高中语言表达训练.docx

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高中语言表达训练

高中语言表达训练：

仿写与语句扩展

【命题角度】

1、仿写原文的句式另写句子（包括补写、续写、改写）。

2、仿照原文所用的修辞手法另写句子。

3、根据所提供的文段另写句子，使文段语意连贯，语气顺畅，语境和谐。

4、仿照范句，选择某一事物，创设情境，另写句子，表达思想感情或托物寓意或阐发哲理。

【解题指导】

1、整体感知文段内容，确定仿写内容。

2、分析文段的句式特点、表达方式、修辞手法及感情色彩等诸多因素。

3、展开联想，动笔仿写，写好后再作检查。

【题型举例】

1、词语型

例：

结合语境，在横线上仿写恰当的词语。

如果生命是水，尊严就是流动；如果生命是火 ，尊严就是燃烧 ；如果生命是鹰，尊严就是       。

（答案：

搏击）

2、修辞型

比喻

例：

仿照例句写一句子，要求句子由两个比喻句组成，比喻要合乎情理，分句间要有联系。

“历史”、“时间”仍为本体。

例句：

如果历史是一条长河，那么时间就是这条长河上涌起的波涛。

仿写：

如果历史是一曲乐章，那么时间就是这曲乐章上跳动的音符。

排比

例：

在下面的横线上填写句子，使之与前面的句子构成排比句。

太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨；蓝天无语，却显露出高远；大地无语，却展示出广博；鲜花无语，却散发出芬芳；青春无语，却散发出活力。

拟人

例：

按照例句的思路及句式将后面的句子填写完整。

例句：

什么样的年龄最理想，鲜花说，开放的年龄千枝竞秀。

例句：

什么样的青春最辉煌，太阳说，燃烧的青春一片光芒。

什么样的心灵最明亮，月亮说，纯洁的心灵晶莹透亮。

什么样的人生最美好，海燕说，奋斗的人生快乐无穷。

引用

例：

仿照下面的句子再写一句。

我梦想：

来到塞外的大漠，在夕阳的金黄中感受“长河落日圆”的壮丽。

我梦想：

来到海边的沙滩，从波涛的澎湃中感受“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”的惊心动魄。

我梦想：

来到白雪皑皑的高山，在朝阳的艳丽中，领略“红装素裹”的分外妖娆。

3、托物寓意型

例：

仿照示例，任选事物，用语言解释其特点并阐发一定的道理。

示例：

蜡烛

A、站得不端正，必然泪多命短。

B、为不能照亮所有的黑暗而流泪。

仿写：

粉笔

A、一张智慧的犁，耕耘在神奇的黑土上。

B、粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。

仿写：

煤

A、千年的期盼，只为燃烧自己的一生。

B、不经受磨炼，发不出生命的光辉。

例：

任选一事物，仿照例句的格式写一个句子。

例句：

教师的周围飘着粉笔屑，不，那并不是粉笔屑，而是教师撒出的智慧的花朵。

仿写：

教室的前面有块黑板，不，那并不是黑板，而是播种知识的沃土。

4、名著名人名言型

例：

仿写句子，使内容句式都与前句协调。

例句：

幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂；幸福是“春种一粒粟，秋收千颗子”的收获。

仿写：

幸福是“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适。

幸福是“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”的追求。

5、情境型

例：

根据文句所提供的情境，将句子补写完整。

书是我的精神食粮，它重塑了我的灵魂。

简爱说过，“我们是平等的，我不是无感情的机器”，我懂得了作为女性的自尊。

白朗宁说过，“拿走爱，世界将变成一座坟墓”，我懂得了为他人奉献爱心是多么重要。

裴多菲说过,“生命诚可贵，爱情价更高。

若为自由故，二者皆可抛”，我懂得了自由的价值。

鲁迅说过，“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”，我懂得了反抗精神的可贵。

每读完一本书，我就完成了一次生命的感悟。

6、话题型

例：

仿照下面句子，以“腐烂”为话题补写句子。

人生只有两种生活方式：

腐烂或燃烧。

我们选择燃烧，因为燃烧意味着给予，且在给予之时，会让自己闪光。

我们摒弃腐烂，因为腐烂意味着变质，且在变质之际，会让别人恶心。

【实战演练】

1、仿照示例，仿写句子。

如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清凉清凉的水。

如果你是小草，那快乐就是一束暖暖香香的阳光。

如果你是_____________，那快乐就是____________________________。

如果你是_____________，那快乐就是____________________________。

2、仿照例句，运用比喻，另写一组句子。

例句：

一棵树，是一艘大地的船，为春风升起绿帆。

仿句：

                                                               。

3、仿照例句，从“成功/失败，得意/失意，顺境/逆境”三组词语中任选一组（也可自拟一组）仿写句子。

要求：

⑴句式基本相同；⑵修辞手法基本相同；⑶语意连贯。

例：

朋友是什么，朋友是快乐日子里的一把吉它，尽情地为你弹奏生活的愉悦；朋友是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云。

朋友是什么，朋友是                           ，                               ；

朋友是                             ，                                        。

4、仿写：

要求句式相同，语意连贯。

体谅是友情中的一缕清风，微笑是交往中的一份礼物。

仿写：

__________________________，_________________________________。

5、仿照画线句句式，在空格处写上两个与前边意思连贯的句子。

让自己的生命为别人开一朵花：

一次无偿的献血是一朵花，一句关切的问候是一朵花，一次善意的批评是一朵花，                                       ……能为别人开花的心是善良的心，能为别人生活绚丽而付出的人是不寻常的人。

6、根据语境，在横线上填上适当的语句，把句子补充完整。

溪流、湖泊、山泉是大自然的杰作，大自然因为有了水而有了灵性，有了生机。

水是有灵魂的。

水的灵魂如同少女一般韵味十足，如同                             ，如同____________________________________。

7、仿照例句，再写句子。

幸福是贫困中相濡以沫的一块糕饼，幸福是患难中心心相印的一个眼神。

幸福是_____________________________________，幸福是父亲一次粗糙的抚摸。

幸福是朋友一个温馨的字条，幸福是                                     。

8、模仿下文中画线的句子，按要求再续写一个句子。

人格决定诗格，诗是诗人真情实感的流露，诗的光彩是诗人思想光彩的折射。

试想：

屈原如果没有一腔火热的爱国衷肠，能写出感人肺腑的《离骚》来吗？

                                                                 ？

9、下面的文字是关于“爱心”的话题议论，根据已有的句式和意蕴，在横线上补写句子。

爱心是冬日里的一片阳光，使饥寒交迫的人分外感到人间的温暖。

爱心是沙漠中的一泓泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望。

                        ，_____________________________________。

                        ，_____________________________________。

10、阅读并体会句子特点，在横线上补写恰当的语句。

生活是丰富多彩的，感情世界更是处处涟漪。

人生如酒，每一滴都是醉人的；_____________________，___________________________________________；人生如泉，每一掬都是清爽的；人生如诗，每一句都是动人的；_____________________，___________________________________________。

11、根据下面例句的立意与表达形式仿写句子。

例句：

吃饭穿衣是为了活着，但是活着决不是为了吃饭穿衣。

仿写：

______________________________________________________。

12、仿照冰心的小诗，选择某一事物，创设情境，表达思想感情，另写一组完整的句子。

墙角的花，当你孤芳自赏时，天地便小了。

_______________，_________________________，________________。

13、根据下面画线句子的特点，再仿写一个句子。

        课外阅读是提高语文水平的重要途径，可以使我们获得很多有益的启示，充实我们的生活。

读《三国演义》，我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采；读《钢铁是怎样炼成的》，我们能领悟到人生的真谛和生命的意义；              ；________________              。

14、仿写下面的句子。

    例：

拥有青春，就拥有了一份潇洒和风流；拥有青春，就拥有了一份灿烂和辉煌。

    仿：

拥有_____________________________ __；拥有_________   _______________________。

15、请模仿下面句子的形式，从“鲜花”、“矿石”、“蜡烛”、“航船”等事物中选择两个作为陈述对象，写两组句子。

也可自选其他事物来写。

要突出所写对象的特征。

    例句：

种子，如果害怕埋没，那它永远不能发芽。

（1） __________________________________________________

（2） __________________________________________________

16、按照下边语句的行文思路仿写。

    青春，是一本自传体的大书，书的作者是自己。

那么，这本书怎样才能写好？

我们要用智慧的头脑构思，用良好的道德立意，____________  __ ，_________________ ，用执着的追求出版！

17、仿照下面例句写一句话，要求与例句中的格式相似，修辞手法相同。

    例句：

我愿是一朵欢乐的浪花，为大海营造一点生机。

    仿写：

____________________ ，_________________________ 。

18、在横线上填写两个句子，使它们与前面划线部分构成一组排比句。

        马拉松比赛的发令枪响了，男女老少一齐向前跑去，没有人畏惧路途遥远，没有人计较金牌名次，____________________      ，___________________                。

19、仔细揣摩下面两个语句的内容和写法，再仿写一句。

        当一个人怀疑自己的时候，他忘记了建立自信是一种习惯；当一个人浑噩度日的时候，他忘记了阅读好书是一种习惯；____________________________________              。

20、仿照下面画线的句子再续写两个句子。

        青春是一种令人羡慕的资本。

凭着健壮的体魄，你可以支撑起一方蔚蓝的天空；凭着顽强的毅力，你可以攀登上一座魏峨的高山。

    ①                                                                             

②                                                                             

21、读下面语段，在横线上补写一个与划线的句子句式相同、语意连贯的句子。

        善思则能“从无字句处读书”。

读沙漠，读出了它坦荡豪放的胸怀；读太阳，读出了它普照万物的无私；__________________________________________   __________________。

22、教师节期间，有位同学给老师送上了贺词，以表达对老师的赞美和敬意：

       你博古通今，像滔滔不绝的历史长河，引导我们追求无穷知识。

（历史老师）

       请你仿照上面的句子，写一句话，送给某门学科的老师。

       仿写：

                                                   。

（        老师） 

23、根据语境，仿照画线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。

        世间的事情往往是一分为二的。

失败虽然是人人不愿得到的结果，但有时却能激发人们坚韧的毅力；                         ，                              ；          

                    ，                             。

因此，我们看问题需要用辩证的观点。

24、仿照画横线语句的样式，在后面写一个与前边意思连贯的分句。

        生活是一杯酒，散发着迷人的醇香；生活是一本书，蕴涵着深刻的哲理；生活是______________，_____                       。

25、请根据语境，续写一个句子。

        大自然的语言丰富多彩：

从秋叶的飘零中，我们读出了季节的变换；从归雁的行列中，我读出了集体的力量；                 ，                        。

26、依照例句，仿写句子。

例句：

时间，抓得住就是金钱，抓不住就是流水。

仿句：

    __________________________________________。

27、没有一本书的家，是没有一朵花的花园，是没有__________________            _，

是没有__________________            _。

（要求填入符合要求、字数相等的句子）

28、根据例句形式，仍以“人生”为开头仿写两句话，组成一个排比句。

例句：

人生如一支歌，应该多一些昂扬，少一些萎靡； 

仿写：

                                                     ；

                                                           。

29、模仿下面的句子，以“历史”与“时间”为本体，写一个句子。

    历史是一条长河，时间是涌动着的波涛。

    仿写：

______________________________________________________。

30、青海湖的蓝，蓝得纯净，蓝得深湛，蓝得温柔恬雅。

    仿写：

____________________________________________________________________。

31、按照前半句的形式，用比喻句续写句子。

游子离开了祖国，就像巨轮离开了海洋，就像___________________             ，

就像_____________________________________            _。

32、按照前半句形式，发挥想象仿写句子。

        童年是一个谜，混沌初开，稚嫩好奇；少年是一幅画，色彩绚丽，浪漫天真；

青年是__________________________________________________________。

33、按照前半句的形式续写句子，注意句式及修辞。

     繁花是春天的笑脸，阳光是夏日的欢唱，____________  _____，_____ _            。

34、按照前半句形式，发挥想象仿写句子。

绿色是生命，生机盎然；红色是激情，热情奔放；金色是丰收，硕果累累；

___________，_______________；____________，_________________。

35、仿照例句写比喻句。

        各种各样的鱼在水中游动着，金色的，红色的，紫色的，有的张着嘴，有的仰着头，有的摆着尾巴。

例句：

它们不是鱼群，而是会移动的珊瑚礁。

      它们不是鱼群，______________________________________。

      它们不是鱼群，______________________________________。

      它们不是鱼群，______________________________________。

36、在画线部分填上恰当的话，使分号前后内容、句式对应，修辞方法相同。

友情，是人生一笔受益匪浅的储蓄。

这储蓄，是患难中的倾囊相助，是错误道路上的逆耳忠言，是跌倒时的一把真诚的搀扶，__________________________________________。

37、仿照下列句式，再写出两个你对“友谊”理解的语句

友谊是香醇的美酒，让人回味无穷。

     友谊是_____________________________________________

友谊是_____________________________________________

38、仿照前面的句子续写一个句子，与画线的两句构成连贯的排比句。

人生的意义在于奉献，而不在于索取。

如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地； ____________________，___________    _____________。

39、生活就是一块调色板，它让我们感受着其中的五彩缤纷；社会__________            ，

____________________________________________。

40、仿照下面两句的格式，再写出三个关于书的比喻句

    书是钥匙，能开启智慧之门。

书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰。

①_________________________________________________________

②_________________________________________________________

③_________________________________________________________

41、请在下面的横线上，紧接上下文再写两个句子。

要求与上下文句子的句式、修辞手法相同

人的一生像金，要刚正，人格须挺立：

①_______________，__________，           ；

②__________   __，_____  ___，________   ____；人的一生像土，要本色，作风须朴实。

42、仿照下面的句式，以“时间”开头写句子（不超过60个字）

        书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂；书籍如同一把钥匙，它能帮助我们开启心灵的智慧之窗。

         ______________________________________________________________       ______

    ____________________________________________________________________

43、仿照下边四个句子，请顺着思路再写两句

        以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人，___________________________，______________________________。

44、以“爱心”为陈述对象，仿照下面句式续写两个恰当的比喻句，使之构成一组排比句。

爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是____          

_______，___________________________________；爱心是____________________________，______________________________________。

45、仿照上句，结合课文，将对偶句补充完整

    兵阳楼上范仲淹作文寄情，_____________欧阳修_________________。

46、仿照下列句子，再把“人生”比喻成“大海”、“天空”，造两个句子。

    如果说人生是一首优美的乐曲，那么痛苦则是其中一个不可缺少的音符。

    ____________________________________________________________________

    ____________________________________________________________________

47、依照下边拟人的句式，以“长城”开头，写一个使用拟人的句子。

         啊，雄关，它就是我们伟大民族的英雄历史的见证，它本身就是一个热血沸腾、顶天立地的英雄好汉。

    ____________________________________________________________________             

48、在下面的划线处填写合适的句子。

    如果你是大河，___________________________________________________

    如果你是峰峦，何必在乎别人把你当作平地。

    如果你是春色，___________________________________________________

    如果你是种子，何必为还没有结出果实着急。

    如果你就是你，那就静静微笑，沉默不语。

49、依照①句，续写②句和③句，字数与①句相同

    ①没有理想的人，他的生活如同荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力；

    ②没有理想的人，他的生活________________________________         ______

    ③没有理想的人，他的生活___________________________________         ___

50、在下面黄线上写一个句子，使之与前面的文字构成排比句

太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却显示出巍峨；______________ ，      _____

    __________________；___________________，____________________________。

51、根据例句的内容和形式，仿写一个句子

    语文学科像大海一样神秘，你可以在潮起时领略海的壮美，也可以在潮落时体会海的静谧。

    ____________________________________________________________            ________

52、仿照下面的句式，以“只有”开头，写一个结构与这相似的句子。

    只有波涛澎湃的大海，才能创造出沙滩的光洁与柔软，而平静的湖边，只好让污泥环绕。

    只有____________ _，______________   _________