新疆乌鲁木齐市第四中学学年高二语文下学期期末考试试题无答案.docx

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新疆乌鲁木齐市第四中学学年高二语文下学期期末考试试题无答案

乌鲁木齐市第四中学2018—2019学年度下学期期末考试

高二语文试题

一、现代文阅读（36分）

（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）

阅读下面的文字，完成1～3题。

特色小镇是在区域经济基础上发展而来的“生产”+“生活”+“生态”产城乡一体化的功能聚集区，是具有明确产业定位、文化内涵、绿色宜居，兼具旅游和社区功能的创新经济模式。

特色小镇的“镇”，不是行政区划“镇”的含义，也不是产业园区的“区”，而是一个“非镇非区非园”没有行政级别的聚落空间。

特色小镇的特质在于“特色”，其魅力也在于“特色”，其生命力同样在于“特色”。

特色小镇的本质特征可以概述为：

特在资源和区位、特在历史文化、特在产业、特在形态（建筑）、特在运营机制。

从国家层面讲，特色小镇的产业应实现多元化，以避免“千镇一面”的产业同质化恶性竞争；但从微观层面分析，一个具体小镇不宜强调产业多元化，而应基于自己的实际情况，找准特色鲜明的主导产业定位，在“特”字上做文章，在“小而精”“精而美”上下功夫。

在一个小镇强调产业多元化指的是在主导产业链条上的多元化发展，而不是主导产业多元化。

切忌多而杂，什么都搞就没有特色了。

产业化是特色小镇的立足之本，但“泛产业化”只会淡化特色小镇的特色。

发展特色小镇，涵盖的内容丰富多元。

当地悠久的历史文化沉淀与现代文明新风尚融合是特色小镇的“灵魂”，但最“核心”的是产业。

我国特色小镇建设要有明确的特色主导产业定位，定位于本地最有基础、最有特色、最具潜力的主导产业。

具体来说要在两方面下功夫。

一是在深度挖掘和广度延展以历史文化、自然景观等经典传统产业价值上下功夫，突出特色产业定位这个“核心”；特色文化产业化，既能留住乡愁，又能增强可持续发展的活力。

二是在新兴产业导入上下功夫，抢抓机遇占领产业链的高端环节，使特色小镇成为高端产业发展和高级人才聚集的一个重要载体。

只有这样，我们才能建成有世界影响力的特色小镇；也只有这样，我们才能建成“既是中国的，又是世界的”的品牌特色小镇。

特色小镇不仅是传承中华文化，提升国家文化软实力和中华文化国际竞争力的重要载体，而且是提升我国产业竞争力的一种重要载体。

它的建设要尊重三个规律：

经济社会发展规律、城镇化发展规律和市场经济规律。

罗马非一日建成，特色小镇是历史文化积淀到一定程度、特色产业发展到一定程度、经济社会发展到一定阶段的产物。

我国特色小镇建设不能盲目追求快出成绩与数量，要根据当地独特的人文、地理环境，突出特色产业优势，建设一批、成熟一批，顺势而为。

面对当下如火如荼的特色小镇建设，我们需要理性思考，透过现象看本质，避免出现口号式、运动式推进。

（摘编自茶洪旺《我国特色小镇建设不宜遍地开花》）

1.下列关于原文内容的理解和分析正确的一项是（3分）

A.特色小镇是功能全面的聚落空间，也是在区域经济基础上发展起来的创新经济模式。

B.特色小镇的本质就在于一个“特”字上，这也是特色小镇的特质、魅力和生命力所在。

C.建设特色小镇要有明确的产业定位，要在挖掘和拓展经典传统产业的价值上下功夫。

D.特色小镇不仅是提升产业竞争力的重要载体，更是提升国家文化软实力的重要载体。

2.下列对原文论证的相关分析不正确的一项是（3分）

A.文章第一段从功能、经济模式、区域性质三个方面概括了“特色小镇”的丰富内涵。

B.文章从宏观和微观对特色小镇的产业多元化做了辩证分析，厘清了“多元化”概念。

C.文章采用层进式结构，从概念到特质，从内涵到意义，重点探讨具体做法，富有条理。

D.本文道理论证充分透彻，但是事实论据缺乏，这在一定程度上降低了文章的可读性。

3.根据原文内容下列说法不正确的一项是（3分）

A.特色小镇不是行政区划上的“镇”，因此没有行政级别，但却拥有独特的形态和运营机制。

B.特色小镇想要立足，就要做到“小而精”“精而美”，并实现主导产业链条上的多元化发展。

C.如果找不准当地特色主导产业定位，就不能建成有中国特色和世界影响力的品牌特色小镇。

D.只有历史文化的积淀以及特色产业、经济社会的发展到了一定程度才有可能形成特色小镇。

（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）

阅读下面的材料，完成4～6题。

王进喜15岁就到旧玉门油矿当了童工，1950年玉门解放后，他通过考试成为新中国第一代钻井工人。

1956年，他光荣地入党，获得了“钻井闯将”称号。

不久，他被调到1205钻井队。

1958年，石油部在新疆克拉玛依油田召开现场会，要求用一个月拿下5000米进尺。

按当时的设备和技术条件，月平均进尺只有2000米左右。

带队参加比赛的王进喜说：

“有条件要上，没有条件创造条件也要上!

”他和队友们进行技术革新，用一个月时间进尺达到了5009.74米，创造了世界少有的纪录，1205队一举夺冠，被誉为“钢铁钻井队”。

1959年国庆,王进喜去北京参加全国群英会,看见公共汽车因为没有油而背着大大的煤气包时,他哭了。

正好松基三井喷油的喜讯传来,王进喜主动请缨要求参加石油会战。

第二年的2月,“玉门闯将”王进喜与数千名工人奔赴大庆。

这时的大庆是一片荒野，又逢国家三年自然灾害，打井工人连苞谷面都吃不饱。

外国专家预言，中国根本没有能力开采这种地质情况复杂的油田。

王进喜认为:

“这困难、那困难,国家缺油是最大困难；这矛盾、那矛盾,国家建设等油用是最主要矛盾。

井无压力不出油,我们搞石油会战,就要给自己加压。

”没有住房,他们挖地窝子住；没有公路、缺少车辆,30多个工人用绳子拉、撬杠撬,将60多吨重的钻机一寸一寸地从火车站运到井场；没有运水车和水管线,他们硬是砸开冰层,用脸盆端来了几十吨的水,终于让钻机转动起来。

队长王进喜一连5天都没有离开会战现场,饿了就啃几口冻窝头,渴了就喝几口凉水,困了就倒在成排的钻杆上打个盹儿。

5天零4小时,从开钻到打出第一口油井，1205钻井队又创造了新的打井纪录!

5月1日，王进喜拄着拐杖，拖着被砸伤的腿又来到工地巡查。

第二口井钻到700米深时，突然出现了井喷先兆，可是井场没有压井用的重晶粉和搅拌器。

眼看井毁机亡，王进喜决定用水泥代替，可成袋的水泥倒入泥浆池后搅拌不开。

危急中，王进喜一把甩掉拐杖，大喊一声“跳”，便跃进了齐腰深的泥浆池里，用身体搅拌泥浆。

工友们也纷纷跳进泥浆里，经过三个多小时的奋战，井喷避免了，油井和钻机保住了，可他的伤腿已血肉模糊，全身都被烧起了大泡。

工人们关切地要他注意休息，他却说：

“宁可少活二十年，拼命也要拿下大油田!

”王进喜和队友们的行为深深地感动了附近的乡亲，房东赵大娘对工人说：

“没见过这么拼命的人，你们王队长可真是个铁人啊!

”从此，“铁人”的名号就叫开了。

王进喜以铁人精神创造了一个个奇迹，大庆油田当年6月就实现原油外运，到年底生产原油97万吨，有力地支援了国家经济建设。

1963年12月4日，新华社发表公报，宣告中国石油工业彻底甩掉了“贫油”的帽子，基本实现自给，中国人使用“洋油”的时代一去不复返！

除了“铁人”，王进喜还有一个“工人工程师”的称号。

识字不多的他抓紧时间学文化，在现场解决实际问题。

他克服技术难题，用40年代的老钻机打出全油田第一口直井。

他和工友们研制成功控制井斜的“填满式钻井法”，发明了钻机整体搬移等。

王进喜等人的一些经验和做法有很多成了油田的规章制度，并且在全国工业系统得到广泛推广。

1961年王进喜被任命为钻井指挥部生产二大队大队长，这时一些钻井队出现为求速度而忽视质量的现象，连1205队也打斜了一口井。

为此，油田召开千人大会，对此提出了严肃批评。

大队长王进喜带头背水泥，大家含泪把超过规定斜度的井填掉了。

铁人说：

“没有这一笔，队史就是假的，这一笔要刻在每个人的心里。

”

1970年11月，王进喜因病医治无效不幸病逝，年仅47岁，但他留下的铁人精神无论在过去、现在和将来都有着不朽的价值和永恒的生命力。

（摘编自赵秋实编著的《为国争气的铁人》）

相关链接

①“王进喜不安于现状,不拘于常规,奋发思变,带动了全国钻井事业的发展。

”（《余秋里回忆录》）

②“铁人”是五六十年代社会送给石油工人王进喜的名号，而铁人精神是王进喜崇高思想、优秀品德的高度概括，也集中体现出我国石油工人的精神风貌。

（XX百科）

4.下列对材料相关内容的理解，正确的一项是（3分）

A.初出茅庐，王进喜带着1205钻井队，在克拉玛依油田会战中打破了世界纪录，战胜其他比赛队伍，取得了骄人成绩。

B.王进喜从少年时期起就一直在石油开采第一线，当他来到北京，看到公共汽车奔跑的场景，他为自己的工作激动地哭了。

C.王进喜不安于现状，常常求新求变，如在大庆钻第二口井时，他创造性地用水泥压制了井喷的发生，探索出了新方法。

D.大庆油田的诞生，打破了外国专家的预言。

从此，中国石油工业走进历史的新纪元，有力地支持了建国初期经济建设。

5.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）

A.本文运用了语言、动作和心理等正面描写的方法，再辅以侧面描写，刻画出了新中国第一代石油工人王进喜的形象。

B.文中列举了大量数据，增加了传记的真实性，也使读者对铁人争分夺秒、忘我拼搏的工作精神有了更为强烈的印象。

C.文章详细介绍王进喜的钻井事迹，略写他的技术革新，详略得宜，展现了石油工人不怕艰苦、迎难而上的精神风貌。

D.本文夹叙夹议，叙述中抓住细节突出人物，议论时又饱含作者赞美之情，整篇文章充满了“为国争气”的豪迈之情。

6.铁人精神是王进喜崇高思想和优秀品德的高度概括，请结合全文分析王进喜身上有哪些值得颂扬的优秀品质？

（6分）

（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）

阅读下面的文字，完成7～9题。

老兵

范子平

县城的摩的一般在县城或郊区跑，很少跑远。

但刚下火车的这位老人要去二十多公里外的老鸦岗——那里是荒山野岭，不通公交车的。

他硬刷刷的头发几乎全白，稀疏的长眉毛下一双三角眼目光浑浊，穿一身干干净净的旧褂子，步履有些蹒跚。

我说：

“您老这么大岁数了，咋不叫儿孙跟着？

”他咧嘴苦笑道：

“儿孙？

我家四代单传，到我这辈儿就断了，没娶过媳妇，哪来儿孙？

”我说：

“那个荒岗啥也没有。

”老人说：

“我就到那里。

”我有些奇怪，老人偶尔一瞥时眼光还很犀利，不像是说傻话。

但生意上门只要给钱，管他干啥就跑呗。

我就说：

“大爷，现在派出所治安管理规定，出县城要登记身份证。

”他抖抖瑟瑟从随身带的黑皮包里掏出个牛皮纸折的钱包，翻出身份证交给我。

我一看名字叫丁根柱，住址是昌南县何寨乡丁屯村——恰巧我表叔家就是这个村的。

我到治安亭登记过，将身份证还他说：

“路不好走，可能会颠些，您老坐好。

”老人垂下眼皮没接话。

出县城走一段儿，就下大道上了曲折山路，不停地上下坡不说，路面还坑坑洼洼的，时不时摩的就跳起来。

风渐渐大了，路边的小树折弯了腰，乌云不知何时扑到头顶，翻滚着涌向东北角，隐隐的雷声传来，乌云里一道道闪电。

我说：

“大爷，咱先回吧，没准儿会淋雨，山里遇雨危险。

”老人看看天说：

“能走还是走吧，我买了回程的票，恐怕一等就耽误车了。

”

其实回也来不及了，夏天的雨说到就到，大雨珠子猛砸下来，天地间哗哗一片响，密密的雨帘顿时淹没万物，路上立即就是无数条溪流。

漫山遍野间，没地方遮雨，只好任凭风雨肆虐。

雨小水浅时继续前行，雨住时才赶到老鸦岗。

这是一片荒丘，四处疯长着丛树野草，老人眼睛看我。

我说：

“这里就是，前边好像叫岗头。

”老人说：

“就是这里了。

”他抹了一下脸，脱下布衫拧水。

我目光一扫就被牢牢吸引过去：

他从臂膀到腰窝，伤痕累累，没有一块好的肌肤，左肩与腰间都是蜈蚣一般狰狞的手术印记，右肩有凹进去的伤痕，胸肋间到处是弹片伤，像一处处蝴蝶。

看我呆呆注视的样子，老人慢声细语地说：

“狗日的小鬼子给我留下的记号。

”

老人眯起眼仰望苍穹好一会儿，才把湿透的布衫重新穿好，认真扣好每一个扣子，拽拽衣角，慢慢走到废墟的中心，面对北方肃穆地站立，向着荒野大声呼唤道：

“团长、营长、连长、满仓、铁蛋、郝勇、水根……我来晚了，对不起你们，早就说来祭奠，一直到今天，我很快就跟你们见面了。

”他从黑皮包里掏出了一瓶酒和一个酒杯，将酒倒进杯子，双手高擎起来洒在地上，连洒九杯，然后深深地鞠躬。

老人又朝着东南西北各个方向洒酒鞠躬，他泪水如注哽咽着喊：

“大头、家乐、小米、二套、小山、团副、参谋长……牺牲的战友，咱血战的地方多，兄弟我难以一一跑到，这里给你们敬酒了！

”声音苍凉，在旷野里回荡，我的心被震撼了。

送老人回到火车站，老人给我五十块钱车费，我摆摆手不要，老人硬给我塞进兜里，说：

“让你淋了雨，感谢感谢。

”我忍住泪水说：

“您一直就在丁屯村老家？

”老人说：

“是哩，能活到现在，知足了。

”趁老人不注意，我将身上仅有的一百元大票，偷偷塞进老人的黑包里。

然而，这能表达对抗战老兵的敬意吗？

第二天，我专门到图书馆查县志，果然有记载：

“1943年4月11日，为配合29师守许昌，我20师攻敌松井大队不克，敌木村联队急速赶来意图聚歼20师。

20师316团奉命于老鸦岗阻击日军，掩护师主力转移。

敌在迫击炮掩护下冲入我阵地20余次，皆被316团以刺刀、手榴弹反击逐出。

316团死伤惨重，13日晚奉命分路突围。

三营八连副队长丁根柱率该营残部仅50余人从老鸦岗西突出重围救援战友，血战至夜半，伤亡殆尽。

战后群众掩埋我军尸体，死人堆里仅刨出二人尚有气息，皆重伤昏迷……”

过去了好些天，我心事沉沉，一直想着此事，但能做些什么呢？

给表叔打电话过去，他说他们村确实有个叫丁根柱的抗战老兵，孑然一身过日子，昨天刚去世。

于是我一连几天做梦，都是枪林弹雨的厮杀……

7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不恰当的一项是（3分）

A.小说中老人刚下火车就要去荒山野岭的老鸦岗，一开篇就设置悬念，引起读者对老人的好奇心，激发读者阅读兴趣。

B.小说善于抓住细节表现人物。

眼光“犀利”，表现出老人身份不同寻常；“慢慢走到废墟中心”，突出老人身体衰弱。

C.小说尾段以“我”一连几天梦到枪林弹雨的厮杀作结，强化了文章的主旨，表达了作者对老人等革命英雄的敬仰之情。

D.小说中的“我”既见证了老兵祭奠战友的经过，也从侧面丰富了老人坚毅的形象，起到了穿针引线、推动情节的作用。

8.文中多次写到风雨，这样的安排有什么用意？

（6分）

9.本文在语言表达上很有特色，试简要概括并加以分析。

（6分）

二、古代诗文阅读（34分）

（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）

 阅读下面的文言文，完成10～13题。

答里麻，高昌人。

大父撒吉斯，为辽王傅，世祖称其贤。

答里麻弱冠入宿卫。

大德十一年，授御药院达鲁花赤，迁回回药物院，寻出佥湖北、山南两道廉访司事，召拜监察御史。

时丞相帖木迭尔专权贪肆，答里麻帅同寅亦怜真、马祖常劾其罪。

擢河东道廉访副使。

隰州村民赛神，因醉殴杀姚甲，为首者乘闹逃去，有司逮同会者系狱，历岁不决。

答里麻曰:

“杀人者既逃，存亡不可知，此辈皆牵累无罪，而反桎梏耶?

”悉纵之。

至治元年，帖木迭尔复相，以复仇为事，答里麻辞去。

明年，改燕南道廉访副使。

深州民媪怒殴儿妇死，妇方抱其子，子亦误触死。

媪年七十，同僚议免刑，答里麻不可，曰：

“国制，罪人七十免刑，为其血气已衰，不任刑也。

媪既能杀二人，何谓衰老?

”卒死狱中。

至治元年，除济宁路总管，兴学劝农，百废具修，府无停事。

济阳县有牧童持铁连结击野雀，误杀同牧者，系狱数岁。

答里麻曰：

“小儿误杀同牧者，实无杀人意，难以定罪。

”罚铜遣之。

天历二年八月，明宗崩，文宗入正大统。

天历三年，迁淮东廉访使。

明年，召拜刑部尚书。

国制新君即位必赐诸王驸马妃主及宿卫官吏金帛答里麻曰必唱名给散无虚增之数国费大省帝复赐黄金腰带以旌其能。

元统三年，迁山东廉访使。

时山东盗起，陈马骡及新李白昼杀掠。

答里麻以为官吏贪污所致，先劾去之而后上擒贼方略。

朝廷嘉纳之，即遣兵擒获，齐鲁以处安。

除大都路留守。

帝尝命答里麻修七星堂，先是，修缮必用赤绿金银装饰，答里麻独务朴素，令画工图山林景物，左右年少皆不然。

是岁秋，车驾自上京还，入观之，乃大喜，以手抚壁叹曰：

“有心哉，留守也！

”赐白金五十两、锦衣一袭。

至正六年，升河南行省右丞，改翰林学士承旨。

至正七年，迁陕西行台中丞，时年六十九。

致事后，召商议中书平章政事，不拜，全俸优养终身。

（节选自《元史·答里麻传》，有删改）

10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）

A.国制/新君即位/必赐诸王驸马妃主及宿卫官吏金帛/答里麻曰/必唱名给散/无虚增之数/国费大省/帝复赐黄金腰带以旌其能/

B.国制/新君即位/必赐诸王驸马妃主及宿卫官吏金帛/答里麻曰/必唱名/给散无虚增之数/国费大省/帝复赐黄金腰带以旌其能/

C.国制/新君即位/必赐诸王驸马妃主及宿卫官吏金帛/答里麻曰/必唱名给散/无虚增之/数国费大省/帝复赐黄金腰带以旌其能/

D.国制/新君即位/必赐诸王驸马妃主及宿卫官吏金帛/答里麻曰/必唱名/给散无虚增之/数国费大省/帝复赐黄金腰带以旌其能/

11.下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的项是（3分）

A.弱冠，古代男子二十岁行冠礼，以示成年，后人用此称年满二十岁的男子。

B.御史，本为史官，自秦朝开始，专门为监察性质的官职，一直延续到清朝。

C.车驾，即马车，常作天子的代称，与此义相似的词语还有“御驾”“辇舆”等。

D.致仕，古代官员正常退休，亦有致事、致政、休致等名称，指官员辞职归家。

12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确一项是（3分）

A.答里麻不畏权贵，和同僚大胆地揭发权相帖木迭尔的罪过，被帖木迭尔记恨，后来答里麻因此辞去官职。

B.答里麻兢兢业业，担任济宁路总管期间，教育、农业、司法各项工作齐抓共管，官府中没有事情被拖延。

C.答里麻处事灵活，在至治年间，虽然老妇人和儿童同属于弱势群体，但他却能根据案情做出不同的处罚。

D.答里麻治理有法，担任山东廉访使时，弹劾贪官并上呈擒贼方略，最终因平定了贼乱而升任大都路留守。

13.把文中画线的句子翻译成现代汉语。

（10分）

（1）杀人者既逃，存亡不可知，此辈皆牵累无罪，而反桎梏耶?

（2）国制，罪人七十免刑，为其血气已衰，不任刑也。

（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）

阅读下面这首元诗，完成14～15题。

春草

何正

春来无处不芳菲，色透湘帘好染衣。

南浦晚烟凫鸟没，曲江寒雨鹧鸪飞。

高人有意怜新绿，游子无心恋旧归。

淮海

年年空入望，六朝王业竟成非！

【注】

何正，元代分水人（今浙江桐庐县人），曾辗转游仕各地，后弃官，号云壑道人。

淮海，古地名，桐庐古代属淮海范围。

14．下列对本诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）

A．首句用双重否定句式展示了一个春花烂漫的世界，烘托了环境的美好，为写春草营造了氛围，接着侧面写出了草色之浓绿。

B．颔联意境开阔，野鸭隐没在江边的晚烟中，鹧鸪在曲江的寒雨中飞翔，诗人虽未直接写春草，但春天的活力依然扑面而来。

C．颈联运用了反衬的手法，借那些有高蹈情志者和游子对盎然新绿截然不同的态度对比，突出了漂泊游子的思乡怀归之意。

D．全诗语言雄奇奔放，善于运用比兴手法，由景及人，以乐景写哀情，在春景的描绘中寄寓了诗人浓厚又深广的情思。

15．这首诗抒发了诗人哪些丰富的情感，请结合诗句简要分析。

（6分）

（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）

16．补写出下列句子中的空缺部分。

（6分）

（1）屈原在《离骚》中表达自己愿意坚守清白，效仿先贤的两句是“       ，       ”。

（2）韩愈在《师说》中指出古代圣人“     ”，尚且向老师请教；现在的一般人“     ”，却以向老师学习为耻。

（3）陆游在《游山西村》中描摹当地风俗画卷，赞美古老乡土文化的一联是“        ，         ”。

三、语言文字运用（20分）

阅读下面的文字，完成17～19题。

 苗绣又被叫作天书、无字天书，（）。

苗绣里出现次数最多，也是至今尚未破解的两类符号是八角星和龙形图。

八角纹据说与洛书相关，是制定二十四节气的依据。

龙形图案专家认为与天上龙星宿位置变化相关。

这些图案能够原汁原味地保留下来，苗族绣娘功莫大焉。

苗族没有自己的文字，文明传承不能通过书写来完成，这份责任只能落在口传文化和各种形象记载上。

苗绣

承担起这份重要的使命，拈一根小小绣花针的绣娘们就是重要的传承人。

她们忠实地保持了图样的完整和准确。

但这并不代表着

和照本宣科简单复制。

形似与神似的深奥道理她们无师自通。

这些大山里长大的绣娘们，用儿童般天真的眼睛解读老图样，让苗绣的神秘纹样从内容到形式，都获得了新的生命。

百年千载，没有脱相，没有走形，从忠实原图样的基础之上表现得更加丰富与生动。

苗绣一直无声无息深藏不露，20世纪后半叶才逐渐被发现。

有趣的是，它被发现的时间与读图时代几乎同步，显然苗绣本身的艺术特质和读图时代的美学趣味

。

十指春风，一绣千年。

苗族绣娘用十根灵巧的手指创造了

的文化奇迹。

17.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（3分）

A.因为绣片中有负载着民族记忆的许多图案或符号

B.因为绣片中有许多负载着民族记忆的图案或符号

C.因为负载着民族记忆的许多图案或符号出现在绣片中

D.因为许多负载着民族记忆的图案或符号出现在绣片中

18.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（3分）

A.责无旁贷泥古不化不谋而合独树一帜

B.义不容辞  泥古不化不谋而合 别具一格

C.责无旁贷  食古不化 不期而遇 独树一帜

D.义不容辞  食古不化 不期而遇别具一格

19.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）

A.百年千载，没有脱相，没有走形，在忠实原图样的基础之上发展得更加丰富与生动。

B.百年千载，没有脱相，没有走形，在忠实原图样的基础之上表现得更加丰富与生动。

C.百年千载，没有走形，没有脱相，在忠实原图样的基础之上发展得更加丰富与生动。

D.百年千载，没有走形，没有脱相，在忠实原图样的基础之上表现得更加丰富与生动。

20.下面是一封自荐信，其中有五处语言表达不得体，请找出来并加以修改。

（5分）

自荐信

尊敬的××大学招生办老师：

您好！

首先诚挚地感谢您拨冗拜读我的自荐信。

我是××学校的一名莘莘学子，我一直对贵校有着由衷的向往，真诚地期望成为贵校的一份子。

我学习成绩优秀，综合素质良好，一直荣任我校文学社社长，热爱写作，有多篇大作发表在省级文学刊物上。

希望能得到贵校文学院的垂怜。

此致

敬礼

××学校高三学生李华

2019年4月3日

（1）改为

（2）改为（3）改为

（4）改为（5）改为

21.3月31日，四川凉山发生森林火灾，在扑火行动中，突发林火爆燃，致使31人牺牲。

请根据下面一段文字，筛选并概括信息，解释什么是林火爆燃，字数不超过60个字。

（6分）

中国森林消防学科带头人白夜介绍说，森林中的地面植被和林下可燃物因长期堆积后发生腐烂，进而产生大量可燃气体，突遇明火，会在短时间内形成巨大火球、蘑菇云。

这种爆炸性燃烧，发生时间突然，难以预警，在陡坡、山脊、鞍部、单口山谷、草塘沟等特殊的、较为封闭的地形中更易出现。

林火爆燃会产生高温热浪和有害气体，受困者极可能会受到灼伤，或因吸入大量有害气体而中毒昏迷。

四、写作（60分）

22.阅读下面的材料，根据要求写作。

（60分）

林则徐：

“此祸（指鸦片）不除，十年之后，不惟无可筹之饷，且无可用之兵。

”

蔡元培：

“囊括大典，网罗众家；思想自由，兼容并包。

”

周恩来：

“为中华之崛起而读书。

”

邓小平：

“我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。

”

请你从林则徐、蔡元培、周恩来、邓小平这四个人物之中选择一个，想象他通过时空隧道穿越到今天的中国，在对当前社会生活尤其是青年人的学习生活有了一定了解之后，参加你所