期中班级家长会主持词.docx
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期中班级家长会主持词
期中班级家长会主持词
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期中班级家长会主持词
(一)大家上午好!
非常感谢各位家长参加今天的家长会,是你们辛勤的汗水哺育我们一步步成长,我代表班级65位同学向你们表示衷心地感谢和崇高地敬意!
我是十一班班长李登昊,非常高兴受班主任王老师的委托,向各位家长汇报一段时间来班级的整体情况。
希望您能借此了解我们各方面的成长情况,更希望能得到您的理解、支持和鼓励。
一、学习情况
开学以来,整体成绩不断上升,刚入学时班级成绩在全年级倒数第一,经过多半年来的努力,这次考试成绩已跃居年级中上游。
主要原因一是因为班主任王老师的严格要求。
就对我们的行为规范严抓不懈:
男生不得留长发,女生不得烫发,经常进行文明仪表大检查,规范了我们的行为,严格要求,让我们有更多的心思和精力投入到紧张的学习中。
各位任课老师都能尽职尽责,辛勤备课,恩师掬取天池水,洒向人间育新苗。
二是班级各位同学的纪律意识、刻苦精神、集体荣誉感都有了较大提高,以前迟到的现象,现在已大为减少,同学上课时的注意力也较为集中。
二、集体活动
开学以来班级集体的凝聚力明显增强。
在全班同学的共同努力下,我们班级今年的运动会、歌咏比赛、朗诵比赛都取得了好成绩。
运动会成绩名列前茅。
其中有4名同学拿到了个体项目的第一名。
在团体项目中,同学们踊跃参加,热情高涨,取得了优秀的成绩。
在歌咏比赛中,我班同学认真练习,团结一心,一鼓作气拿下了全年级第一名的好成绩。
在朗诵比赛中,我班渠欣雨同学更是取得了一等奖,为我们的班级挣了一分光。
极大增强了我们班级的自信心。
各位家长,
三对家长想说的话
初一学习是初中学习的一个转折点,我们的学习成绩也开始两级分化,可以说初一一年对我们的整个初中学习非常关键,在试验中学这个优美的环境中我们为着同一个目标而奋斗,而家长对我们得关心与帮助是非常重要的。
当我们获得成功时,把你的亲吻送给我们,那将是对我们最好的奖励;当我们遇到挫折时,把你的拥抱送给我们,那将是对我们最好的鼓励。
把你的时间留点给我们,把你的爱抚送给我们,把你的信任赠予给我们,把你的爱毫不吝啬送给我们,从精神上善待我们,无需太多语言,我们就会觉得享受到了无尽的爱与关怀,那会是我们学习的最大动力。
最后,请允许我代表全班65名同学向家长保证:
我们会尽己所能,勤奋学习,刻苦用功,撒下汗水的,总能得到珍珠。
自信人生二百年,会当击水三千里,相信三年后,我们的努力一定会给你们交上一份满意的答卷。
从小立下凌云志,定位中华扬国威,愿我们的老师、我们的家长能够为我们的成功而骄傲,自豪!
谢谢大家!
期中班级家长会主持词
(二)各位家长:
下午好!
欢迎大家来参加今天的家长会,首先感谢你们在百忙之中抽出时间来参加这次家长会。
学校、班级的良好发展离不开各位家长的支持,你们把自己的子女交给我们,把自己家庭的未来和希望交给我们,这是对我们的信赖和支持。
召开这次家长会主题是家校联手,期中把脉,目的就是为了加强老师与家长之间的联系,相互交流一下学生在校及在家的情况,以便老师能够及时调整工作,提高教育教学质量,同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。
总之一句话,就是“一切为了学生”。
这是我们教育的一个根本出发点。
我相信,从这个出发点出发,我们的家长会一定能够达到预期的效果,取得*的成功!
一、首先是是班级情况介绍
目前班级各项常规工作早上要求学生6:
50到班,我几乎每天7:
00前就到教室督促他们读书;每天下午要求学生2:
15前必须进教室;每天晚上学校6:
50上晚读,我一般准时到教室,要求读书,等到上晚自习的老师进入教室上课我才离开。
几乎每天都是如此。
下课我一般都会到班级转转,直到上课的老师进入班级我才会离开教室,别的老师上课的时候我也会在窗户外看看学生上课的表现的。
我们的任课老师都是很负责的,老师经常找学生进行个别辅导。
班级各项常规管理较好,年级考核都在前列,绝大多数或者说所有学生的基本素质都不错,每个月班级进行常规考核,
三月份表彰名单:
四月份表彰名单:
其中像拾金不昧的典型有
学习刻苦勤奋的有
各方面进步较大的有:
二、期中考试情况介绍
这次期中考试,就总体情况而言,应该是相当不错,与月考相比有了不小进步,这次期中考试班级前10名的同学是:
进步较大的同学有:
退步较大的同学有:
就语文而言,虽然和上次的月考相比,进步很明显,虽然进步明显,但是,从这次期中考试中,我也发现我们的同学还存在许多问题。
如:
考试习惯不好(不认真对待考试)、字迹不端正;该背的不背,最基本的默写都要丢分等等,更甚者对考试一点都不重视。
还有一些同学考得并不是很好,关键在于作文和阅读理解部分,作文水平普遍比较低阅读理解能力有欠缺,不爱看书。
当然,也有些同学可能回庆幸自己的及格,但这并不保证你下次就能及格。
就英语而言,我问了英语老师并和每个同学进行了交流,问题是,不少同学怕背,最基本的英语单词和词组都不愿意去背,默写不能一次性过关,有的同学甚至需要老师给他默写3次以上,这既浪费了老师的宝贵时间,也使得自己疲于奔命不能有机安排好学习。
数学上两极分化比较严重,高分的同学多,低分的同学也不少,而且有的分数低得离谱。
通过和每个同学谈话,我发现有的同学不会学习数学,对于数学概念仅仅满足于记得而没有做到理解,导致到了考试不会用;上课效率低,不能做到专心听课,数学课容量很大,前后连贯性较强,一旦一个环节处理不好,就有可能跟不上;课后不能认真去复习巩固,导致学习效果不明显,这也是不少老师向我反映的一个共同问题。
理化出现的问题主要是同学做的题目少了,没有做好课后的练习巩固,生物、政治、地理、历史主要是一些同学平时没有重视,到了考试才急急忙忙的背。
高中阶段的学习确实辛苦,容量比较大,节奏比较快,因此有一些学生出现畏难情绪,为了逃避写作业在家长面前说:
今天老师没布置作业,或者说“在校已经做好了,这就要我们家长检查一下是否已经完成为什么有的孩子越来越想学,成绩越来越好,而有的孩子越来越差,除了孩子的主观原因以外,相应还要我们家长多抽点时间看看孩子的作业,不是看对错而是看有没有认真完成也看看前面的作业是对的多还是错的多前面错误的有没有订正,让他们把成绩搞上去。
三、最后我要说的是家长必须重视家庭教育。
家长的善导是家庭教育的黄金,要掌握孩子的心理,抓好青春期的教育,才能使孩子逐步入正道,教育孩子是我们教师的责任,也是家长们的责任。
教育专家曾经就对孩子的教育问题给父母提了30条建议,我选了其中的一些给大家读一下,相信对大家应该是有启发的。
1、任何时候都对孩子满怀希望;
2、经常了解孩子喜欢什么,让孩子感到在家里很快乐;
3、经常鼓励孩子,当孩子遇到失败时,不要泼冷水;
4、要求孩子做到的,父母首先做到;
5、父母不在孩子面前争吵;
6、能向孩子承认自己的错误;
7、不在别人面前数落孩子;
8、当别人指出孩子的缺点时,不护短;
9、孩子有话对你说时,不管你多忙也要耐心倾听;
11、批评孩子时,允许孩子辩解和反驳;
12、不对孩子说“就你笨,什么都不会做”之类的话;
13、一般不*孩子,给孩子自己选择和判断的机会;
14、对孩子许诺的事,说到做到;
15、注意孩子的情绪变化,了解其心理需求;
16、经常与老师保持联系;
17、孩子犯错误时,不要与孩子算陈年老账;
18、不要纵容孩子的攀比心理;
19、不要对孩子不闻不问或放任自流。
学生来到学校接受教育,提高和进步,是我们老师的愿望,也是家长们的愿望,在接下来的时间里,我希望家长们多费点心思,配合我们做好以下几个方面的工作:
1、多给孩子一点信心
做孩子成长的强有力的后盾,由于孩子的个体差异,免不了学生的成绩有好有坏,孩子由于不肯学习,导致成绩差,我们是该适当的批评,但是有的孩子学习已经很用力了,成绩却不怎么理想,我们更应该给他信心,而不是一味地给他泼冷水,这样反而使孩子对学习产生反感情绪,面对成绩差的孩子家长不应该放弃,应该想办法让孩子把学习搞上去。
2、批评孩子要讲方式:
孩子犯了错误,家长批评孩子时,为什么有些孩子就是不肯认错?
其实问题出在大人身上,在批评孩子时如果能注意下面这些问题,孩子通常就容易接受你的批评了。
第一、不翻旧帐。
只谈眼前,不翻旧账,做错的事已经批评过了就应该“结案”了,不要老是记着孩子以前不好的地方,让孩子觉得他在父母面前永远无法翻身。
孩子正处在学习做人的过程中,父母要原谅孩子的过错,动辄就翻老账,这样很伤孩子幼稚的心,孩子是不会接受的。
第二、不能只注意孩子的错处。
当我们动怒时常常会急于让孩子认错,会直接针对孩子所做的错事切入。
然而,孩子其实不是从小到大都只做错事,必定还有许多可取之处.如果我们只针对眼前的错事指责他,而忽略了他的优点,就很容易让孩子觉得大人眼中只看到他不好的行为,似乎大人并不了解他整个人,而只注意他不好的部分,这样他就会怀疑当他表现好时,当他做出努力时,父母到底看见没看见。
孩子努力把事情做好以后往往需要我们的赞扬。
同样道理,在我们批评孩子时,也应先对孩子做得好的方面给予肯定,然后再指出做的不对的地方,要让孩子知道家长并不是光把眼睛盯着他的错处,做得好的地方同样看得见。
第三、增加身体接触。
在批评孩子时可以搂着它的肩膀说话,或拉着他的手讲道理给他听.我们都知道忠言逆耳,有些听不得一句重话的孩子会非常排斥所有指责他的话,所以当我们实在需要责备他时,我们应该用眼睛正视孩子,一边说着指责他的话一边身体部分要有接触,这样就能够达到恩威并用的效果。
第四、批评过后要表达对孩子感情依旧。
批评过后,父母不要—直板着脸说话或不理睬孩子,如果本来打算和孩子一起出去玩,也不能以孩子今天做错事为理由不带孩子出去。
要让孩子知道,做错了事应该受到批评,但父母不会因为他做了错事就不爱他,而希望他更茁壮成长起来。
3、教育孩子遵守纪律
家有家法、校有校规,班级也有班级的纪律,常言道,没规矩就不成方圆,这些规定和纪律是同学们提高成绩的保证,学生们只有好好的遵守这些纪律,才能够形成一个良好的班级,才能够全面提高自己的水平。
加强纪律观念,做到文明守纪,就显得格外必要,要教育孩子明白,一个懂得规矩,并且自觉遵守规矩的人,才能够时刻按照规矩办事,才能够使自己进步,假如哪个学生在遵守纪律方面做得不好,不仅仅对自己是一种伤害,对于那些刻苦学习,一心求学的孩子来说是一种伤害,对于我们班级是一种伤害,这是我们不愿意看到的,也是绝对不允许的。
针对孩子的情况,及时和老师联系,及时沟通,我觉得在教育孩子的问题上,首先要了解孩子,要做到有真正的效果,家长朋友们应多和老师联系,了解孩子的在校情况,以做到及时教育,有个别的学生家长老师两头瞒,自己落得消遥自在,结果可想而知,假如我们提前做好了这部分学生的工作,我想至少使他们更进步一些,这就需要我们进一步交流。
请家长注意培养孩子各方面的能力及良好品德,为了使每个孩子都可以成人,都可以成才,使每一个孩子都在班里健康的发展,我们会尽努力与学生们建立起*、平等和谐的师生关系,在课堂上,老师带领学生一起学习、探究质疑问题,让每个学生的智慧火花在每节课上闪亮,希望在座的家长与老师一起来实现这个美好的理想。
希望家长能做到以下几点:
①支持全体老师的工作,我们家长也要多做反思,不要相互抱怨;
②创造良好的育人环境尽量抽时间与孩子们在一起,经常与孩子沟通,善于发现他们的长处,耐心地引导孩子正确看待自己的不足。
并帮助他们改正缺点;
③让孩子多读健康有益的课外书;
④正确看待孩子的分数(不要认为分数就是一切,考试分数高,要引导孩子不要自满,分数不理想,应该与老师、孩子一起研究问题的所在);
⑤关心孩子要有恒心。
为了孩子们的健康成长,我们走到一起来了,为了我们的理想,我们必须一起努力,实现这个理想,我们愿意从一点一滴做起。
谢谢大家!
期中班级家长会主持词(三)尊敬的各位家长朋友们:
大家上午好!
非常感谢大家在百忙之中能够莅临学校检查指导工作,也感谢各位一直以来对我们工作的支持与厚爱!
你们的到来,就是对学校工作的大力支持和密切配合,是对学校全体教职员工努力做好本职工作的鼓励和鞭策,是对孩子全面关心的具体表现。
希望您能借此机会了解孩子们在学校的学习等各方面的成长情况,更希望能得到您的理解、支持和鼓励。
在家长会开始之前,我恳请各位家长将随身电话置于静音或关机状态,不要在教室内吸烟、随意走动和高声谈论。
由此给各位家长带来的不便,敬请谅解。
今天的家长会分为两个阶段进行:
第一阶段是学校家长会,分别由学校校长江xx同志就学校的工作情况作简要汇报,学生代表和家长代表发言。
第二阶段是班级家长会,由各班班主任组织本班的家长会,科任老师到班与家长见面交流。
下面就有请xx校长为大家讲话。
(刚才江校长对我校的工作情况向各位家长作了一个简要的汇报,并对教育子女问题也向各位家长作了分析。
江校长也是一位年轻、有想法、有干劲的校长,他领导的这个团队也是一支优秀的团队,在江校长的带领下,xx中学一定会取得更优异的成绩。
学校教育离不开大家一如既往的支持,在这里再一次向你们表示感谢。
)
家长朋友们,学校的发展离不开政府的支持,离不开学校全体师生员工的努力,更离不开社会各界的鼎力相助。
而在社会的大力支持中,各位家长的支持是最无私、最真诚、也是最重要的。
下面有请家长代表xx先生讲话。
(家长朋友们,你们把自己的子女交给我们,把自己家庭的未来、希望交给我们,这是对我们的信赖和支持。
期待你们能一如既往地关心支持我们的工作,谢谢大家!
)
下面有请学生代表xx同学讲话。
(学会感恩,学会做人,当我们的孩子学会了感恩的时候,我们知道,他们长大了。
谢谢xx同学。
)
各位家长同志们:
我们清醒自己的不足,自己的工作离家长、学生的要求还有一定的差距。
一个学生没教好,对教师来说,可能只有几十分之一的遗憾;但对于一个孩子来说,将导致整个家庭的失望。
我们不敢有半点马虎,我们将竭尽全力,将自己满腔的热情倾注到工作中去。
但是孩子的家长们,你们是孩子成长的第一任教师,是孩子的第一责任人和监护人,你们要帮扶孩子顺利走好人生的每一步。
在社会飞速发展的今天,教育已不仅是学校、社会的责任,也是每一位家长应该重视的问题,只要我们学校、家庭能互相沟通、互相合作,用科学的方法,智慧的方法教育我们的孩子,那么我们的孩子就一定会成为社会的有用之人。
我坚信,有了您的配合,有我校这批爱岗敬业,乐于奉献,充满活力,有爱心、有事业心的教师队伍,您的孩子一定会健康愉快地成长。
“一切为了孩子,为了孩子的一切,为了一切孩子”,那就让我们携起手来共同托起孩子们的未来!
长平中学全体教职员工衷心的祝您:
合家欢乐,身体健康。
祝愿您的孩子在以后的日子里学业进步!
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