初三语文综合训练.docx
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初三语文综合训练
初三语文综合训练之一
一、基础知识与运用
1.下列加点的字读音全部正确的是()
A.轩榭(xiè)镂空(1òu)匀称(chèn)重峦叠嶂(zhàng)
B.瘦瘠(jí)怅(chàng)然提(tí)防惟妙惟肖(xiào)
C.充沛(pèi)干涸(gù)肆虐(nüè)安然无恙(yàng)
D。
游弋(gē)丘壑(hè)弧形(gū)臭名昭著(zhāo)
2。
下列词语中没有错别字的一组是()
A.嶙殉自出心裁古朴弥漫B.麻痹姿态万千渝告峰峦
C。
雄跨执迷不悟景致点缀D.充沛不毛之地训化葱笼
3从语言表达的角度看,下边的广告词有没有毛病?
请选其中的一则作简要的分析。
())今年过节不收礼,收礼只收脑白金。
(2)艾琳洗面奶特别适合任何肌肤。
答:
二、阅读以下文段,回答文后各题。
(一)抵御沙丘进攻的方法是植树种草。
我国沙荒地区,有一部分沙丘已经长了草皮和灌木,不再转移阵地了。
这种固定的沙丘,只要能妥善保护草皮和灌木,防止过度砍伐和任意放牧,就可以固定下来。
根据近年治沙经验,陕北榆林、内蒙古磴口、甘肃民勤地区的流动沙丘,表面干沙层的厚度一般不超过10厘米。
10厘米以下,水分含量逐渐增大,到40厘米的深处,水分含量达到2%以上,这就是湿沙层了。
湿沙层的水分足够供应固定沙丘的植物的需要。
所以在流动沙丘上植树种草,是可以成活的。
林木和草类成长以后,沙丘就可以固定下来了。
1.这段文字的说明对象是()(2分)
A,植树种草B.草皮和灌木的作用
C.植物与水分D.抵御沙丘进攻的方法
2.在抵御沙丘的进攻中,草皮和灌木的主要作用是什么?
(2分)
3.在流动沙丘上植树种草可以成活的依据是什么?
(2分)
4.对文中加横线的四个词语分析不正确的一项是()(2分)
A。
“一部分”说明已经取得了成功,可以据此推广治理沙丘的经验。
B.“过度”一词删去不影响语意,还可以强调保护草皮和灌木的重要性。
C。
“一般”起限制作用,表明还有意外的情况。
D.“逐渐”表明沙丘里的水分含量与沙丘的深度成正比。
5.这段文字采用的主要说明方法是()(2分)
A.举例子列数据B.下定义列数据
C.举例子作比较D.打比方举例子
(二)由于营养不良,我们几个孩子都很瘦弱。
15岁时,我在一家小商店里当学徒工,那也是我平生第一次尝到苹果的味道,尽管它又小又绿没有成熟,上面还尽是洞,可从此以后我再也没有感觉到当初第一次吃苹果时那种“甘甜的滋味。
那天,爷爷外出时遇到一次铁路事故,当时很多人都不管三七二十一地爬在地上呻吟,等待医生和求援人员。
爷爷自己折了一根树枝做拐杖,一瘸一拐地整整走了三个小时才回到家。
我很难描述爷爷刚刚踏入家门时,奶奶那复杂的脸色和心情。
先是担心和心疼,而后突然一阵暴怒……爷爷错过了一个难得的良机!
一个孩子将一位随访病人的铁路医生带进家里,医生仔仔细细地为爷爷作了检查,然后对他说:
“恭贺你,老人家,你的健康状况良好。
”这时,我母亲来了,她坚决地说爷爷至少是脑震荡。
爷爷的表情却未置可否。
他又一次轻易地放弃了难得的机会。
医生走后,奶奶和妈妈在床边又开始教爷爷如何应付医生和有关调查人员,爷爷只是机械地点头。
铁路出事故的消息传到村里以后,几乎全村人都在等待着调查人员最后的善后处理结果.当铁路上终于又来了时,爷爷似乎早巳忘记家人的叮咛,面含微笑在迎接来访者,又不失时机地大谈天气和收成等。
当来访者终于问到他哪里受伤时,妈妈急忙指着头向他暗示。
谁知爷爷却不紧不慢地说:
“我一切很好。
,,说罢脸上浮现出天使般的微笑,又说:
“我如果有病,就是有十几万元也治不好。
”,妈妈愣住了,奶奶尖叫着失望地从房子里跑了出去,来访者也发出一阵莫名其妙的笑声、叹息声。
当一切又复归平静时,他们发给爷爷5000元钱一一他成了全村最富的人。
但是爷爷直到死也没明白为什么人家要给他这么多的钱。
1.概括事件的起因和结果。
(2分)
起因是
结果是
2.第一段写出了“我”一家怎样的家境?
这对表现人物性格有什么作用?
(2分)
答:
3.简要说说爷爷怎样三次“错过良机”。
(3分)
第一次是
第二次是
第三次是
4.爷爷最突出的优良品质是什么?
(2分)
答:
5.文中写到奶奶和妈妈的表现,他们的意图是什么?
作者这样写的目的是什么?
(4分)
答:
他们的意图是:
作者这样写的目的是
初中语文综合训练一案参考答案
一、1.A2。
C3两句均前后矛盾。
第
(1)句前一分句否定,后一分句肯定,在性质上前后矛盾。
第
(2)句中“特别”一词适用于特定对象,而“任何”则适用于统指,在范围上前后矛盾。
二、
(一)1.D,2.固定沙丘。
3,湿沙层的水分含量能满足植物生长的需要。
4.B,5.A。
(二)1。
爷爷外山时遇到一次文通事故铁路上发给爷爷5000元2.贫寒:
对表现人物性格起了衬托作用,家境虽贫寒,爷爷却不贪财。
3.第一次:
没有等待医生的铁路利求援人员,却折了一根树枝做拐杖,一瘸一拐地走了三个小时回到家;第二次:
随访病人的铁路医生来家,爷爷未置可否:
第三次:
铁路要做善后处理,派调查人员到家,爷爷说自己—切都好。
4.不占公家的便宜,5.他们足想借此得到一些钱,以改善贫困的生活。
为了反衬爷爷的优秀品质。
初中语文综合训练二
一、现代文阅读:
阅读下文,回答问题。
父亲,你是座耸立的山
胡章平
①小镇的汽车站到了。
父亲放下肩上一直背着的我的行李,说道:
“到学校给家里写信。
”这是走了十几里山路后父亲说的第一句话。
我答应了声,木讷的父亲就再没开口,只是默默地看车来的方向,手中拿着我简单的行李。
我从侧面看了一眼父亲,内心一阵酸楚。
父亲太苍老了,但我却要离家远行去读大学,他那已经布满皱纹的脸上又不知要爬上几道皱纹了,我这长子能给这个家带来什么,弟妹小,母亲身体又不好。
父亲肩上的担子……我忍不住又看了眼父亲瘦小有些干枯的身体,我担心他会被艰辛的生活压垮。
车来了,我跳上汽车,父亲在扎得结实的行李上又仔细地察看一遍,挨个儿拍了拍,才递给我。
我站在车门口,等着父亲还有什么话,但他只是眯着眼睛,看了我几眼,终于没说一句话。
车开了,父亲还站在那儿,直到变成了一个黑点,被汽车掀起的漫天尘土裹住。
②放寒假了,又回到了熟悉的山村熟悉的家。
山村的生活依然重复单调,平平静静。
父亲去山上干活还没回来,母亲正在屋内张罗着给鸡喂食。
我没有听从母亲的话坐在屋里,找了把锄头上山去找父亲。
③村子四周都是山,山上向阳的一面开垦着许多梯田。
我忘了问父亲在哪座山上,只得一个个山去寻找。
我爬上一道山梁,站在高处向四周张望,见对面一个山脊上有一个人正躬着腰。
那背影是我十分熟悉的,远远看去,父亲显得那么瘦小,要不是正挥着锄头,真疑心那不过是山上的一棵树,—块石头,一点也不起眼。
我走过去,父亲直起腰看清是我,笑着问:
“回来啦?
”“回来啦。
”“回去吧?
”“不,锄一会儿吧。
”父亲便没再坚持,我又像从前在家一样跟在父亲旁边锄起地。
山坡上很静,我们都没有说话,像从前干活一样,能听见有节奏的锄地声。
④天渐渐黑了,山脚边的村子里炊烟袅袅,传来女人唤鸡和狗吠的声音。
父亲站起身,抹了抹额头上的汗,拍拍身上的尘土,说道:
“回去吧。
”我扛起锄头,沿着小路,慢慢向山脚走去。
父亲走得很慢,头上的咖啡色毡帽上有些尘土,我几次想替他掸去,但终于停住了手,我不想打搅正在专心走路的父亲。
⑤几年过去了,到了四年级,研究生考试开始报名了。
但我却犯起了踌躇,左思右想总下不了决心,眼前老是晃动着父亲那双疲惫的眼睛,还有几个年幼正在上学的弟妹的满是热切盼望的眼睛,然而放弃多年的心血……我有些濒于绝望了,但我终于决定回家去征求父亲的意见。
父亲对我的突然回家只略微有些惊讶,却没有问。
吃过晚饭,收拾好后,父亲和我坐在厨房里的桌边,母亲在一旁纳着鞋底,小弟弟坐在旧桌边做他的作业。
我艰难地开口了:
“我想读研究生,特地回家来商量,我只是担心……”我没有说下去,看着眼前苍老的双亲,看看古旧被烟熏得昏暗的墙壁,我突然想骂自己。
父亲长时间地沉默着,脸上仍是那平静的表情,母亲停止了纳鞋,一会儿看看我,一会儿看看父亲,嘴张了几下终于没说。
屋子里一阵凝固般地寂静,我的心悲哀起来,为父亲也为自己。
⑧父亲打破了沉默,声音很安详:
“考吧,别担心家里。
”我刚想张嘴,父亲又说:
“读书是好事,不能误了。
坐了一天车,早点歇吧。
”母亲纳鞋的声音又响起来了,屋内又沉默了。
我没有再说什么,站起来向里屋走去。
⑦第二天父亲送我上路了,我们一前一后走着,和第一次送我上大学一样,所不同的是,没背行李,但我却多了份重压。
车来了,父亲道:
“到学校好好考。
”我使劲点点头。
车已经开得老远了,我还能看见父亲仍站在那儿。
⑧父亲,回去吧。
1.给下列加点字注音。
(2分)
①木讷()②炊烟袅袅()
⑧掸去()④濒于绝望()
2.“父亲放下肩上一直背着的我的行李”句中,将“我的”去掉是否不影响原意?
(2分)
_________________________________________________________________________________________________________________________________________
3.第①段中哪两个细节表现了父亲真挚的爱子之情?
(2分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________
4.文中父亲“木讷”,这里除了有性格的原因,还有其他的原因是什么?
我们在初中课本中接触过一个“类似”的人物,“仿佛石像一般”“苦得他像一个木偶人”,这个人物是谁?
(4分)
_______________________________________________________________________________
5.在第②段中哪处体现了“山村的生活依然重复单调,平平静静”?
(2分)
_______________________________________________________________________________
6.“我忘了问父亲在哪座山上”干活,是“我”的粗心吗?
(2分)
_______________________________________________________________________________
7.文中两次表现父亲的“小”,一次是“父亲还站在那儿,直到变成一个小黑点”,一次是“父亲显得那么瘦小”,“一点也不起眼”,作者为什么要这样写?
(4分)
_______________________________________________________________________________
8.在第⑤段中哪些文字说明了“我”的“踌躇”和开口的“艰难”?
(2分)
_______________________________________________________________________________
9.既然“艰难地开口”了,为什么还要“突然想骂自己”呢?
“我的心悲哀起来,为父亲也为自己”,为“父亲”什么?
为“自己”什么?
(4分)
_______________________________________________________________________________
10.怎样理解“母亲停止了纳鞋,屋里一阵凝固般地寂寞”,“母亲纳鞋的声音又响起来了,
屋内又沉默了”?
(4分)
_______________________________________________________________________________
11,怎样理解第①段中父亲说的“到学校给家里写信”,“我答应了声”;第⑦段中父亲说的“到学校好好考”,“我使劲点点头”。
“我”的“反应”互换位置是否可以?
(4分)
_______________________________________________________________________________
12.文中说父亲“木讷”,怎样理解木讷的父亲“是座耸立的山”呢?
(4分)
_______________________________________________________________________________
二、课外阅读
13,古典名著《水浒传》脍炙人口,请你举例写出该书的两个最突出的特点。
1特点:
________________________
举例:
_________________________
2特点:
_________________________
举例:
_________________________
三、写作
14.以下三个作文,任选其一:
。
作文①:
无论是木讷寡言的父亲,还是出口成章的父亲;无论是瘦小干枯的父亲,还是伟岸挺拔的父亲;无论是拮据贫穷的父亲,还是富有阔绰的父亲,其对子女的爱是一样的,在爱的天平上同重1如果你还没有深刻感受、体味父亲对你的爱的话,文中的父亲唤起你去感受父亲。
以“——读《父亲,你是座耸立的山》为副题,自拟正题,写一篇读后感。
作文②:
我缺少什么
作文③:
阅读下面材料,自拟题目,写一篇文章。
我永远认为诚实至上,但是对于这条箴言的体会,从来没有像二次世界大战时在训练营中那样亲切。
我不大擅长赛跑,所以在越野赛中很快就远落人后,一个人孤零零跑着。
转了弯,是个岔口,一条路,标明是军官跑的;另一条路,是士兵跑的小径。
我停顿了一下,暗自咒骂做军官的有许多便宜可占,但是仍然朝着士兵跑的小径跑去,没想到过了半个小时我已到达终点,名列第九。
我说一定是他们弄错了,我从未跑过前10名,说实在的,连前50名也没有跑过。
主持赛跑的军官笑着说:
“今天你不是跑了前10名吗?
”
过了几个钟头,大批人马到了,他们累的精疲力尽,看见我们悠闲自在地喝着咖啡,觉得奇怪。
这时我们大家才醒悟过来,在岔路口诚实不欺是多么重要啊!
作文要求:
①写真事,抒真情,有新意。
②符合文体要求,合理使用材料。
⑧字数均不得少于600字。
初中语文综合测试二参考答案
一1.①nè②niǎo⑧dǎn④bīn2.强调是“我”的,加重表现了父亲是替“我”背着的,强调了父爱。
3.①到学校给家里写信;②在扎得结实的行李上又仔细地察看了一遍。
4.生活的重负,闰土。
5.父亲上山干活,母亲在屋喂鸡。
6.是我急切地想见到父亲。
7.父亲长得确实瘦小,与生活的重负有一定的关系;作者是从远处来写父亲的;作者更要表现的是瘦小的父亲,也是如此伟大的父亲。
8.“眼前老是晃动着父亲疲惫的眼睛,……盼望的眼睛。
”9.家里实在无力支付自己的学费,自己应该帮父母一把。
父亲支撑这个家实在是太艰难了;自己的“心血”要“绝望”了,自己的不懂事。
10.通过母亲纳鞋的声音的停、响,来反衬这件事的难度,表现父亲的难处和爱。
11.这是父亲说的非常关键的两句话,报平安家书,对于还不太谙事的“我”只能是“答应了声”,而经过了四年的风风雨雨,“使劲点点头”表现了对父爱的一种深刻领悟。
12.“木讷”和“山”在此是如此协调,山之无语,但山之巍峨,正如父亲一样崇高。
初中语文综合训练三
一、下文,回答问题。
尼泊尔的啤酒
吉田直哉(日)
①那是四年前的事了,准确地说不是“最近”了,然而对我来说,却比昨天发生的事印象还要鲜明得多。
②那年夏天,为了摄影我在喜马拉雅山麓、尼泊尔的一个叫多拉卡的村庄待了十多天。
在这个家家户户散布在海拔一千五百米斜坡上的村庄,像水、电、煤气之类所谓现代的生命线还没有延伸到这里。
⑧这个村庄虽有四千五百口人,却没有一条能与别的村落往来的车道。
不用说汽车,就是有轮子的普通交通工具也用不起来。
而只能靠两条腿步行的山路崎岖不平,到处都被山涧急流截成一段一段的。
④由于手推车都不能用,村民只能在体力允许的范围内背一些东西在这条路上行走,每当我惊奇于草垛何以.移动时,定晴一看,下面有一双双小脚在走路。
原来是孩童背着堆得高高的当燃料用的玉米秸。
⑤以前在日本去村庄的公有山林砍柴时,禁止用马车拉柴,只允许背多少砍多少。
当时人们认为背多少砍多少的话就能得到天神的原谅。
⑧时代不同了,可正因为没有车道,多拉卡村的人们至今过着一种既能保护环境又能被天神原谅的生活。
我不知道以前的情况,反正现在村民们完全知道他们的生活无法和世界上其他的地方相比。
因此,他们是以一种苦楚的心情,在旅游者看来像世外桃源般美丽的风景中过着日子。
⑦特别是年轻人、小孩子都渴望离开村子去有电有车的城市。
这也是理所当然的。
就是我们,在没法用汽车的这里,也深感不便,每时每刻都是全副武装登山。
从汽车的终点站到村庄,我们竟雇了十五个人搬运器材和食品,多余的东西不得不放弃。
⑧首先放弃的就是啤酒,啤酒比什么都重。
想过酒瘾,威士忌更有效果。
我们四人带了六瓶,每人一瓶半,估计能对付着喝十天,
⑨然而威士忌和啤酒,其作用是不同的。
⑩当汗淋淋地结束了一天的拍摄,面对眼前流淌着的清洌的小河时,我情不自禁地说:
“啊,如果把啤酒在这小河中镇一下的话,该有多好喝呀。
”
⑾现在再提经过大家协商放弃的啤酒真是没有道理。
这时有人追问我说出来的这句忌语。
他不是我的同僚,而是村里的少年切特里。
他问翻译:
“刚才那人说了什么?
”当他弄清什么意思时,两眼放光地说道:
“要啤酒的话,我去给你们买来。
”
“……去什么地方买?
”
“恰里科特。
”
恰里科特是我们丢了车子雇人的那个山岭所在地,即使是大人也要走一个半小时。
“是不是太远了?
”
“没问题。
天黑之前回来。
”
他劲头十足地要去,我就把小帆布包和钱交给了他。
“那么,辛苦你了,可以的话买四瓶来。
”
切特里兴高采烈地跑了出去,到八点左右背了五瓶啤酒回来。
大家兴奋地鼓掌庆祝。
⑿第二天午后,来摄影现场看热闹的切特里问道:
“今天不要啤酒吗?
”
“要当然是要的,只是你太辛苦了。
”
“没问题。
今天是星期六,已经放学了,明天也休息,我给你买许多‘星’牌啤酒。
”
“星”牌啤酒是尼泊尔当地的啤酒。
我一高兴,给了他一个比昨天更大的帆布包和能买一打啤酒以上的钱。
切特里更起劲了,蹦蹦跳跳地跑了出去。
⒀可是到了晚上他还没回来。
到了临近午夜还是没有消息。
我向村民打听会不会出事了,他们异口同声地说:
“如果给了他那么多钱,肯定是跑了。
有那么一笔钱,就是到首都加德满都也没问题。
”
⒁十五岁的切特里是越过一座山从一个更小的村子来到这里的,平时就寄住在这里去上学。
土屋里放一张床,铺上只有一张席子。
因为我拍过他住的地方并问了许多问题,所以对他的…隋况是了解的。
⒂在那间土屋里,切特里每天吃着自己做的咖喱饭发奋学习。
咖喱是他把两种香料和辣椒放在一起夹在石头里磨了以后和蔬菜一起煮出来的。
由于土屋很暗,白天在家学习也得点着油灯。
⒃切特里还是没有回来。
第二天也没有回来。
到第三天也就是星期一还没有回来。
我到学校向老师说明情况、道歉并商量对策,可是连老师都说:
“不必担心,不会出事的。
拿了那么一笔钱,大概跑了吧。
”
我后悔不已。
稀里糊涂凭自己的感觉把对尼泊尔孩子来说简直难以相信的一笔巨款交给了他,误了那么好的孩子的一生。
然而我想还是事故吧。
但愿别发生他们说的事。
⑩这样坐立不安的过了三天,到了第三天深夜,有人猛敲我宿舍的门。
唉呀,打开门一看,切特里站在外面。
他浑身泥浆,衣服弄得皱巴巴的。
听他说由于恰里科特只有四瓶啤酒,就爬了四座山直到另一个山岭。
一共买了十瓶,路上跌倒打碎了三瓶,切特里哭着拿出所有玻璃碎片给我看,并拿出了找的钱。
我抱住他的肩膀哭了。
很久了,我不曾那样哭过,也不曾那样深刻全面地反省过。
1.给下列加点字注音。
(2分)
①山麓()②玉米秸()
③清洌(、)④反省()
2.“那是四年前的事了”,但“却比昨天发生的事印象还要鲜明得多”,文章开篇这样写有什么作用?
(2分)
3.文章第②③④段主要说明了什么事情?
(3分)
4.为什么“以前在日本去村庄的公有山林砍柴时,禁止用马车拉柴,只允许背多少砍多少”呢?
(3分)
5.怎样理解第⑥段中“他们是以一种苦楚的心情,在旅游者看来像世外桃源般美丽的风景中过着日子”?
(3分)
6.第⑩段在全文中有何作用?
(3分)
7.第⑩段中切特里的“两眼放光”、“劲头十足”、“兴高采烈”,表现了切特里怎样的品质?
(2分)
8.怎样解释当切特里背着五瓶啤酒回来,“大家兴奋地鼓掌庆祝”?
(3分)
9.文中插入第@⑩两段有什么必要?
(3分)
10.切特里买啤酒两天未回,为什么村里人、老师都认为他是拿钱跑了呢?
(4分)
11.为什么说切特里有可能是拿钱跑了,“我”不但没有痛恨,反倒谴责自己“误了那么好的孩子的一生”?
(4分)
12.“我”为什么会“抱住他的肩膀哭了”?
“我”为什么要“深刻全面地反省”?
(4分)
二、作
13以下三个作文,任选其一:
作文①:
普普通通的尼泊尔啤酒,不仅是“该有多好喝呀”,当你看到切特里翻山越岭背回的啤酒时,心灵该是怎样的震颤啊!
以“一—读《尼泊尔的啤酒尸为副题,正题自拟,写一篇读后感。
作文②:
当我回首往事的时候
作文⑧:
阅读下面材料,自拟题目,写一篇文章。
鱼靠着能胀缩的鳔,储气浮沉。
但鲨鱼无鳔,它需要拼命游而不葬身大海。
那是它的悲,也是它的幸。
结果,它成了海上的霸王。
当我看到水族馆里鲨鱼永不疲倦地游来游去时,隔着玻璃,有种敬畏。
我在深圳接触过一些下海的闯荡者,无钱无房无户口使他们无“鳔”,他们闯荡四方,不惧深浅,生命旺盛,可能成鲨成鲸成鲟成鳗,所以海才叫了海。
作文要求:
①联系自己的生活,思想实际,抒发真情实感。
②符合文体要求,合理使用材料,注意多种表达方式的运用。
⑧不少于600字。
初中语文综合训练三答案
1.①chuò②jiǒng③tuó④zhízhǘ2引起读者的兴趣,产生急切要读下去的愿望,也表明这件事在“我”心目中的重要。
3交代此地的地理环境,海拔之高,使此地不但无交通,连路也没有,也为下文铺垫。
4使当地的人们既能够生存下去,又要在一定程度上保护环境。
5对旅游者来说是一个非常新奇的世界,喜马拉雅山麓,没有任何的污染,没有噪音,没有都市的浮躁;但居住者却感觉远离现代文明、现代化。
6此时此地饮啤酒,绝不是在一般地方的饮啤酒,表现了拍摄一天后对啤酒的想往;也为下文作铺垫。
7表现了切特里乐于助人,不怕困难的品质和意志。
8有对想往啤酒的到来的喜悦,也有对切特里的感谢。
9交代切特里的身世,和他学习、居住条件艰苦。
10般人看来不可能为此翻山越岭去为素不相识的去买啤酒,而且钱的数额不算少,只有一种解释。
又说明了切特里的品质可贵,是一般人所难以做到的。
11、”是一个有良知的人,给孩子钱,铸成了小孩犯错误,这可能毁了孩子的一生。
12么可爱的孩子啊,曾一度误解过他,人与人之间应该互相信任。
初中语文综合训练四
一.下列各题均有
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