届苏教版 遗传和染色体单元测试.docx
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届苏教版遗传和染色体单元测试
遗传和染色体
学校:
___________姓名:
___________班级:
___________考号:
___________
一、选择题
1.基因分离定律表明,杂合子
A.不能稳定遗传,自交后代无性状分离B.不能稳定遗传,自交后代有性状分离
C.能稳定遗传,自交后代有性状分离D.能稳定遗传,自交后代无性状分离
【答案】B
【解析】假如杂合子的基因型为Aa,则杂合子自交后,Aa×Aa→3A_:
1aa,会出现显性性状:
隐性性状=3:
1的分离比,所以杂合子不能稳定遗传,自交后代有性状分离,故选B。
【点睛】解答本题关键能理清杂合子自交后代能发生性状分离,纯合子自交后代不能发生性状分离。
2.白化病是一种隐性遗传病,一对无病的夫妇所生的头两个孩子都是白化病患者,那么他们所生的第三个孩子是白化病的可能性是:
()
A.0B.1C.1/2D.1/4
【答案】D
【解析】一对无病的夫妇生出两个白化病的孩子,说明这对夫妇是白化病的携带者,他们再生孩子是白化病的可能性应是1/4,故D正确,A、B、C错误。
【考点定位】本题考查基因分离定律相关知识,意在考察考生对知识点的应用能力。
【名师点睛】孟德尔分离定律F2出现3∶1的分离比的条件
(1)所研究的每一对相对性状只受一对等位基因控制,且相对性状为完全显性。
(2)每一代不同类型的配子都能发育良好,且不同配子结合机会相等。
(3)所有后代都处于比较一致的环境中,且存活率相同。
(4)供实验的群体要大,个体数量要足够多。
3.关于单倍体、二倍体、三倍体和八倍体的叙述,正确的是
A.体细胞中只有一个染色体组的个体才是单倍体
B.体细胞中含有两个染色体组的个体一定是二倍体
C.六倍体小麦花药离体培养所得个体是三倍体
D.八倍体小黑麦的单倍体有四个染色体组
【答案】D
【解析】
试题分析:
体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体才是单倍体,A错误;体细胞中含有两个染色体组的个体可能是二倍体,也可能是单倍体,B错误;六倍体小麦花药离体培养所得个体是单倍体,C错误;八倍体小黑麦的单倍体有四个染色体组,D正确。
考点:
本题考查染色体数目变异的相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识网络的能力。
4.在三对等位基因各自独立遗传的情况下,ddEeff和DdEeff杂交,其子代中表现型与双亲相同的个体占全部后代的
A.5/8B.3/8C.1/12D.1/4
【答案】B
【解析】
试题分析:
在完全显性且三对基因各自独立遗传的条件下,ddEeFF与DdEeff杂交,其子代表现型和双亲中ddEeFF相同的占1/2×3/4×1=3/8,其子代表现型和双亲中DdEeff相同的概率为1/2×3/4×0=0,故ddEeFF与DdEeff杂交,其子代表现型同于双亲的个体占全部后代3/8.
考点:
基因的自由组合规律的实质及应用
【名师点睛】本题考查了基因的自由组合定律的原理和应用,把成对的基因拆开,一对一对的考虑,不同对的基因之间用乘法,即根据分离定律来解自由组合的题目,是解题的关键。
5.两株高果南瓜杂交,后代高果和矮果的比例为3∶1,则亲本的基因型为
A.GG×ggB.GG×GgC.Gg×GgD.gg×gg
【答案】C
【解析】
试题分析:
依题意“两株高果南瓜杂交,后代高果和矮果的比例为3∶1”可推知,双亲均为杂合子,即亲本的基因型均为Gg,C项正确,A、B、D三项均错误。
考点:
本题考查基因的分离定律的相关知识,意在考查学生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识网络结构的能力。
6.由含有三个染色体组的生殖细胞直接发育的生物体为()
A.六倍体B.三倍体C.二倍体D.单倍体
【答案】D
【解析】不论含有几个染色体组,只要是由生殖细胞(配子)直接发育而来的个体都称为单倍体.由受精卵发育而来的个体细胞内含有几个染色体组就是几倍体.
【考点定位】染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体
【名师点睛】如果某个体由本物种的配子不经受精直接发育而成,则不管它有多少染色体组都叫“单倍体”.
7.在用豌豆做杂交实验时,下列操作错误的是()
A.对母本去雄
B.对母本授以父本的花粉
C.对父本去雄
D.人工授粉后阻断其它花粉
【答案】C
【解析】
试题分析:
豌豆是严格的自花传粉、闭花授粉植物,因此在做杂交实验前,需要对母本进行去雄处理,然后授以父本的花粉,进行套袋处理,以防止外来花粉的干扰,故ABD正确,C错。
考点:
本题主要考查豌豆的杂交实验过程,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。
8.下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述错误的是()
A.运用了统计学方法对结果进行分析
B.直接研究了多对相对性状,并得出结论
C.分别做了正交和反交实验,结果一致
D.豌豆作为实验材料的优点是自然状态下为纯种
【答案】B
【解析】
试题分析:
A、孟德尔杂交实验运用了统计学方法对结果进行分析,这是其获得成功的原因之一,A正确;
B、孟德尔杂交实验先研究一对相对性状,然后再研究多对相对性状,B错误;
C、孟德尔分别做了正交和反交实验,结果一致,C正确;
D、豌豆作为实验材料的优点是自然状态下为纯种,D正确.
故选:
B.
9.某植物的性别与基因型的对应关系如表所示。
杂合的两性植株连续自交n代,理论上Fn中两性植株所占比例为()
A.
B.
C.
D.
【答案】C
【解析】杂合的两性植株连续自交n代后,杂合子B+b的比例为:
B+B+的比例为:
bb为雄性植株,不能自交,故自交n代后的比例为:
故Fn中两性植株所占比例为:
,故C正确。
10.关于基因突变和染色体结构变异的叙述,错误的是
A.基因突变与染色体结构变异都导致碱基序列的改变
B.染色体片段的倒位和易位必然导致基因排列顺序的变化
C.观察细胞有丝分裂中期染色体形态可判断基因突变发生的位置
D.基因突变一定会导致基因结构的改变,但不一定引起性状的改变
【答案】C
【解析】基因突变与染色体结构变异都导致碱基序列的改变,A正确;染色体片段的倒位和易位必然导致基因排列顺序的变化,B正确;基因突变不能用显微镜观察,C错误;基因突变一定会导致基因结构的改变,但不一定引起性状的改变,D正确。
【考点定位】基因突变和染色体结构变异
【名师点睛】染色体变异是指染色体结构和数目的改变.染色体结构的变异主要有缺失、重复、倒位、易位四种类型.染色体数目变异可以分为两类:
一类是细胞内个别染色体的增加或减少,另一类是细胞内染色体数目以染色体组的形式成倍地增加或减少.
基因突变是基因结构的改变,包括碱基对的增添、缺失或替换.基因突变的特点是低频性、普遍性、少利多害性、随机性、不定向性.
11.已知控制果蝇某一对相对性状的等位基因(N,n)中的一个基因在纯合时能使合子致死(注:
NN、XNXN、XNY均视为纯合子),有人用一对果蝇杂交,得到F1代果蝇中雌雄比例为2:
1,据此判断,错误的是()
A.亲本中雌性果蝇为杂合子
B.若F1雌果蝇仅有一种表现型,则其基因型为XNXN、XNXn、
C.若N基因纯合致死,让F1果蝇随机交配,则理论上F2成活个体构成的种群中基因N的频率为1/11
D.若F1雌果蝇共有两种表现型,则致死基因是n
【答案】D
【解析】由题意“一对果蝇杂交所得F1代果蝇中雌雄比例为2:
1”可知:
该对相对性状的遗传与性别相关联,基因位于X染色体上,且亲本中雌性果蝇为杂合子,基因型为XNXn,A项正确;F1代果蝇中雌雄比例为2:
1,说明F1代中雌蝇都存活,雄蝇约有1/2致死,已知亲本中雌性果蝇的基因型为XNXn,若F1雌果蝇仅有一种表现型,则亲本中雄性果蝇的基因型为XNY,F1雌果蝇的基因型为XNXN、XNXn,B项正确;若N基因纯合致死,则亲本雌性果蝇的基因型为XNXn,雄性果蝇的基因型为XnY,F1雌果蝇的基因型为1/2XNXn、1/2XnXn,雄果蝇的基因型为XnY,让F1果蝇随机交配,因F1产生的雌配子为1/4XN、3/4Xn,产生的雄配子为1/2Xn、1/2Y,则理论上F2成活个体的基因型及其比例为XNXn:
XnXn:
XnY=1:
3:
3,基因N的频率=1÷(2×1+2×3+1×3)=1/11,C项正确;综上分析,若F1雌果蝇共有两种表现型,则致死基因可能是n,也可能是N,D项错误。
【考点定位】伴性遗传
12.果蝇的A、a和B、b基因分别位于2对不同的常染色体上,AaBB个体与AaBb个体杂交,有关子代的叙述不正确的是()
A.纯合体占1/6
B.有2种表现型
C.有6种基因型
D.不可能有aabb基因型的个体
【答案】A
【解析】
试题分析:
A、a和B、b基因分别位于2对不同的常染色体上,故遵守基因自由组合定律,AaBB个体与AaBb个体杂交,AABB比例为1/4×1/4=1/16,aaBB比例为1/4×1/4=1/16,子代纯合子比例为1/16+1/16=1/8,A错。
子代表现型为(3A_:
1aa)B_,即3A_B_:
1aaB_,B正确。
子代基因型为(1AA:
2Aa:
1aa)(1BB:
1Bb),种类为3×2=6,C正确。
亲代只有一个个体含b基因,故子代不可能有aabb基因型的个体,D正确。
考点:
本题考查基因自由组合定律运用,意在考查考生能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论能力。
13.水稻是重要的粮食作物,是四倍体。
下列有关水稻的说法正确的是
A.四倍体水稻的配子形成的子代含两个染色体组,是二倍体
B.二倍体水稻经过秋水仙素加倍后可以得到四倍体植株,表现为早熟、粒多等性状
C.三倍体水稻的花粉经离体培养,可得到单倍体水稻,稻穗、米粒变小
D.单倍体水稻是由配子不经过受精直接形成的新个体,可以利用它迅速获得纯合体
【答案】D
【解析】
试题分析:
所有配子不经过受精形成的新个体都是单倍体(无论含有几个染色体组),所以四倍体水稻的配子形成的子代虽然含有两个染色体组,但仍是单倍体,A错误;二倍体水稻秋水仙素处理,染色体数目加倍,得到四倍体水稻,多倍体植株的特点是其种子粒大,籽粒数目减少,但是发育周期延长,表现为晚熟,B错误;三倍体水稻高度不育,不能形成正常配子,所以无法形成单倍体,C错误;单倍体水稻是由配子不经过受精直接形成的新个体,用秋水仙素处理可获得纯合的四倍体,D正确。
考点:
染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体
【名师点睛】单倍体与二倍体、多倍体的判定方法:
(1)单倍体与二倍体、多倍体是两个概念系统,主要区别在于是由什么发育而来的,单倍体的概念与染色体组无关.单倍体一般含一个染色体组(二倍体生物产生的单倍体),也可以含两个、三个甚至更多个染色体组,如普通小麦产生的单倍体,就有三个染色体组。
(2)二倍体、多倍体与染色体组直接相关,体细胞含有两个染色体组的个体叫二倍体,含有三个或三个以上的叫多倍体。
14.Y(黄色)和y(白色)是位于某种蝴蝶常染色体上的一对等位基因,这种蝴媒雄性有黄色和白色,雌性只有白色。
下列杂交组合中,可以从其子代表现型判断出性别的是
A.♀Yy×♂yyB.♀yy×♂YY
C.♀yy×♂yyD.♀Yy×♂Yy
【答案】B
【解析】本杂交组合其子代的表现型黄色和白色都有,黄色一定为雄性,但白色判断不出性别,A错误;本杂交组合其子代的基因型为Yy,若子代为白色一定是雌性,为黄色一定是雄性,B正确;本杂交组合其子代的表现型全为白色,而雌雄个体均有白色,C错误;本杂交组合其子代的表现型黄色和白色都有,黄色一定为雄性,但白色判断不出性别,D错误。
【考点定位】基因的分离规律的实质及应用
15.纯种甜玉米和纯种非甜玉米间行种植,收获时发现甜玉米果穗上有非甜玉米子粒,而非甜玉米果穗上却无甜玉米子粒,原因是
A.甜是显性
B.非甜是显性
C.相互混杂
D.相互选择
【答案】B
【解析】
试题分析:
在玉米上发现了非甜玉米子粒,而非甜玉米上却无甜玉米子粒,是因为非甜是显性,A错误,B正确。
相互混杂和相互选择的话应该都有,C、D错误。
考点:
本题考查分离规律的相关知识,意在考查考生的应用能力。
16.某种昆虫的基因A、B、C分别位于3对同源染色体上,控制酶1、酶2和酶3的合成,三种酶催化的代谢反应如图。
显性基因越多,控制合成的相关酶越多,合成的色素也越多;酶1、酶2和酶3催化合成昆虫翅的黑色素程度相同;隐性基因则不能控制合成黑色素;黑色素含量程度不同,昆虫翅颜色呈现不同的深浅。
现有基因型为AaBbCC(♀)与AaBbcc(♂)的两个昆虫交配,子代可出现翅色性状的种类数及其与母本相同性状的概率()
A.3,1/4B.5,1/4C.5,0D.9,3/8
【答案】B
【解析】
试题分析:
基因型为AaBbCC(♀)与AaBbcc(♂)的两个昆虫交配,产生的子代基因型及比例是AABBCc:
AABbCc:
AAbbCc:
AaBBCc:
AaBbCc:
AabbCc:
aaBBCc:
aaBbCc:
aabbCc=1:
2:
1:
2:
4:
2:
1:
2:
1,由于三种酶催化合成昆虫的黑色素程度相同,则子代可出现5种不同翅色性状的种类(分别含5个、4个、3个、2个和1个显性基因);母本中雄虫基因型中含有2个显性基因,雌虫基因型中有4个显性基因,故子代中出现2个显性基因的雄虫概率是1/4×1/2=1/8,出现4个显性基因的雌虫概率是1/4×1/2=1/8,则子代中出现与母本相同性状的概率是1/8+1/8=1/4。
B项正确。
考点:
本题考查基因对性状的控制、基因的自由组合定律,意在考查学生能从课外材料中获取相关的生物学信息,并能运用这些信息,结合所学知识解决相关的生物学问题;能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容。
17.科研人员为探究某种鲤鱼体色的遗传,做了如下实验:
用黑色鲤鱼与红色鲤鱼杂交,F1全为黑鲤,F1自交结果如下表所示。
根据实验结果,判断下列推测错误的是
杂交组
F2总数
F2性状的分离情况
黑鲤
红鲤
黑鲤∶红鲤
1
1699
1592
107
14.88∶1
2
1546
1450
96
15.10∶1
A.鲤鱼体色中的黑色是显性性状
B.鲤鱼的体色由细胞核中的基因控制
C.鲤鱼体色的遗传遵循自由组合定律
D.F1与隐性亲本杂交,后代中黑鲤与红鲤的比例为1∶1
【答案】D
【解析】
试题分析:
根据F2自交结果黑色∶红色约为15∶1,可推知鲤鱼体色的遗传受两对等位基因控制,遵循孟德尔的自由组合定律,属于细胞核遗传,B、C项正确;由黑色∶红色约为15∶1可推知红色性状由双隐性基因决定,其他为黑色,黑色为显性性状,A项正确;F1测交会产生两种表现型,比例为3∶1,D错误。
考点:
本题考查的相关知识,属于对识记、理解、应用层次的考查。
18.下列关于遗传问题的有关叙述中,正确的是
A.红花与白花杂交,F1代全为红花,支持了孟德尔的遗传规律
B.YyRr产生的配子类型及比例一定是YR:
Yr:
yR:
yr=1:
1:
1:
1
C.进行两对相对性状的杂交实验,F2中与亲本表现型不同的个体占3/8
D.若A、a基因位于XY的同源区段,则A、a基因控制的性状与性别相关联
【答案】D
【解析】孟德尔遗传实验假设性状是由遗传因子控制的,遗传因子互不融合,在体细胞中成对存在,成对的遗传因子在形成配子时分离,受精时成单的遗传因子恢复成对状态.故F1应只表现出显性性状,F1自交后代应出现性状分离,因而是需要看F2代是否出现性状分离才能支持孟德尔的遗传规律,A错误;如果Y、y与R、r位于同一对同源染色体体,它们发生连锁遗传,产生的配子可能只有两种,比例为1:
1,如果发生了交叉互换,则产生四种配子但比例不是1:
1:
1:
1,B错误;当具有两对相对性状的显性纯合亲本(AABB)与隐性纯合亲本(aabb)杂交时,F2中与亲本表现型不同的个体才占3/8,而如果是AAbb与aaBB为亲本杂交,则F2中与亲本表现型不同的个体占5/8,C错误;Aa基因位于XY的同源区段,控制的性状与性别相关联,D正确。
【考点定位】伴性遗传、基因的自由组合规律的实质及应用
19.下列有关生物学实验及研究的叙述正确的是
①盐酸在“低温诱导染色体数目变化”和“观察植物细胞有丝分裂”中的作用相同
②经健那绿染液处理,可以使活细胞中的线粒体呈蓝绿色
③用溴麝香草酚蓝水溶液能鉴定乳酸菌细胞呼吸的产物
④探索淀粉酶对淀粉和蔗糖作用的专一性时,可用碘液替代斐林试剂进行鉴定
⑤孟德尔的豌豆杂交试验中将母本去雄的目的是防止自花授粉
⑥以人的成熟红细胞为观察材料可以诊断镰刀型细胞贫血症
⑦紫色洋葱鳞片叶外表皮可用作观察DNA和RNA在细胞中分布的实验材料
⑧调查血友病的遗传方式,可在学校内对同学进行随机抽样调查
⑨可以用淀粉酶催化淀粉的实验探究pH对酶活性的影响
A.五项B.四项C.三项D.两项
【答案】B
【解析】在“低温诱导染色体数目变化”和“观察植物细胞有丝分裂”中,都涉及到将剪取的2~3mm的根尖放入盛有质量分数为15%的盐酸和体积分数为95%的酒精溶液的混合液(1:
1)中进行解离,即盐酸的作用相同,①正确;健那绿染液是专一性染线粒体的活细胞染料,可使活细胞中的线粒体呈现蓝绿色,而细胞质接近无色,②正确;CO2可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄,而乳酸菌细胞呼吸的产物为乳酸,不产生CO2,因此用溴麝香草酚蓝水溶液不能鉴定乳酸菌细胞呼吸的产物,③错误;碘遇淀粉变蓝,探究淀粉酶对淀粉和蔗糖的专一性时,因碘液只能检测反应物淀粉的剩余量,不能检测蔗糖是否被分解,所以不能用碘液替代斐林试剂进行鉴定,④错误;孟德尔的豌豆杂交试验中将母本去雄的目的是防止自花授粉,⑤正确;镰刀型细胞贫血症患者的红细胞呈镰刀型,在显微镜下可以观察到,因此以人的成熟红细胞为观察材料可以诊断镰刀型细胞贫血症,⑥正确;紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞因其液泡呈现紫色,会对实验结果的观察产生干扰,因此不能用作观察DNA和RNA在细胞中分布的实验材料,⑦错误;调查血友病的遗传方式,应在患者家系中抽样调查,⑧错误;探究pH对酶活性的影响,其自变量是pH的不同,因淀粉在酸性条件下加热会发生自然水解、淀粉及其水解产物都会与碘液发生反应,所以不能用淀粉酶催化淀粉的实验探究pH对酶活性的影响,⑨错误。
综上分析,B项正确,A、C、D三项均错误。
【点睛】本题主要考查的是教材中“生物知识内容表”所列的相关生物实验。
理解相关实验的目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,是解答此题的关键,这需要学生在平时学习时注意积累,以达到举一反三。
20.多指属常染色体显性遗传病(分别用A、a表示显隐性基因),红绿色盲属伴X染色体隐性遗传病(分别用B、b表示显隐性基因)。
下列系谱图中有上述两种遗传病,已知I2、I4、II2和II4均不含上述两种遗传病的致病基因。
下列叙述错误的是
A.携带红绿色盲基因的是乙家族
B.红绿色盲基因是通过基因突变产生的
C.III2的基因型为aaXBXb
D.若III1和III2生了一孩子,患多指的概率是1/2
【答案】C
【解析】依题意和图示分析可知:
甲家族有多指症患者,携带红绿色盲基因的是乙家族,A项正确;红绿色盲基因产生的根本原因是基因突变,B项正确;因I4、II4均不含上述两种遗传病的致病基因,I3的基因型为XbY,所以II3的基因型为aaXBXb,II4的基因型为aaXBY,进而推知III2的基因型为aaXBXB或aaXBXb,C项错误;若只研究多指,则III1和III2的基因型分别Aa和aa,二者生了一孩子,患多指的概率是1/2,D项正确。
二、综合题
21.在一个自然果蝇种群中,灰身与黑身为一对相对性状(由A、a控制);棒眼与红眼为一对相对性状(由B、b控制)。
现有两果蝇杂交,得到F1表现型和数目(只)如下表。
请回答:
灰身棒眼
灰身红眼
黑身棒眼
黑身红眼
雌蝇
156
0
50
0
雄蝇
70
82
26
23
(1)亲代果蝇的基因型分别为和。
(2)F1中黑身棒眼雌雄果蝇随机交配,F2的表现型及比例为______。
(3)1915年,遗传学家Bridges发现用红眼雌果蝇与X射线处理过的棒眼雄果蝇进行杂交,总能在某些杂交组合的F1中发现红眼雌果蝇。
该种红眼雌果蝇的出现是由于发生了基因突变还是父本棒眼果蝇X染色体缺失了显性基因B(B和b基因都没有的受精卵不能发育)。
①请你设计杂交实验进行检测。
实验步骤:
。
结果预测及结论:
若子代棒眼雌果蝇:
红眼雄果蝇=______,则是由于基因突变。
若子代棒眼雌果蝇:
红眼雄果蝇=______,则是由于父本棒眼果蝇X染色体缺失。
②下面四幅图是Bridges对幼虫的唾腺细胞进行镜检发现的两条X染色体联会情况示意图(字母表示染色体上不同的区段),哪一项支持上面的第二种预测?
。
【答案】
(1)AaXBXbAaXBY(注:
顺序可颠倒)
(2)黑身棒眼雌蝇∶黑身棒眼雄蝇∶黑身红眼雄蝇=4∶3∶1
(3)①让F1中红眼雌果蝇与棒眼雄蝇杂交,统计子代表现型和比例。
1∶12∶1②B
【解析】
试题分析:
(1)F1表现型灰身:
黑身=(156+70+82):
(50+26+23)=308:
99,约为3:
1,所以亲本基因型为Aa×Aa,F1雄蝇既有棒眼又有红眼,所以母本为XBXb,雌蝇全是棒眼,所以父本为XBY,综上所述,双亲的基因型为AaXBXb和AaXBY。
(2)双亲的基因型为AaXBXb和AaXBY,F1中黑身棒眼雌果蝇基因型为1/2aaXBXB、1/2aaXBXb,雌果蝇产生的配子XB:
Xb=3:
1,F1中黑身棒眼雄果蝇基因型为aaXBY,雄果蝇产生的配子XB:
Y=1:
1,所以F2的表现型黑身棒眼雌蝇(aaXBX-):
黑身棒眼雄蝇(aaXBY):
黑身红眼雄蝇(aaXbY)=4:
3:
1。
(3)根据题意,应让F1中红眼雌果蝇与棒眼雄蝇杂交,统计子代表现型和比例。
①如果是基因突变的结果,则子代棒眼雌果蝇:
红眼雄果蝇=1:
1;②如果是父本棒眼果蝇X染色体缺失,则子代棒眼雌果蝇:
红眼雄果蝇=2:
1,如图中B所示。
考点:
考查伴性遗传内容,意在考查学生对知识的理解和分析应用能力。
22.下图为白化病遗传系谱图(有关遗传因子用A、a表示),请据图回答:
[来源:
学§科§网Z§X§X§K]
(1)该遗传病的遗传方式是_______________。
(2)Ⅱ2和Ⅲ1的遗传因子组成分别为________、________。
(3)Ⅲ2是纯合子的概率为________,Ⅲ3的遗传因子组成为________。
(4)若Ⅲ2和Ⅲ3婚配,后代患白化病的概率为________,预计他们生一肤色正常男孩的可能性为________。
【答案】
(1)常染色人体隐性遗传
(2)Aaaa
(3)1/3Aa
(4)1/65/12
【解析】
(1)Ⅰ-1和Ⅰ-2都正常,但他们有一个患病的女儿,即“无中生有为隐性,隐性看女病,女病男正非伴性”,说明该病为常染色体隐性遗传病。
(2)Ⅲ-1患病其基因型为aa,可知Ⅱ-1和Ⅱ-2的基因型都是Aa,则Ⅲ-2的遗传因子组成为AA或Aa。
(3)Ⅲ-2的基因型及概率是1/3AA、2/3Aa,故纯合子为1/3。
Ⅲ3表现型正常,且她的母亲患病,其基因型为aa,故Ⅲ-3的基因型为Aa。
(4)Ⅲ2的遗传因子组成为1/3A
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