届高考押题英语一轮复习 分块专项练习1语言知识运用一.docx
- 文档编号:9973699
- 上传时间:2023-02-07
- 格式:DOCX
- 页数:14
- 大小:63.68KB
届高考押题英语一轮复习 分块专项练习1语言知识运用一.docx
《届高考押题英语一轮复习 分块专项练习1语言知识运用一.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《届高考押题英语一轮复习 分块专项练习1语言知识运用一.docx(14页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
届高考押题英语一轮复习分块专项练习1语言知识运用一
语言知识运用
(一)
1.完形填空
“Justsignhere,sir,”thedeliverymansaidashehandedOscarPeynaapackage.
Thepackageconsistedofalong,narrowbox__21__wrappedinbrownpaper.__22__thebox,Oscarsawanumbrellainside—averyoldonewithabeautifullycarvedwoodenhandle.__23__hehadnotseenitinmorethan20years,herecognizedit__24__.
Oscarwas16whenhefirstsawthe__25__umbrella.Hehadgonetoaconcertwithhisgrandparents.Astheywereleaving,henoticedanumbrellaonanemptyseat.Impressedbyits__26__,Oscarfeltastrongdesiretofindits__27__.
Oscar__28__themanagertolookintherecordofadvanceticketsales.Justashethought,anamematchedtheseat__29__Oscarhadfoundtheumbrella.ThenamewasMrs.KatieO’Brien.
OscartalkedhisgrandparentsintogoingbyMrs.O’Brien’s__30__ontheirwayhome.Herangthebell,thedooropened,andanelderlywomanappeared.“MayI__31__you?
”sheasked.
“I’dliketoreturnitifit’syours,”Oscarsaid,__32__theumbrellaasifpresentinga__33__thathadlongbeenwishedfor.
“Why,yes!
It’smine,”repliedMrs.O’Brienwitha__34__smileandshiningeyes.“Itwasgiventomebymyfatheryearsago.Thankyousomuchforreturningit.MayIofferyouarewardforyour__35__?
”
“No,ma’am,”hesaid,“Mygrandmothersaysthatagooddeedisitsownreward.”
“Well,that’s__36__whatmyfatherusedtosay.Whatisyourname,youngman?
”
YearslaterOscarwasstaringatthefinelycarvedhandleoftheumbrellaasherememberedMrs.O’Brien.Itwasinperfectcondition,consideringhow__37__itwas.Whyhaditarrivedheretoday?
Asif__38__,anotefellfromthepaper.Itread:
Mrs.O’Brienwantedyouto__39__thisumbrellaasapresentforakind,__40__gesturelongago.(2012·浙江)
1.A.strictlyB.carefully
C.roughlyD.casually
答案 B
解析 根据下文及最后一段可知,这把漂亮的雨伞作为对作者善良、无私行为的奖励被邮寄给了他,所以包裹应是包得非常仔细。
carefully仔细地,符合语境。
strictly严格地;roughly粗糙地,粗略地;casually随便地,随意地。
2.A.OpeningB.Seizing
C.ObservingD.Searching
答案 A
解析 根据下文Oscarsawanumbrellainside可反推出Oscar已经将盒子打开了。
3.A.AfterB.When
C.SinceD.Although
答案 D
解析 本句句意为:
虽然他有20多年没有见它了,但是他还是立刻认出了它。
根据句中的hadnotseenitinmorethan20years和recognizedit可知,前后语意为转折关系。
4.A.clearlyB.fully
C.immediatelyD.suddenly
答案 C
解析 根据后文内容可知,作者对这把伞的印象非常深刻,所以当他见到这把伞时,立刻就认出它来。
clearly清楚地;fully完全地,十分地;immediately立刻,马上;suddenly突然。
5.A.averageB.unusual
C.plainD.typical
答案 B
解析 从第二段中“averyoldonewithabeautifullycarvedwoodenhandle”可知,这把伞非同一般。
unusual非同寻常的,符合语境。
average普通的,一般的,平均的;plain朴素的,简单的;typical典型的,有代表性的。
6.A.beautyB.shape
C.originD.history
答案 A
解析 第二段中的beautifully以及倒数第二段中的finely均表明这把伞非常好看,所以作者被它的美所打动。
7.A.designerB.seller
C.userD.owner
答案 D
解析 根据下文可知,作者经过一番努力,找到了伞的主人。
第七段中的It’smine也提示了这一点。
8.A.convincedB.forced
C.encouragedD.advised
答案 A
9.A.untilB.before
C.whichD.where
答案 D
解析 根据句式结构分析可知,空格后为一个定语从句,其先行词为theseat,关系词在从句中充当地点状语,故选where。
10.A.familyB.theaterWWW
C.houseD.neighborhood
答案 C
解析 通过对下文的理解可知,作者说服了祖父母到失主家送伞。
根据后文的rangthebell,thedooropened等字眼可知是到了失主的家里。
11.A.inviteB.help
C.botherD.know
答案 B
解析 当老妇人看到作者时并不知道作者的来意,所以询问作者她能为他做些什么。
MayIhelpyou?
表示“有需要帮忙的吗?
”。
12.A.puttingupB.turningout
C.pickingupD.holdingout
答案 D
解析 通读前文可知,作者要将老人的伞归还回去,自然是要伸出手将伞递给老人。
holdout伸出,符合语境。
putup举起,张贴;turnout结果是,最终是;pickup捡起,接收,用车接。
13.A.chanceB.fact
C.giftD.result
答案 C
解析 本句句意为:
奥斯卡说着,伸手将伞递过去,好像是在递交一份期盼已久的礼物。
选项中只有C项可与holdout搭配。
14.A.wideB.confident
C.proudD.shy
答案 A
解析 父亲多年前赠送的礼物现在失而复得,老妇人自然是笑逐颜开。
awidesmile为习惯搭配,表示“笑得很开心”。
confident自信的,proud自豪的,shy羞涩的,均与语境及常理不符。
15.A.patienceB.kindness
C.courageD.determination
答案 B
解析 作者将捡到的东西归还失主,自然是好心。
老妇人希望能送给作者点儿什么作为对他好心的报答。
最后一段中的kind也与该处的kindness相呼应。
16.A.obviouslyB.naturally
C.exactlyD.probably
答案 C
解析 作者的祖母对他说过的话恰巧老妇人的父亲也跟她说过。
exactly恰好,正确地,符合语境。
obviously显而易见地;naturally自然地;probably很可能。
17.A.oldB.rare
C.preciousD.nice
答案 A
解析 本句句意为:
伞状况完好,鉴于它已经那么旧了。
根据文章第二段中averyoldone以及morethan20years可知,这把伞很旧了。
尽管这把伞经历了漫长的岁月,但其状况依然良好。
18.A.incontrastB.inreturn
C.inexchangeD.inanswer
答案 D
19.A.possessB.accept
C.carryD.value
答案 B
解析 由该语境可知,老妇人将这把伞邮寄给作者,希望作者能够将其作为一份礼物收下,以此表达老人对于作者无私帮助的感激。
20.A.attractiveB.significant
C.unselfishD.sympathetic
答案 C
解析 通读前文可知,作者为了找到伞的主人做了很多事情,而且并没有为自己的善举索取什么。
他的做法在老妇人看来是善良、无私的。
unselfish无私的,符合语境。
attractive吸引人的;significant重要的;sympathetic有同情心的。
2.语法填空
Inthefieldnearmyhousethere__1__(be)twohorses.Fromadistance,theylookthesame.Butifyougetacloserlook,youwillnoticesomethingquite__2__(interest).Actually,oneofthehorsesisblind.Buthisownerhaschosennottoabandonhim.Insteadhehasmadehimasafeandcomfortablebarn__3__(live)in.
Ifyoustandnearbyandlistencarefully,youwillhearthesoundofabellcomingfromtheotherhorse.Itmakestheblindhorseknow__4__hisfriendis,sohecanfollow.
Asyoustandcloserandwatchthetwohorses,you'llseethatthehorsewiththebellisalwayscheckingontheblindhorseandtheblindhorsewilllistenforthebell,andthenslowlywalktowheretheotherhorseissothathewillnotgo__5__thewrongdirection.
When__6__horsewiththebellreturnstothebarneachevening,hewillstopoccasionallytolookback,__7__(make)surethattheblindfriendisn'ttoofarbehindtohearthebell.
Lifedoesnotthrowusawayjustbecauseweare__8__(able),orbecausewehaveproblemsor__9__(challenge).Sometimeswearetheblindhorse,beingguidedbytheringingbellofourcompanions.Atothertimeswearejusttheguidehorse,helping__10__(other)tofindtheirway.
语篇解读:
两匹马一起在田里,从远处看它们是一样的。
但是,一匹马是失明的,它靠着同伴的铃铛声音为自己引路,以避免走错路。
同样,在生活中虽然我们也许有某种残缺,但是生活不会抛弃我们。
我们应该像马那样不轻言弃,互相帮助。
1.are 本文的主体时态是一般现在时,由语境可知,此处应用一般现在时。
在therebe句型中,主语是be动词后的名词,因为本句的主语是twohorses,故填are。
2.interesting 此处表示如果你离得更近一点儿去看,你会发现一些非常有趣的事情。
本空应填形容词interesting,修饰指物的something,quite后接形容词原级。
3.tolive 此处表示马的主人为它建造一个安全舒适的马厩让它住下。
本空考查动词不定式作后置定语修饰barn。
4.where 铃铛声让那匹失明的马知道它的同伴在哪里。
空格处引导的句子为宾语从句,从句中缺少表语,表示“在哪儿”,故用where。
5.in inthewrongdirection“朝着错误的方向”。
6.the 本空表示特指,故填定冠词the。
7.making 动词make与句子的主语he之间为逻辑上的主动关系,且与stop表示的动作同时发生,故此处用现在分词短语makingsure...作状语,表示伴随状况。
8.disabled 本空在be动词之后,应填形容词作表语,由语境可知此处应填disabled“残疾的”。
9.challenges challenge是可数名词,意为“挑战,艰巨任务”。
由空前的problems和并列连词or可知,此处应用名词复数形式。
10.others 由句意可知,本空填others,表示“别人”。
3.语法填空
Thereasonwhysomeofusenjoytakingrisksmighthavesomethingtodowithearlyhumans.Risktakerswerebetterathunting,fightingorexploring.Beingbetteratthosethingsmeanta__1__(great)chanceofsurvival.Asthequalityofrisktaking__2__(pass)fromonegenerationtothenext,humansendedupwithasenseofadventureandatoleranceforrisk.
Youmaywonder__3__notallpeopleenjoytakingrisks.Well,even200,000yearsago,toomuchrisktakingcouldgetone__4__(kill).Asaresult,humansdevelopedarangeofcharactertypes__5__stillexisttoday.Somaybeyoulovecarracing,__6__maybeyouhateit.Italldependsonyourcharacter.
Nomatterwhereyouareontheriskseekingrange,scientistssaythatyour__7__(willing)totakerisksincreasesduringyourteenageyears.Thisiswhenyoustarttomoveawayfromyourfamilyandintothebiggerworld.__8__(help)youdothat,yourbrainincreasesyourhungerfornewexperiences.Newexperiencesoftenmean__9__(take)somerisks,soyourbrainraisesyourtoleranceforriskaswell.
Asexpertscontinuestudyinghumanbrains,we'llknowmore__10__thescienceofriskseeking.
语篇解读:
本文是一篇说明文,讲述了人们喜欢冒险的原因和科学依据。
1.greater 这里用great的比较级与句中的better相呼应。
2.waspassed 主语“thequalityofrisktaking”是谓语动词动作pass的承受者,需用被动语态;这里是描述过去发生的事,用一般过去时。
3.why 本空后的内容解释了为什么不是所有的人都喜欢冒险,故用why引导宾语从句。
4.killed 过去分词killed作宾语补足语,宾语one与宾补动作kill之间是动宾关系。
5.that/which 关系代词that/which指代先行词“arangeofcharactertypes”,引导定语从句,并在从句中作主语。
6.or 前后两个分句在意义上是选择关系,故用or连接。
7.willingness 空格中所填单词前有形容词性物主代词your,且在句中作主语,故用willing的名词形式。
8.Tohelp “Tohelpyoudothat”是不定式短语作目的状语。
9.taking meandoingsth.意思是“意味着做某事”。
10.about knowaboutsth.是习惯搭配,意思是“了解,知道”。
4.短文改错
Lastweekendwewentforcampinginthemountainswithourteacher,Anna.Whenwearrived,wemadeacampfirefirst.Then,Annataughtustocatchfishsothattheycouldhavemorefoodtoeatthatnight.Ilikedtheairstherebecauseitwasfreshandclean.Manystarswereuphighlyintheskyandthemoonlookedbright.Weallsataroundthefire,listeningAnna'sstoriesaboutherchildhood.Shewasbornintoapoorfamilyorshehadworkedveryhardtobesuccessful.IwasverytouchedthatIcouldn'tsleepthewholenight,thoughtaboutbeingateacherinthefuture.WhenIgethome,Isaidtomyparents,“Everythingwasgreataboutthecamping.IwanttobetheteacherlikeAnnainthefuture.”
答案:
Lastweekendwewent
campinginthemountainswithourteacher,Anna.Whenwearrived,wemadeacampfirefirst.Then,Annataughtustocatchfishsothat
couldhavemorefoodtoeatthatnight.Ilikedthe
therebecauseitwasfreshandclean.Manystarswereup
intheskyandthemoonlookedbright.Weallsataroundthefire,listening
Anna'sstoriesaboutherchildhood.Shewasbornintoapoorfamily
shehadworkedveryhardtobesuccessful.Iwas
touchedthatIcouldn'tsleepthewholenight,
aboutbeingateacherinthefuture.WhenI
home,Isaidtomyparents,“Everythingwasgreataboutthecamping.Iwanttobe
teacherlikeAnnainthefuture.”
1.去掉for 考查固定搭配。
gocamping为固定搭配,意为“去露营”,故去掉for。
2.they→we 考查代词。
根据句意“然后,安娜教我们抓鱼,这样我们那晚会有更多食物来吃”可知,sothat从句的主语为we。
故将they改为we。
3.airs→air 考查名词。
air作“空气”之意时,为不可数名词,无复数形式。
故将airs改为air。
4.highly→high 考查副词。
此处指“很多星星高高地挂在天上”,high意为“高高地;在高处”,强调的是具体意义的高,符合语境。
highly强调抽象意义,意为“高度地”。
故将highly改为high。
5.listening后加to 考查介词。
listen为不及物动词,其后若接名词,需先加介词to;listento为固定短语,意为“听;倾听”。
故在listening后加to。
6.or→and 考查连词。
根据语境可知,“Shewasbornintoapoorfamily”和“she
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 届高考押题英语一轮复习 分块专项练习1语言知识运用一 高考 押题 英语 一轮 复习 分块 专项 练习 语言 知识 运用
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)