入学教育教案进度计划.docx

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入学教育教案进度计划

“走进新学期，争做文明生”校园常规教育活动日活动具体活动安排表

2011年8月30日

时间

主题活动内容

授课教师

第一节

暑假作业检查及检查反馈

语文教师

第二节

对学生进行日常行为习惯、安全教育和学习习惯的学习。

语文教师

第三节

对学生进行“三读一问、一写三思”模式的培训（三--六年级学案模板的应用，1-2年级在没有印制模板的情况下，学生怎样应用。

）

语文教师

第四节

暑假作业检查及检查反馈

数学教师

第五节

对学生进行日常行为习惯、安全教育和学习习惯的学习。

数学教师

第六节

对学生进行“三步两测导学＋活动”模式的培训（五--六年级学案模板的应用，1-4年级在没有印制模板的情况下，学生怎样应用。

）

数学教师

光辉中心小学入学常规教育教案

教学内容

开学礼仪、常规、安全教育

教学

目标

1、重温《小学生在校一日常规》《小学生日常行为规范》，增强学生的常规意识，强化学生的入学礼仪、常规、养成教育，争做文明小学生。

2、充分认识安全工作的重要意义。

在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等。

课时

1课时

教学

过程

谈话一：

新的学期又开始了，我们将一起开始快乐而有紧张的学习生活，在开学之初，我们首先要提的就是安全，因为不论是国家还是家庭，都希望你们安全的生活和学习。

1、学生讨论。

作为小学生，我们应从哪些方面注意安全？

2、集体归纳。

（1）人身安全，在校园内或公路上不追逐打闹；不在楼道内做游戏；上下楼梯靠右行；课外不玩火，不玩火……

（2）交通安全，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，上、下坡要下车，通过公路要做到一停二看三通过。

（3）饮食安全，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。

谈话二：

假期里，我们的生活没有规律，自由自在，我相信回到学校后，我们大家会更加快乐，但是快乐的同时还要遵守一些学校的规章制度，在校园里，我们应该如何去做呢？

1、学生自由发言。

2、结合《小学生日常行为规范》和《小学生在校一日常规要求》重点提出以下要求：

（1）课间的要求。

（2）集会放学的要求。

（3）卫生方面的要求。

（4）礼仪方面的要求。

3、学生自由交流自己在平时的学习生活中如何去做，对老师有何意见或建议。

4、教师新学期寄语（总结）。

光辉中心小学入学常规教育教案

教学内容

掌握正确的学习方法　养成良好学习习惯　

教学

目标

1、结合学校“导学＋活动”“三读一问”“一写三思”学案设计要求，对学生进行学案使用的培训，让学生学会使用学案练习册，养成课前预习的好习惯。

2、对学生的学习常规提出具体要求，让学生养成良好的学习习惯。

课时

1课时

教学

过程

谈话：

新的学期又开始了，我们将一起开始快乐而有紧张的学习生活，本学期开始，我们将使用“三读一问”“一写三思”学案练习册，会为大家减轻课业负担，我希望大家能够把省出来的时间合理的利用起来，提高学习成绩。

1、教师明确“三读一问”“一写三思”学案练习册的使用要求：

（1）要提前包好书皮，保侍练习册的整齐、干净，书写要端正、规范，要把它当成课堂作业一样去对待，认真完成。

（2）要提前进行预习，自主学习，先看一看学案练习册中的习题是什么，有什么要求，带着问题，仔细阅读教材，把重点的部分在教材中勾画出来。

（3）在做练习中，不懂的问题可与爸爸、妈妈共同解决；实在解决不了的问题，要把问题记下来，在上课时提出来，大家共同讨论。

（4）批阅时要认真，一律用红笔批阅，可在当堂订正时批阅，也可在课下批阅，课后由小组长负责检查，教师抽查。

2、教师对学生的学习常规提出具体的要求：

（1）上课的要求。

（2）作业方面的要求。

3、学生自由交流自己在平时的学习生活中如何去做，对老师有何意见或建议。

4、教师新学期寄语（总结）。

六年级数学学科教学进度计划

2011年8月

周次

起止日期

课时

授课内容

1

8月29日—9月4日

3

学生报名　作业检查入学教育　

2

9月5日—9月11日

5

方程（5）

3

9月12日—9月18日

4

方程

（2）长方体和正方体

（2）机动

（1）

4

9月19日—9月25日

5

长方体和正方体（5）

5

9月26日—10月2日

5

长方体和正方体（5）

6

10月3日—10月9日

2

长方体和正方体

（2）

7

10月10日—16日

5

分数乘法（5）

8

10月17日—23日

5

分数乘法（4）机动

（1）

9

10月24日—30日

5

分数除法（5）

10

10月31日—11月6日

5

分数除法（3）认识比

（2）

11

11月7日—11月13日

5

期中教学质量测查

12

11月14日—20日

5

认识比（4）机动

（1）

13

11月21日—27日

5

分数四则混合运算（5）

14

11月28日—12月4日

5

分数四则混合运算

（2）解决问题策略（3）

15

12月5日—12月11日

5

可能性

（2）认识百分数（3）

16

12月12日—18日

5

认识百分数（5）

17

12月19日—25日

5

认识百分数（4）机动

（1）

18

12月26日—元月1日

4

期末复习

19

元月2日—元月8日

4

期末复习、

20

元月9日—元月15日

5

期末教学质量测查

教学进度计划

2011年2月

周次

起止日期

课时

授课内容

1

2月19日-27日

4

开学常规教育

（2）百分数的应用

（2）

2

28日-3月6日

5

百分数的应用（5）

3

7日-13日

5

百分数的应用（5）

4

14日-20日

5

圆柱和圆锥（5）

5

21日-27日

5

圆柱和圆锥（5）

6

28日-4月3日

5

圆柱和圆锥

（1）比例（3）机动

（1）

7

4日-10日

5

比例（4）机动

（1）

8

11日-17日

5

确定位置（4）机动

（1）

9

18日-24日

5

正比例和反比例（4）机动

（1）

10

25日-5月1日

5

期中教学质量测查

11

2日-8日

5

解决问题的策略

（2）统计（3）

12

9日-15日

5

机动

（1）总复习（4）

13

16日-22日

5

总复习（5）

14

23日-29日

5

总复习（5）

15

30日-6月5日

5

总复习（5）

16

6日-12日

5

总复习（5）

17

13日-19日

5

总复习（5）

18

20日-26日

5

综合练习（5）

19

27日-7月3日

5

综合练习（5）

20

4日-10日

5

期末教学质量测查

　　年级　　　学科教学进度计划

2012年2月

周次

起止日期

课时

授课内容

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

年级册教材分析

2010年2月

教

学

内

容

教

学

目

标

课

时

安

排

第单元教材分析

2010年2月

教学内容

教学目标

教学

重点难点

课时

安排

提高教学质的

措施

学生成绩册

项目

姓名

平时成绩

期中

期末

总评

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10