕子翩然归来。

不久，布谷鸟也来了。

于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。

到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中（3）（A纷纷；B刷刷；C簌簌）地落下来。

北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。

到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。

在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。

几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。

杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。

布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：

“阿公阿婆，割麦插禾。

”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。

1．在语段中的括号里选择恰当的词语。

（1）（）

（2）（）（3）（）

2．解释下列词语。

次第____________________翩然_____________________________

3．这两段文字的说明对象是：

（）

A．物候现象B．气候变化C．物候规律D．四季景色变化

4．这两段文字的说明顺序是：

________________________________，主要的说明方法是：

__________________________________________________________。

5．“在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始”中的“温带和亚热带区域里”这几个词语的作用是_________________________________________。

6．作者为什么说花香鸟语、草长莺飞都是大自然的语言？

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

答案：

1．

（1）B

（2）A（3）C

2．次第：

一个接一个。

翩然：

动作轻快的样子。

3．A

4．时间顺序；举例子

5．不行。

因为以上情况只限于“地球上温带和亚热带区域里”。

6．花香鸟语、草长莺飞等各种自然现象和气候有密切关系，它们好像在提醒农民适时安排农事，起到了语言的作用，所以作者说它们是大自然的语言。

（五）

①永定河上的卢沟桥，修建于公元1189到1192年间。

②桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。

③桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。

④每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成一个整体。

⑤由于各拱相联，这种桥叫做联拱石桥。

⑥永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥从没出过事，足见它的坚固。

⑦桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱。

⑧每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。

⑨这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。

1、文段共九句话，可划分为四个层次，请从下列四种划法中选出正确的一种。

（）

A、①‖②③④‖⑤⑥⑦‖⑧⑨B、①‖②③④⑤‖⑥‖⑦⑧⑨

C、①②③‖④⑤⑥‖⑦⑧‖⑨D、①②③④‖⑤‖⑥‖⑦⑧⑨　　

2、以上四个层次分别说明了卢沟桥的四个特征，试用简洁的语言概括。

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3、给“联拱石桥”下定义。

______________________________________________________________________________________

4、画线句子使用了___________和___________的修辞格。

5、说说加点词语的表达效果。

桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。

______________________________________________________________________________________

（六）

大殿正中是一个约两米高的朱漆方台，上面安放着金漆雕龙宝座，背后是雕龙屏。

方台两旁有六根________的蟠龙金柱，每根大柱上（）着矫健的金龙。

仰望殿顶，中央藻井有一条________的雕金蟠龙。

从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周围（）着六颗小珠，龙头、宝珠正对着下面的宝座。

梁枋间彩画绚丽，有双龙戏珠、单龙翔舞，有行龙、升龙、降龙，多态多姿，龙身周围还【】着流云火焰。

★将“高大、庞大、巨大、宏大”挑两词填入文中横线。

★将“环绕、盘绕、围绕、缭绕”挑两词填入文中括号。

★将“映衬、装饰、点缀、衬托”挑一词填入文中【】。

★依次写出段落中的方位词。

___________________________________________________

★指出本段说明的立足点。

_____________________________________________

★这段文字是______________________说明顺序。

（七）三峡博物馆

①三峡博物馆位于重庆市人民大礼堂的正西端，建筑主体长157.3米,宽98.085米,高32米,总建筑面积为4万多平方米。

这座建筑物外型本身,承载了许多历史与文化的寓意。

②三峡博物馆依山而建，整体呈一个大弧线形状。

站在人民广场仰望，博物馆就像雄伟的长江三峡大坝。

博物馆外形最显眼的是大面积的弧形蓝色玻璃幕墙和古朴方正的砂岩外墙。

蓝色玻璃象征着水，砂岩外墙则代表着山，它体现了重庆山水之城的特色。

博物馆正上方是漏斗型的圆形穹顶，很像一个巨大的承露盘，一方面取“三峡之水天上来”之意，另一方面，水通过三层叠瀑，一泄而下，与人民广场相连，体现了三峡博物馆承接祖先文化之水、用文化滋润大地的寓意。

③三峡博物馆展厅面积为23225平方米，有４个基本陈列，分别是：

反映三峡历史、三峡文化和三峡精神的“壮丽三峡”；反映重庆地方历史文化源流的“远古巴渝”；反映20世纪重庆城市变迁的“重庆·城市之路”；反映重庆抗战文化的“抗战岁月”。

这里重点介绍前两个展厅。

④“壮丽三峡”展厅位于三峡博物馆一楼右侧，是博物馆的招牌展厅。

走进展厅，参观者就仿佛来到了壮美的瞿塘峡。

迎面是一幅长9米、高6米的三峡壁画，它与摆放有致的各种三峡石一起，构成了雄伟的夔门、秀美的桃子峰。

而此刻参观者的脚下，正踩在一条用玻璃隔水方式营造的长江水上。

江水拍岸的声音，川江号子的声音，以及长江三峡特有的猿啼声，构成了一个真实壮丽的三峡。

⑤“壮丽三峡”展厅摆放了大量天然三峡石。

瞿塘峡口切割来的瀑石，瞿塘峡中段的黑石，巫峡切割来的纤夫石、纤夫路，以及被誉为“世界第一古代水文站”的白鹤梁题刻，也被部分切割搬进展厅。

目前在全国的博物馆中，还没有放如此大规模大型天然石头的先例。

⑥与“壮丽三峡”展厅相比，“远古巴渝”展厅则显得古朴而厚重。

“远古巴渝”展厅位于三峡博物馆二楼左侧，展厅面积1160多平方米，展品逾1000件。

这是三峡博物馆文物最丰富的一个展厅，里面的文物80%以上都是1997年以来重庆三峡考古的新发现，这次是首度公之于众，比如巫山龙骨坡出土的巫山人牙齿和下颌骨化石、兴隆洞遗址发现的剑齿象牙石刻、奉节鱼腹浦发现的陶片、小田溪出土的鸟形尊等。

这个展厅主要靠文物来说话，它要展示远古巴渝文化的客观存在和无穷魅力。

1．从全文看，作者主要是按照什么说明顺序来介绍三峡博物馆的？

答：

2．选文说三峡博物馆的外型“承载了许多历史与文化的寓意”，仔细阅读文中有关内容，选出下列不属于这种寓意的一项（）

A．三峡博物馆整体呈一个大弧线形状，象征着雄伟的长江三峡大坝。

B．三峡博物馆的外墙设计集中体现了重庆山水之城的特色。

C．博物馆正上方是漏斗型的圆形穹顶，具有极好的采光效果。

D．三峡博物馆的外形具有承接祖先文化之水、用文化滋润大地的内涵。

3．从文中筛选出相关词语，概括“壮丽三峡”和“远古巴渝”两个展厅各自的主要艺术风格。

“壮丽三峡”：

“远古巴渝”：

4．请从选文第①自然段和第⑤自然段划横线的句子中任选一句，分析它采用了什么说明方法，有什么表达效果。

说明方法：

______________________________________________________

表达效果：

______________

5．有关部门准备打一则广告，用富有吸引力的语言来介绍三峡博物馆。

请你根据文章内容，为三峡博物馆的这则广告撰写广告词。

要求：

内容与选文相符；语言具有吸引力；30字以内。

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