九年级化学全册 第8单元 第3节 溶液的酸碱性提升作业.docx

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九年级化学全册第8单元第3节溶液的酸碱性提升作业

第3节溶液的酸碱性

训练·提升作业

【基础达标】

1.光明中学的小方同学在学习酸碱指示剂与常见酸、碱溶液的作用时,归纳出如图所示的关系,图中A、B、C、D是两圆相交的部分,表示指示剂与酸、碱溶液作用时所显示的颜色,则其中表示不正确的是（　　）

A.紫色　　　B.

蓝色　　　C.红色　　　D.无色

2.（2018·广州中考）将pH=10的氢氧化钠溶液加水稀释后,所得溶液的pH可能是（　　）

A.6B.8C.

11D.14

3.用pH试纸测定溶液的酸碱度的方法中正确的是（　　）

A.将试纸伸入待测液中

B.将试纸用水润湿后放在玻璃片上,用玻璃棒蘸

取溶液滴在试纸上

C.将待测液倒入玻璃片的试纸上

D.把试纸放在玻璃片上,用玻璃棒蘸取溶液滴在试纸上

4.通过实验我们测得了食盐溶液、石灰水、盐酸、食醋的pH,请你在下图中判断表示食盐pH的点是（　　）

5.下图中的4条曲线,能表示人体大量喝水时,胃液pH变化的是（　　）

6.（2018·泰安中考）下表是部分农作物生长对土壤pH的要求。

如果某地区经常降酸雨（指pH<5.6的雨水）,则该地区最不适合种植的农作物是（　　）

农作物

大豆

茶

玉米

马铃薯

pH

6.0～7.0

5.0～5.5

7.0～8.1

4.8～5.5

A.大豆B.茶C.玉米D.马铃薯

7.许多植物的果实和花瓣中含有色素。

现提取几种植物的果实或花瓣的汁液,用稀酸、稀碱和水逐一检验,现象记录如下表。

植物的汁液

在酸性溶液中

在水中

在碱

性溶液中

牵牛花

红色

紫色

蓝色

万寿菊

黄色

黄色

黄色

胡萝卜

橙色

橙色

橙色

玫瑰

浅红色

浅红色

绿色

（1）上述植物的汁液不能用来区别稀酸和稀碱溶液的是　　　　、　　　　。

（填植物的名称）

（2）手工制作一朵纸玫瑰花,用pH=12的某种溶液浸泡后晾干,用所提取的玫瑰的汁液均匀地涂在纸玫瑰花上,纸花会变成　　　　色。

（3）与实验中常用的指示剂石蕊的变色原理相似的是　　　　。

（填植物的名称）

8.（2018·株洲中考）下图表示的是一些物质在常温下的近似pH,回答下列问题:

（1）厨房清洁剂呈　　　　性,在少量厨房清洁剂中滴入几滴酚酞,溶液呈

　　　　色。

（2）酸雨的酸性比正常雨水的酸性　　　（填“强”或“弱”）。

（3）测量苹果汁pH时,pH试纸是否需要先用蒸馏水湿润　　　（填“是”或“否”）。

【知能提升】

1.（2018·雅安中考）“雪碧”等碳

酸型饮料的pH小于7,晃动后打开瓶盖,其pH将（　　）

A.变大B.变小

C.不变D.无法判断

2.向某无色溶液中滴入无色酚酞试液后不变色,向该溶液中滴入紫色石蕊试液则（　　）

A.一定显红色

B.可能仍为紫色,也可能显红色

C.一定显无色

D.可能显蓝色

3.

日常生活中部分常见物质的pH如图所示。

据图判断,下列说法正确的是（　　）

A.橙汁、酸奶都呈酸性B.pH小于7的雨水属于酸雨

C.肥皂的碱性比氨水强D.柠檬酸不能使紫色石蕊试液变红

4.小明在一种未知溶液中滴入几滴酚酞试液,振荡后发现溶液不变红。

请完成下列问题:

（1）该溶液呈　　　　性,理由是

;

（2）确定该溶液的酸碱性,请阐述你的方法、过程:

。

5.洗涤剂（如肥皂、洗衣粉等）是生活中常用的物质,大多显碱性。

小红取了少量用来吹泡泡的肥皂水,用pH试纸测试的结果是pH　　　　7（填写“<”“=”或“>”）,若向其中加入少量的无色酚酞试液（化学式为C20H14O4）,肥皂水呈　　色。

酚酞是由　　　　种元素组成的,酚酞分子中碳原子和氧原子的个数比是　　　　。

【探究创新】

小林在凉拌紫卷心菜时,加入一些食醋,发现紫卷心菜变红了,这激发了他的探究欲望,特邀你协助完成下列活动与探究。

【提出问题】紫卷心菜等植物的汁液能作酸碱指示剂吗?

【实验探究】取紫卷心菜、牵牛花的花瓣、胡萝卜,分别在研钵中捣烂,加入酒精（乙醇与水的体积比为1∶1）浸泡,用纱布将浸泡出的汁液挤出,分别加入到蒸馏水、稀酸溶液和稀碱溶液中,有关颜色变化情况如下:

汁液

在不同液体中的颜

色变化

蒸馏水

稀酸溶液

稀碱溶

液

紫卷心菜

蓝紫色

红色

绿色

牵牛花

紫色

红色

蓝色

胡萝卜

橙色

橙色

橙色

【得出结论】　　　　、　　　　的汁液能作酸碱指示剂,　　　　　　　　的汁液不能作酸碱指示剂。

【拓展应用】小林用上述的牵牛花汁液来测定某雨水样品的酸碱性,发现牵牛花汁液呈红色。

则该雨水呈　　　性（选填“酸”“碱”或“中”）。

【反思与评价】小林发现,上述汁液无法测出溶液的酸碱度,请你告诉他,在实验室测定溶液的酸碱度常用　　　　　　　　　　　

　　　。

答案解析

【基础达标】

1.【解析】选A。

酸使紫色石蕊试液变红,不能使无色酚酞试液变色,碱使紫色石蕊试液变蓝,使无色酚酞试液变红,故A选项错误。

2.【解析】选B。

本题主要考查溶液的酸碱性与溶液pH的关系。

解答本题的关键是要理解NaOH溶液加水稀释后,碱性会降低,不会变成碱性更强的溶液,也不会变成酸性溶液。

A表示酸性溶液,C、D表示碱性更强的溶液。

3.【解析】选D。

不能将试纸伸入待测液中,以免污染试剂;不能用水润湿试纸,润湿后再测溶液的pH,可能产生误差。

4.【解析】选C。

食盐溶液的pH=7,石灰水的pH>7,盐酸、食醋的pH<7。

由此判断图中C点为食盐的pH。

5.【解析】选A。

胃液pH小于7,喝大量的水后,胃液中的胃酸会被稀释,酸性减弱,

pH增大,但不可能大于7（即变成了碱性）,只能越来越接近于7。

【规律方法】结合图像

考查酸碱性与pH的关系是中考的热点,要使学生学会从图像中获得信息,来分析解决问题。

分析函数图像,要使学生明确横轴和纵轴的意义,抓住图像中的关键点,如零点、最高点、转折点、最低点,还有曲线的变化趋势等。

6.【解析】选C。

本题考查学生对酸雨和物质酸碱性的掌握,解答本题的关键应明确酸雨指的是pH<5.6的雨水,所以适合在碱性的土壤中生长的作物不适合在该地区种植。

7.【解析】

（1）植物的汁液只有在稀酸和稀碱的溶液中呈现的颜色不同,才能用来区别两者。

分析题中表格信息,可以看出万寿菊、胡萝卜在酸性、碱性溶液中呈现的颜色相同,故不能用来区别两者。

（2）pH=12的溶液呈碱性,玫瑰的汁液遇到碱性溶液呈绿色。

（3）酸能使紫色石蕊试液变红,碱能使紫色石蕊试液变蓝,四种植物的汁液中牵牛花的变色原理与石蕊相似。

答案:

（1）万寿菊　胡萝卜

（2）绿（3）牵牛花

8.【解析】厨房清洁剂pH大于7,呈碱性,能使酚酞试液变红;酸雨的pH比正常雨水的pH小,酸性更强;测溶液的pH时,若pH试纸先用水润湿,则相当于将溶液稀释,可导致结果出现偏差。

答案:

（1）碱　红

（2）强（3）否

【知能提升】

1.【解析】选A。

本题考查学生对溶液的酸碱性与溶液pH的关系的认识。

解答本题的关键有:

（1）明确碳酸的不稳定性;

（2）明确溶液浓度与溶液酸碱性的关系,即酸溶液的浓度越大酸性越强;（3）明确溶液的酸碱性与溶液pH的关系,即酸溶液的酸性越强,其pH越小,碱溶液的碱性越强,pH越大。

因碳酸易挥发,且其分解生成二氧化碳,故而将碳酸型饮料晃动后打开瓶盖,有大量气泡冒出,从而使饮料中二氧化碳含量降低,酸性减弱,溶液的pH变大。

2.【解析】选B。

无色溶液加入酚酞试液后不变色,说明该溶液是酸性溶液或中性溶液,酸性溶液能使紫色石蕊试液变红色,中性溶液不能使紫色石蕊试液变色,仍为紫色。

所以本题选B。

3.【解析】选A。

由题目图示可知,橙汁、酸奶的pH都小于7

呈酸性,A正确;纯水的pH小于7,但不是酸雨,B错;氨水的pH大于肥皂的pH,故氨水的碱性强于肥皂,C错;因柠檬酸呈酸性,故柠檬酸能使紫色石蕊试液变红,D错。

4.【解析】向未知溶液中滴加几滴紫色石蕊试液,若变红,说明呈酸性;若不变色,说明呈中性。

酚酞试液遇碱性溶液变红,而遇酸性溶液或中性溶液均不变色,石蕊试液遇酸性溶液变红,遇碱性溶液变成蓝色,遇中性溶液不变色仍为紫色。

答案:

（1）酸性或中　无色酚酞试液在酸性和中性溶液中都不变色

（2）向未知溶液中滴加几滴紫色石蕊试液,若变红,说明呈酸性;若不变色,说明呈中性

5.【解析】肥皂水呈碱性,所以pH>7,碱使酚酞变红色,所以滴加无色酚酞试液会呈现红色,由酚酞的化学式C20H14O4可知酚酞是由碳、氢、氧三种元素组成的,碳原子和氧原子的个数比是20∶4=5∶1。

答案:

>　红　三　5∶1

【探究创新】

【解析】能作酸碱指示剂的汁液应在酸碱性不同的溶液中显示不同的颜色,由题中实验

结果可知,胡萝卜的汁液在中性、酸性和

碱性三种环境中都显橙色,不能作酸碱指示剂;牵牛花的汁液在酸性环境中显红色,故该雨水样品显酸性;测定溶液的酸碱度最简单的方法是使用pH试纸,精确测量可使用pH计。

答案:

【得出结论】紫卷心菜　牵牛花　胡萝卜

【拓展应用】酸

【反思与评价】pH试纸或pH计

2020年中考化学模拟试卷

一、选择题

1．下列各组离子在水中能大量共存，并形成无色溶液的是

A．Na+、Fe3+、Cl-、SO42-B．H+、NH4+、Al3+、SO42-

C．H+、K+、OH-、HCO3-D．Mg2+、Cl-、OH-、NO3-

2．下列各组物质在水中能大量共存的是（）

A．硫酸、硫酸钠、氢氧化钠

B．氢氧化钙、氯化钠、碳酸钾

C．氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠

D．硫酸铜、氢氧化钠、铁

3．将CO2通入滴有酚酞的BaCl2、NaOH混合溶液中，出现白色沉淀。

下列说法错误的是（）

A．溶液的红色逐渐变浅或变为无色

B．产生白色沉淀的化学方程式为：

C．反应后的溶液中一定有NaCl

D．反应过程中，溶液里的

、NaOH的质量分数均减小

4．下列有关硫酸的叙述中，不正确的是（）。

A．

浓酸稀释：

将浓硫酸沿烧杯壁缓缓注入水中，并用玻璃棒不断搅拌

B．

安全应急：

立即用大量水冲洗皮肤，并涂抹3%～5%的小苏打溶液

C．

硫酸检验：

向某溶液中加入镁条产生无色气体，则证明该溶液是硫酸溶液

D．

硫酸用途：

70%以上的浓硫酸用于生产化肥，其余用于农药、医药等领域

5．下列有关物质的分类正确的是（）

A．混合物：

空气、煤、食盐水

B．复合肥：

NH4NO3KNO3（NH4）2SO4

C．合成材料：

合金、玻璃、塑料

D．常量元素：

铁、钠、钙

6．下列叙述正确的是（）

A．电池的使用，实现了电能转化成光能的过程

B．焊锡、18K黄金、不锈钢都是生活中常见的合金

C．得出水不是一种元素，是氢、氧元素的化合物的科学家是卡文迪许

D．钙、铁、锌、碘是人体所需的微量元素

7．依题意书写化学方程式及反应基本类型，其中正确的是（）

A．正常雨水的pH约为5.6的原因：

CO2+H2O==H2CO3化合反应

B．医疗上用氢氧化镁中和过多胃酸：

Mg（OH）2+H2SO4==MgSO4+2H2O复分解反应

C．焦炭能还原赤铁矿炼铁：

4C+Fe3O4

3Fe+4CO2↑置换反应

D．钟乳石的形成：

Ca（HCO3）2===CaCO3+CO2+H2O分解反应

8．某班同学用如图装置测定空气里氧气的含量。

先用弹簧夹夹住乳胶管，点燃红磷伸入瓶中并塞上瓶塞，待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察集气瓶内水面变化情况。

实验完毕，甲同学的集气瓶内水面上升明显小于瓶内空气体积的1/5,乙同学的集气瓶内水面上升明显显大于瓶内空气体积的1/5。

下列对这两种现象解释合理的是（）

①甲同学可能使用的红磷量不足，瓶内氧气没有消耗完

②甲同学可能未塞紧瓶塞，红磷熄灭冷却时外界空气进入瓶内

③乙同学可能没夹紧弹簧夹，红磷燃烧时瓶内空气受热从导管逸出

④乙同学可能插入燃烧匙太慢，塞紧瓶塞之前，瓶内空气受热逸出

A．①②③④B．只有②④C．只有①②③D．只有①③

9．用相关知识解释下列现象，其中正确的是

A．氢气球在高空膨胀——分子体积变大

B．二氧化碳无毒，一氧化碳有毒——分子的质量不同

C．金刚石和石墨的硬度不同——碳原子的排列方式不同

D．氢气燃烧生成水——元素种类发生改变

10．关于下列符号或图示的有关说法正确的是

①O2②Mg2+③

④

⑤

⑥

A．①表示两个氧原子B．②和④均表示阳离子

C．③和⑤所表示的微粒化学性质相似D．由⑥可知碘的相对原子质量为126.9g

11．单晶硅是信息技术和新能源开发的基础材料。

硅元素的原子结构示意图及其在元素周期表中的信息如图所示。

下列说法错误的是（）

A．硅原子的质子数为14B．硅元素为非金属元素

C．硅元素的原子质量为28.09gD．硅元素位于元素周期表中第三周期

12．北京大学生命科学学院蒋争凡教授研究组发现，锰离子是细胞内天然免疫激活剂和警报素。

在元素周期表中锰元素的某些信息如图所示，下列有关锰的说法不正确的是

A．原子序数为25B．属于金属元素

C．原子核内质子数为25D．相对原子质量为54.94g

13．小花喝完饮料，看着易拉罐，它是铝制还是铁制的呢？

在讨论时，小婷说可能是铁制的，小静提出“我们可以先拿磁铁来吸一下”，小静同学的这一想法，属于科学探究中的（）

A．猜想与假设B．设计实验C．操作实验D．得出结论

14．下列描述错误的是（）

A．微观粒子总是在不断运动着

B．决定原子质量大小的主要是质子和中子

C．原子中一定含有质子和电子

D．钠原子和钠离子具有相同的化学性质

15．常温下，往盛放适量M物质的烧杯中逐渐加入N物质并充分搅拌。

如图横坐标x表示N物质的质量，纵坐标y表示烧杯中的某物理量（见表）。

下列实验与图象对应关系合理的是（）

M

N

y

A

水

浓硫酸

溶液的温度

B

水

氢氧化钠溶液

溶液的pH

C

饱和氯化钠溶液

氯化钠

溶液的溶质质量分数

D

硫酸铜

铁粉

溶液的质量

A．AB．BC．CD．D

二、填空题

16．用化学用语填空

（1）氖气_____

（2）空气中含量最多的气体_____

（3）2个硝酸根离子_____

（4）硫酸铁中硫元素的化合价为正六价_____

（5）两个水分子_____

（6）氯化钠溶液中大量存在的阳离子_____

17．某化学小组向一定量AgNO3和Cu（NO3）2混合溶液中加入一定量的Mg粉，充分反应后过滤得溶液A和固体B

对滤液A所含的溶质有以下几种猜想：

①Mg（NO3）2、AgNO3、Cu（NO3）2

②Mg（NO3）2、Cu（NO3）2

③Mg（NO3）2、AgNO3

④只有Mg（NO3）2

经过讨论大家一致认为不合理的猜想是（填标号），其理由是．

（实验探究）若猜想④成立，通过以下实验可确定固体B的成分，请将下表填写完整．

实验步骤

现象

固体B的成分

有气泡产生

18．如图所示，在粗玻璃管内壁上粘附湿润的石蕊试纸，向细玻璃管里滴入数滴浓盐酸后，立即封闭管口。

10s后即观察到：

仅有中下部的石蕊试纸从上往下逐渐变色。

本实验应选用______

填“红”或“蓝”

色石蕊试纸；

山实验现象可推知微粒具有的特征是______。

化学上常说的“三酸两碱”中“三酸”是指下面哪几种酸______

填序号

。

a.碳酸b.硫酸c.醋酸d.硝酸e.盐酸

三、简答题

19．用含有少量氯化钙的氯化钠固体，配制质量分数为10%的氯化钠溶液，设计如图所示操作方案，根据图回答：

（1）过滤时，如果发现滤液仍然浑浊，则采取的措施是______。

（2）加入过量盐酸的作用是______。

（化学方程式表示）

20．原子结构与元素化学性质联系紧密，元素周期律、周期表是学习化学的重要工具，请根据图示回答下列问题：

（1）图1表示铷Rb元素的_____（填“原子”、“阳离子”或“阴离子”）结构示意图。

（2）根据图2中原子核外电子数的排布规律，铷元素应位于元素周期表中第_____周期。

（3）写出9号和12号元素形成的化合物的化学式_____。

（4）从微观角度可以更好的认识化学反应的实质，图3是某化学反应的微观示意图，该反应的化学方程式为_____。

四、实验题

21．某研究小组为验证铁、铜、锌、银的金属活动性顺序，设计如图甲所示三个实验（三种金属均已用砂纸打磨过，其形状和大小相同，稀盐酸的浓度和用量也相同）。

（1）实验前用砂纸打磨金属的目的是_____。

（2）一段时间后，观察到实验B的铜片表面有银白色固体附着，且溶液由无色变为_____色，这说明铜比银的金属活动性_____（填“强”或“弱”），该反应的化学方程式为_____。

（3）甲同学认为通过实验A和C可比较锌和铁的金属活动性，他依据的实验现象是_____。

（4）乙同学认为仅仅通过上述实验不足以得出四种金属的活动性顺序，因此在上述实验的基础上，乙同学又补做了一个实验，装置如图乙所示，且实现了探究目的。

乙同学的实验：

X是金属_____，Y是_____溶液。

五、流程题

22．氢能是一种极具发展潜力的清洁能源。

以太阳能为热源，热化学硫碘循环分解水是一种高效、无污染的制氢方法。

其反应过程如下图所示：

（1）反应I中，发生反应的化学方程式为。

（2）反应Ⅲ中，反应前后化合价发生改变的元素是。

（3）在整个反应过程中，SO2、H2SO4、I2、HI都在循环使用，则制得H2中氢元素最初来源于（填化学式）。

六、计算题

23．小红用锌与稀硫酸进行了如图所示的实验。

已知两物质恰好完全反应，试求：

（1）反应后生成H2的质量为__________g

（2）所用硫酸溶液中溶质的质量分数为__________。

24．现有6.4g未知物和氧气充分反应，经测定生成4.4g二氧化碳，2.8g一氧化碳和7.2g水。

则参加反应氧气的质量是_____。

生成的二氧化碳和一氧化碳的分子个数之比为_____。

七、探究题

25．草木灰是一种肥料，其主要成分是碳酸钾（K2CO3）；硫酸铵（（NH4）2SO4）是一种氮肥小明对这两种肥料做了相关性质的探究。

已知碳酸钾与纯碱具有相似的化学性质。

（实验探究）

探究过程

K2CO3

（NH4）2SO4

结论及化学方程式

1.分别取碳酸钾和硫酸铵固体，加足量水搅拌，测其温度变化情况

得到澄清溶液，温度无明显变化

得到澄清溶液，温度明显降低

都易溶于水，硫酸铵溶于水时吸收热量

2.取1中溶液分别滴入紫色石蕊试液，观察溶液颜色变化

_____

变红

硫酸铵溶液显_____；

3.另取1中溶液分别加入足量稀盐酸，观察现象

_____

无明显现象

写出相关反应的化学方程式_____

4.再取1中的溶液分别加入氢氧化钡溶液，观察现象

产生白色沉淀

_____

硫酸铵与氢氧化钡溶液反应的化学方程式为_____

（交流共享）

（1）硫酸铵不宜长期使用，易造成土壤酸化而板结；草木灰的使用既实现了变废为宝，还起到了改良酸性土壤的作用。

（2）草木灰和硫酸铵不能混合使用。

【参考答案】***

一、选择题

题号

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

答案

B

C

B

C

A

B

A

A

C

C

C

D

B

D

D

二、填空题

16．

17．③；镁先与硝酸银反应；取固体加入盐酸；镁、铜和银

18．蓝不断运动的bde

三、简答题

19．重新制作过滤器过滤Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑

20．阳离子五MgF2。

2H2S+3O2

2H2O+2SO2。

四、实验题

21．除去金属表面的氧化物蓝强

锌与盐酸反应产生的气泡的速率比铁快FeCuSO4

五、流程题

22．SO2＋2H2O＋I2===H2SO4＋2HIH、IH2O

六、计算题

23．4g19.6%

24．8g1：

1

七、探究题

25．紫色石蕊溶液变蓝酸性有气泡产生K2CO3+2HCl═2KCl+H2O+CO2↑有刺激性气味气体产生，生成白色沉淀Ba（OH）2+（NH4）2SO4═BaSO4↓+2NH3↑+2H2O

2020年中考化学模拟试卷

一、选择题

1．央视《是真的吗？

》栏目播出了电脑浸在液体中也能正常工作的新鲜亊．其实这种液体是被称作“绝缘液”的液态一氟二氯乙烷，其化学式为（CC12FCH3），下列对一氟二氯乙烷的认识错误的是（）

A．一氟二氯乙烷是有机物

B．一氟二氯乙烷由四种元素组成

C．一氟二氯乙烷由2个碳原子、2个氯原子、1个氟原子和3个氧原子构成

D．一氟二氯乙烷中碳元素与氢元素的质量比为8：

1

2．逻辑推理是一种重要的化学思维方法，以下推理合理的是（）

A．碱性溶液能使酚酞试液变红，滴入酚酞试液后变红的溶液一定呈碱性

B．锌和铜均是金属，锌与稀硫酸反应生成氢气，则铜也能与稀硫酸反应生成氢气

C．酸能使石蕊试液变红，CO2也能使紫色的石蕊试液变红，所以CO2是酸

D．化合物都是由不同元素组成的，不同元素组成的物质一定是化合物

3．下列各组括号内的除杂质的方法或试剂错误的是

A．NaCl溶液中混有泥沙（过滤）B．CuCl2溶液中混有CuSO4（BaCl2溶液）

C．NaNO3溶液中混有Na2CO3（稀硝酸）D．CaO中混有CaCO3（稀盐酸）

4．建立宏观与微观之间的联系是化学学科特有的思维方式。

下列对宏观事实的微观解释正确的是（）

A．50mL酒精与50mL水混合后体积小于100mL，是因为分子变小了

B．过氧化氢溶液能分解出氧气，是因为过氧化氢中含有氧气分子

C．氢气和液氢都具有可燃性说明同种分子化学性质相同

D．氦、氖等稀有气体化学性质比较稳定，是因为它们原子最外层都有8个电子

5．下列说法正确的是（）

A．保持水化学性质的最小粒子是水分子

B．甲醛的水溶液可用于海产品保鲜

C．钙、氧、硒都是人体必需的微量元素

D．净化水时加入活性炭可使悬浮的固体杂质沉降

6．闽西盛产杨梅。

杨梅中含有丰富的叶酸，对防癌抗癌有积极作用，其化学式为Cl9Hl9N7O6．下列有关叶酸的说法中正确的是（）

A．叶酸的相对分子质量为441g

B．叶酸中氮元素的质量分数大于氢元素的质量分数

C．叶酸中碳、氢、氮、氧四种元素质量比为19：

19：

7：

6

D．叶酸由19个碳原子、19个氢原子、7个氮原子和6个氧原子构成

7．有的硬水是由于水中含有碳酸氢钙[Ca（HCO3）2]和碳酸氢镁[Mg（HCO3）2]造成的，经煮沸发生的反应是Ca（HCO3）2

CaCO3↓+CO2↑+H2O；Mg（HCO3）2

Mg（OH）2↓+2CO2↑；CaCO3和Mg（OH）2是水垢的主要成分。

上述信息不能说明的问题是（）

A．CaCO3和Mg（OH）2难溶于水

B．Ca（HCO3）2和Mg（HCO3）2能溶于水

C．经煮沸发生的反应属于分解反应