湖南第一师范学院毕业论文设计工作规范及格式.docx
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湖南第一师范学院毕业论文设计工作规范及格式
第一师学院毕业论文(设计)工作管理规定
湘一师教字[2008]14号
第一章总则
第一条毕业论文(设计)是本、专科培养方案中一个重要的实践教学环节,是对人才培养质量的全面的、综合的检验,对提高学生综合运用所学的基础理论、专业知识和基本技能解决实际问题的能力有重要意义。
为进一步加强学院本、专科毕业论文(设计)工作的管理,保证毕业论文(设计)质量,特制订本规定。
第二章毕业论文(设计)工作目的
第二条本、专科毕业论文(设计)的基本教学目的是培养学生以下几方面的能力:
(一)方案论证、分析比较、独立分析、解决一般教学、管理和工程实际问题的能力;
(二)运用专业方法与手段获取信息或结果的能力;
(三)综合运用所学的基础理论和专业知识的能力及创新能力;
(四)调查研究、实验数据处理、阅读外文资料、使用计算机及文字表达的能力。
第三章毕业论文(设计)工作的组织
第三条毕业论文(设计)工作由主管院长领导,实行学院、系(部)、教研室三级管理。
(一)在主管院长的领导下,教务处宏观管理、组织、指导、协调毕业论文(设计)工作,制订毕业论文(设计)管理规章制度,组织毕业论文(设计)检查、评估和总结,评选院级优秀毕业论文(设计),开展经验交流推广等活动。
(二)系(部)成立以主管教学主任任组长的毕业论文(设计)领导小组,负责组织贯彻执行学院有关毕业论文(设计)管理规定和要求,结合本系(部)专业培养目标和特点,制订毕业论文(设计)具体工作计划和实施措施;布置毕业论文(设计)任务,进行毕业论文(设计)动员;审定毕业论文(设计)指导教师,审定毕业论文(设计)题目;组织毕业论文(设计)质量检查与工作评估;组织毕业论文(设计)答辩资格审查、答辩、成绩评定,负责向学院推荐优秀毕业论文(设计);组织毕业论文(设计)工作总结,做好毕业论文(设计)归档等。
(三)教研室成立由教研室主任任组长的毕业论文(设计)指导小组,负责组织贯彻执行学院、系(部)有关毕业论文(设计)的规定和要求,结合本专业培养目标和特点,拟订毕业论文(设计)实施细则;选配毕业论文(设计)指导教师,组织毕业论文(设计)选题,并报系(部)审批;组织毕业论文(设计)检查;负责毕业论文(设计)答辩,成绩评定;负责毕业论文(设计)工作总结,并及时将学生毕业论文(设计)及相关材料整理交系(部)资料室存档等。
第四章毕业论文(设计)的选题
第四条选题程序
毕业论文(设计)题目一般由指导教师按照专业培养目标要求,结合生产实际、教学和科学研究以及经济、社会发展的需要提出,经教研室研究讨论确定,报系(部)审批。
在符合专业培养目标的前提下,学生可以根据自己的兴趣、特长和其他有利条件,提出毕业论文(设计)选题,按程序申请审批。
毕业论文(设计)题目确定后,指导教师应填写毕业论文(设计)任务书,经教研室审核,系(部)审批后执行。
已经批准的题目不得随意更改,确实需要更换题目必须按相应程序审批。
第五条选题原则与要求
(一)毕业论文(设计)题目选择应满足专业培养目标要求,要有利于巩固、深化和扩大学生所学的知识,使学生在毕业论文(设计)工作过程中得到科学研究、工程设计能力的基本训练。
(二)题目难度要合理,份量要适当,涉及的知识围、理论深度要符合学生在校所学理论知识和实践技能的实际情况,使学生经过努力能够完成,对优秀学生可适当加大份量和难度。
(三)论文类题目应具有一定的理论和现实意义,有一定的学术价值。
(四)设计类题目应具有实用意义,切忌脱离实际;论文类题目应具有一定的理论及现实意义和学术价值;文献综述类题目一般不能做毕业论文(设计)的选题。
(五)毕业论文(设计)题目必须一人一题。
第五章毕业论文(设计)的进度安排
第六条系(部)应提前两个月(一般为上一年度10月)组织指导教师提出毕业论文(设计)题目,经教研室研究审查,报系(部)领导小组审批。
第七条系(部)应在第七学期(专科在第五学期)结束前做好毕业论文(设计)工作安排和动员。
第八条选题和实习调研的时间一般为毕业论文(设计)工作时间的五分之一,实习调研结束后应完成调研报告和(或)文献综述等工作。
第九条毕业论文(设计)工作中应预留五分之一时间作为文档整理和答辩工作,并有一周以上的时间用于答辩和成绩评定。
第十条毕业论文(设计)工作结束后,系(部)应及时进行普查和工作总结,将毕业论文(设计)成绩单和总结报教务处。
学院视情况对毕业论文(设计)进行复查或抽查。
第六章毕业论文(设计)的指导和监控
第十一条毕业论文(设计)的指导教师由系(教研室)根据实际情况统筹安排。
指导教师应由具有指导毕业论文(设计)能力和实践经验的中级以上职称教师担任,助教和未从事过毕业论文(设计)指导工作的教师不能独立指导毕业论文(设计)工作。
第十二条毕业论文(设计)教学环节实行指导教师负责制。
指导教师的主要职责有:
(一)指导学生选题。
根据选题原则和要求,提出选题题目并附选题的主要容、目的、要求和现有条件等供学生选择。
(二)及时拟订毕业论文(设计)任务书,报系(部)审批后下达给学生,并向学生交代清楚毕业论文(设计)的容要求和进度安排。
(三)抓好关键环节的指导,及时掌握学生毕业论文(设计)的进度和质量,定期辅导答疑,发现问题,纠正错误。
指导教师因事或病请假,必须做好毕业论文(设计)指导工作安排或委托他人代为指导。
(四)根据学生的能力和条件,因材施教,激发学生的主观能动性,培养学生独立思考、独立工作能力和创新能力。
(五)加强对毕业论文(设计)撰写的指导,认真审阅初稿,提出修改、补充意见和建议,帮助学生完善毕业论文(设计)。
(六)学生完成毕业论文(设计)工作后,指导教师应对学生毕业论文(设计)认真评阅批改,实事地填写指导教师评语,并给出建议成绩。
(七)指导学生进行答辩准备。
第十三条学生要严格要求自己,做到以下几点:
(一)应高度重视毕业论文(设计),努力学习、刻苦钻研、勤于实践、勇于创新,按质按量完成毕业论文(设计)的任务。
(二)尊敬师长,团结协作,严格遵守规章制度,虚心接受教师和相关人员的指导和检查。
(三)理工科类学生应在规定的场所进行毕业论文(设计)工作,以便教师检查和指导;文科类学生可视具体情况在征得指导教师同意的前提下灵活安排,并定期向指导教师汇报毕业论文工作进展情况。
(四)学生毕业论文(设计)期间按照《第一师学院全日制本、专科学生学籍管理办法》进行考勤。
第十四条为了培养学生的独立工作能力,教师必须注意指导方式,在及时布置工作、检查进度、解答疑难的同时,要因材施教,严格要求,注重学生创新精神和能力的培养。
第十五条毕业设计的全程监控采取以系(部)自查与学院组织专家组检查相结合的方式进行,具体遵照第一师学院相关教学检查的程序执行。
第七章毕业论文的撰写
第十六条撰写毕业论文是毕业论文(设计)工作的总结提高阶段,学生应对全部工作容进行分析整理,归纳概括,推理判断,进而上升到理论的高度。
学生撰写毕业论文时,要遵照《第一师学院毕业论文(设计)规》执行。
第八章毕业论文(设计)的答辩
第十七条毕业论文(设计)答辩与成绩评定是毕业论文(设计)工作的一个重要环节。
系(部)应成立以主管教学主任为组长的答辩领导小组,负责本部门的答辩工作,制订答辩规则、程序、要求以及时间、地点安排等,并提前三天将工作安排报教务处。
各系(部)按专业成立答辩委员会(或小组),审查学生答辩资格,组织学生进行答辩,研究确定答辩意见和成绩等。
属以下情况之一的学生不得参加答辩:
(一)未完成毕业论文(设计)教学规定最低要求者;
(二)论文(设计)有较大错误,经指导教师指出而未修改者;
(三)论文(设计)在文字部分或设计部分不满足任务书所规定的最低要求者;
(四)旷课时间累计达两周及以上者;
(五)抄袭他人成果或请他人代做者。
第十八条毕业论文(设计)工作结束后,学生应将毕业论文(设计)文本按封面、任务书及成绩单、目录、中文摘要及关键词、外文摘要及关键词、正文、参考文献、附录等顺序装订成册,附录主要包括设计图纸、计算机程序、过长的公式推理过程等。
调研报告等材料整理好另行装订。
以上材料一并提交给指导教师审阅。
第十九条指导教师应对学生毕业论文(设计)全过程进行全面考核,包括任务完成情况、知识应用能力、独立工作能力、创新能力、外语水平、文本质量和工作态度等,实事地填写指导教师评语和建议成绩。
第二十条评阅人要根据学生和指导教师所提供的材料,着重审查文本质量,包括设计思路、理论观点、知识应用能力、创新能力、外语水平以及文本、图纸的规性等,客观给出评语和建议成绩。
第二十一条答辩前,系(部)应及时向学生公布答辩委员会(或小组)教师和学生参加答辩的日程、地点等。
答辩时,学生简述毕业论文(设计)的主要容,回答答辩委员会(小组)的提问。
第九章毕业论文(设计)的成绩评定
第二十二条毕业论文(设计)成绩评定可从以下五个方面综合考核:
(一)任务完成情况;
(二)学生的业务能力和水平;
(三)论文(设计)质量;
(四)创新能力;
(五)答辩中的自述和回答问题情况等。
各系(部)应根据学科专业特点制订具体的考核标准。
第二十三条毕业论文(设计)的成绩评定一般采用五级记分制(优、良、中、及格和不及格),成绩应成正态分布,优秀比例一般控制在15%以下。
第二十四条独立完成毕业论文(设计)工作,严禁抄袭,一经发现,按不及格论处。
第二十五条系(部)毕业论文(设计)领导小组是成绩的最终裁定者。
第十章总结及存档
第二十六条毕业论文(设计)工作结束后,教研室要组织指导教师认真做好毕业论文(设计)工作的质量分析和总结,各系(部)在教研室总结的基础上,形成本期学生毕业论文(设计)工作的全面总结,最后形成书面材料,于第八学期(专科第六学期)结束前送交教务处。
第二十七条各系(部)应适时组织学生毕业论文展览,每个专业对成绩优秀的毕业论文严格筛选后,推选2~3本进行展示,并将这些毕业论文的题目、学生、指导教师、中文摘要及论文的缩写汇总后报教务处统一汇编成册。
第二十八条每期毕业论文(设计)工作结束后,所有《第一师学院毕业论文(设计)任务书》及其他毕业论文(设计)材料须由各系(部)教务办公室存档,并汇总各系(部)学生所有毕业论文(设计)相关资料刻录成光盘一式两份,于第八学期(专科第六学期)结束前送交教务处一份。
第十一章抽查及评审
第二十九条毕业论文(设计)工作结束后,学院将组织专家组对各系(部)各专业的本科毕业论文(设计)和指导教师分别进行抽查、评审。
第三十条评审结果作为各系(部)教学工作和指导教师工作考核的依据之一。
附件:
1.第一师学院毕业论文(设计)任务书
2.第一师学院毕业论文(设计)开题报告
3.第一师学院毕业论文(设计)进度考核表
4.第一师学院毕业论文(设计)成绩评定表
5.毕业生毕业论文(设计)抽查评审汇总分析表
6.毕业生毕业论文(设计)抽查系(部)专家评审意见表
7.毕业生毕业论文(设计)指导教师抽查评审分析表
8.毕业生毕业论文(设计)指导教师抽查评审意见表
9.人文社科类专业毕业论文(设计)评分参考标准
10.理工类专业毕业论文(设计)评分参考标准
11.第一师学院毕业论文(设计)基本情况统计表
12.第一师学院优秀毕业论文(设计)申报表
13.第一师学院优秀毕业论文(设计)专家评审表
14.第一师学院系专业级毕业论文(设计)成绩汇总表
15.第一师学院毕业论文(设计)规
16.第一师学院毕业论文(设计)工作流程
第一师学院
二OO八年九月四日
附件1:
第一师学院毕业论文(设计)任务书
专业班级
学生
学号
课题名称
论文(设计)
起止时间
20年月日至20年月日
课题类型
工程设计;应用研究;开发研究;
软件工程;理论研究;其他
课题性质
教师科研题;生产实际题;
模拟或虚构题;学生自选题
一、课题研究的目的与主要容
二、基本要求
注:
1、此表由指导教师填写,经各教研室主任、系(部)教学主任审批生效;
2、此表双面打印,一式三份,学生、指导教师、教研室各1份。
三、课题研究已具备的条件(包括实验室、主要仪器设备、参考资料)
四、论文(设计)进度表
五、教研室审批意见
教研室主任(签名)年月日
六、系(部)审批意见
系(部)负责人(签名)(公章)年月日
指导教师(签名)学生(签名)
附件2:
第一师学院毕业论文(设计)开题报告
题目名称:
毕业论文(设计)起止时间:
年月日~年月日(共周)
系(部):
指导教师:
班级:
学生:
(课题的提出及研究思路;论文提纲)
指导教师审阅意见:
年月日
教研室审核意见:
年月日
系(部)审批意见:
年月日
附件3:
第一师学院毕业论文(设计)进度考核表
题目名称:
系(部)专业年级
学生学号指导教师
起止日期
毕业论文(设计)各阶段工作任务
完成情况
指导教师签字
备
注
注:
本表用于考核学生毕业论文(设计)的进度及完成情况,是学生毕业答辩资格认定和成绩评定的依据之一。
附件4:
第一师学院毕业论文(设计)成绩评定表
系(部)专业班级
学生学号
课题
一、指导教师评阅意见
指导教师评语(主要对学生毕业论文(设计)的工作态度,研究容与方法,工作量,文献应用,创新性,实用性,科学性,文本(图纸)规程度,存在的不足等进行综合评价):
建议成绩:
___________指导教师签字:
年月日
二、评阅人评阅意见
评阅人评语(主要审查文本质量,包括设计思路、理论观点、知识应用能力、创新能力、外语水平以及文本、图纸的规性等):
建议成绩:
___________评阅人签字:
年月日
三、答辩成绩评定
答辩记录及意见:
答辩成绩:
___________答辩委员会(组长)签字:
年月日
四、综合评定等级
成绩评定等级:
系(部)毕业论文(设计)领导小组组长(签字):
年月日
复审评定:
专家(签字):
年月日
注:
复审评定由学院组织专家抽查、评定。
第一师学院
毕业论文(设计)成绩评定表填写说明
一、学生的毕业论文(设计)成绩,采用五级记分制(优、良、中、及格、不及格),以“结构分”进行综合评定,结构分由指导教师的评分、论文评阅人的评分、答辩委员会的评分三部分组成,三部分的比例为3∶3∶4,各系(部)根据具体情况确定比例。
二、评定学生的毕业论文(设计)成绩,主要看工作任务的完成情况和工作质量,同时考虑学生在毕业论文(设计)过程中的表现和能力(含设计思想、知识运用、工作能力、创造精神、工作作风等),全面衡量,实事。
三、评定学生的毕业论文(设计)成绩,不能从以往的印象出发,更不能以指导教师的资历深浅为依据。
四、指导教师评语
指导教师应认真而全面考核学生毕业论文(设计)工作的全过程,对学生的毕业论文(设计)任务完成情况、知识应用能力、独立工作能力、创新能力、文本质量和工作态度等作出客观、公正的评价,并给出建议成绩。
五、论文评阅人评语
论文评阅人着重审阅论文文本,考查其工作思路、理论观点、知识应用能力、创新精神,论文(设计)文本、图纸的规性等,作出客观公正的评价,并给出评议成绩。
六、答辩委员会
考查答辩人的思维能力,综合表达能力,基本理论和基本概念及回答提问的情况等,作出客观公正的评价,并给出答辩成绩。
七、系(部)领导小组
综合上述评分,确认学生的毕业论文(设计)成绩。
附件5:
20年毕业生本科毕业论文(设计)抽查评审汇总分析表
系(部)名称
抽查专业数
抽查份数
需更改成绩份数
论文评级(份)
优
良
中
及格
不及格
系(部)原始评价(份)
抽查评价(份)
选题的准确性(份)
难度过大
科学合理
难度过低
专业性不强
论文观点的正确性(份)
正确
基本正确
有错误观点
不正确
论文观点的详实性(份)
详实
有实质容
空洞
不实
论文是否有独特见解(份)
有
无
论文的条理性和逻辑性(份)
条理清楚
逻辑性强
条理较清楚
逻辑性较强
条理不够清楚
逻辑性不够强
条理不清楚
逻辑性不强
论文表述的准确性(份)
准确
基本准确
不够准确
不准确
论文的规性(份)
规
基本规
不规
论文格式
评阅意见
附件材料
评价过高
评价适当
评价过低
未予评价
指导教师评阅情况(份)
评阅教师评阅情况(份)
专家组织成员(签名):
年月日
附件6:
20年毕业生本科毕业论文(设计)抽查系(部)专家评审意见表
系(部)名称:
总体评价:
一、优点
二、问题与不足
专家组签名:
年月日
附件7:
20年毕业生本科毕业论文(设计)指导教师抽查评审分析表
系(部)名称
教师
抽查专业名称
抽查份数
需更改成绩份数
论文评级(份)
优
良
中
及格
不及格
指导教师评价(份)
抽查评价
与上一年度选题
的重复性(份)
完全相同
基本相同
完全不同
论文观点的
正确性(份)
正确
基本正确
有错误观点
不正确
论文观点的
详实性(份)
详实
有实质容
空洞
不实
论文是否有
独特见解(份)
有
无
论文的条理性
和逻辑性(份)
条理清楚
逻辑性强
条理较清楚
逻辑性较强
条理不够清楚
逻辑性不够强
条理不清楚
逻辑性不强
论文表述的
准确性(份)
准确
基本准确
不够准确
不准确
论文的规性(份)
规
基本规
不规
论文格式
评阅意见
附件材料
专家组织成员(签名):
年月日
附件8:
20年毕业生本科毕业论文(设计)指导教师抽查评审意见表
系(部):
教师:
职称:
总体评价:
一、优点
二、问题与不足
专家组签名:
年月日
附件9:
第一师学院人文社科类专业毕业论文(设计)评分参考标准
序号
项目
成绩
A
B
C
1
论文题目结合本专业培养目标的程度
密切结合本专业培养目标
一般结合
不结合
2
论文观点是否正确,有无新意
观点精辟,有新意
观点正确
观点有问题
3
论文观点是否有充分资料来阐明,资料是否详实,观点与材料是否有机结合
论文观点与资料有机结合,资料丰富、详实,能充分说明观点
资料能说明论文观点,但容不够丰富
资料贫乏,不足以说明论文观点
4
论文结构是否合理,是否做到格式规、层次分明、重点突出、前后连贯,形成有机整体
论文结构合理,格式规,层次分明,重点突出,前后连贯,形成有机整体
论文结构合理格式规,但层次不够清楚,或重点不够突出,前后不够连贯
论文结构不合理,模式不规,层次不清楚,主次颠倒,前后不连贯
5
论文的逻辑推导是否合理,有无自相矛盾
逻辑缜密,推导合理
逻辑推导尚合理,无重大谬误
逻辑混乱,有重点谬误
6
论文和译文语言是否清楚、确切、顺畅;要避免语法错误
语言表达清楚、确切、顺畅、易懂
语言表达尚清楚、通顺,但有的地方不够确切;无重大语错误
语言表达不清楚,晦涩难懂;语法、文字错误多
总
评
成
绩
优:
6A良:
5A,1B;或4A,2B中:
3A,3B;或2A,3B,1C
及格:
其他组合
附件10:
第一师学院理工类专业毕业论文(设计)评分参考标准
序号
项目
权重
等级
优
良
中
及格
不及格
1
方案的选择与实践操作
0.25
有多方案的选择,论证充分、全面,能熟练进行实验操作和测试
有多方案的选择,论证较充分、全面,能熟练进行实验操作和测试
有方案比较和论证,能熟练操作和测试
方案选择基本合理,能独立进行实验操作
无方案选择,不能进行正常实验
2
数据处理和分析
0.2
完成规定的实验工作,观察收集数据量大,数据处理、分析正确
完成规定的实验工作量,收集的数据量大,数据处理、分析正确
完成规定的实验工作量,收集的数据较少,能进行正常的分析和数据处理,结果较正确
基本完成实验工作量,数据量较少,能基本完成数据分析和处理,结论基本正确
没有完成规定的实验工作量,数据收集少,处理和分析不正确
3
能力与表现
0.25
有独立工作能力,善于提出问题、分析和解决问题,能熟练地应用计算机进行数据处理,认真完成工作任务
有独立工作能力,能分析和解决问题,熟练应用计算机进行数据处理,认真完成工作任务
有一定独立工作能力,能用计算机进行数据处理,基本认真完成工作任务
独立工作较差,基本完成工作任务
没有完成规定的工作任务,各项能力较差
4
文本质量
0.2
论文条理清楚,书写规、正确,无概念错误
书写基本规、正确,无概念错误
书写基本规、正确,有个别概念错误
书写基本规
书写不规,错误多
5
文献综述
0.1
能对文学进行加工整理,善于归纳和概括,外文翻译准确、通顺,具有参考价值
能对文献进行加工,外文翻译准确、通顺
能对文献进行加工整理、归纳和概括,外文翻译达到规定,且基本正确、通顺
有文献综述,外文翻译达到规定要求
无文献综述,外文翻译错误太多
附件11:
第一师学院毕业论文(设计)基本情况统计表
系(部):
年月日
专业名称
项目
合计
学生总数
课题数
课题类型
工程设计
开发或应用研究
软件工程类
理论研究类
其它
课题性质
教师科研题
生产实际题
模拟或虚构题
学生自选题
指导教师
教授
副教授
讲师
助教
总数
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