小学语文六年级毕业班复习古诗词阅读课文阅读 A卷附详细参考答案.docx

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小学语文六年级毕业班复习古诗词阅读课文阅读A卷附详细参考答案

小学语文毕业班复习资料

（古诗词阅读、课文阅读A卷共100分）

班级姓名得分

一、古诗词阅读（25分）

石灰吟竹石

（清）郑燮

千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。

咬定青山不放松，立根原在破岩中。

粉骨碎身全不怕,要留清白在人间。

千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

1.《石灰吟》的作者是明朝的，“吟”是古代诗歌的一种形式，是

的意思。

（2分）

2.“粉骨碎身全不怕,要留清白在人间。

”这两句诗借石灰之口，表明自己的志向，这种写法叫。

在《竹石》这首诗中也用了这种写法的诗句“”。

（3分）

闻官军收河南河北

【唐】杜甫 

剑外忽传收蓟北， 初闻涕泪满衣裳。

却看妻子愁何在， 漫卷诗书喜欲狂。

白日放歌须纵酒， 青春作伴好还乡。

即从巴峡穿巫峡， 便下襄阳向洛阳。

3.诗中“”这两句诗营造了一幅疾速飞驰的画面，表达了诗人的心情。

（3分）

4.以下赏析不正确的一项是（） （2分） 

A．这首诗集中表现出诗人忽闻捷报后一瞬间的感情，突出地写了“喜”字。

B．一个“满”字，表露了诗人高兴的眼泪如泉涌的状貌，逼真地展示了一个饱经沧桑，在战乱中苦苦挣扎的人此时此地喜不自禁的感情。

C．“青春作伴好还乡”一句，诗人用拟人的手法写出了自己在欢庆之时急于还乡的心情。

 D．一个“下”字说明“巫峡”到“襄阳”是逆流而上，一个“向”字表明从“洛阳”到“襄阳”已改换了陆路。

卜算子·送鲍浩然之浙东

水是眼波横， 山是眉峰聚。

 欲问行人去那边？

眉眼盈盈处。

 才始送春归，又送君归去。

 若到江南赶上春， 千万和春住。

5.这首词的作者是宋代的,“卜算子”是。

（2分）

6.词中写景的句子“水是眼波横，山是眉峰聚”，用了的修辞手法。

词中点明作者送别朋友时间的句子是：

。

（2分）

7.与《卜算子·送鲍浩然之浙东》主题不同的一项是（）（1分）

A.《别董大》B.《送元二使安西》

C.《忆江南》D.《黄鹤楼送孟浩然之广陵》

己亥杂诗

九州生气恃风雷，究可哀。

我劝天公重抖擞， 降人才。

8．这首诗的作者是清代的，请在诗中横线处填写成语，使诗句完整。

（3分）

9.“九州”指的是。

（1分）

10.表现诗人希望社会变革，期待人才辈出的强烈愿望的诗句是，。

（1分）

两小儿辩日

孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。

一儿曰：

“我以日始出时去人近，而日中时远也。

”一儿以日初出远，而日中时近也。

一儿曰：

“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？

”一儿曰：

“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？

”孔子不能决也。

两小儿笑曰：

“孰为汝多知乎？

” 

11.解释下列带点字的意思。

（2分）

问其故（）及其日中如探汤（）

12.用“/”画出下面句子的朗读停顿。

（1分）

我以日始出时去人近，而日中时远也

13.“孔子不能决也”说明了孔子的什么学习态度？

我们可以用《论语》中哪句名言来形容孔子的这种态度？

（2分）

二、课文阅读（75分）

山中访友（节选）（7分）

走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。

每一棵树都是我的知己，它们迎面送来无边的青翠，每一棵树都在望着我。

我靠在一棵树上，静静地，仿佛自己也是一棵树。

我脚下长出的根须，深深扎（zāzhā）进泥土和岩层；头发长成树冠（ɡuānguàn），胳膊变成树枝，血（xiěxuè）液变成树的汁液，在年轮里旋（xuánxuàn）转、流淌。

这山中的一切，哪个不是我的朋友？

我热切地跟他们打招呼：

你好，清凉的山泉！

你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？

你好，汩汩的溪流！

你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？

你好，飞流的瀑布！

你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。

你好，陡峭的悬崖！

深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。

你好，悠悠的白云！

你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。

喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？

我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。

1.用“\”为文中加点的字划去不正确的读音。

（2分）

2.“我靠在一棵树上，静静地，仿佛自己也是一棵树。

”作者靠在树上，产生了，从中我们真切地感受到。

（2分）

3.请你读一读下面的句子，仿照这样的句式也来写一句。

（3分）

你好，清凉的山泉！

你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？

你好，汩汩的溪流！

你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？

怀念母亲（节选）（9分）

我六岁离开我的生母，到城里去住。

中间曾回故乡两次，都是奔丧（sàngsāng），只在母亲身边待（dāidài）了几天，仍然回到城里。

在我读大学二年级的时候，母亲弃养，只活了四十多岁。

我痛哭了几天，（），（）。

我真想随母亲于地下。

我的愿望没能实现，从此我就成了没有母亲的孤儿。

一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人。

我怀着不全的灵魂，抱（）。

一想到母亲，就（），数（shǔshù）十年如一日。

后来我到德国留学，住在一座叫哥廷根的孤寂的小城，不知道为什么，母亲频（pínpíng）来入梦。

我的祖国母亲，我是第一次离开她，不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。

4.《怀念母亲》这篇文章是著名作家（）写的，我们还学过他写的另一篇文章（）。

（2分）

5.用“/”划去带点字不正确的读音（2分）

6.将下列词语填入文中的括号里。

（2分）

食不下咽终天之恨泪流不止寝不安席

7.第二自然段中两次提到“母亲频来入梦”，第一个“母亲”是指，

第二个“母亲”是指，她们“频来入梦”的原因是

。

（3分）

唯一的听众（节选）（8分）

同时，每天清晨，我要面对一位耳聋的老人尽心尽力地演奏；而我唯一的听众总是早早地坐在木椅上等我。

有一次，她说我的琴声能给她带来快乐和幸福。

我也常常忘记她是聋子，只看见老人微笑着（）在木椅上，手指悄悄（）着节奏。

她慈祥的眼神平静地（）着我，像深深的潭水……

8.写出下列词语的近义词。

（2分）

尽心尽力──（）唯一──（）

9.在文中的括号里填入合适的词语。

这些词语对老人的进行了描写，让我们看到了一位的听众。

（3分）

10.“我”之所以觉得老人的眼睛像深深的潭水，是因为从老人的眼睛里“我”读出了她对“我”的，读出了老人为“我”琴技的点滴进步而感到，读出了老人对“我”提出了。

（3分）

只有一个地球（节选）（5分）

有人会说，宇宙空间不是大得很吗，那里有数不清的星球，在地球资源（枯竭衰竭）的时候，我们不能移居到别的星球上去吗？

科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。

人类不能（指望盼望）在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。

11．在括号里选择合适的词语打“√”。

（1分）

12.文中划线的句子用了的说明方法。

（1分）

13.文中加点的词语去掉可以吗？

为什么？

（3分）

我的伯父鲁迅先生（节选）（9分）

就在伯父去世那一年的正月里，有一天，是星期六的下午，爸爸妈妈带我到伯父家里去。

那时候每到周末，我们姐妹三个轮流跟着爸爸妈妈到伯父家去团聚。

这一天在晚餐桌上，伯父跟我谈起《水浒传》里的故事和人物。

不知道伯父怎么会知道我读了《水浒传》，大概是爸爸告诉他的吧。

老实说，我读《水浒传》不过囫囵吞枣地看一遍，只注意紧张动人的情节；那些好汉的个性，那些复杂的内容，全搞不清楚，有时候还把这个人做的事情安在那个人身上。

伯父问我的时候，我就张冠李戴地乱说一气。

伯父摸着胡子，笑了笑，说：

“哈哈!

还是我的记性好。

”听了伯父这句话，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难受。

从此，我读什么书都不再马马虎虎了。

14.请在文中用“”划出“囫囵吞枣”的意思，用“”划出“张冠李戴”的意思。

（2分）

15.伯父摸着胡子，笑了笑说：

‘哈哈!

还是我的记性好。

’”这句话从表面看，伯父是在，实际是在，从中可以看出伯父的性格特点。

（3分）

16.回顾全文，作者回忆了有关伯父的四件事情，除了“笑谈水浒”，另外三件事情分别是、、，通过这些事例可以看出，伯父是个的人。

（4分）

老人与海鸥（节选）（7分）

海鸥们急速扇（shānshàn）动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻（zhānshàn）仰遗容的亲属。

照片上的老人默默地注视着周围（）的海鸥们，注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女”们……过了一会儿，海鸥（），竟在老人遗像前后站成了两行。

它们（），像是为老人守灵的白翼天使。

当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营似（sìshì）的朝遗像（）。

它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色旋（xuànxuán）涡中脱出身来。

17.给文中带点的字选择正确的读音打“√”（2分）

18.将下列词语填入文中的括号里，并说说你从这些词语中体会到了什么？

（4分）

扑过来肃立不动纷纷落地盘旋翻飞

19.读划横线的句子，说说理解不正确的一项是（）（1分）

A.海鸥们是那么舍不得离开老人，它们在用自己特殊的方式表达对老人的留恋。

B.句子把“海鸥”比作“白色旋涡”，说明了海鸥之多，场面之悲壮。

C.海鸥好几天没吃东西饿极了，一看到老人的遗像以为是老人来喂食了，所以才扑得那么近。

少年闰土（节选）（8分）

我素不知道天下有这许多新鲜事：

海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道它在水果店里出卖罢了。

……　　

啊！

闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。

他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空。

20.联系上下文解释下列词语的意思。

（2分）

素：

如许：

单：

先前：

21.“闰土的心里有无穷无尽的希奇的事”在文中是指、

、、。

（4分）

22.“他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空。

”这句话的含义是：

。

（2分）

詹天佑（节选）（6分）

詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。

哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过（勘测测量），进行（精密周密）计算。

詹天佑经常（勉励鼓励）工作人员，说：

“我们的工作首先要（精密周密），不能有一点儿马虎。

‘大概’‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。

”他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点，测绘。

塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。

不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。

白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图、计算。

为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。

遇到困难，他总是想：

这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。

23.在选文中的括号里选择合适的词语，打“√”。

（2分）

24.文中划横线的句子属于描写，这句话说明了詹天佑是个

的人。

（2分）

25.用“    ”划出詹天佑内心想法的句子，这句话充分表明了

。

（2分）

穷人（节选）（8分）

桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。

她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。

她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。

桑娜脸色苍白，神情激动。

她（）地想∶“他会说什么呢？

这是闹着玩的吗？

自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？

……不，还没来！

……为什么把他们抱过来啊？

……他会揍我的！

那也活该，我（）……嗯，揍我一顿也好！

”

　　门吱嘎一声，仿佛有人进来了。

桑娜一惊，从椅子上站起来。

“不，没有人！

上帝，我为什么要这样做？

……如今叫我怎么对他说呢？

……”桑娜沉思着，久久地坐在床前。

26.本文选自（）国作家（）写的《穷人》。

（2分）

27.在括号里填上合适的词语。

（2分）

28.桑娜“觉得非这样做不可”的事情是（2分）

29.第二自然段省略号的连续运用，是为了表现。

（1分）

30.对选文中划线句子的理解不正确的一项是（）（1分）

A.这句话中前一个省略号表示思绪的断断续续，后一个省略号表示内容的省略。

B.“上帝，我为什么要这样做？

”从这句话看出桑娜对于自己抱回西蒙的孩子这件事情开始后悔不安了。

C.桑娜虽然忐忑不安，但她在想着等丈夫回来如何说收养西蒙的孩子的事情，并让丈夫支持自己，说明桑娜是个善良的人。

匆匆（节选）（8分）

在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？

只有徘徊（huíhuái）罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？

过去的日子如（），被微风（）了，如薄（bóbáo）雾，被初阳（）了；我留着些什么痕迹泥？

我何曾留着像游丝样的痕迹呢？

我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？

但不能平的，为什么偏白白走这一遭啊？

你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？

31.读短文，用“\”为带点的字划去不正确的读音。

（1分）

32.在（）里填上合适的词语。

（3分）

33.文中“赤裸裸”一词出现了两次，前一个“赤裸裸”的意思是

，后一个“赤裸裸”的意思是。

（2分）

34﹒读划线的句子，以“日子”为话题，仿照这样的句式写一句话。

（2分）

小学语文毕业班复习资料（参考答案）

（古诗词阅读、课文阅读A卷共100分）

一、古诗词阅读（25分）

石灰吟竹石

（清）郑燮

千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。

咬定青山不放松，立根原在破岩中。

粉骨碎身全不怕,要留清白在人间。

千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

1.《石灰吟》的作者是明朝的于谦，“吟”是古代诗歌的一种形式，是

吟诵的意思。

（2分）

2.“粉骨碎身全不怕,要留清白在人间。

”这两句诗借石灰之口，表明自己的志向，这种写法叫托物言志。

在《竹石》这首诗中也用了这种写法的诗句“

千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”。

（3分）

闻官军收河南河北

【唐】杜甫 

剑外忽传收蓟北， 初闻涕泪满衣裳。

却看妻子愁何在， 漫卷诗书喜欲狂。

白日放歌须纵酒， 青春作伴好还乡。

即从巴峡穿巫峡， 便下襄阳向洛阳。

3.诗中“即从巴峡穿巫峡， 便下襄阳向洛阳”这两句诗营造了一幅疾速飞驰的画面，表达了诗人归心似箭的心情。

（3分）

4.以下赏析不正确的一项是（D） （2分） 

A．这首诗集中表现出诗人忽闻捷报后一瞬间的感情，突出地写了“喜”字。

B．一个“满”字，表露了诗人高兴的眼泪如泉涌的状貌，逼真地展示了一个饱经沧桑，在战乱中苦苦挣扎的人此时此地喜不自禁的感情。

C．“青春作伴好还乡”一句，诗人用拟人的手法写出了自己在欢庆之时急于还乡的心情。

 D．一个“下”字说明“巫峡”到“襄阳”是逆流而上，一个“向”字表明从“洛阳”到“襄阳”已改换了陆路。

卜算子·送鲍浩然之浙东

水是眼波横， 山是眉峰聚。

 欲问行人去那边？

眉眼盈盈处。

 才始送春归， 又送君归去。

 若到江南赶上春， 千万和春住。

5.这首词的作者是宋代的王观,“卜算子”是词牌名。

（2分）

6.词中写景的句子“水是眼波横，山是眉峰聚”，用了比喻的修辞手法。

词中点明作者送别朋友时间的句子是：

才始送春归， 又送君归去。

（2分）

7.与《卜算子·送鲍浩然之浙东》主题不同的一项是（C）（1分）

A.《别董大》B.《送元二使安西》

C.《忆江南》D.《黄鹤楼送孟浩然之广陵》

己亥杂诗

九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。

我劝天公重抖擞，不拘一格 降人才。

8．这首诗的作者是清代的龚自珍，请在文中横线处填上两个成语，使诗句完整。

（3分）

9.“九州”指的是中国。

（1分）

10.表现诗人希望社会变革，期待人才辈出的强烈愿望的诗句是我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。

（1分）

两小儿辩日

孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。

一儿曰：

“我以日始出时去人近，而日中时远也。

”一儿以日初出远，而日中时近也。

一儿曰：

“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？

”一儿曰：

“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？

”孔子不能决也。

两小儿笑曰：

“孰为汝多知乎？

” 

11.解释下列带点字的意思。

（2分）

问其故（原因）及其日中如探汤（热水）

12.用“/”画出下面句子的朗读停顿。

（1分）

我以/日始出时/去人近，而/日中时/远也。

13.“孔子不能决也”说明了孔子的什么学习态度？

我们可以用《论语》中哪句名言来形容孔子的这种态度？

（2分）

答：

“孔子不能决也”说明了孔子实事求是的学习态度，我们可以用《论语》中的名言“知之为知之，不知为不知，是知也。

”来形容孔子的这种态度。

二、课文阅读（75分）

山中访友（节选）（7分）

走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。

每一棵树都是我的知己，它们迎面送来无边的青翠，每一棵树都在望着我。

我靠在一棵树上，静静地，仿佛自己也是一棵树。

我脚下长出的根须，深深扎（zāzhā）进泥土和岩层；头发长成树冠（ɡuānɡuàn），胳膊变成树枝，血（xiěxuè）液变成树的汁液，在年轮里旋（xuánxuàn）转、流淌。

这山中的一切，哪个不是我的朋友？

我热切地跟他们打招呼：

你好，清凉的山泉！

你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？

你好，汩汩的溪流！

你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？

你好，飞流的瀑布！

你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。

你好，陡峭的悬崖！

深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。

你好，悠悠的白云！

你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。

喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？

我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。

1.用“\”为文中加点的字划去不正确的读音。

（2分）

2.“我靠在一棵树上，静静地，仿佛自己也是一棵树。

”作者靠在树上，产生了联想，从中我们真切地感受到作者和树之间的那种知己情谊。

（2分）

3.请你读一读下面的句子，仿照这样的句式也来写一句。

（3分）

你好，清凉的山泉！

你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？

你好，汩汩的溪流！

你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？

怀念母亲（节选）（9分）

我六岁离开我的生母，到城里去住。

中间曾回故乡两次，都是奔丧（sàngsāng），只在母亲身边待（dāidài）了几天，仍然回到城里。

在我读大学二年级的时候，母亲弃养，只活了四十多岁。

我痛哭了几天，（食不下咽），（寝不安席）。

我真想随母亲于地下。

我的愿望没能实现，从此我就成了没有母亲的孤儿。

一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人。

我怀着不全的灵魂，抱（终天之恨）。

一想到母亲，就（泪流不止），数（shǔshù）十年如一日。

后来我到德国留学，住在一座叫哥廷根的孤寂的小城，不知道为什么，母亲频（pínpíng）来入梦。

我的祖国母亲，我是第一次离开她，不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。

4.《怀念母亲》这篇文章是著名作家（季羡林）写的，我们还学过他写的另一篇文章（《自己的花是让别人看的》）。

（2分）

5.用“/”划去带点字不正确的读音（2分）

6.将下列词语填入文中的括号里。

（2分）

食不下咽终天之恨泪流不止寝不安席

7.第二自然段中两次提到“母亲频来入梦”，第一个“母亲”是指（生身母亲），第二个“母亲”是指（祖国母亲），她们“频来入梦”的原因是（在作者心中两位母亲有同样重要的地位，他对两位母亲无限思念）。

（3分）

唯一的听众（节选）（8分）

同时，每天清晨，我要面对一位耳聋的老人尽心尽力地演奏；而我唯一的听众总是早早地坐在木椅上等我。

有一次，她说我的琴声能给她带来快乐和幸福。

我也常常忘记她是聋子，只看见老人微笑着（靠）在木椅上，手指悄悄（打）着节奏。

她慈祥的眼神平静地（望）着我，像深深的潭水……

8.写出下列词语的近义词。

（2分）

尽心尽力──（竭尽全力）唯一──（唯独）

9.在文中的括号里填入合适的词语。

这些词语对老人的动作进行了描写，让我们看到了一位用心倾听的听众。

（3分）

10.“我”之所以觉得老人的眼睛像深深的潭水，是因为从老人的眼睛里“我”读出了她对“我”的关切和鼓励，读出了老人为“我”琴技的点滴进步而感到高兴，读出了老人对“我”提出了更高的要求。

（3分）

只有一个地球（节选）（5分）

有人会说，宇宙空间不是大得很吗，那里有数不清的星球，在地球资源（枯竭√衰竭）的时候，我们不能移居到别的星球上去吗？

科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。

人类不能（指望√盼望）在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。

11．在括号里选择合适的词语打“√”。

（1分）

12.文中划线的句子用了列数字的说明方法。

（1分）

13.文中加点的词语去掉可以吗？

为什么？

（3分）

答：

不可以去掉，因为“至少”一词强调了目前的研究成果还只限于这个范围，这个词体现了说明文语言的准确性和严谨性。

我的伯父鲁迅先生（节选）（9分）

就在伯父去世那一年的正月里，有一天，是星期六的下午，爸爸妈妈带我到伯父家里去。

那时候每到周末，我们姐妹三个轮流跟着爸爸妈妈到伯父家去团聚。

这一天在晚餐桌上，伯父跟我谈起《水浒传》里的故事和人物。

不知道伯父怎么会知道我读了《水浒传》，大概是爸爸告诉他的吧。

老实说，我读《水浒传》不过囫囵吞枣地看一遍，只注意紧张动人的情节；那些好汉的个性，那些复杂的内容，全搞不清楚，有时候还把这个人做的事情安在那个人身上。

伯父问我的时候，我就张冠李戴地乱说一气。

伯父摸着胡子，笑了笑，说：

“哈哈!

还是我的记性好。

”听了伯父这句话，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难受。

从此，我读什么书都不再马马虎虎了。

14.请在文中用“”划出“囫囵吞枣”的意思，用“”划出“张冠李戴”的意思。

（2分）

15.伯父摸着胡子，笑了笑说：

‘哈哈!

还是我的记性好。

’”这句话从表面看，伯父是在表扬自己，实际是在批评我读书不认真，从中可以看出伯父幽默、风趣的性格特点。

（3分）

16.回顾全文，作者回忆了有关伯父的四件事情，除了“笑谈水浒”，另外三件事情分别是笑谈碰壁、救助车夫、关心女佣，通过这些事例可以看出，伯父是个为自己想得少，为别人想得多的人。

（4分）

老人与海鸥（节选）（7分）

海鸥们急速扇（shān√shàn）动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻（zhān√shàn）仰遗容的亲属。

照片上的老人默默地注视着周围（

盘旋翻飞）的海鸥们，注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女”们……过了一会儿，海鸥（纷纷落地），竟在老人遗像前后站成了两行。

它们（

肃立不动），像是为老人守灵的白翼天使。

当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营似（sìshì√）的朝遗像（扑过来）。

它们大声鸣叫着，翅