环境作文之不能一味的报怨环境为体意作文.docx
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环境作文之不能一味的报怨环境为体意作文
不能一味的报怨环境为体意作文
【篇一:
抱怨(500字)作文】
精选作文:
抱怨(500字)作文生活中,我总是在不停的抱怨。
抱怨爸爸妈妈做的饭不好吃,抱怨爸爸妈妈不满足我的要求,抱怨爸爸妈妈太会唠叨,抱怨与同学相处的问题,抱怨天气的糟糕,抱怨街道的肮脏;抱怨周围一些人的不文明,抱怨零花钱太少,抱怨时间过的飞快,抱怨似乎什么事都值得我抱怨。
然而,偶然的一次,我在网络上看到了这样一个故事:
一个台湾的九岁小男孩,身患不治之症,饱受病痛的折磨。
在他被截去一只脚的时候,他写了一首诗《我还有一只脚》:
贝多芬双耳失聪,郑龙水双眼失明,我还有一只脚,我要站在地球上。
海伦middot;凯勒双眼失明,郑丰喜双脚畸形,我还有一只脚,我要走遍美丽的世界。
我的心被触动了,我问自己:
连一个身患绝症的孩子都有一颗美好的心灵,对生活充满希望,我所抱怨的一切与他相比不都是微不足道的吗?
我又有什么好抱怨的呢?
于是,我试着不再抱怨。
在饭桌上称赞妈妈做的好菜;在接受别人帮助的时候说声谢谢;在考试成绩不理想时自己找出错误,对自己说:
加油!
;在别人有困难时伸出双手;在雨天时换个角度想想:
这样挺好的,不那么热了努力让自己保持愉快的心情,微笑其实很事情换个角度看,就可能有美妙的滋味。
太多的抱怨只会让你变得忧郁,暴躁,失去笑容。
要学会释怀,把心放宽;学会感恩,把笑容挂在脸上。
六年级:
蓝天帽
篇一:
作文-不抱怨
上海尚德实验学校初二年级作者:
张钰宁指导老师:
张朝鑫
快乐是自己的事纵使有一千个接口可以使你抱怨,但微笑只需要一个理由,就足够了。
——题记
这个世界上,看似有太多太多的事情让我们去抱怨,太多太多的理由允许我们去埋怨。
还记得,就在昨天晚上,我们还在抱怨为什么寝室那么早熄灯,为什么学校不让带手机;就在几个小时以前,我们还在抱怨为什么月考试卷纳那么难......
但是,抱怨真的能改变什么吗?
世界本就是不公平的,而又何必拿别人的错误来惩罚自己?
快乐是自己的事请,怨天尤人只不过是最消耗能量的无益运动罢了。
记得我曾经看过这样一幅漫画:
画上面只有两个人,一个拿着一张99分的试卷愁眉苦脸,而另一个却拿着60分的试卷,站在凳子上兴奋地喊着:
“我及格了,我及格啦!
”
我想他们此时的心情,我们也许是无法同时体会的,但是显而易见的是,考60分的人一定必考90分的人开心许多。
有时候,结果和努力的程度也许不会对等,但只要我们努力过了,就应该给自己打上满分。
有一个故事是这样的:
小明从二十一楼跳下去,他看到二十楼的妻子在等待着不回家的丈夫;看到十九楼的漂亮小女孩在轮椅旁艰难
地练习着走路;看到十八楼的学生努力的复习着考试;看到十七楼的盲人静静地“看”书......然而,他们都依然坚强的活在这个世界上,而自己却那么轻易的就结束了自己的生命。
他突然想到了什
么,想到了在这个世界上还在爱着他的亲人,想到了自己原有的梦想还没有来得及去实现,想到了......然而一切都为时已晚了。
当你想放弃时,想想是什么让自己已经坚持到了现在?
说不定再等一秒钟,奇迹就会出现。
当难过时,拿出一枚硬币,给路边乞讨的老人吧,然后听他的那句“谢谢!
”就连这样的生活,他都带着一颗感恩的心去面对,那么我们又有什么事情是值得去抱怨的呢?
当你遇到挫折和困难,微笑一下吧,给自己一个快乐的理由;当不被别人理解时,微笑一下吧,感恩的面对生活的一点一滴;即使再难过,微笑一下吧,因为快乐是自己的事!
篇二:
不抱怨创意作文征文
班级:
九一班
作者:
祝丽婷指导老师:
刘瑞云老师
学校:
上海市秋萍学校
青春期,如此漫长“还说是我最好的朋友,你一点也不懂我。
“连这个都不知道吗,”你到底了不了解我。
“有你这样子的朋友吗?
””
其实我不是故意说这些话来伤害好友的心,我只是有些埋怨,她们不了解我。
初三,黄昏时的厚重空气像淋了蜂蜜稍微发酵的厚实蛋糕,天花板吊扇吱吱嘎嘎的,白炽灯把人的脸照耀的煞白,满教室寂静到窒息,只剩下英语听力在回荡。
我趴在桌子上把头埋在一堆书之后,压着试卷的手肘印出汗渍,有些心有余悸。
那种为梦想和人生孤注一掷的紧张状态,那么充实。
我却临近奔溃,胃疼,很疼。
好友来到我的身旁,沉默着伸出手环住我,扶起我慢慢走向了医务室,像是在保护一件袖珍宝贝,我刚想开口说些什么,她便抢先说:
“我是带你去医务室,我知道你想要问我这个问题。
”我的心里暖暖一股潮水温柔笼来,我的眼眶有些温热,她一定不知道,我并不是想问她干什么去,我开口是想对她说声谢谢。
在医务室,空空的房间留给我休息,好友突然从口袋里拿出一个
打地鼠机,我明白,她是怕我无聊,看着那个早已褪色的打地鼠机,那是我们儿时一起买的。
这些现在看来,粗糙又幼稚的东西,我们曾经却抛下家庭作业和父母责骂,拉帮结派的认真迷恋过。
于是我不得不承认,我的成长我的青春,我的好友们,她们很真实的存在过,也是这些友谊,支撑
起我们小小的卑微之心,鼓足勇气面对所有压力,驾着我们飞离梦想的断层。
记得她曾告诉我:
“时间让友谊变成长跑比赛,在我们奔跑的时候,别去想以后好不好。
”我是幸福的,我的身边有很多关心我的朋友,尽管她们并不了解,不过我也不再抱怨,因为生活是自己的,与别人没什么关系,张国荣唱,快乐是,快乐的方式不止一种。
那么无须装饰,用自己认为漂亮的姿态或者,就行了。
很想大声说,谢谢,我如此漫长的青春期,谢谢,我的15岁!
既然选择了远方,便也只顾风雨无阻。
忘了说,这是我的座右铭。
篇三:
201212“不抱怨”征文
不抱怨
松隐中学初三
(1)班李诗逸指导老师戚莉萍不抱怨的人一定是最快乐的人,没有抱怨的世界一定最令人向往。
——题记
别人一出生就有优越的条件,看看自己,却只是草根一族。
别人只要行动就会有回报,看看自己,却拼命努力仍一无所获。
别人就像一颗行星总有星星围绕着转动,看看自己,却只像一颗一闪而过的流星,无声无息。
生活似乎总有不少不如意的事,抱怨似乎也成了人的天性,可我却想说,人生本是不公平的,习惯去接受它吧。
请记住,永远都不要抱怨!
升入初三,哀声连片。
那些夏天喝着饮料在校园游荡,冬天趴在阳台上晒太阳的日子,似乎再也回不来了。
那些懒懒散散就能混过的日子,似乎也回不来了,成堆的作业叠放在桌子上等着我们挑战,老师一天叽叽喳喳不停的粉笔声和唠叨声,竟成了一天中唯一的消遣。
去接受它吧。
感受到如今生活的充实了吗?
时间似乎再也没有一分一毫来让我们挥霍,那是多么快乐的事情,抓住了时间,学到了知识,不应该快乐吗?
去珍惜它吧。
人生中能有多少道关,又有多少值得铭记的事,这段最累最辛苦的日子一定会在最后让我们笑的最甜,我们努力我们定
有收获。
去勉励它吧。
最想放弃的时候,请不要用那句抱怨来让阴霾更重,告诉自己以后会更好,鼓励自己坚持到最后,那定是极好的。
抱怨自己的人,请试着学习接纳自己;抱怨他人的人,请试着把抱怨转成请求;抱怨老天的人,请试着用祈祷的方式来诉求你的愿望。
请停下嘴中的抱怨吧,那无济于事只会让自己更无奈。
停下嘴中的抱怨吧,学会用乐观的心态去面对生活,那阳光一定会更明媚,停下嘴中的抱怨吧。
没有抱怨的世界,一定更美更灿烂。
停下嘴中的抱怨吧,相信那句,不抱怨的人一定最快乐!
你打算抱怨什么?
松隐中学初三
(2)班陈粤粤指导教师戚莉萍
亲爱的朋友们,我想问你们:
你打算对这个世界抱怨些什么?
我都听到了这样的回答:
孩子们抱怨父母太唠叨,太严格,总是无法体谅他们,理解他们;大人们抱怨工作太忙没时间休息,老板太过苛刻;老人们抱怨子女从不回家看看,没有人关心他们?
?
可能,每个人每天都要抱怨些什么,似乎借此可以发泄自己的不满,并获得他人的同情。
可是你想过吗?
抱怨过后,一切照旧,问题该怎么解决还得怎么解决,抱怨根本没有任何用处。
如果蚌壳抱怨沙砾侵入它的身体,那么就没有珍珠的光彩夺目;如果汇流入海的淙淙溪流抱怨山路的崎岖,那么就没有大海的壮阔;如果山崖间的松柏抱怨环境的不公,那么就没有苍山上古柏劲松的丰茂?
?
其实,人生不如意之事十有八九,如果你每一件事都去抱怨,那得活得多累,多辛苦。
所以,请不要抱怨,请学会用感恩的心去对待这个世界。
我想把
这句话送给世界上所有的人。
带着感恩的心,你会发现,其实我们拥有很多。
我们拥有这灿烂,美好的阳光。
冬日午后的阳光,温暖和煦,照在人们身上,驱散了寒冷,让这个世界都散发着一种浓浓的暖意,难道我们应该抱怨冬日的寒冷吗?
难道我们不该感谢这个世界给我们留下了这美好的阳光吗?
我们拥有这良好的学习环境,和蔼可亲的老师。
明亮的教室,老师用那清澈的讲课声,把知识灌输到我们饥渴的脑海中,老师作为辛勤的园丁,不辞辛劳地养育我们这些祖国的花朵,难道我们应该抱怨老师的严厉吗?
难道我们不应该感谢老师,感谢社会为我们提供了良好的教学环境吗?
我们拥有体贴入微
的母亲,关怀备至的父亲。
上学前母亲的声声叮咛,放学后父亲的细致询问,他们把爱,把关心融入了我们生活的一点一滴,没有了他们,我们就像树苗失去了阳光,失去了雨露,无法生长,难道我们应该抱怨母亲的唠叨,父亲的严格吗?
难道我们不应该感谢父母,感谢他们的爱吗?
一滴水可以折射出一个多彩的世界,一双眼睛可以嵌入一个多彩的世界;一棵大树可以散出一丝凉爽,一朵花可以溢出一缕清香?
?
任何事物都值得我们去细细品味,值得我们去感恩,任何事情也都不值得我们去抱怨。
?
?
亲爱的朋友们,现在我想问你们:
怀着一颗感恩的心,你还打算对这个世界抱怨些什么?
篇四:
不抱怨的世界不抱怨的世界
如果你足够挑剔,再完美的东西也入不了你的法眼。
你可以轻而易举的找出让你抱怨的理由,但怨天尤人却不会让好运垂爱于你。
找不到好的工作时不抱怨这是个拼爹的时代;买不起房子的时候不抱怨这是个不公平的社会;受了再大的委屈也不抱怨这事体制的错。
世故与抱怨只会加速我们衰老,学会悦纳不去抱怨才能保持青春年少的翩翩风度。
不抱怨自己出身寒门,不必艳羡豪门。
因为我们大多数都来自普通家庭,都是得靠自己的。
“命运给你一个比别人低的起点,是希望你用你的一生去奋斗出一个绝地反击的故事。
这故事不是一个水到渠成的童话没有一点人间疾苦,这故事是有志者事竟成。
”着故事是把自己变成豪门。
不抱怨的世界不瓦解是因为充满了包容与悦纳。
包容,不抱怨早上阿姨卖给你的豆浆是冷的;不抱怨吧明天的面试准备得妥妥帖帖今天晚上呗告知该职位取消;不抱怨体制的空缺让你报受委屈;不抱怨社会的不公让你勤勤恳恳工作数十载却买不起一套房。
悦纳自己现在还不够完美,悦纳这个社会这个世界金无赤足。
我们追求完美但绝不锱铢必较。
不抱怨,你的世界才会变得轻松,好运自然垂爱于你。
【篇二:
2013年全国各地高考作文题点评】
2013年全国各地高考作文题点评广东题:
有一个人白手起家,成了富翁。
他为人慷慨,热心于慈善事业。
一天他了解到有三个贫困家庭,生活难以为继。
他同情这几个家庭的处境,决定向他们提供捐助。
一家十分感激,高兴地接受了他的帮助。
一家犹豫着接受了,但声明一定会偿还。
一家谢谢他的好意,但认为这是一种施舍,拒绝了。
点评:
一种施舍,三种态度,三种人生观,世界观,自然会有三种不同的结果。
其原因在于他们心中对待生活和生命的态度。
至于那种为好,那得具体来看,而不能一概而论。
一般而言,我们好似都认为第三种最好。
因为从中可以看出被舍者的骨气与自强。
于是,文章的主题便自然明白了“自强与自尊”等。
此题无多大的艺术与思辨性。
山西题:
分一块宝石,成功分割后得出的结论是:
有些时候不仅需要足够的经验,更需要抛却许多顾虑的勇气?
?
点评:
此题难度一般,虽然有一定的思辨性,但不大。
最佳立意很简单就可得出:
经验+勇气=成功。
二者不可偏缺。
北京题材料为两个科学家对话,爱迪生回到21世纪对手机怎么看。
点评:
这个题有点挑战,却也较为平常。
可以穿越,可以议论,可以写事,表现方式上多样,内容上却难出新。
不知道要求是让以“爱”的口吻写,还是可以随意写。
但其立意应该扣住:
科学的两面性,即积极作用与消极作用。
四川省题以过一个平衡的生活为话题,自拟题目。
点评:
平衡其实本质上也就是和谐,按那位名人说法就是身心的平衡,与他人的平衡,与自然的平稳。
平衡是世界上最美的,也是我们终生向往追求的。
这个题也无多少创意。
又一说题是这样的:
平安也是一种财富。
此题一看就是从地震来出的。
平安是福,平安是财富。
怎样才能平安?
这里面涉及到许多社会和自然等问题的。
不去挖掘这个,文章会流于空泛。
重庆题:
梦。
点评:
这个题既紧扣时代,又稍有点变化,在人们的预料中。
题很大,可以自由发挥,文采与文体都较随意,好写。
可以怕的是写得太大太空了,写了好多的梦却无一个主题。
安徽文题:
点评:
围绕哲学家萧伯纳的一句话来写作文一个人问为什么要做这个事,萧伯纳却说:
为什么不能做?
思考、创新与反传统。
立这个意应该是正确的。
一个反问,很简单却也很自然地让人去思考有关的好多问题。
此题不错。
全国卷:
真诚与友善点评:
老死的一个题了。
只是想出新意却难。
其根源应该是:
首先需真诚,然后再友善地待人事。
两者相互影响,难分开。
重庆:
根据大豆写作文具体如下:
大豆是蛋白质含量极其丰富而又十分廉价的食物。
可它的境遇曾一度尴尬,煮熟的大豆难以引起人们的食欲,并且会使肠胃胀气。
人们需要更好的大豆食用方式,后来,用盐卤点制豆浆而发明了豆腐。
豆腐的诞生彻底改变了大豆的命运。
豆腐让人体对大豆蛋白的吸收和利用,变得更加容易;豆腐柔软变通的个性给擅长烹饪的中国人留有极大的创造空间,豆腐也因此被制作出品类繁多的菜肴,以适应不同地区人们的口味和喜好。
所有这些,让普通的大豆得到了升华。
点评:
这一看就是个比喻,大豆就似有才华、有个性的人,()其命运如何,作用如何,关键要看如何用,谁来用,用在何时。
同时,还可以写任何事物,都有它的正面作用的,我们不以轻易放弃它们。
如差等生。
此题还不错。
湖北:
以方圆为话题题目大意:
你注意到了吗?
装鲜牛奶的容器一般是方盒子,装矿泉水的容器一般是圆瓶子,装酒的圆瓶子又一般放在方盒子里,方圆之间,各得其妙,古诗云:
方圆虽异器,功用信具呈。
人生也是如此,所谓:
上善若水任方圆。
以方圆为话题,根据此材料,题目自拟写作文。
点评:
这个题可写的内容丰富而富有哲学性。
外圆内方,内圣外王,圆与方各有其妙,结合后又各具神态。
中国的传统文化可以在这里得自由的发挥。
此题很好。
简单而有内涵。
自由又有哲理性。
上海:
更重要的事题目大意:
生活中,大家往往努力做自己认为重要的事情,但世界上似乎还有更重要的事。
这种现象普遍存在,人们对此的思考不尽相同。
请选取一个角度,写一篇文章,谈谈你的思考。
点评:
这是让写思考的角度
与行动的角度的。
这个题很大,但如果具体到一个内容来写则很好写的。
如物质与精神。
个人的名利与国家的大业。
一份工作与一种更高远的追求。
都不会跑题的。
福建:
题目大意:
根据一首诗写一篇不少于800字的作文。
这首诗为:
我仰望着夜空,感到一阵惊恐;如果地球失去引力,我就会变成流星,无依无附在天宇飘行。
哦,不能!
为了拒绝这种“自由”,我愿变成一段树根,深深地扎进地层。
点评:
虽然以诗为题,其实内容还是一般,就是忧虑,有要忧患,现实再美,理想再大,也得时时立足于脚下的大地,群众,人民,实际,不可好高鹜远,不可无边地自由,不可没有忧患意识。
辽宁:
沙子与珍珠题目大意:
根据材料写作文,一位年轻人事业无成非常郁闷,一天他在海滩上遇到一位老人。
老人抓起一把沙子扔在沙滩上,问“你能找到吗?
”,年轻人说不能。
老人又抓起一颗珍珠扔在沙滩上,问“这回呢?
”,年轻人说能。
年轻人恍然大悟,一个人,只有做珍珠才能得到别人的认可。
点评:
这个故事很旧了,其比喻意一眼就可看出来:
只有成为一个有用的人,有价值的人,才可能得别人的认可。
即要出名,要有成就,不能只在那里一味地报怨。
这个题很一般了,无任何新意。
江西:
学生有三怕题目大意:
今年江西高考作文题目为要求考生围绕“中学时代,学生有三怕:
一怕奥数,二怕英语,三怕周树人,但有些学生却喜欢前面的‘两怕’。
”这一现象阐述自己的观点,可以议论,也可以记叙,题目自拟,字数700。
点评:
咋三怕成这个样子了?
原来是怕古文、作文与周树人的呀。
估计是出题人故意改成这样了。
这一改有点新意,就是怕语文、数学与外语了嘛。
但总体看来,还是我们传统的语文最让人害怕了。
于是,立意也就有了:
语文,我真的怕你,因为你本身就不是能学通并且考好的。
为什么学不通,考不好?
因为你太伟大神秘了,于是,笔锋一转,一篇好的文章就有了。
此题还算可以吧,多多少少联系了学生的生活与心情,而且还可以扩展开来大谈特谈。
湖南题目大意:
1.鸟儿飞过高山,问它累不累,回答说不累,然后继续飞。
2父亲在看报纸,儿子过去问父亲累不累,父亲说很幸福。
题材不限,自由发挥。
(大概题目)点评:
这个题有意思,可思考,可看出现水平来。
其立意可定为:
喜好就是累,自由就不怕累。
相应的,可以去写成功,写生活,写追求,写幸福,写奋斗等。
山东:
以“莫言”为材料题目大意:
今年山东高考语文作文给了几段材料,其中,材料中有一段“读者给莫言的文字纠错,莫言坦诚相对,勇于承认错误”的材料。
要求考生根据材料自拟作文题目进行写作。
点评:
大家的风范,有错必纠是正常的,而正常的行为我们一般人却做不到。
莫言获奖首先是精神获奖,品格获奖,心胸获奖,气度上获奖。
如何面对错误,面对尊严与面子等,其实也就是如何面对生活,面对事业,也是一个人能否进步的一个重要根据。
要想成功,先去做人。
有错必纠,放下架子你才可真正地高大起来。
海南:
同学间的人际关系材料大意:
调查数据显示60%的人认识同学间的关系比较融洽,36%的人认为一般,4%认为比较差,73%的人认为多一点理解和信任会促进同学间的关系。
点评:
用这个问题来写作文,看来这个很平常的问题确成为了我们生活中的大问题了。
此题好写却难写出好文章来。
不会走偏,但如何挖掘却是个问题。
可以这样去思考:
人与人的关系其实就是心与心的距离。
心是一切的一切,搞好关系不如先调好自己的心态。
正确的心态应该是爱,爱大众,大众才会爱你。
有了爱,人间没有办不成的事。
此题一般般。
浙江:
三句话看青春材料:
丰子恺说,孩子的眼光是直线的,不会转弯的。
英国作家说,为什么人的年龄在延长,少男少女的心灵却在提
前硬化。
美国作家说,世界将失去海底王国,一般失去伟大的王国就是成人。
根据材料作文。
点评:
其主题是真诚与坦真。
就是生命在成长而心灵却在杂乱地生长。
纯真没有了,
生命再长大也无多大的意义。
保持纯真,让简单与幼稚回归现实,特别是我们成年人的心里。
天津:
___而知之天津卷高考作文题:
___而知之(填入一个字,学字除外)为题,写一篇文章。
点评:
天津今年考这个,呵,真好笑,如中考题一般。
这个
题还是不错的,可以任意想像,然后再去构思、挖掘。
深不见低,浅也可写到800字。
想出新也可以,平台是有了,想传统一点,加个“生”就行了。
只是道理难言呀。
江苏:
探险者与蝴蝶材料:
一群人来到光线暗淡、人迹罕至的洞穴里探险,洞穴里很神秘,他们就点了几只蜡烛,发现里面竟然有一群色彩斑斓的蝴蝶?
?
要求:
阅读材料、自选角度,写篇作文,体裁不限,诗歌除外。
点评:
探险者在深的洞里看到了蝴蝶,哈,这个看起来简单,再一想却并不简单,可以这样立意:
有用勇气去发现新奇的事物,美
好的事物往往就于人少的地方,环境与人,生命的追求等。
这个题好,有真正思辨的价值。
广西卷:
捡到手机之后尚先生在出租车上丢了一部手机,然后他打了该手机号码,通了之后被挂掉。
于是尚先生给该手机发了一条短信,说愿意用2000元酬金换回这部手机,一个多小时后,捡到手机的人表示愿意归还。
后来捡到手机者把手机还给了失主,没有拿酬金就离开了。
记者事后联系上捡到手机的人,他说,他本来不想归还手机,但看到手机里的照片和短信,得知这个失主最近给芦山地震灾区的人捐了款,所以他才决定把手机归还失主,他说,不能用贪心来对待爱心,我们要多一些真诚和友善。
点评:
这则材料很无趣,与那个卖彩票的同一版,一点新意也没有。
更不论它的技术含量了。
其目的就是想让学生个个都为道德家的假文章。
不值一评。
总结:
“探险者与蝴蝶”这个题是至今我看到的今年最好的作文题之一。
好的还有湖北省的“圆与方”的组合。
而其他的题目却显平平,或说平庸也不为过。
有文化内涵及思辨性的好题目距离我们越来越远了,简单回顾一下近十几年的高考作文,可以说,一年不如一年,一个不如一个。
如去年的“修船工补船”,如那年的“猫有鱼吃与抓老鼠”,如那年的“摔了一跤”很是不错,中间除去“大国的崛起”与“四川地震之爱”让整个社会大吃一惊外的题目外,总体上来说还是有一定艺术性与思想性的。
可惜时至今日,难有优秀的题出来。
总观今年全国各地之题,要么故作高深,要么流于浮浅,太平直,少有让人思考的天地与文化的内涵,难凸显语文学科之特性。
呜呼,我们的国语教学如何进行?
向何方去?
胡乱点评,时间紧,有不对地方,请方家批评。
谢谢。
【篇三:
环保为题作文500字】
环保为题作文500字
“鸟兽含冤入画图,鱼虾抱恨葬浆污。
花伤不见蜂蝶舞,山痛悲观万木枯。
”——题记
环保是什么?
是爱护动物?
是节约用水?
是科技的进步?
是思想的提升?
难道环保只有这样吗?
环保是一种品味,是对高质量生活的追求,不是一味的追求物质上的。
在追求衣食行的同时,在居住方面我们也不能含糊。
不可以仅追求有容身之所就可以,而不顾周围是否有垃圾堆,空气污浊。
我们所要追求的是一个世外桃源。
环保是一种时尚潮流。
追求时尚,人们往往想到的只是衣服、鞋子、化妆品……难道环保就不是一种时尚?
这股潮流是永不止息的。
它的保质期是无限期。
它不会因为另一种食物的产生,而被踢出时尚界。
环保是大自然的生命线。
它与环保紧紧相栓。
只有环保它偌大的生命体才不会受到伤害。
只有人人提高环保的意识,那么大自然会活得更缤纷。
倘若人类还是一味的伤害它,那么它也将失去生命的光泽。
环保不是一味的讲究卫生,而是人与自然的和谐,一旦出现裂痕,先受害的是大自然,但是真正受伤害的是所有的生命体。
“来如春梦几多时,去似朝云无觅处。
”环保就恰如水中月、镜中花,人人都会说,但没有人能真正的说清楚,环保到底是什么。
环保为我们建立了一个美丽的环境,为我们输送新鲜的空气,它提高了人们的生活素质。
让更多的人融入到环保的行列,行动起来,为社会尽一份力。
我倡议:
保护环境,人人有责。
环保为题作文800字
白纸,黑字。
我是一张纸,一张写满了字的宣传纸。
“环保”二字在我的额头上特别显眼,貌似会有许多人会来看似的。
可是——
环保!
终于有人觉醒了,在地球快要支撑不住的时候。
他们开始行动了。
于是,大街小巷,随处可见那两个似曾相识的字——环保。
他们还在加大宣传力度。
这时,我派上了用场。
我这张雪白的纸被印满了字,无疑,全是那些老掉了牙的套话“环保,环保……”他们似乎无话可说,才一次又一次地重复那些话。
何用?
我同千万个和我一样的纸被发到人们的手中,准备好好地炫耀一番额头上的字:
环保。
环保?
或许,我很脏,不然人们不会这样对我——
在闹市,我被第一次发到一个年轻人的手中。
他斜了我一眼,冷笑。
“环保?
切!
”于是,我与他手中的空饮料瓶一起“飞”了,重重地摔在了地上。
心灰意冷。
天无绝人之路,我被一个大约五岁的女孩捡了起来,心中不禁一阵窃喜。
我被带进了一套房子。
在一个房间里,十岁的男孩正在写作文。
他的作文本上,一样显眼的两个字:
环保。
随着他的抓耳挠腮,一张张纸被撕下来,团成纸球,丢进垃圾桶。
那垃圾桶上,还是那两个字——环保。
这时那女孩要将我递给那男孩:
“哥哥,我要玩纸飞机,你给我折嘛!
”
“别烦我!
没看见我正写作业呢!
”男孩瞪了妹妹一眼。
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