走进化学实验室学案3人教版.docx

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走进化学实验室学案3人教版

课题3走进化学实验室

学习目标:

1.熟悉初中化学实验常用仪器和药品取用规则。

2．能进行药品的取用、加热、称量、洗涤玻璃仪器等基本实验操作。

3．能遵守实验室规则，初步养成良好的试验习惯。

学习准备:

初中化学实验常用的仪器和药品取用规则：

1、自学课本P153附录Ⅰ及讲义中的内容。

2、挑出一种仪器，能准确说明其使用方法及注意事项。

学习重难点:

初中化学实验常用仪器和药品取用规则；能进行药品的取用、加热、称量、洗涤玻璃仪器等基本实验操作。

知识链接：

化学是一门以实验为基础的科学，在实验之前应该知道一些常用的实验仪器。

学法指导:

自学

学习过程:

检查预习情况：

一：

常用仪器1、常用仪器的使用

仪器名称

用途

使用方法及注意事项

可直接加热的仪器

试管

用来盛放少量药品、常温或加热情况下进行少量试剂反应的容器，可用于制取或收集少量气体。

①用试管夹夹在距试管口1/3处。

②放在试管内的液体，不加热时不超过试管容积的l/2，加热时不超过l/3。

③加热液体时，试管口不能对着自己和别人，避免液体沸腾时喷出伤人。

加热时外壁有水时要擦干，加热后不能骤冷，防止炸裂。

④给固体加热时，试管要横放，管口略向下倾斜。

用于蒸发液体或浓缩溶液。

盛液量不应超过蒸发皿容积的2/3。

取、放蒸发皿应使用坩埚钳。

不能骤冷。

加热时垫石棉网

烧

杯

用作配制溶液和较大量试剂的反应容器，在常温或加热时使用。

①加热时应放置在

石棉网上，使受热均匀。

②溶解物质用玻璃棒搅拌时，不能触及杯壁或杯底。

烧瓶

用于试剂量较大而又有液体物参加反应的容器，可分为圆底烧瓶、平底烧瓶和蒸馏烧瓶。

它们都可用于装配气体发生装置，蒸馏烧瓶用于蒸馏以分离互溶的沸点不同的物质。

①圆底烧瓶和蒸馏烧瓶可用于加热，加热时要垫石棉网，也可用于其他热浴（如水浴加热等）。

②液体加入量不要超过烧瓶容积的1/2。

计量

仪器

托盘天平

用于精密度要求不高的称量

①调零②称量物放在左盘，砝码放在右盘。

砝码要用镊子夹取，先加质量大的砝码，再加质量小的砝码。

③称量干燥的固体药品应放在在纸上称量。

④易潮解、有腐蚀性的药品（如氢氧化钠），必须放在玻璃器皿里称量。

⑤称量完毕后，应把砝码放回砝码盒中，把游码移回零处。

精确度0.1克

用来量度液体体积，精确度不高。

①不能加热和量取热的液体，不能作反应容器，不能在量筒里稀释溶液。

②量液时，量简必须放平，视线

要跟量简内液体的凹液面的最低处保持水平，再读出液体体积③选择量筒时要等体积或近体积选择

其他仪器

用于装配反应器，便于注入反应液

长颈漏斗应将长管末端插入液面下，防止气体逸出

其他仪器：

仪器图形与名称

主要用途

使用方法及注意事项

用作过滤或向小口容器中注入液体

过滤时应“一贴二低三靠”

用作热源，火焰温度

为500℃～600℃

所装酒精量不能超过其容积的2／3，但也不能少于1／4。

加热时要用外焰。

熄灭时要用盖盖灭，不能吹灭

可用作蒸发皿或烧杯的盖子，可观察到里面的情况

不能加热

滴管

用于吸取和滴加少量液体，使用时注意

①竖直、悬空置于容器上方，逐滴加入；

②吸取液体后的胶头滴管不能平放，更不能倒置；

③独立使用的胶头滴管，用完后立即清洗，然后才能吸取其他的液体；④跟滴瓶配套使用的滴管，用完后立即放回原滴瓶，不得清洗。

玻璃棒

用作物质溶解、溶液蒸发的搅拌器,过滤或转移液体时用以引流

（1）搅拌时应避免碰撞容器壁

（2）引流时应注意使玻璃棒顶端靠近接受容器的内壁，液体倾出容器的倾出口要紧靠玻璃棒中端

（3）使用后及时擦洗干净，不能随便放在桌上，应放在干净的容器内或插在试管里。

铁夹

铁圈

铁架台

用于固定或支持反应器

固定在铁架

台上的铁圈可用作漏斗架

固定仪器时，仪器和铁架台的重心，应在铁架台底座中间

试管夹

夹持试管

夹持试管时，试管夹从试管底部套入。

在夹持试管后，右手要握住试管夹的长柄，拇指千万不要按在试管夹的短柄上，以防拇指稍用力造成试管脱落打碎，同时要防止烧损和腐蚀。

课堂练习：

请按要求将仪器分类处理：

①属于玻璃仪器的有：

_____________________________________________________________________。

②属于少量试剂的反应容器的有

:

_______________；属于多量试剂反应容器有：

________

__________。

③属于夹持固定类的有:

______________________________

④能直接加热的有:

______________________；垫石棉网能加热的有:

____________________________；绝对不能加热的有:

_______________________________________。

⑤热源，用于加热物质的有：

_______________________________。

⑥用于盛装液体试剂的容器有：

________________；用于盛装气体的容器有：

______________________。

用于转移液体的仪器有：

___________________________。

⑦用于量取液体的是：

___________

；用于称量固体的是：

_________。

⑧玻璃棒的作用是：

用于_________、_____________、__________液体。

二、切记实验室安全规则：

1.三不原则：

不要把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味，不要用嘴去尝任何药品的味道，不要用手接触药品。

2．节约原则：

规定用量时，严格按实验所规定的用量取用药品。

如没有说明用量，无论固体液

体，如果不说明用量，通常取用。

即固体只需，液体取用

3.一要三不要原则---用剩药品的处理不要放回原瓶、不要随意丢弃、不要带出实验室。

要放入指定的容器内。

4．实验中要特别注意保护眼睛。

万—眼睛里溅进了药液（尤其是有腐蚀性或有毒的药液），要立即用水冲洗（切不可用手揉眼睛）。

洗的时候要眨眼睛，必要时请医生治疗。

课堂小结：

反应容器可直接受热的：

试管、蒸发皿、燃烧匙、坩埚等

能间接受热的：

烧杯、烧瓶（加热时，需加石棉网）

常存放药品的仪器：

广口瓶（固体）、细口瓶（液体）、滴瓶（少量液体）、集气瓶（气体）

用加热仪器：

酒精灯

仪计量仪器：

托盘天平（称量）、量筒（量体积）

器分离仪器：

漏斗

取用仪器：

药匙（粉末或小晶粒状）、镊子（块状或较大颗粒）、胶头滴管（少量液体）

夹持仪器：

试管夹、铁架台（带铁夹、铁圈）、坩埚钳

其他仪器：

长颈漏斗、石棉网、玻璃棒、

试管刷、水槽

三、基本实验操作

（二）药品的取用：

强调说明：

固体药品盛放在_中，取用粉末状药品用_，取用块状药品用。

1.固体的取用：

1如何向试管中装入粉末状药品？

先将试管__，把盛有粉末状药品的药匙（或纸槽）小心地送入试管底部，然后将试管,让药品全部_试管底部。

（口诀一斜二送三直立）。

2如何向试管中装入块状药品？

先将试管__横放______，将块状固体放入____容器口_____以后，将试管慢慢地_______，让

块状固体缓缓地________试管底部。

（口诀一横二放三慢立）。

2.液体药品的取用：

（1）液体的倾倒：

液体药品盛放在细口瓶中，取用不定量的较多液体时可以直接倾倒，需要添加少许液体药品时常用_________，量取一定量的液体药品要用______和_________。

如何向试管中倾倒液体？

①取下瓶塞，_________；（）②试管________；③瓶口________试管口；让液体沿试管内壁缓缓流下。

（为什么？

）④瓶上的标签朝向手心，（为什么？

）。

⑤倒完液体后，要立即盖紧瓶塞，把瓶子放回原处。

（为什么？

）

（2）液体的量取：

取液时，选择合适量程的量筒，先倾倒液体，接近所需量时，将量筒放平，改用胶头滴管滴加。

读数时，

如果量取5ml的水需要那些仪器。

目标检测：

1.在①坩埚②烧杯③烧瓶④蒸发皿⑤量筒⑥试管⑦集气瓶等仪器中，不能加热的是_________________________，能

直接放在火焰上加热的是__________________，要放在石棉网上加热的是_________________________。

2.实验时，不宜用作反应容器的是（）

A、烧杯B、烧瓶C、试管D、量筒

3.如下图所示，把下列实验仪器及其所用的仪器的名称填在横线上。

A.B.C.D.E.

F.

G.

（1）吸取和滴加少量的液体需要用；

（2）少量溶液相互发生反应时，需要用

；

（3）量取液体时。

需要用；（4）用排水法收集气体时，需要用和

4.以下是一些常用的危险品消防安全标志，装运酒精的包装箱贴的图标是（）

5.实验室里的药品，有的有毒性，有的有腐蚀性

，所以，使用药品时要做到“三不”，不能，不要，特别注意不得。

6.实验室要严格按照规定的用量取药，如果没有说明用量，就应该取最少量，即液体用mL，固体只要盖满。

7.实验剩余的药品既不能，也不要，更不要，应该。

8.从细口瓶里倒取液体药品时，瓶塞要，标签须向着手心的原因是

。

学习反思：

走进化学实验室

（2）

学习目标:

1.熟悉初中化学实验常用仪器和药品取用规则。

2．能进行药品的取用、加热、称量、洗涤玻璃仪器等基本实验操作。

3．能遵守实验室规则，初步养成良好的试验习惯。

学习准备:

初中化学实验常用的仪器和药品取用规则：

1、自学课本P153附录Ⅰ及讲义中的内容。

2、挑出一种仪器，能准确说明其使用方法及注意事项。

学习重难点:

初中化学实验常用仪器和药品取用规则；能进行药品的取用、加热、称量、洗涤玻璃仪器等基本实验操作。

知识链接：

化学是一门以实验为基础的科学，在实验之前应该知道一些常用的实验仪器。

学法指导:

自学

学习过程:

知

识回顾

（二）药品的取用：

1.固体的取用：

粉末状药品取用口诀：

；块状药品药品口诀:

2.液体药品的取用：

液体药品盛放在_中

（1）

较多液体:

液体药品盛放在细口瓶中，取用不定量的较多液体时可以直接倾倒，需要添加少许液体药品时常用_________，量取一定量的液体药品要用______和_________。

如何向试管中倾倒液体？

①取下瓶塞，______放在桌面上；（为什么）②试管________；③瓶口________试管口；让液体沿试管内壁缓缓流下。

④瓶上的标签朝向手心，（为什么？

）⑤倒完液体后，要立即盖紧瓶塞，把瓶子放回原处。

（2）较少液体：

用吸取试液时先将滴管提出液面，挤出胶头中的，再把滴管伸入试液中吸取。

滴入试管时，不能把滴管伸入试管中，要将胶头滴管悬于试管的正上方，以免滴管碰到试管壁而被污染。

吸有试剂的滴管不可倒置，以免试剂流入滴头。

用过后立即洗净，再去吸取其它药品。

（3）极少量液体：

用

（4）一定量液体的量取：

【思考】如果有10mL、50mL、100mL量筒可供选择，量取8mL液体应该选用mL量筒，量取38mL液体应该选用mL量筒，量取88mL液体应该选用mL量筒。

选择量筒时尽量一次量完，然后考虑量程，选择与所量液体体积量程最近的。

取液时，选择合适的量筒，先倾倒液体，接近所需量时，将量筒放平，改用胶头滴管滴加。

读数

是，视线要与量筒内液体__________________________

______保持水平。

【讨论】

仰视或俯视量筒内液体读数时，数值产生怎样的偏差？

【课堂练习】下面的操作哪个是正确的（）

（三）物质的加热：

1.酒精灯的使用方法：

点燃前：

①检查灯芯是否平整；

②检查酒精灯内的酒精量是否合适；（不得超过酒精灯容积的__,不得少于____）

点燃后：

③绝对禁止___________________________；（以免失火）

绝对禁止；（以免灯内酒精溢出而失火）

4给物质加热时要用酒精灯火焰的__________；

用完熄灭时：

必须用_______盖灭，不可___________（以免引起灯内酒精着火）。

平时不用时：

必须将灯帽盖好。

（以免酒精挥发）

意外事故的处理：

如果洒出的酒精在桌上燃烧起来，应该____________________

2.给物质加热：

可以直接加热的容器：

试管、坩埚、蒸发皿、燃烧匙；

可以垫在石棉网上加热的容器：

烧杯、烧瓶；不能用于

加热的容器：

量筒、集气瓶

（1）给试管内的固体加热：

①试管口应略（为什么？

）

②试管夹（或铁夹）从试管底部往上套，夹在距管口约1/3处。

3加热前须将试管外壁的水擦干。

（为什么？

）

4加热时首先进行预热，然后再固定加热。

⑤必须用酒精灯火焰的外焰（外焰温度最高），不能用内焰，更不要触及灯芯。

（2）给试管里的液体加热，应注意：

①液体体积最好不要超过试管容积的1/3；

②加热时使试管倾斜约45°，并不时移动试管。

③另外加热时切不可让试管口对着自己和有人的方向，（为什么？

）

课堂练习

1、下列有关酒精灯的使用方法中正确的是（）

F

E

2、用50ml的量筒量取45ml水时，采用俯视的读法，则量取的水的实际体积是（ ）

A、45ml  B、大于45ml  C、小于45ml D、无法确定

3、请把下列相关内容用短线连接起来:

刚加热后的试管直接放在实验台上

在火焰上来回移动

加热时玻璃容器外壁有水液体喷出伤人

加热时玻璃容器离灯芯太远移动酒精灯

给不固定的试管加热玻璃容器炸裂

给已固定的试管加热烫坏实验台

加热试管中的液体时对着自己或别人影响加热效果

4、下列图示的实验操作中，正确的是（）

5、用酒精灯给试管内溶液加热时发现试管破裂，可能原因是：

①用酒精灯的外焰给试管加热；②加热前没有擦干试管外壁的水；③加热时试管底部触及灯芯；④被加热的液体超过试管容积的1/3；⑤加热时没有不时地上下移动试管；⑥没有进行预热，直接集中加热试管内液体的中下部。

其中与之相关的是（  ）。

A、①③⑤⑥　　　　B、②④　　　C、②③⑥　　D③④⑤

（四）物质的称量

托盘天平的使用：

（1）托盘天平的准确度是：

__________。

（2）在称量药品时，应将_________放在左盘，把_________放在右盘。

（3）在调节平衡时，称量前应调节平衡螺母；在称量时应通过游码来调节天平平衡。

（4）如果药品易潮解，或者有腐蚀性，应把药品放在玻璃器皿称量。

（5）物体的质量=

______________+_______________

友情提示：

如果砝码和称量物位置放反了，测量结果关系如下：

称量物的质量=砝码的质量-游码的质量

课堂练习：

1、用调好的天平测某种物体的质量,天平指针位于分

度盘的中央时,右盘内的砝码及游码的位置如图所示,

物体的质量应为（）

A.57.2gB.58.2gC.57.2gD.58.4g

2、某学生用托盘天平称量了5.1克某物质（1克以下使用游码），称后发现误将砝码和被称量物质的位置放颠倒了，所称物质的实际质量应是（）

A．5.3克B.5.1克C.5.0克

D.4.9克

目标检测：

1、如果不慎碰倒酒精灯，洒出的酒精在桌上燃烧起来，你采取的应急措施是（　）

A．拨打火警电话119　　　　B．用湿抹布扑盖　　　C．找老师一起想办法

2、欲量取8．2mL稀盐酸，最好选用的量筒是（）

A.5mL量筒B.10mL量筒C.50mL量筒D.100mL量筒

3、称量固体药品时，需要用到的仪器是（   ）

A.酒精灯     B.玻璃棒     C.托盘天平    D.温度计

4、下列化学实验操作中，不正确的是（   ）

5、托盘天平调零后，在左盘衬纸上置氧化铜粉末，右盘衬纸上置1个5g砝码，游码标尺示数如下，此时天平平衡。

则被称量的氧化铜质量为（）

A.8.3gB.7.7gC.3.3gD.2.7g

6、某学生用量筒量取液体,量筒放平稳，而且面对刻度线,初次仰视液面读数为19mL,倒出部分液体后,俯视液面

读数为11mL,则该学生倒出的液体的体积是（）

A8mLB大于8mLC小于8mLD无法确定

7、用托盘天平称量一未知质量的烧杯。

现用“↓”表示向托盘上增加砝码，用“↑”表示从托盘上减少砝码。

请用“↓”和“↑”在下表中

表示你的称量过程，并在图中用“■”表示游码在标尺上的位置。

（若烧杯的实际质量为36.8g）

砝码/g

50

20

20

10

5

取用情

况

课后反思：

1、我的收获：

2、我还存在的问题：

二、实验室药品取用规则

1、自学课本P152页“2实验室药品取用规则”的内容,完成下列填空：

（1）取用药品的三不原则是：

不能__________________，不要___________________________________，不得__________________________________________。

（2）如果没有说明用量，液体一般取____________,固体只需_______________________即可。

（3）用剩余的药品，既不能_______________，也不要___________，更不要______________________，要___________________________。

三、连接仪器装置：

自学“4、连接仪器装置”的内容。

在玻璃管与橡皮管连接时、在玻璃管与橡皮塞连接时，都需要将玻璃管先__________后____________插入。

连接技巧：

左定右动，水润湿，慢转动。

【巩固练习】

1.在①坩埚②烧杯③烧瓶④蒸发皿⑤量筒⑥试管⑦集气瓶等仪器中，不能加热的是_________________________，能直接放在火焰上加热的是__________________，要放在石棉网上加热的是_________________________。

2.实验时，不宜用作反应容器的是（）

A、烧杯B、烧瓶C、试管D、量筒

3.如上图所示，根据

仪器图形回答下列问题。

①用于洗涤玻璃仪器的用具是______，②用作热源的仪器是________，

③可盛放反应物作反应仪器的是____，④用于盛放和贮存液体试剂的仪器是_____。

4.下列化学实验的操作中，正确的是（）

A.手拿试管给试管内的固体加热B.为了节约，用剩的药品应放回原瓶

C.托盘天平精确度为0.1g

D.用天平称量没有腐蚀性的药品时，可以用手直接拿取砝码

5、做完实验后，对于用过的废液，你认为正确的处理方法是（）

A、拿出实验室  

B、放回原试剂瓶

C、倒入废液缸  D、留在实验台上，为下次用

6、实验时，不宜用作化学反应容器的仪器是（ ）

A.量筒　B.集气瓶　C.试管　D.烧杯

7.（08镇江）“绿色化学”要求从根本上减少或杜绝污染。

下列做法符合绿色化学理念的是（）

A.实验中未说明药品用量时，取用较多量药品进行实验

B.实验室将废液直接倒入下水道

C.对废旧电池作深埋处理，消除其污染

D.化工生产中使原料尽可能地转化为产品

8.一位学生要用托盘天平称取2.5g药品，在称量中发现指针向左偏转，这时他应该（）

A、减少药品B、向右盘中加砝码C、移动游码D、调节天平的平衡螺母

9、用调好的天平测某种物体的质量,天平指针位于分度盘的中央时,右盘内的砝码及

游码的位置如图所示,物体的质量应为（）

A.57.2gB.58.2gC.57.2gD.58.4g

10.某学生用托盘天平称量了5.1克某物质（1克以下使用游码），称后发现误将砝码和被称量物质的位置放颠倒了，所称物质的实际质量应是（）

A．5.3克B.5.1克C.5.0克D.4.9克

11、使用托盘天平时，应先将天平放在__________，然后把游码移至标尺左端的_________处，再调节横梁上的___________，使指针指在分度盘的_______处。

12、某同学用托盘天平测一块橡皮泥的质量，操作步骤如下：

a.整理器材；

b.将游码移至标尺左端的“0”刻度线处，调节平衡螺母；

c.将托盘天平放在水平桌面上；

d.将盘中砝码总质量加上游码左端所对的刻度值，即为橡皮泥的质量；

e.将橡皮泥放在右盘内，用镊子在另一盘中加减砝码，并移动游码，使天平平衡；

以上步骤中，一个步骤有遗漏，一个步骤有错误，请在下列括号中填上该步骤的字母代号，并在横线上补充改正：

（1）有遗漏的步骤：

（）_________________________________________。

（2）有错误的步骤：

（）_________________________________________。

（3）请按正确的操作顺序排列序号__________________________。