中考完形填空练习十.docx
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中考完形填空练习十.docx
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中考完形填空练习十
中考完形填空练习
1
MissRichardswasateacherataschoolforboysandgirls.She__1chemistryandphysicsfromthelowesttothehighestclassesinthe__2.Sometimesthenewclasses3rapidly,butsometimestheywerevery4,andthenMissRichardshadto5thingsmanytimes.
Oneyear,thefirstclasshadbeenstudyingchemistryforseveral__6_whenMissRichardssuddenlyasked,"Whatiswater?
Whoknows?
7__up?
"
Therewassilence(沉默)forafewseconds,andMissRichardsfeltsad(难过),butthenoneboy8hishand.
"Yes,Dick?
"saidMissRichardsencouragingly(鼓励地).Hewasnotoneofthebrightestchildrenintheclass,soshewas9thathecouldanswer.
"Waterisaliquidwhichhasno10untilyouwashyourhandsinit,Miss.Thenitturnsblack,"theboyrepliedwithgreatconfidence(信心).
1.A.teachesB.teachingC.taughtD.teach
2.A.schoolingB.schoolC.schoolsD.home
3.A.learnedB.learning
C.hadbeenlearnedD.werelearned
4.A.slowB.beingslowC.slowlyD.slowest
5.A.repeatedB.repeatingC.doD.repeat
6.A.yearsB.minutesC.weeksD.seconds
7.A.PutB.HandsC.GetD.Look
8.A.lowsB.rideC.raisedD.put
9.A.sadB.gladC.angryD.hungry
10.A.colourB.colourfulC.colourlessD.withcolour
名师点评
这是篇幽默小故事。
一位老师在课堂上尽力启发学生、鼓励学生回答问题,但有时学生的回答却让老师和同学们目瞪口呆。
阅读时要注意字里行间的隐含意思。
答案简析
1.C。
与首句一致,用一般过去时。
2.B。
教物理和化学,当然在学校。
3.A。
接受知识快可用learnrapidly来表达。
4.A。
slow指接受知识慢。
5.D。
hadto后面跟动词原形。
6.C。
从时间长度来看用weeks。
7.B。
handsup意思是“举手”。
8.C。
raiseone’shand=putupone’shand。
9.B。
有前句推知,应用glad。
10.A。
用名词作宾语,故选colour。
2
IwalkedalongtheseaforaboutanhouruntilIbegantofeelhungry.Itwasseven.Bythattime,Iwasnotfarfromafavouriterestaurantofmine,whereIoftenwenttoeattwoorthreetimesaweek.Iknewtheownerwell.
Iwentintotherestaurant,whichwasalreadycrowded,andorderedmymeal.WhileIwaswaiting,Ilooked1toseeifIknewanyoneintherestaurant.ThenIsawamansittingatacornertablenearthedoorkeepinglookinginmydirection(方向),asifheknewme.Icertainlydidn’tknowhim,forIneverforgota2.Themanhadanewspaper__3infrontofhim.ButIcouldseethathewaskeepingan4onme.Whenthewaiterbroughtmysoup,themanwas5puzzled(迷惑)bythefamiliar(熟悉)waythatthewaiterandIcalledeachother.Hebecameevenmorepuzzledas6wenton.HecouldseethatIwaswell7intherestaurant.Atlasthegotupandwentintothekitchen.Afterafewminuteshecameoutagain,8forhismealandleft.
WhenIhadfinished,Icalledtheowneroftherestaurantoverandaskedhim9themanhadwanted.Theownertoldmehewasadetective(侦探).“Really?
”Iwas10.“Hewascertainly11inme.Butwhy?
”Iasked.“Hefollowedyouherebecausehethoughtyouwereamanhewaslooking12,”theownersaid.“Whenhecameintothekitchen,heshowedmea13ofthewantedman.Hecertainlylookedlikeyou!
Ofcourse,sincewe14youhere,Itoldhimthathehadmadeamistake.”It’s15IcametoarestaurantwhereIamknown,orImighthavebeenarrested!
1.A.forB.atC.aroundD.like
2.A.nameB.faceC.personD.friend
3.A.openB.closedC.openedD.close
4.A.orangeB.armC.appleD.eye
5.A.badlyB.fastC.quicklyD.clearly
6.A.programB.storyC.timeD.news
7.A.takenB.madeC.knownD.brought
8.A.paidB.payingC.spentD.cost
9.A.thatB.whatC.whenD.which
10.A.worriedB.surprisedC.surprisingD.sad
11.A.interestedB.interesting
C.worriedD.sure
12.A.upB.likeC.atD.for
13.A.bookB.photoC.paperD.magazine
14.A.knowB.seeC.hearD.lookat
15.A.badB.goodC.luckyD.best
名师点评
一日在外散步,饥饿难忍,走进一家“我”常去的餐馆,用餐时发现被人盯梢,原来那人是侦探,“我”被误认为是他要跟踪的人。
答案简析
1.C。
lookaround解释为“朝四周看”。
2.B。
交代前一句的原因。
3.A。
have后可跟形容词作宾语的补足语。
open可以是动词,也可以作形容词。
4.D。
keepaneyeonsb./sth.是“瞧着……”的意思。
5.D。
那位先生对于我和服务员相互打招呼熟悉的方式“明显”感到很迷惑,副词clearly修饰puzzled。
6.C。
as…wenton表示时间的推离。
7.C。
bewellknown表示“人人都知道我”或“众所周知”。
8.A.。
动词pay可以和for连用。
9.B。
前面的动词是asked,宾语从句的连词不可用that,根据wanted(及物动词),选用what。
10.B。
根据前面的“Really?
”,表示知道那位先生是侦探,故用surprised。
11.A。
表示人用某些表达感情动词的过去分词形式的形容词,介词in与beinterested搭配。
12.D。
句意表示选用意思是“寻找”的短语。
13.B。
根据后文,是showedmeaphoto。
14.A.。
since表示原因,由于服务员认识(know)作者,此句才提到服务员告诉侦探是他搞错了。
15.C。
作者感到庆幸的是,由于在餐馆里大家都认识他,才没有被误认为他是要找的人。
3
Thesedaysitisfoundthatschoolstudentshardlyhaveanysports.Isitbecausetheyhaveno1insports?
Itmaynotbetrue.Theyoftensaytheyhave2moreimportantthingstodo.
Whataretheseimportantthings?
Exams!
Theyhaveto3__themselvesreadyforallkindsofexamsandtestsinschool.Somanyofthemalmost4bookworms(书呆子).Inthepastinthesummerholidays,theycoulddo5theyliked,butnowtheyhaveto6__alltheirtimepreparing.So7havekeptthemawayfromgoinginforsports.
Becauseofthepressure(压力)from8parentsandteachers,they9toworkharderandspendmostoftheirtime10__books.Asforthestudentsthemselves,theydon’twantto11thelessonsbecausetheywanttofurthertheirstudies.Soitisnecessarytogive__12oftheirsparetimetotheirstudiesand13uptheirschoolsports.
It’strueagoodeducationcannotgowithoutphysicaltraining,the__14_istrue,aquickmindhardlygoesalongwitha15body.Withoutastrongbody,youcanneverdoanythingwell,howcanyoumakegreatsuccessinlife?
1.A.interestsB.interestedC.interestingD.interest
2.A.anotherB.otherC.muchD.some
3.A.makeB.haveC.getD.let
4.A.turnB.growC.lookD.become
5.A.anythingB.somethingC.everythingD.nothing
6.A.giveB.spendC.takeD.cost
7.A.teachersB.parentsC.studiesD.holidays
8.A.hisB.one’sC.theirD.other’s
9.A.tryB.hopeC.haveD.enjoy
10.A.inB.atC.toD.on
11.A.missB.loseC.leaveD.fail
12.A.fewB.anyC.allD.none
13.A.giveB.takeC.putD.send
14.A.thingB.sameC.wordD.kind
15.A.strongB.heavyC.weakD.ill
名师点评
这篇短文反映了当今教育弊端:
学校、家长给学生加班加点,孩子们缺少睡眠、缺少体育锻炼,影响身心健康。
结合实际,能顺利完成短文。
答案简析
1.D。
空格前的no表示后跟名词,interest表示“兴趣”为不可数名词,havenointerestin表示“对……不感兴趣”。
2.C。
比较级前可用much,表示比较的程度。
3.C。
与后面的readyfor搭配的动词是get。
4.D。
四个选项的动词除了look(看起来)外,都表示变化,turn常用于颜色,后跟形容词;grow常用于状态,后跟形容词;只有become后可跟名词。
5.C。
与现在的死啃书本相对而言,过去学生可做everythingtheyliked。
6.B。
与后面动词preparing搭配的动词是spend,牢记spend…doingsth.句型。
7.C。
使学生不能从事运动的是studies。
8.C。
此处所指学生们的家长和老师,用复数的物主代词。
9.C。
学生处在各种压力之下,表示客观逼迫用“haveto”。
10.D。
在……上花时间可表达为“spend…onsth.”。
11.D。
根据空格后的“becausetheywanttofurthertheirstudies”,说明学生不愿意学习不及格。
12.C。
上文表示学生要将全部时间用于学习。
13.A。
句意和空格后的up搭配,选用“give”,是放弃的意思。
14.B。
与上句相对应,意思一致。
15.C。
句意表示“同样如此,身体虚弱就不会思维敏捷”。
4
Aladyoncewrotealongstory.Shesentittoafamouseditor.After__1__weekstheeditor__2__thestorytoher.Theladywas__3__.Shewortebacktotheeditor:
“DearSir,
Yesterdayyousentbackastoryofmine.__4__doyouknowthatthestoryisnotgood?
Youdidnotreadit.__5__Isentyouthestory,Ipastedtogetherpages18,19and20.Thiswasa__6__toseewhetheryouwouldreadthestory.Whenthestorycamebackyesterday,thepageswere__7__pastedtogether.Isthisthe__8__youreadallthestoriesthataresenttoyou?
”
Theeditorwroteback:
“DearMadam,
__9__breakfastwhenIhaveanegg,I__10__eatthewholeegginordertodiscoverthatitisbad.”
1.A.fewB.afewC.littleD.alittle
2.A.gaveB.camebackC.handedD.returned
3.A.angryB.happyC.satisfiedD.glad
4.A.HowB.WhyC.WhatD.Where
5.A.AfterB.UntilC.BeforeD.Since
6.A.lessonB.testC.questionD.thing
7.A.alreadyB.stillC.evenD.yet
8.A.workB.checkC.roadD.way
9.A.OnB.OntheC.AtD.Atthe
10.A.mustnotB.havenottoC.neednottoD.don’thaveto
名师点评
一女士在投稿时为了弄清楚编辑有没有看自己的稿件,故意将其中三页粘在一起。
稿件被退回时,那三页依然粘在一起。
该女士生气的质问编辑时,对方以一个巧妙的比喻作出了答复。
答案简析
1.B。
根据文意,这里应选择一个词或词组,修饰可数名词,表示“一些”,比较四个选项,只有afew合符条件,为正确选项。
2.D。
把某物还给某人,可用givesthbacktosb或returnsthtosb来表达,细看句子,只有D项正确。
3.A。
根据上下文可知,这个女士在稿件被退还时,看到那三页依然粘在一起,应当感到非常恼火,故选angry。
4.A。
分析句子,这里应选择一个疑问副词,在句中作方式状语,表达“你怎么知道这篇故事不好?
”之意,比较四个选项,应选How。
5.C。
比较主从句中两个动作的先后关系,可知从句应用before引导。
6.B。
比较四个词,lesson意为“功课,教训”;test意为“检测,测试”;question意为“问题”;thing意为“事情,东西”。
根据句意,应选B。
7.B。
句意为“当稿件被退回时,那几页依然粘在一起”,只有still合乎句意,为正确选项。
8.D。
比较四个选项,只有way可用来表示“方式,方法”。
9.C。
atbreakfast为固定结构,意为“在吃早饭”。
10.D。
don’thavetodosth=needn’tdosth意为“不必干某事”。
5
Joewantedacomputer.Heaskedhis1forthemoneyandtheysaidhemustgetithimself.Buthowdidhegetit?
He2aboutthiswhenhewalkedhome.Notmanypeoplewantedtoaskchildrentoworkforthem.Maybehecouldtakeawaysnowfortheneighbors(邻居).Butthiswasnot3.Hehadtowaitalongtimeforthat.Hecouldn’tcutgrassfortheirgardens4hehadnotools(工具)todotheworkwith.
Thenhesawoneofhisclassmates,Dick,delivering(送)5.Icoulddothat,hethought.MaybeIcouldevengetthecomputer6away.Icouldpay7italittleeachweek.Heranto8upwithDick.Joeaskedhimalotofquestions.Helearnedthatitwas9togettwenty-fivedollarseachweek.Helearnedthatthejob(工作)took10threehourseachnight.Dick11himthephonenumberofthenewspapermanager(经理).
Joealmostflewhome.Afterhehadtoldhismother12hethought,she13.“Ithinkitisa14idea,”shesaid,“I’llcallthenewspaper….”
“Wait,Mum,”Joesaid,“I’llcall.Afterthat,I’mgoingtobeabusinessmannow.”
Joe’smothersmiled15.
1.A.teachersB.parentsC.classmatesD.friends
2.A.saidB.toldC.thoughtD.spoke
3.A.springB.summerC.autumnD.w
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